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第一篇：加盟園總園長(zhǎng)培訓(xùn)班開幕式講話稿

加盟園總園長(zhǎng)培訓(xùn)班開幕式講話稿

尊敬的大風(fēng)車總部的領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)專家、督導(dǎo)、各位來自全國各地的大風(fēng)車幼兒園的家人們：

大家早上好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)來自全國各地的大風(fēng)車幼兒園各位家人們表示最熱烈的歡迎！

為了有效促進(jìn)全國各地大風(fēng)車幼兒園專供支柱課程教學(xué)質(zhì)量的全面提升，按照集團(tuán)培訓(xùn)體系要求，總部特在開學(xué)前安排專供支柱課程《大風(fēng)車少兒英語》、《風(fēng)車的童語》、《風(fēng)車的童畫》國際高端課程培訓(xùn)班?！洞箫L(fēng)車少兒英語》、《風(fēng)車的童語》、《風(fēng)車的童畫》是由大風(fēng)車總部專家與美國課題組共同研發(fā)的課程，研發(fā)團(tuán)隊(duì)是在依據(jù)美國哈佛大學(xué)霍華德?加德納教授的多元智能理論為基礎(chǔ)，借鑒和充分結(jié)合了意大利瑞吉?dú)W教育的價(jià)值取向，以及目前國際教育課程的全面滲透，創(chuàng)造性的研發(fā)了國內(nèi)前端的三大課程。

課程再好，更需要好教師的教育教學(xué)落地實(shí)施，希望通過本次培訓(xùn)，能在開學(xué)前再一次再給全國的教師帶來高端的、落地的、實(shí)效的指導(dǎo)和提升，為確保全國的大風(fēng)車幼兒園孩子們享受到和北京孩子同步的幼兒教育，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和提供有力的保障。

2017年是大風(fēng)車教育的創(chuàng)新年，在本學(xué)期我們就有非常多的創(chuàng)新舉措，從本期專供支柱課程培訓(xùn)開始，緊接著：每一節(jié)課的課程錄像會(huì)上課前發(fā)給各園所，老師們可以自己來上課，也可以讓孩子看錄像，由總部直營園的老師帶著孩子來上課，極大解決了園所教師短缺

1 的問題。接下來的奧爾夫、蒙臺(tái)梭利、感覺統(tǒng)合等特色課程師資培訓(xùn)班，歡迎想要拿到特色教師資格證的老師們參加。園長(zhǎng)、保教主任、保健醫(yī)、后勤主任特訓(xùn)營不但有高端培訓(xùn)內(nèi)容，還有北京一級(jí)一類或者高端園可以參觀。每個(gè)月的管理課程語音分享，每周的家長(zhǎng)課堂中著名專家、學(xué)者的語音分享已經(jīng)讓家園共育蓬勃開展起來。這些全覆蓋、立體化、專業(yè)強(qiáng)的培訓(xùn)支持體系，一定會(huì)像一股春風(fēng)，吹遍每一個(gè)大風(fēng)車幼兒園孩子、家長(zhǎng)、老師、園長(zhǎng)的心，一定會(huì)讓我們大風(fēng)車知名度、美譽(yù)度有質(zhì)的飛躍！

其次，我要感謝為本次培訓(xùn)做了精心備課的三位專家：大風(fēng)車少兒英語9年來的資深講師、目前是國際園園長(zhǎng)王靜老師；大風(fēng)車培訓(xùn)部經(jīng)理、全國著名兒童閱讀教育專家姚琴老師；大風(fēng)車培訓(xùn)部首席培訓(xùn)官孫秋季老師，讓我們把掌聲也送給她們！她們?cè)诖汗?jié)后一直在積極準(zhǔn)備本次培訓(xùn)，而且都信心滿滿，堅(jiān)信她們認(rèn)真的授課態(tài)度、執(zhí)著的專業(yè)精神，一定會(huì)讓各位家人收獲滿滿！

再次，我還有一個(gè)提示，希望每一位家人，在培訓(xùn)過程中，尊重講師、配合培訓(xùn)工作、態(tài)度認(rèn)真、相互間多友愛、多體諒、多溫暖、多學(xué)習(xí)、多交朋友、多成長(zhǎng)、多收獲！回到崗位上以后能夠?qū)W以致用，不虛此行！

“吾生也有涯，而知也無涯”學(xué)無止境，讓我們一起靜下心來好好學(xué)，回家后擼起袖子加油干，合則強(qiáng)，孤則弱，讓我們?cè)谝黄?，一路向前！一起耕耘一起收獲！

最后，祝各位家人們學(xué)到并用到，祝每次培訓(xùn)班圓滿成功！

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第二篇：幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

非常感謝您在百忙之中參加小班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。你們的參與不僅是兒童教育的重要性，也是對(duì)我們工作的支持。在此，我們對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我珍視與這里所有的家長(zhǎng)和班上所有的孩子們?cè)谝黄鸬拿\(yùn)。我相信我們將來可以成為好朋友。

我們都有一顆愛孩子的心。我們所有的言行都以此為出發(fā)點(diǎn)。讓我們一起關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。

我是X老師，X老師與我一起在學(xué)前教育領(lǐng)域工作了幾年。如果我們將來在某些方面做得不好，家長(zhǎng)可以給出更多的意見，我們會(huì)以開放的心態(tài)理解。我們班還有一位護(hù)士阿姨。她也非常愛她的孩子。她和全班同學(xué)一起工作，對(duì)公園里的兒童節(jié)有著不同尋常的理解。當(dāng)老師不在時(shí)，父母可以告訴他們的阿姨她會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)。

