千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《開學(xué)主題班會(huì)教案(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《開學(xué)主題班會(huì)教案(合集)》。

第一篇：開學(xué)主題班會(huì)教案

漫漫人生路，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大。而作為初一的班主任，我們的工作和責(zé)任更是重中之重，因?yàn)槌跻恍律蝗雽W(xué)，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線上，開始的步子扎實(shí)與否，其穩(wěn)健程度，無一不影響著他們今后的發(fā)展道路。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生，從心理上對(duì)別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時(shí)積極的引導(dǎo)。因此，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會(huì)就顯得尤為重要。

一、本屆學(xué)生的歡迎詞是：

親愛的同學(xué)們：

歡迎你們走進(jìn)江西電子信息技師學(xué)院146901Z班這個(gè)校園內(nèi)的家。在這個(gè)家里，讓我們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)憤苦讀;讓我們合作互助，探討求知，共同建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。你們的言行與我們的家榮辱共存，希望家中的每個(gè)人都能充分施展自己的才華，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，取長(zhǎng)補(bǔ)短，與人為善。老師相信：家會(huì)因你而自豪，家會(huì)因你而多彩，家會(huì)因你而燦爛。請(qǐng)每一個(gè)你都做最好的你!

二、師生互相自我介紹。

目的：敞開心扉、消除隔膜，增進(jìn)了解、建立友誼。

三、向?qū)W生介紹本班任課教師的情況。

目的：讓學(xué)生對(duì)各科老師有初步的認(rèn)識(shí)，從而積極與老師們配合。

四、向?qū)W生介紹校容校貌及校規(guī)校紀(jì)。

目的：①讓學(xué)生對(duì)學(xué)校有一定的了解，以消除生疏和緊張感。

②讓學(xué)生先了解學(xué)校的光榮歷史及校訓(xùn)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熱愛。

③讓學(xué)生清楚地知道校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的優(yōu)秀中學(xué)生。

五、是向?qū)W生介紹課堂教學(xué)模式和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

目的：①了解初中的課堂是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的課堂，要對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)。

②要重新調(diào)整學(xué)習(xí)方法，注意自主、合作、探究、展示。

六、送給學(xué)生一首詩以共勉： 做最好的你

如果你不能成為山頂上的青松， 那就當(dāng)棵山谷里的樹吧。 如果你不能成為一棵大樹， 那就當(dāng)一叢小灌木。

如果你不能成為一叢小灌木， 那就當(dāng)一片小草地。

如果你不能成為一片小草地， 那就當(dāng)一條小路。

如果不能成為一條小路， 那就當(dāng)好一粒石子。

不論你是什么，請(qǐng)記?。?/p>

決定成敗的不是你的大小，

而是，你要做一個(gè)最好的你

――哪怕是一粒石子。

第二篇：《開學(xué)第一課》主題班會(huì)

根據(jù)根據(jù)省教育廳辦公室、公安消防總隊(duì)《轉(zhuǎn)發(fā)教育部基礎(chǔ)教育一司、公安部消防局關(guān)于開展暑期消防安全宣傳教育行動(dòng)的通知》要求和《關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)、幼兒園開展暑期消防安全宣傳教育行動(dòng)方案的通知》精神，我園制定工作方案，結(jié)合實(shí)際，由園長(zhǎng)帶隊(duì)集中開展暑期消防安全大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織機(jī)構(gòu)健全

我園本著對(duì)家長(zhǎng)和幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一直將消防工作作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈，把消防責(zé)任落實(shí)到人，建立和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進(jìn)行，保證了消防安全的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

二、加強(qiáng)宣傳，形式多樣，營(yíng)造氛圍

1、開展一次消防安全大檢查。暑假期間、開學(xué)初由園長(zhǎng)對(duì)全園深入細(xì)致的開展一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；完善園內(nèi)安全工作體系，不斷加強(qiáng)我園安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步消除我園內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

2、 充分利用園廣播站、微信群、校訓(xùn)通、宣傳欄發(fā)布關(guān)于消防安全教育內(nèi)容，對(duì)全體師生開展消防知識(shí)宣傳教育工作。

3、 通過“福建省學(xué)校安全教育平臺(tái)”布置暑期安全專項(xiàng)家庭作業(yè)。利用好平臺(tái)內(nèi)設(shè)置的安全教育精品課件、視頻影像資料、典型案例等優(yōu)質(zhì)安全教育課程教學(xué)資源，開好上好安全教育地方課程，提升課時(shí)完成率。

4、班級(jí)利用開學(xué)第一課開展“遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題活動(dòng)，組織幼兒觀看一部消防專題片。進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師生的消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒消防安全自救的能力和應(yīng)急能力。

5、開學(xué)初舉行一次全園性火災(zāi)自救演練。

通過本次消防安全大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng)分別從宣傳、教育、檢查等方面開展了一系列活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)了消防安全工作，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力。我園今后將繼續(xù)深入開展消防安全大排查大整治活動(dòng)。

