千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《高中生交通安全教育班會教案(范文2篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《高中生交通安全教育班會教案(范文2篇)》。

第一篇：高中生交通安全教育班會教

一、班會目的

1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

3、引導(dǎo)學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

4、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)，制定本制度：

5、通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

二、班會過程

(一)、 談話引入：

同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》)

(二)、1小品表演：，(主要講述一個肇事司機逃逸的事件)

2、表演中故意設(shè)計一些錯誤，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學生表現(xiàn)比較踴躍(比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設(shè)計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

3、學生有感而發(fā)，談看小品后的感想。

(三)、感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識問答。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。

《A》、行人過馬路的方法：

①行人過馬路有幾種方法?(走人行橫道，走地下通道，走天橋。)

②交通標志種類有哪些?有何含義?

交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。

A、交通信號燈是以不同醒色的信號來實現(xiàn)交通控制和安全的重要手段。

交通信號燈分為以下三類十種。

1、指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種

(1)綠燈亮。準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

(2)黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。

(3)紅燈亮。不準車輛和行人通行，但右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。

(4)綠色箭頭燈亮。準許車輛按箭頭所示方向通行。

(5)黃燈閃爍。車輛和行人須在確保安全的原則下通行。

以上規(guī)定，均適用于列隊行走和趕騎牲畜的人員。

2、人行橫道燈信號

人行橫道燈信號主要用于城市的主要路口和快速道路，調(diào)節(jié)人、車混行的人行橫道燈有三種：

(1)綠燈亮。準許行人通過人行橫道。

(2)綠燈閃爍。不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行。

(3)紅燈亮。不準行人進人人行橫道。

③、行人行走必須遵守哪些規(guī)則?

A、行人必須在人行道上行走。

B、多人同行時應(yīng)注意避免三人以上并行而妨礙別人通行。

C、在沒有設(shè)置人行道的路段，行人應(yīng)在非機動車道右側(cè)1米范圍內(nèi)行走。

D、靠路邊行走，是指行人從路邊(左或右)算起的一人通行道路所需空間，徒手時為0.7米，手提物時為0.9米，行人在上述活動空間內(nèi)行走時，車輛不應(yīng)侵犯其安全通行空間。

E、如果道路因施工、交通事故、或其他原因而暫時封閉或阻塞，行人要看清交通標志所指示的方向，改行其它路線，服從管理人員的指揮。

F、行人在道路上還應(yīng)注意不要人事與交通無關(guān)的活動，如不能在道路上進行滑板、滑旱冰等游戲活動，更不能在道路上扒車追車、強行攔車或拋物擊車。

4、橫過馬路又必須遵守哪些規(guī)則?

A、使用行人過街設(shè)施

B、橫過車行道，要走人行橫道、人行過街天橋或地下通道等到行人過街設(shè)施。沒有這些設(shè)施時應(yīng)直行通過，不要斜穿或追逐猛跑，也不要在車輛臨近時突然橫穿。要讓司機有足夠的時間發(fā)現(xiàn)行人后停車，保障行人安全。有交通信號控制的人行橫道，須按信號規(guī)定通過，沒有交通信號控制的人行道，須注意車輛，在保證安全的前提下通過。

5、如何橫過交通繁忙的道路?

A、當路上交通繁忙，車輛密集且車速較快，以致不能安全通過時，除非該處有人行橫道，否則不要橫過道路。如果車輛來往時密時疏，則應(yīng)耐心等候，待車流較疏時才通過，而不能在行行停?；蚓徛旭偟能囕v之間穿過。

B、在交通繁忙的路段一般都設(shè)置有人行道、車行道護欄，用以人阻止行人過馬路，行人不能穿越或倚坐。行人如果強行穿越的話，會使駕駛員措手不及，不能及時采取有效措施，而造成交通事故。

6、如何在天氣惡劣時橫過道路?

(在天氣惡劣時橫過道路要格外小心，特別是傾盆大雨或大霧時更要留神，因為在這種情況下，駕駛員較難看見行人，而行人也難看見附近車輛。行人應(yīng)調(diào)整好雨具，看清路面情況，待沒有車輛駛近時才可橫道路。)

7、在晚間橫過道路又應(yīng)注意哪些事項?

