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第一篇：競選班長發(fā)言稿

老師、同學們：

大家好！

我是呂XX，我現在七歲零兩個月了。我想競選的是班長。

為什么我想競選班長呢？在上周周末，我和媽媽、還有我的好朋友xx一起去打了真人CS。當時我是二隊的隊長，除了第二次，其余三次我們隊都贏了，我覺得我們隊非常厲害。

我認為我能帶領我們隊打贏一隊,把他們打得落花流水，我也想帶領我們班爭得年級第一。

除了組織能力強，我的動手能力也很強。在家里，媽媽不會裝圣誕樹，我就自己摸索，教媽媽怎么組裝；我也非常有愛心，每次媽媽提重物時，我作為小男子漢，我都會幫媽媽提；而且我還會彈鋼琴、會滑輪滑。

如果我當上了班長，我會在上課預備鈴聲響起時，提醒大家進教室；也會在下課時幫老師擦黑板，整理老師的桌子；還會提醒小隊長下課收作業(yè)；提醒同學們做早操時要排好隊；升國旗時喊大家站好，組織大家唱國歌。

我的競選結束了，我是呂XX，我想當班長，謝謝老師、謝謝同學們。

第二篇：競選班長發(fā)言稿

老師，同學們：

你們好!這次，我很榮幸能參加競選班長的活動。

我認為，班長應是架設在老師和學生之間的一座橋梁。

假如我是班長，我會幫助同學和老師，同學有什么困難，都可以來找我，老師事情太多，我會幫助老師。

假如我是班長，我會在家做個孝敬父母的孩子，在學校做個懂禮貌的好學生。學習要上進，取長補短，為同學們樹立一個好榜樣，打擊不良行為，讓好習慣良性循環(huán)。

假如我是班長，我會讓那些在家是個“小皇帝”，“小公主”的同學知道勤儉節(jié)約，不對父母大呼小叫，讓性格內向，文靜的同學參加集體活動，讓她們知道自己是可以變得活潑的，

假如我是班長，我會虛心向老師，同學請教，吸取長處，改正不足，讓每位同學都有表現自我的機會，發(fā)揮各自的能力，使我們的班集體更加上進、和諧。

我的發(fā)言完畢，希望大家投我一票。謝謝大家!