第三篇：開學(xué)主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)題目

新的起點(diǎn)，新的希望

二、活動(dòng)主題：

道德規(guī)范教育遵紀(jì)守法教育

三、活動(dòng)目的

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理

3、重申遵紀(jì)守法的重要性。

四、活動(dòng)步驟

1、活動(dòng)準(zhǔn)備

部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失

新學(xué)期計(jì)劃

2、活動(dòng)實(shí)施

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一年班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！

學(xué)生a：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了，在過去的三年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著我成長(zhǎng)，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，我認(rèn)為優(yōu)異的成績(jī)是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時(shí)候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對(duì)于英語這一學(xué)科，我感***到有難度的地方是完型填空方面。對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問題，對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)，來提高我的英語成績(jī)。

學(xué)生c：時(shí)間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績(jī)是最好的見證，比過去的成績(jī)有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。

本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn)，我在本學(xué)期的計(jì)劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。

學(xué)生d：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對(duì)基礎(chǔ)知xxx識(shí)掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對(duì)公式不熟悉無法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對(duì)很大的壓力，但我一定會(huì)盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！

同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

結(jié)束語（班長(zhǎng)）：

這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對(duì)我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧！

第四篇：開學(xué)主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義;

2、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等;

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育;

4、引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、做遵規(guī)守紀(jì)的好少年。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情;

2、幫助學(xué)生樹立珍愛生命的理念，激勵(lì)學(xué)生做遵規(guī)守紀(jì)的好少年。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等;樹立珍愛生命的理念。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料、圖片制作多媒體課件。

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入新課。

1、列舉出生活中的安全事例，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

二、探究新知。

1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)安全工作的重要性。

a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

2、目前，中小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

(1)學(xué)生討論。

(2)集體交流后歸納：

A、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

B、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

C、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

三、學(xué)生自查：哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

四、教師總結(jié)：今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。人們常說："安全工作重于泰山。"同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。

我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：

第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)校或班級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

第三，注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的"宣傳員";不坐"三無"車輛;過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西，不買"三無"過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁購(gòu)買、收藏、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。

第六，注意增強(qiáng)"防火防盜"意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境。

第五篇：《開學(xué)第一課》主題班會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解以往《開學(xué)第一課》的主題，并體會(huì)其用意

2、對(duì)于20xx年開學(xué)第一課《我的中華驕傲》有自己的認(rèn)識(shí)

3、對(duì)于中華漢字有自己的了解，體會(huì)中華文化的博大精深

教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)中華漢字在中華文化中國(guó)的博大精深

課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

1、簡(jiǎn)單介紹關(guān)于20xx年以來所有的開學(xué)第一課的內(nèi)容

2、說說自己心目中能稱的上“中華驕傲”的有什么

3、教師闡述自己心目中的“中華驕傲”――中華漢字

（1）漢字的博大精深，歷史悠久

（2）漢字的演變過程

（3）漢字的特點(diǎn)：字形注音偏旁詞語

（4）漢字對(duì)于我們生活的作用

（5）在語文學(xué)習(xí)中，我們要如何學(xué)好漢字？

4、簡(jiǎn)單交流自己的體會(huì)

板書設(shè)計(jì)：我的中華驕傲――漢字

第六篇：高中主題班會(huì)活動(dòng)記錄

篇一：高二班會(huì)記錄 （團(tuán)）隊(duì)活動(dòng)

主題班會(huì)

記錄

篇二：主題班會(huì)活動(dòng)記錄表 高級(jí)中學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄表

班級(jí)： 高一 七班 填表時(shí)間：2013-10-12 《主題班會(huì)活動(dòng)記錄表》說明

1、每學(xué)期，每位班主任組織4次主題班會(huì)，其中1次要進(jìn)行展示，同時(shí)上交4份《主題班會(huì)活動(dòng)記錄表》，學(xué)期末德育處給予考核。

2、《主題班會(huì)活動(dòng)記錄表》上交時(shí)間是：活動(dòng)結(jié)束后第三天將此表和所有

電子文字和ppt一起傳給德育處備案。

3、主題活動(dòng)的內(nèi)容有：安全教育、法制教育、感恩教育、民族團(tuán)結(jié)教育和三項(xiàng)專題教育（環(huán)保、毒品、艾滋）。

4、每次主題班會(huì)活動(dòng)前，請(qǐng)班主任通知德育處或分校校長(zhǎng)。同時(shí)，如果班主任感覺學(xué)生準(zhǔn)備充分、主題活動(dòng)形式新穎，那么，請(qǐng)班主任負(fù)責(zé)主題班會(huì)活動(dòng)后的通訊報(bào)道，并交德育處陳卜元老師處。