(夜間步行時，要盡量選擇有路燈的地方橫過馬路。因為在夜間，車流量少，車速一般較快，同時駕駛?cè)溯^難看見行人，而行人也難估計車輛的速度。)

8、另外，橫過馬路切忌遇車就退，過馬路途中若遇到有車輛駛近時，應(yīng)按照當時的環(huán)境停步，不要突然后退，盡量要讓駕駛員知道自己的去向。可能的話利用劃分行車道的白線或路中央的分界線作為緊急停留的地方，切忌不看身后而直接后退，因為身后很可能有已經(jīng)駛近或正在駛近的車輛，導(dǎo)致發(fā)生交通事故。

《B》、乘車須知：乘坐汽車，應(yīng)注意什么?

A、盡可能坐在有安全帶的座位，并把安全帶系上。如坐在前排一定要佩帶安全帶。在車輛行駛過程中不可隨意觸摸車上的控制器，如車門鎖等;不要向車外拋物品。不可將身體任何部位伸出窗外，更不能中途跳車。為了你及他人的安全，絕不能攜帶酒精、汽油之類的易燃易爆危險品乘車。

B、使用安全帶。安全帶是防止和降低交通事故損害程度的一種切實有效的裝置。安全帶把人和汽車結(jié)成一個整體，能夠避免乘客撞上方向盤和玻璃，以及被拋出車外的危險。

C、乘坐公共汽車。公共汽車一般行駛固定的路線，并在指定的車站上、下客。公共汽車站有標志指明，在路面劃有停車站標線。在公共汽車站候車時，不要太靠近車行道，應(yīng)排隊等候。公共汽車靠站時，待汽車完全停穩(wěn)后，方可上車。如公共汽車沒有分出口和入口，乘客應(yīng)本著先后上的原則上、下車。

D、下車后要橫過馬路的乘客，須待公共汽車離去，能夠看清道路兩邊的情況時再橫過馬路。如公共汽車仍然停在站上，要遠離公共汽車才可橫過馬路，不要在公共汽車前面橫穿。

E、乘坐出租車。需要坐出租車時，應(yīng)在路邊伸手示意，切不可站在車行道上攔截，要在出租車站或者出租車可以停車的地方上、下車。一般在上車后再告示訴司機前往的地址，這既可以防止司機拒載，又不會因為站在車外對話而發(fā)生意外。

《C》、中小學生騎車須知：

近年來中小學生騎車的人數(shù)越來越多，隨之而來的是，自行車車禍也開始增多。造成學生自行車車禍的原因，主要是平時缺乏教育，安全意識淡薄，不遵守文通規(guī)則。諸如騎“飛”車，騎車橫穿馬路，強行超車，嬉戲打鬧，帶人騎車等，都不少見。有些中小學生自我意識強，喜歡在眾人面前表現(xiàn)自己，常常把自行車當做施展“才華”、表演“技能”的“道具”，在上學途中，在返家路上，相互追逐，相互“逼車”。遇上道路擁擠，車輛多，行人多，路面滑，就免不了要出車禍。

還有，有些中小學生的自行車缺乏保養(yǎng)、維修，剎車失靈，車鈴不響，也是闖禍的一大原因。自行車肇事，不僅給肇事者本人帶來皮肉痛苦，乃至殘廢、死亡，而且給他人、家庭和社會也帶來損失。因此.為了確保安全，騎車的學生應(yīng)該接受交通安全教育，自覺遵守交通規(guī)則，避免騎快車、相互追逐等違章行為。騎車時，除超車外，最好單排行車，不準扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競駛。騎自行不準攀扶其他車輛，也不準牽引車輛或被其他車輛牽引。自行車不準安裝機械動力裝置。因為通常情況下，自行車是在非機動車道上行駛的，也有將自行車道和人行道劃在一起的路面情況。當自行車安裝動力裝置后速度大增快，遇到行、殘疾人和其他正常行駛的自行車時，就可能因避讓不及而發(fā)生碰撞事故。

(四)、對開始時的小品重新表演，當然是在糾正錯誤之后的表演。。最后主持人總結(jié)本課主題，在這次主題班會之后，希望同學們時刻牢記：交通安全，生命之友。

同學們了解了交通安全教育主題班會教案，在平時的學習中，我們遇到什么事情就可以通過班會的形式進行討論和講解，這樣可以幫助我們更加有效率的注意。

第二篇：黨建促進月主題活動策劃書文檔

2019年黨建促進月主題活動策劃書

通過開展基層黨建提升年活動，主要達到 五個進一步提升的目標。下文是查字典范文網(wǎng)的2019年黨建促進月主題活動策劃書，歡迎閱讀參考! 2019年黨建促進月主題活動策劃書一 一、指導(dǎo)思想

