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第一篇：生活百味作文

生活其實是有品味的，只要我們細細品味，就會體驗到l“美味”的生活。你心中的生活是什么滋味？

有時候生活很酸。有一天放學回家，發(fā)現(xiàn)家里氣氛有點不對勁。爸爸在廚房不忙。相反，他坐在沙發(fā)上嘆氣。爸爸，小心點。到底是怎么回事？我真的是個和尚。我想不通。原來我媽今天參加了優(yōu)秀教師評選，但是沒有入選。我媽媽很難過?？吹酵庐斶x，母親自然酸酸的。后來，經(jīng)過我和父親的一場“心與心的戰(zhàn)爭”。他母親的眉毛終于舒展了。但我知道，心里還是有陰影的。人生，有點惆悵和失落很正常。

有時候生活很熱。因為我眼睛近視，爸爸規(guī)定我除了周六周日不準看電視玩電腦。今天放學回家后，我做了一會兒作業(yè)，媽媽出去買點東西。我計算時間。我媽至少要一個小時才能帶回來。可以打開電視好好玩玩，然后在我媽回來之前關掉，神不知鬼不覺。誰知道這些電視劇太吸引人了，我都忘了時間，直到我媽站在我面前我才反應過來，太可怕了！我被我媽貼上了“兩面三刀”的標簽。嘿！被罵后，電視被“屏蔽”。你到底辣不辣？

生活有時是甜蜜的。真的是好事。我在學校的創(chuàng)新作文比賽中獲獎，校長也對我進行了報道和表揚。我父親呢？真是喜事！我父親的老板給了他加薪，因為我父親贏得了工廠的藝術競賽。為了表揚我和爸爸的精彩表演，媽媽今天特意做了紅燒排骨和清蒸鯉魚。我的天，這些菜是我的最愛。那天晚上我真的很喜歡我的胃。人生好甜??！

我知道生活有時候不盡如人意，但正是這些復雜的生活讓我們的生活變得有趣。豐富多彩的生活叫做更好的生活！

第二篇：生活百味作文

生活是美好的，是用來感受的，學會感受生活，享受生活，可以從中發(fā)現(xiàn)不一樣的樂趣。

不同的人，會對生活的感受不一樣：樂觀的人，總是認為生活是美好的，是幸福的，他們隨時隨地都能感受到生活的快樂；而悲觀的人總是抱怨生活帶給他們的不足，總是怨天尤人。其實，生活對每個人都是公平的。要學會感受生活，品味生活，欣賞生活。

欣賞大自然的美景，可以使你陶醉不已；欣賞他人，可以讓你收獲許多；欣賞身邊的一切事物，可以讓你從中獲得不同的樂趣。

有的時候，也許你不會欣賞到自己，也許你只是一顆等待別人發(fā)現(xiàn)的星星；也許你只是一棵別人從未發(fā)現(xiàn)過的小草；也許你只是萬花中的一朵。如果是這樣，你也要學著欣賞自己。即使你只是一顆等待別人發(fā)現(xiàn)的星星，但也要用耐心去等待，在不久的將來別人就會發(fā)現(xiàn)你，并且會指著你說：看！那顆星星，它是多么的漂亮；即使你只是一棵別人從未知道的小草，長在一個別人從不注意的角落，但是只要你勇敢、堅強的活下去，或許就在某一天，你奇跡般的開出了美麗的花朵，就會有人看到你美麗的樣子，為之陶醉；即使你只是萬花中的一朵，也不要總是欣賞別的花朵，看看自己，欣賞一下自己吧，其實你也是那么的美麗！

學會感受生活，是快樂的；學會欣賞自己，是幸福的；只有學會了欣賞自己，才能更好地感受生活，才能品味到生活的美好。生活中，不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。打開你心靈的窗戶吧，你可以看到許多美麗的景象，感受到生活原來可以如此美妙。

讓我們掬一棒高山的泉水，喝一口，原來它可以是那么的甜。讓我們一起感受生活，用心品嘗生活的味道。

第三篇：入學教育心得體會范文1000字

我又是一名學生了。從我96年中專畢業(yè)至今已有10年了，工作也10年了，今天我卻成了一名開放教育的新學員。我又將迎來我人生的又一個轉折。

新的環(huán)境、新的教學方式給了我全新的視野：《開放教育入學指南》這本教材，我認為就是一本地圖，一本教我如何認識、了解現(xiàn)代遠程教育的指南針，這種學習方式是多層次的、多規(guī)格、多功能、多種形式的。有學校方面的計劃安排，有對學生的計劃安排，又網(wǎng)絡平臺可供資源共享，有督學、評學，有技巧傳授，還有在線答疑，不能不使人提起一股勁，開放教育學習真好呀！

首先，她給了我這樣一個訊息：開放教育歷經(jīng)三代，現(xiàn)已行成具有中國特色的現(xiàn)代遠程教育的模式。電大區(qū)別與其他高校的地方，使得她擁有了大批就地培養(yǎng)的留得住、用得上的各類專門人才。觀念的轉變，認識的轉變。

其次，開放教育模式多樣，按學分制來學習專業(yè)，有專門的課程教學大綱和專業(yè)教學實施方案，其中對平時作業(yè)、實驗、實習、社會調(diào)查和平時成績等都有具體規(guī)定和要求，除此之外不有對學習的建議，讓我們了解這些內(nèi)容，對制定個人學習計劃會有幫助；也使我學習的針對性更強、目標更明確。還有更細化和說明的課程教學設計方案，詳細給出了本課程所能提供給學生的各種學習支持服務信息，是個不錯的導學材料。當然，這本指南中不僅有導學，也有督學、評學，教會你如何處理工學矛盾、如何計劃學習時間、如何養(yǎng)成自主學習的習慣、如何選擇自己需要的學習媒體?？傊悴粫月?，不會徘徊，條條道路通羅馬。

再次，網(wǎng)絡資源共享，是她的又一大優(yōu)勢：文本、視音頻、網(wǎng)絡版CAI課件、網(wǎng)上答疑討論，勾通的方式很多；又教我們?nèi)绾伍喿x學習材料，及技巧：檢索式閱讀、瀏覽、快速閱讀、分析閱讀；如何聽面授輔導課，如何做自學筆記，如何做聽課筆記；如何整理聽課筆記等等。

雖然開放教育面授時間少，但有了中央電大這個依托，我們可以上線查找上課時間，網(wǎng)絡直播給我們重復學習提供可能。視野的開闊，教育資源、教育對象、教育時空的開放，為我們終身學習提供了可能。當然授人以魚不如授人以漁，這個道理在這是得到了充分的體現(xiàn)，開放教育不光是教授知識的，也是教授學習方法的，為以后繼續(xù)學習培養(yǎng)良好的學習習慣，掌握必要的學習技能。

到了一個完全陌生而新奇的地方，手里有了地圖，就跟手里有糧心中不慌一樣。新的教學模式、新的教育觀念，再加上我們自己的求知欲，我相信一個《開放教育入學指南》就已經(jīng)征服我了。詳盡的內(nèi)容，細心的解說，可親的面孔，這所學校也以她熱情的態(tài)度征服我了，我的選擇是對的。