5、所有主題班會(huì)，請(qǐng)班主任提前通知學(xué)生進(jìn)行充分準(zhǔn)備。主題班會(huì)開始前，活動(dòng)負(fù)責(zé)人或小組要在黑板上書寫醒目標(biāo)題的同時(shí)，還要安排照相的同學(xué)?；顒?dòng)結(jié)束后，每班除了要挑選4張活動(dòng)照片（擬定名稱）外，要有2-3篇活動(dòng)感受或收獲（電子版或紙制）與活動(dòng)記錄表一同上交德育處。

6、每次主題班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，班主任在上交主題活動(dòng)資料的同時(shí)，還要把主題活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容填寫在《班主任手冊(cè)》上。

篇三：高中班會(huì)記錄 高中主題班會(huì)記錄

這是我為高一學(xué)生開的一節(jié)班會(huì)課，課前他們剛剛經(jīng)歷了期中考，班會(huì)課效果很好，下面是對(duì)這次班會(huì)課的記錄：

一、 主題：幫幫我

二、主旨思想：相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，自信對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，探討問題的解決方式。

三、班會(huì)對(duì)象：全班同學(xué)（從初中升上高中的新生，彼此之間不是很了解）

四、班會(huì)材料：準(zhǔn)備一些白紙

五、班會(huì)流程

1、我先總結(jié)一下近期的學(xué)習(xí)與生活，說說自己在工作中遇到的煩惱與困難，讓自己與學(xué)生拉近距離。發(fā)言完后，讓個(gè)別學(xué)生幫助自己，說說用什么方法可以幫助我。然后我自己發(fā)表意見，每當(dāng)心情不好的時(shí)候，自己會(huì)唱歌鼓勵(lì)自己，主要的歌曲是《我相信》---楊培安。

2、發(fā)白紙給學(xué)生，讓學(xué)生們?cè)诎准埳?，寫寫從初中升上高中以來自己的煩惱，困惑或者不自信等心情話語（對(duì)學(xué)生的要求是：要真誠(chéng)對(duì)待自己，好好地書寫）

3、學(xué)生們寫完后，讓他們將白紙收起來，白紙上不用寫自己的名字。收白紙時(shí)，注意不同組別地收取。

4、再將白紙放下去，確保每個(gè)學(xué)生沒有拿到自己的紙張。拿到紙張后，同學(xué)們認(rèn)真面對(duì)紙張上的心情話語。（這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們比較驚奇，因?yàn)樗麄円詾榘准埥黄饋砗笫墙o老師批閱的，而不知道白紙

寫好后，是要發(fā)下去給其他同學(xué)看，并為自己提出解決辦法。）

5、同學(xué)們通過書寫的方式，認(rèn)真地為其他同學(xué)解答疑問或者提出解決辦法。在這環(huán)節(jié)中，學(xué)生們都非常真誠(chéng)同時(shí)他們也對(duì)班里的同學(xué)有所認(rèn)識(shí)和了解。是一次不錯(cuò)的心靈對(duì)話

6、將解答后的白紙?jiān)俅蔚氖丈蟻怼＝唤o老師。老師再給白紙進(jìn)行批閱。

7、總結(jié)。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說說自己對(duì)剛才這個(gè)活動(dòng)的看法。

8、老師總結(jié):從這些紙張中，老師看到大家都很有愛心，很真誠(chéng)，懂得關(guān)心和幫助別人，并為他人提出自己的方法和意見。我們是一個(gè)相親相愛的團(tuán)體，要自信面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。大家在學(xué)校中要做到愛護(hù)他人，同樣在家里也別忘了多關(guān)愛自己的家人。 ;班會(huì)課反思：

這次課，讓我受益匪淺。這次課讓整個(gè)班增強(qiáng)了凝聚力，大家懂得了要相親相愛，相互幫忙。

想這個(gè)主題的初衷是，學(xué)生們從初中升上高中，從開學(xué)到期中考，并不是很了解班上的同學(xué)，加上期中考后，很多同學(xué)在心里上有所失落，部分同學(xué)會(huì)為成績(jī)而苦惱?？荚嚭蟮臒琅c焦慮是比較多的。但是同學(xué)們一般不敢在班里當(dāng)眾說出來自己的心聲，所以通過書寫的方式，可以讓學(xué)生們輕松地抒發(fā)自己的心情，還可以認(rèn)真地審視自己。

將紙張收起來后，我的心情也是很激動(dòng)，因?yàn)槲业谝淮握媲械牧私獾阶约旱膶W(xué)生，他們的心路歷程是怎樣的。也讓我對(duì)每個(gè)同學(xué)的性格有了一個(gè)摸底，對(duì)日后的工作也是很有益處的。高一新生比初中生