我們的聯(lián)系信息已在信息欄中公布。請(qǐng)務(wù)必寫下來，以便將來聯(lián)系。

首先，請(qǐng)了解我們幼兒園的時(shí)間表。8:00后將有早班活動(dòng)，請(qǐng)務(wù)必在上午8:00前將您的孩子送到幼兒園。中午，孩子們4:30離開幼兒園。家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到幼兒園接孩子回家，避免焦慮。

接送孩子時(shí)，家長(zhǎng)可以查看班級(jí)門口的家庭聯(lián)系欄上的信息，了解孩子本周在幼兒園有哪些活動(dòng)，哪些需要家長(zhǎng)的配合，也可以隨時(shí)與我們的兩位老師交流，交流他們孩子在家里和幼兒園的表現(xiàn)。我們還將根據(jù)兒童的實(shí)際情況，開展有針對(duì)性的教育。

今天家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓家長(zhǎng)了解孩子剛進(jìn)入幼兒園時(shí)容易出現(xiàn)的一些問題，孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，以及一些需要家長(zhǎng)配合的工作，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。

孩子們?cè)诘谝恢軆?nèi)不可避免地會(huì)哭泣和不適應(yīng)，但這是一個(gè)孩子必須經(jīng)歷的適應(yīng)過程。家長(zhǎng)應(yīng)與老師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”上，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園，更快地融入群體生活。孩子們已經(jīng)在公園里呆了一個(gè)多星期了。他們?cè)趺礃?？此時(shí)此刻，我將向你的父母簡(jiǎn)要匯報(bào)班上孩子們最近的表現(xiàn)：

1語言：此刻的孩子們非常聰明。我們班有些孩子普通話說得很好，但有些孩子不會(huì)說，但他們能聽懂。在課堂上，老師和孩子們將用普通話交流，以充分鍛煉他們的語言技能。因此，家長(zhǎng)也希望在家里用普通話與孩子交流。

2、自理能力：班上部分孩子自理能力強(qiáng)，能自己穿鞋、穿衣、吃飯。我們將幫助自理能力差的幼兒。

然而，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不是自我照顧，而是不愿意做任何事情。他們等待老師的幫助。這會(huì)損害他們孩子的發(fā)展。在這里，請(qǐng)?jiān)诩依镥憻捤麄兒⒆拥膭?dòng)手技能，如果可以的話就放手吧。

3.溝通：目前，很多孩子都是獨(dú)生子女，他們的家庭圍繞著他們，但進(jìn)入幼兒園則不同。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“分享”，學(xué)會(huì)“謙虛”，學(xué)會(huì)過“集體生活”。一開始，他們通常非常不舒服，有不安全感，甚至有攻擊性的行為，這需要我們共同的教育和指導(dǎo)。

小班化是兒童進(jìn)入幼兒園的關(guān)鍵時(shí)期。我們的父母應(yīng)該特別注意觀察，教育孩子與孩子分享，學(xué)會(huì)禮貌地交流。

安全工作，警鐘長(zhǎng)時(shí)間響起。在這里，我想強(qiáng)調(diào)一下安全工作的異常情況：

1孩子們每天來幼兒園時(shí)，都要檢查孩子的口袋，不要讓他們帶零食、玩具和危險(xiǎn)物品（彈珠、刀片、紐扣等）進(jìn)入公園。

2.不要給孩子戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免丟失。

3.如遇特殊情況不能來園，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系班主任請(qǐng)假。

4.如果孩子生病需要吃藥，請(qǐng)把藥交給老師，并告訴他吃藥的時(shí)間和劑量。

5.如果您的電話號(hào)碼發(fā)生變化，請(qǐng)及時(shí)通知我們，以免在緊急情況下丟失。今天，我們有很多東西要交流。如果家長(zhǎng)有問題或有任何意見和建議，他們可以在活動(dòng)結(jié)束后與我們討論。

我們將不辜負(fù)您的厚望，用快樂歡迎每一個(gè)孩子，用真情愛每一個(gè)孩子。

當(dāng)然，在日常工作中難免會(huì)有一些缺陷。我希望所有的父母都能理解更多。歡迎您隨時(shí)對(duì)我們幼兒園的工作提出寶貴的意見和建議。感謝您的支持、理解與合作。再次感謝您在孩子繁忙的日程中抽出寶貴的時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

祝您工作順利，生活幸福，子女健康成長(zhǎng)！

第三篇：幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、朋友們：

大家好!

今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸，其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生，在教育孩子方面，我和我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。現(xiàn)在，看到我們的孩子能快樂的成長(zhǎng)，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園老師，是你們的無私奉獻(xiàn)，給予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與快樂，謝謝你們!

人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者xx非常崇敬，有個(gè)記者問其中一位：”在你的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué).哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：”是在幼兒園?！弊鳛榧议L(zhǎng)我們也期待著這種成功幸福的教育。

幸福的教育是什么?

人用自己的智慧，對(duì)教育終極價(jià)值的深刻思考和非凡認(rèn)識(shí)，讓思維越過了時(shí)空，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫了一個(gè)教育的伊甸園。

我們的孩子有了自己喜愛的藝術(shù)節(jié)，有自己獨(dú)特的文化;我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想;我們有令人期待的親子日，享受著親情的盛宴。

我們的孩子沐浴在陽光下自由快樂地茁壯成長(zhǎng)。

孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹木，喜歡這些辛勤的xx地方的人。

有一種花，你沒有看見，卻篤信它存在。xx人精心地打造著自己的品牌，我們相信：幼兒園是孩子成長(zhǎng)的金色搖籃。

為了孩子的成長(zhǎng)與未來，讓我們每一個(gè)家庭和xx幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。

謝謝大家!