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第一篇：假如我是班長作文

班長對我們來說，是至高無上的班級管理者。今天，我就來競選班長這個職務(wù)。

我有很多的興趣愛好，如看書，我每天晚上做完作業(yè)都看半小時有關(guān)歷史的書籍。我還喜歡拼裝，玩具一到手，我就廢寢忘食地研究著。我還有很多優(yōu)勢，我曾在運城市教育局小學(xué)生拼音報社舉辦的全國小語會重點課題“小學(xué)生課外閱讀策略的研究課題”活動中，榮獲“閱讀大王”的稱號。在運城市教育局河?xùn)|第三屆“中國聯(lián)通杯”感恩父母，點燃親情書信繪圖大賽中，榮獲優(yōu)秀獎。而且我年年被評為“四好少年”。

有人說，班長怎么都可以，誰都怕他，班長想管誰就管誰。其實，這些同學(xué)的觀點是錯誤的，并不是所有的班長都是這樣。

如果我是班長，我認為，首先要訓(xùn)練好一個合理有序的班集體。其次我會努力將大家團結(jié)起來，相互幫助，征求其他同學(xué)的意見，使班級各項工作高效地進行，在最短的時間做到最好。

如果我是班長，我會盡職盡責(zé)，明辨是非，絕不會冤枉任何一個同學(xué)，也不會偏向其他同學(xué)。

如果我是班長，我會在班里建立一個小銀行，把同學(xué)們的零用錢存起來。這樣不但可以改掉同學(xué)們亂花錢的習(xí)慣，還可以為山區(qū)的小朋友做貢獻。

第二篇：假如我是班長演講稿

假如我是班長，我要幫助老師管理好我們的班級。提醒同學(xué)按時完成作業(yè)，組織好值日生做好值日工作，帶著同學(xué)參加學(xué)校里的各種比賽，并努力爭取好的成績。

假如我是班長，我要盡力幫助每一位成績不大好的同學(xué)，取得更大的進步。要讓每一位不聽話的小朋友改掉不良的習(xí)慣，讓每一位在我們班上過課的老師都喜歡上我們班的每一位同學(xué)。

假如我是班長，我一定要帶頭遵守紀律，做到：不遲到、不早退、不無故曠課；尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、助人為樂；熱愛勞動、關(guān)心集體、愛護公務(wù)。

假如我是班長，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，爭取每一次考試成績都在班級里名列前茅。語文一定要考到96分以上，數(shù)學(xué)要考到97分以上。尤其要加強體育鍛煉，把身體養(yǎng)得棒棒。

第三篇：初中生競選班長發(fā)言稿

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

在這陽光明媚的早晨，我走上講臺，為的是競選這個班級的班長。

因為我想多為班級做好事，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)，和優(yōu)良的學(xué)分。或許只憑這一點，我當(dāng)不上班長，可是，我有足夠的信心和勇氣。我還有很多優(yōu)點：我樂于助人，有很好的組織能力，雖然我沒有當(dāng)過班長，但我一定會好好的帶領(lǐng)大家努力學(xué)習(xí)，健康、快樂的成長。當(dāng)然，我也有缺點，就是太粗心，我一定會聽取同學(xué)們的意見，并及時改正。如果我有幸選上班長，我會為班級做很多事，如：幫助值日生打掃衛(wèi)生；朋友忘寫作業(yè)，我一定不會包容她（他），我會讓他向老師認錯，并讓他認真完成作業(yè)……

如果我選不上班長，我不會灰心，或許我離班長的職位還有一段距離那；如果你覺得我能勝任班長的話，就請你投我一票！

謝謝大家！

第四篇：假如我是班長作文

如果我是班長，我一定要當(dāng)令全班同學(xué)都佩服的好班長，你還別小瞧我是個女孩子，我也能像男孩子一樣管理好班級。雖然，我的學(xué)習(xí)成績不是名列前茅，但是，我一定要努力爭做同學(xué)們各方面的榜樣！我一定要各科齊頭并進、全面發(fā)展，做一個能協(xié)助班主任工作、愛護班集體、關(guān)心同學(xué)的好班長。

在平時的管理班級中，我發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)對我并不服氣，他們這種態(tài)度不會影響我，我要加倍努力、鼓足勇氣、再接再厲，做一個讓每個同學(xué)豎大拇指的好班長。近期，我在班級中參與了競選班長，一個月后，不管競選如何，我都會努力做好我該做的，以平靜的心態(tài)面對競選結(jié)果。如果我落選了，說明我缺乏組織能力，我會正確面對，但不會氣餒。如果競選成功，說明同學(xué)們相信我，我會感到自豪，但不會驕傲！