更理智些，但也是需要?jiǎng)e人的關(guān)心與幫助的。這次班會(huì)能順利成功的進(jìn)行，原因是同學(xué)們都比較聽話而且很配合工作。

這次主題班會(huì)課讓大家的距離拉近了，整個(gè)班將在和諧中生活與學(xué)習(xí)。對(duì)于我來說，是一次難忘的主題班會(huì)。

篇四：一堂高中主題班會(huì)紀(jì)實(shí) 一堂高中主題班會(huì)紀(jì)實(shí)：

優(yōu)而不驕，和而不同

——爭(zhēng)做卓越nanjingnese 設(shè)計(jì)背景

新班組建后，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。作為剛踏入名校南菁的高一學(xué)生，同時(shí)也是經(jīng)過中考選拔的尖子生，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)越感非常明顯，但生活中卻磕磕碰碰，摩擦不斷。成績(jī)上的佼佼者在生活上卻離優(yōu)秀太遠(yuǎn)，主要體現(xiàn)在心高氣驕、個(gè)性張揚(yáng)，同學(xué)間不懂互諒互讓，語言尖刻，以自我為中心，在日常交際、班級(jí)建設(shè)過程中發(fā)生一系列沖突。針對(duì)這些情況，班主任和班委商量，決定開展一次主題教育活動(dòng)，結(jié)合百年南菁的校園文化，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，既能保持個(gè)性，又能共同創(chuàng)建和諧班集體。

教育目標(biāo)

1. 通過活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，在南菁中學(xué)文化背景下追求卓越的做人品質(zhì)。 2. 通過活動(dòng)，養(yǎng)成樂觀、友善、謙讓的品格，培養(yǎng)與人溝通的能力

課前準(zhǔn)備

1. 帶領(lǐng)學(xué)生參觀校史館、藝術(shù)館、書法館、參與高一年級(jí)南菁文化知識(shí)競(jìng)賽，了解菁

園歷史名人和風(fēng)云人物。 2. 全班學(xué)唱班歌《我相信》

3. 聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)作高中生活情景劇《沖突》 4. 挑選主持人，和主持人準(zhǔn)備主持詞

5. 采訪剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，請(qǐng)他和高一的學(xué)弟學(xué)妹們交流高中生學(xué)做人的感悟 6. 排練群舞《歌舞青春》 7. 制作課件，邀請(qǐng)嘉賓

主題班會(huì)流程

1. 、王依涵（以下簡(jiǎn)稱王）開場(chǎng)！ 【致歡迎詞】

王：老師們、同學(xué)們，大家上午好！首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來，謝謝您的參與！（鼓掌） 【話題導(dǎo)入——我有我優(yōu)】

任：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線

王：我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天

任：歌詞里寫滿了凌云壯志，旋律里充滿了沖天豪情

王：青春的激情、青春的無畏在歌聲里飄揚(yáng)！

任：青春年華里的我們，懷揣著對(duì)南菁——這所130歲名校的期待，踏進(jìn)了這里的大門。

王：52位同學(xué)在經(jīng)歷了過五關(guān)斬六將后相會(huì)在高一（3）班，個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂，三個(gè)月相處，我們發(fā)現(xiàn)身邊的他身懷絕技！不信，請(qǐng)看？

（個(gè)人才藝展示）

2. 王：真不錯(cuò)，你們覺得我們班可以用什么詞來形容？

（自由發(fā)言、七嘴八舌）

任：說得好，的確是臥虎藏龍、才華橫溢！

王：我同意，然而，當(dāng)才華橫溢的我遇見才華橫溢的你，又會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？ 任：請(qǐng)看情景劇——沖突。 3. 任：謝謝大家精彩的表演?？戳怂麄兊男∑?，想必大家都不會(huì)覺得陌生，課間的爭(zhēng)吵，宿舍里的不和，自習(xí)課上的散漫??相信這是很多同學(xué)平時(shí)生活的體驗(yàn)，其實(shí)，我也是。劇中人物是同學(xué)們綜合班上個(gè)別同學(xué)的不良行為而虛構(gòu)的，不過我們每個(gè)人都可以從人物身上找到自己的影子。允許對(duì)號(hào)入座。

王：種種沖突就這樣悄無聲息地發(fā)生在即便如此優(yōu)秀的集體中。南菁賦有云：南方之學(xué)，得其精華。萬人遴選，越三關(guān)以過箭炬門，百里挑一，展風(fēng)華而樹凌云志。百里挑一而相聚這里的優(yōu)秀學(xué)子在生活中離優(yōu)秀相距太遠(yuǎn)。看完短劇，下面請(qǐng)哪位同學(xué)來 談?wù)勛约旱摹坝^后感”？

學(xué)生甲：我們班多多少少存在著各種各樣的矛盾，正是這些矛盾使我們成為一個(gè)溫馨

團(tuán)結(jié)的集體。生活中的小摩擦不可避免，我們要學(xué)會(huì)包容和理解，在和諧中

發(fā)揚(yáng)個(gè)性，做好自己。

學(xué)生乙：每一位同學(xué)跨進(jìn)我們這個(gè)集體的時(shí)候，都是帶著光環(huán)的，是全家的驕傲，難

免會(huì)心高氣傲，但是作為一位南菁人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙遜，學(xué)會(huì)與大家和平

相處，在這個(gè)高手如云的環(huán)境中學(xué)會(huì) 謙虛，磨煉自己，讓自己的各項(xiàng)能力都

得到提升。

學(xué)生丙：我認(rèn)為剛才劇中幾個(gè)同學(xué)的做法欠妥，太偏激了。同學(xué)之間難免有些磕磕碰

碰，遇事如能退一步，不會(huì)做人，就只能是應(yīng)試教育下的傀儡。

學(xué)生?。簺]有規(guī)矩不成方圓，這些劇中人物的表現(xiàn)正是咱們班級(jí)建設(shè)中不和諧的現(xiàn)象，

能夠保持一顆平常心，避免沖突，牢記南菁人應(yīng)有的風(fēng)度、態(tài)度，才是我們

應(yīng)該做的。 4. 王：剛才大家談得都很深入，不知大家注意到?jīng)]有，大家都提到了個(gè)體與集體的關(guān)系。我認(rèn)為，即便再優(yōu)秀的集體都無法避免個(gè)體之間各種各樣的沖突，但是，一個(gè)和諧的集體必然能夠化解沖突，減少?zèng)_突，這離不開每一個(gè)個(gè)體彼此的退讓、互諒等等。 任： 的確如此，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，必是既有才華橫溢的個(gè)人，又有團(tuán)結(jié)和諧的集體。概括起來，菁園學(xué)子的形象應(yīng)以黃炎培老先生的四必為參照：理必求真，事必求是；言必守信，行必踏實(shí)。

王：參照四必，我們班的同學(xué)在第一屆班委換選時(shí)也擬定了8字方針，認(rèn)為一個(gè)和諧的集體，要求我們每個(gè)人要做到“優(yōu)而不驕，和而不同”。元芳，你怎么理解這8個(gè)字？（看向一名學(xué)生）

（爭(zhēng)辯，傾聽同學(xué)間不同的聲音，展現(xiàn)和而不同）

任：還有不同的觀點(diǎn)嗎？

學(xué)生a：學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們強(qiáng)化班的同學(xué)更應(yīng)該把追求學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)異 放在首位！優(yōu)就是學(xué)習(xí)上要爭(zhēng)第一，超過高一2班！

學(xué)生b馬上站起來反駁：我反對(duì)，學(xué)習(xí)上爭(zhēng)第一就一定是優(yōu)秀嗎？（舉例）

學(xué)生c：我們班的確是在成績(jī)上選拔出來的佼佼者，但優(yōu)秀的人不等于他只要分?jǐn)?shù)優(yōu)秀，我們不能在分?jǐn)?shù)這顆樹上吊死，優(yōu)秀應(yīng)該是全面發(fā)展。

學(xué)生d：對(duì)，優(yōu)而不驕就是擁有優(yōu)異的天賦和才華卻不驕傲自負(fù)，和而不同則是孔夫子倡導(dǎo)的“君子和而不同”，表示一種接受，就是我的觀點(diǎn)雖不同于你，但認(rèn)同你提出不同看法的權(quán)利，從而彼此相“合”，而不至于互相詆辱，甚至大打出手。就像水與油同時(shí)“和”于一個(gè)杯子中，相互“禮讓”一個(gè)在上一個(gè)在下，但并不相融。

任：剛才大家說得都不錯(cuò)，我們聽到了同學(xué)們不同的聲音，但這些聲音要表達(dá)的內(nèi)涵是一致的。這不正就是“和而不同”嗎？我覺得，概括起來，這其實(shí)和黃老先生的“理必求真”的理念是一致的，成為一名優(yōu)秀的人，應(yīng)該是全面發(fā)展，尤其是做人一定要追求真理，同時(shí)又要求同存異，在有利于班集體建設(shè)的原則上必須要像“秋霜”一樣嚴(yán)肅；在待人處事上則應(yīng)像“春風(fēng)”那樣和氣，這樣才能做一名卓越的nanjingnese.。 王：快說說，什么是nanjingnese？不然我又out了！

任：中國(guó)人chinese,日本人japanese,咱們南菁人，當(dāng)然是nanjingnese啦！（笑??） 5.任：雖然初來菁園3個(gè)多月，但是經(jīng)過我們的努力，我們還是收獲不少。大家想想，我們?nèi)〉眠^哪些成績(jī)？

（借助ppt，學(xué)生回答：，校慶志愿者服務(wù)的照片，運(yùn)動(dòng)會(huì)上軍訓(xùn)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，軍歌比賽一等獎(jiǎng)，板報(bào)一等獎(jiǎng)，??）

王：一個(gè)好漢，三個(gè)幫，只有共同參與，互幫互助，我們才能真正成為學(xué)校的主人，相信在這個(gè)過程中我們才能共同成長(zhǎng)。

任：說到這里，該我們班的“回音壁”發(fā)揮作用了，回音壁里有我們每一位同學(xué)的真心話。三個(gè)月的相處，大家其實(shí)都特別有感觸，平時(shí)我們可能礙于面子，或因?yàn)樾愿竦仍虿缓靡馑急頁P(yáng)身邊的同學(xué)，現(xiàn)在咱們就來個(gè)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)班級(jí)微博，看看他們最想贊揚(yáng)的人，怎樣？翠花，上“酸菜”?。?