如果我成為四年三班的班長，我會用實際行動帶動同學(xué)們，積極參與學(xué)校組織的各種競賽和活動，在活動中以集體榮譽為重，讓大家凝心聚力，為四年三班爭取優(yōu)異成績。如果我是四年三班的班長，我會組織。

同學(xué)們你們好！今天，我走上演講臺的唯一競選目的就是班長。我堅信，憑著我新銳不俗的觀念，憑著我的毅力才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友誼，這次演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓尉吐氀菡f。班長作為班級的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)籌全局的能力，我相信自己能行的。

首先，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為我沒有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，所以，我不能保證將班委一般人的積極性調(diào)動起來。但是，我具有較強的應(yīng)變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種突發(fā)事件。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之利，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了。我的治班總綱領(lǐng)，以情誼的同時“以法”治班，最廣泛的征求同學(xué)們的意見，在此制定出一套整體規(guī)劃，然后按計劃行事，推選代表對實施過程進行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，賞罰分明。

我會是最民主的班長，常規(guī)性的工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一人說了算，重大決策9必須經(jīng)過“全民”代表決定。如果同學(xué)們對我不信任，隨時可以提出“不信任”案，對我進行彈劾，你們放心，彈劾我不會像克林頓那樣麻煩，我更不會死賴著不走，我絕不信奉?！盁o功就是過”加入有誰指出我不好不壞，那就說明了我已經(jīng)夠壞的了，我會立即引咎辭職。

同學(xué)們請相信我吧！給我一次機會，請相信，在我們共同的努力下，我們的班級一定很出色的。

第五篇：假如我是班長作文

我們班的班長不但功課好、體育也棒，就連作文都寫得很好，她幾乎是無所不能不完美女生，所以，我好想跟她角色對換，讓我當(dāng)一個聰明的女生，一個人緣好的女生，那滋味應(yīng)該很不錯吧！

沒想到，才當(dāng)一天，我就受不了了。因為她的個性，什么都要管，背后不知道得罪了多少同學(xué)，有時我走過他們，就會聽到同學(xué)們不滿的竊竊私語，對“我”指指點點，原來，雖然看起來樣樣都棒的外表下，也必須容忍大家對她的很多不滿。

賽跑競賽開始了，全部的選手往前沖，我聽見自己強烈的心跳，一直說著：“不能輸??！輸了就會被人看不起，拼?。　边@就是她的心聲？她也有壓力？原來她并不是天生就會跑，只是因為她很努力，才會有這么好的成績呀！

原來，每個人的心里，都有不為人知的苦處，我比較能體諒她了。當(dāng)一個優(yōu)秀的學(xué)生也好辛苦呢！我還是寧愿當(dāng)我自己就好了。

第六篇：假如我是班長演講稿

　　周六早晨，剛睜開眼的我，腦海中突然出現(xiàn)了一個念頭：假如我是一名班長，我靜靜地躺在床上思索。前幾天班上發(fā)生的幾件不愉快的事，假如我是班長，我會怎樣來處理呢?

　　當(dāng)一名班長難，當(dāng)一名好班長更難。我想，假如我是一名班長，我會以身作則，每天早晨都會早早到校檢查同學(xué)們的晨讀。

　　假如我是一名班長，我還會為班級做力所能及的事，要求同學(xué)們不打架，不罵人，做一個文明守紀的好學(xué)生。

　　假如我是一名班長，我會及時地收、發(fā)作業(yè)，做老師的好助手，同學(xué)們的好幫樣。

　　假如我是一名班長，我還會讓亂扔紙屑的同學(xué)把它撿起來，丟到垃圾筒里，使他們改正這種壞習(xí)慣。

　　假如我是一名班長……“明明，起來吃飯了!”媽媽的叫聲打斷了我的思索。

　　吃飯的時候，我想，只要我盡心盡力地按照一名班長的要求去做，慢慢就會得到同學(xué)們的好評，我想，我一定會實現(xiàn)這個愿望的!

　假如我是班長演講稿7

　　假如我是班長，我會做好這個班長。

　　我會幫學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)復(fù)習(xí)。還會每天帶領(lǐng)同學(xué)們一起復(fù)習(xí)。每天早晨和同學(xué)們一起快樂地朗讀課文。到了考試的時候，我每天早晨都會安排一些同學(xué)們不厭煩的作業(yè)，又能讓他們又輕松又快樂的`記住。

　　搞值日時，我會帶領(lǐng)同學(xué)們一起搞值日，讓老師不再為搞值日的事情傷心、生氣。

　　老師不在時，我會把班上的紀律管好，不讓老師為這個擔(dān)憂。就像有一次，校長從我們班過，我們都在看書，沒人說話。校長還表揚了我們。老師聽了，別提多高興了。

　　假如我是班長，我一定會讓這個班是最好的。