（請(qǐng)“翠花”深入同學(xué)之中讓同學(xué)們隨機(jī)抽取事先準(zhǔn)備好的真心話，大聲讀出來）

e同學(xué)是這樣寫的：我最想贊揚(yáng)的人是徐逸檸，一次男生宿舍輪到負(fù)責(zé)黑板報(bào)，他們宿舍沒有一個(gè)字跡較清秀的人，于是徐逸檸主動(dòng)幫忙并且寫完了滿滿一黑板，那兩天，我們都等到保衛(wèi)人員催促熄燈才走，這種班級(jí)之中互助的感覺真好。 f:最想贊揚(yáng)我們3212宿舍，我在這個(gè)5人的小集體中感到了歡笑與團(tuán)結(jié)。我們身上有不同的個(gè)性和故事，相處同一個(gè)屋檐下，相互幫助，解決疑難問題，我們每天分工明確，認(rèn)真打掃，共同營(yíng)造整潔的環(huán)境。

g:我最想贊揚(yáng)的人是郭晨昱，他是勞動(dòng)委員，班級(jí)中勞動(dòng)少不了他，當(dāng)沒有人打掃時(shí)，便常見到他親力親為的影子。他十分勤奮，努力學(xué)習(xí)的程度無人能及。他也樂于助人，有疑難時(shí)找他，他會(huì)為你細(xì)心分析解決。他還是一個(gè)熱愛班級(jí)的人。為了班級(jí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我見到了他奮力拼搏的身影，令我敬佩。 ?? 6. 王：這些真心話說明我們還是非常有實(shí)力的班級(jí)，因?yàn)槊恳粋€(gè)同學(xué)都能找到他們心目中優(yōu)秀的典范，每一個(gè)身影都有他優(yōu)秀的一面，可能是因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間短，彼此的溝通和了解還不夠深，才有了最初情景劇里的一幕幕。為了讓我們都能夠在菁園快樂成長(zhǎng)，成為一名卓越的nanjiingnese，踐行“優(yōu)而不驕，和而不同”，我提議咱們要和南菁有個(gè)約定。大家說，好不好？

任：對(duì)，班級(jí)建設(shè)，人人有份，我們有責(zé)任、有義務(wù)傳承南菁悠久的歷史、深厚的文化底蘊(yùn)， 打造和諧快樂的家園。

王：開學(xué)以來我們學(xué)習(xí)了解了南菁?xì)v史名人，從前輩身上也學(xué)到了他們處事為人的智慧，這是我們采訪的剛剛畢業(yè)的南菁學(xué)子，目前在東南大學(xué)就讀的學(xué)長(zhǎng)戴中豪，看看他對(duì)我們班級(jí)建設(shè)中搞好個(gè)人與集體和諧關(guān)系的建議。

（視頻播放完畢——南菁賦、如何做人修為、修本末應(yīng)、文德、對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的寄語，向優(yōu)而不驕，和而不同靠攏，勇于質(zhì)疑、不人云亦云、吃虧是福的精神） 7. 王：戴師哥的話我深受啟發(fā)，不由得想到前幾天看到的一幅圖，關(guān)于漢字“德”的演變，你瞧，這就是古至今，德字從甲骨文到現(xiàn)代漢字的演變。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，不管德字怎么寫，唯一不變的是什么呢？（學(xué)生齊聲回答：雙立人和心?。┦前。粋€(gè)人一顆心，它們道出了一個(gè)道理：做人當(dāng)以德先行，心往一處使，方能和而不同，避免因生活小事而產(chǎn)生的沖突。

任：南菁賦中所歌頌的那些菁園風(fēng)云人物：比如鑄就千秋忠魂的奚佐堯，學(xué)貫中西的陸定一，指揮名家曹鵬，書法泰斗邢秀華，藏書家顧明遠(yuǎn)，他們?cè)诔擅笥米约旱男袆?dòng)回饋母校，咱們都能從他們身上學(xué)到“優(yōu)而不驕，和而不同”的真諦。這讓我想到我們的老校友著名指揮家曹鵬先生在今年10月份130周年校慶期間回饋母校舉行音樂會(huì)時(shí)說的一番話（視頻）。

王：曹老先生87歲高齡，也在時(shí)時(shí)刻刻踐行著他和南菁的約定，我們?cè)谧Ｔ杆麎?mèng)想成真的同時(shí)，更要向他學(xué)習(xí)，那么我先帶個(gè)頭，瞧，這是《我和南菁的約定》！十年后，我希望能像曹鵬先生一樣被邀請(qǐng)回到母校，為此，我要從現(xiàn)在努力成為一名卓越的nanjingnese. 任：恩，不錯(cuò)。其他同學(xué)肯定也有智慧的結(jié)晶，咱們來采訪一下！ (以開火車的方式讓同學(xué)們自由表達(dá)) h：從現(xiàn)在起，我要鍛煉好身體，來參加南菁200周年的校慶！

i：我和南菁的約定就是等我長(zhǎng)大了，我要回來成為女生宿舍的生活老師！ k：我和菁園的約定是我要擴(kuò)建學(xué)校的羽毛球館，讓每個(gè)同學(xué)都有自己的場(chǎng)地。

l: “我和菁園的約定是今后我要完成學(xué)業(yè)，像徐霞客一樣周游世界，將南菁的旗幟插到世界的各個(gè)角落。” m：“無論以后走到哪里，我都要牢記南菁人的身份，重回母校相聚那天來看看我們的老師，聽班主任方老師再上一堂英語課！” ?? 任：我和南菁的約定，我們共同見證。

王：是啊，珍惜在菁園的每時(shí)每刻，高調(diào)做人，低調(diào)為學(xué)，牢記“優(yōu)而不驕，和而不同”8字班訓(xùn)，在生活中和學(xué)習(xí)上一樣出類拔萃，成為一名卓越的nanjiingnese。 任：是的，青春易逝，年華易老，還等待什么呢？自古英雄出少年，長(zhǎng)風(fēng)萬里起鯤鵬。讓我們一起來，（合）歌舞青春??！

8.王：今天我們的活動(dòng)是由我們一起策劃的，我們的集體還有一位重要人物，她就是我們的班主任方老師，下面有請(qǐng)！

方：同學(xué)們，老師們，“優(yōu)而不驕，和而不同” ，我們?yōu)槭裁匆眠@8個(gè)字作為班級(jí)的班訓(xùn)和這次班會(huì)的主題呢？

回顧一百多天我們走過的路， 雖然取得了不少榮譽(yù)，但我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)群英薈萃的班級(jí)里，始終有一些不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上一些同學(xué)只顧窩在圖書館看書，參與不夠積極；宿舍里打掃值日總是互相推諉，坐享其成；班級(jí)自修不能保持鴉雀無聲，總是交頭接耳，竊竊私語；課間大聲喧嘩，追逐吵鬧無視他人休息環(huán)境 ??這些不和諧的現(xiàn)象看似正常，但究其原因，我們發(fā)現(xiàn)正是缺失了一種對(duì)集體的歸屬感，對(duì)班級(jí)活動(dòng)參與的成就感，對(duì)他人的認(rèn)同感，多了一種分?jǐn)?shù)高于一切的狹隘思想。這正是我們今天希望通過這次班會(huì)解決的。

短短2周緊鑼密鼓的籌備，我深深地被全班每一位同學(xué)感動(dòng)，尤其是班長(zhǎng)王依涵，副班長(zhǎng)任天飛、黃子寅、王雨硯、袁馨等同學(xué)，他們?nèi)虆⑴c，精心策劃，帶領(lǐng)全班一起為班會(huì)出力，這讓我想到咱們軍訓(xùn)時(shí)唱的一首歌，大家還記得嗎？（團(tuán)結(jié)就是力量。）是的，一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)必定既有居高不傲，優(yōu)而不驕的個(gè)體，同時(shí)又是齊心協(xié)力，心往一處使的集體。集體生活必定既有淚水又有歡笑，既有爭(zhēng)吵又有體諒，既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作，其間種種不和諧的因素，必是你們成長(zhǎng)路上的荊棘，能夠成功砍斷荊棘，學(xué)會(huì)化解沖突，學(xué)會(huì)踏實(shí)做人，這是一種比會(huì)學(xué)習(xí)更為重要的能力。

南菁中學(xué)的目標(biāo)是矢志培養(yǎng)未來強(qiáng)者。強(qiáng)者的素質(zhì)是什么？不僅僅是以知識(shí)的多少來衡量，更應(yīng)當(dāng)以道德素養(yǎng)的高低作為首要判斷依據(jù)。我的理解就是會(huì)做人，做一名優(yōu)而不驕，和而不同的南菁人。剛才，大家都暢談了我和南菁的約定，這讓我想起八年前，我剛踏入菁園的時(shí)候，也和南菁有個(gè)約定，那就是踏踏實(shí)實(shí)教好書，認(rèn)認(rèn)真

真育好人，與你們——我的每一屆學(xué)生，共同成長(zhǎng)！衷心祝福你們腳踏實(shí)地地過好在南菁日后一千多個(gè)日日夜夜，牢記今天的班會(huì)主題，優(yōu)而不驕，和而不同，一起成為卓越的nanjingnese! 9. 任：班會(huì)就要結(jié)束了，但在菁園的日子才剛剛開始，未來向我們招手，今日彰我高一三班之華彩，明朝構(gòu)筑菁園學(xué)子之輝煌！

合：高一3班主題班會(huì)到此結(jié)束！

王：感謝今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝參與的每一位同學(xué)，讓我們?cè)俅我詿崃艺坡暩兄x您，謝謝你們的付出。

專家點(diǎn)評(píng)：何小平老師

一堂成功的主題班會(huì)究竟是怎樣的？以高一（3）班這堂主題班會(huì)為例，這堂成功的主題班會(huì)在以下幾點(diǎn)上給了我們很好的啟示：

第一：建構(gòu)的漸進(jìn)性。這堂主題班會(huì)課各個(gè)環(huán)節(jié)在形式上環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，沒有拖泥帶水。所以，班會(huì)設(shè)計(jì)不可多個(gè)環(huán)節(jié)多個(gè)主題，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，而應(yīng)層次分明，圍繞主題，或抽絲剝繭，或慢慢增加火候，讓主題脫穎而出，層層遞進(jìn)。

第二， 引領(lǐng)的指向性。班會(huì)課的主題應(yīng)當(dāng)有一定的內(nèi)涵，它既不是簡(jiǎn)單的

口號(hào)，也不是寬泛的陳述；既要有材料可講，又要有深度可挖；既

是學(xué)生生活中隨處可見的共性現(xiàn)象，又是緊扣當(dāng)前時(shí)代亟待解決的

個(gè)性話題。這次班會(huì)主題的切入點(diǎn)結(jié)合了南菁文化特色，既有明確

的目標(biāo)“爭(zhēng)做卓越nanjingnese”，又有結(jié)合南菁校園文化背景提煉的

“優(yōu)而不驕，和而不同”作為班訓(xùn)，利用班主任是該班英語老師的

特點(diǎn)，創(chuàng)新了“南菁人”一詞，生動(dòng)形象。

第三， 第三，素材的時(shí)尚性。班會(huì)課的素材收集既不能是照本宣科的產(chǎn)物，

也不能是鼠標(biāo)一點(diǎn)人手一份的資料。而應(yīng)當(dāng)以班級(jí)實(shí)際，學(xué)校校情

為突破口，利用學(xué)生熟知的人物、感興趣的事件等聯(lián)系班級(jí)共性問

題來創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，比如這堂班會(huì)利用了當(dāng)下熱門的微博 創(chuàng)設(shè)班級(jí)博客、利用本校知名校友曹鵬的事跡與南菁剛剛畢業(yè)的學(xué) 子與在校生的對(duì)話作為活動(dòng)素材等等。

第四， 班會(huì)的實(shí)效性。一堂成功的班會(huì)課應(yīng)是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、

分析問題和解決問題的過程。班會(huì)舉行的成功與否在于它能否聯(lián)系班級(jí)實(shí)情來解決學(xué)生普遍存在和關(guān)心的問題，比如解決班級(jí)的一個(gè)實(shí)際問題，或幫助一位學(xué)生，或增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，或給學(xué)生以思想的啟迪。它可以拓展學(xué)生視野，豐富精神生活，也可迅速培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，更能促使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)做人，形成良好的個(gè)性。這堂班會(huì)體現(xiàn)出來的班級(jí)凝聚力回答了班會(huì)之初想要解決的問題，在以后的校園生活中，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)在做人的目標(biāo)上有共同的認(rèn)知，就是“優(yōu)而不驕，和而不同”。

第五， 活動(dòng)的前瞻性。這里指的是教師要下苦功，能在班會(huì)設(shè)計(jì)之初預(yù)設(shè)

活動(dòng)生成的效果，而不至于使活動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)主題得不到延續(xù)。這次班會(huì)設(shè)計(jì)過程不落俗套，吸人眼球，最后有個(gè)環(huán)節(jié)以“開火車”的方式讓幾乎班上每一個(gè)同學(xué)表達(dá)了自己未來與南菁的約定，達(dá)到了活動(dòng)的高潮，這也是一堂班會(huì)成功的關(guān)鍵。要做到這一點(diǎn)，建議教師在設(shè)計(jì)過程中，不妨向班中一些思想較為活躍的學(xué)生透露一下活動(dòng)環(huán)節(jié)，聽聽他們的想法，看看他們有沒有興趣點(diǎn)，所謂‘三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮’，更何況現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)個(gè)都是諸葛亮呢！

總之，這堂班會(huì)給了我們很好的示范，值得借鑒。