黨的十七大全面準確地闡述了科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。字數(shù)不多，但內(nèi)涵博大精深，意義重大而深遠，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼續(xù)和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

二、目標任務(wù)

為深入貫徹落實中央和省、市、區(qū)委關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的有關(guān)部署，長通街道黨工委決定，在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，以解放思想為先導(dǎo)，統(tǒng)一思想認識，破除陳舊觀念，沖破固有思維定勢，開展以四抓四促為主題的實踐活動。通過四抓四促主題實踐活動，形成科學發(fā)展的共識，增強實踐的創(chuàng)新力，以思想的解放帶動創(chuàng)造力的釋放，用觀念的更新促進工作的創(chuàng)新，將解放思想的活力轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的強大動力，通過新一輪思想大解放推動新一輪大發(fā)展。 三、活動內(nèi)容

一是抓典型促一般。通過典型的帶動作用，促進全街學習實踐活動廣泛深入開展。

二是抓民生促和諧。要深入基層實際，解決好困難群眾最緊迫、最需要的問題。

三是抓改造促發(fā)展。以棚戶區(qū)改造為契機，搞好服務(wù)，發(fā)展特色，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

四是抓矛盾促穩(wěn)定。做好矛盾的排查和梳理，明確個性問題和共性問題，分類處理和解決，給百姓帶來實惠。 四、具體要求

這次主題實踐活動將貫穿于長通街道黨工委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的始終。按照《長通街道黨工委深入學習實踐科學發(fā)展觀主題實踐活動實施方案》安排，主題實踐活動時間為2009年9月至2019年2月。

一要高度重視。全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認識開展主題實踐活動的重要性和必要性，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，發(fā)揮表率作用，自覺堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，切實轉(zhuǎn)變工作作風，重落實，出實效。

二要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)主題實踐活動內(nèi)容，成立長通街道黨工委學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),督促落實。黨員干部要充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加集中學習，帶頭開展調(diào)查研究，帶頭梳理問題。各科室要結(jié)合工作實際，分解目標，細化工作，制定措施，推動工作，取得成效。 三要突出實踐，解決問題。圍繞中心，服務(wù)大局，把開展主題實踐活動與貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會和全區(qū)經(jīng)濟工作會議精神結(jié)合起來，與總結(jié)改革開放30年來的成功經(jīng)驗結(jié)合起來，與落實區(qū)委、區(qū)政府的重大決策部署結(jié)合起來，與促進發(fā)展改革工作結(jié)合起來。把解決問題貫穿于學習實踐活動的全過程,邊學邊改,邊查邊改,以實際行動和效果取信于民，集中力量研究解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題。

四要加強宣傳引導(dǎo)。通過多種有效形式，大力宣傳科學發(fā)展觀的意義、內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，及時報道開展主題實踐活動的情況，反映活動取得的成效，為深入學習實踐科學發(fā)展觀營造良好的輿論氛圍，擴大學習實踐活動的社會效果，進一步把全體黨員干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到科學發(fā)展上來。

五要認真總結(jié)。對開展主題實踐活動的情況要進行認真總結(jié)，形成總結(jié)報告。要及時鞏固和發(fā)展主題實踐活動的成果，注重跟蹤問題的解決，確保取得實際成效。 2019年黨建促進月主題活動策劃書二 一、目的意義

集中一個月時間，立足各領(lǐng)域黨組織特點和黨員隊伍實際，以增強黨性修養(yǎng)、改變工作作風、建強基層黨組織、提升服務(wù)水平、促進經(jīng)濟發(fā)展為目標，切實做好抓基層、打基礎(chǔ)工作，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，進一步加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)，為加快推進和諧富裕文明幸福新xx提供堅強組織保障。 二、時間安排

2019年6月5日至6月30日。 三、活動安排

1.開展黨建述職。結(jié)合黨建工作例會，組織召開全鄉(xiāng)基層黨組織書記抓黨建述職會議。各支部要結(jié)合發(fā)展黨員、述職評議等工作，進行支部書記講黨課，進一步壓實黨建責任。

2.開展專項培訓教育。組織召開入黨積極分子和發(fā)展對象培訓班。

3.開展支部主題黨日。各黨支部以三會一課為基本形式，集中組織黨員完成誦讀黨章、繳納黨費、重溫入黨誓詞等規(guī)定動作，認真落實志愿者服務(wù)、廉政教育、紅色教育等自選動作。利用云支部APP，開展小測驗、活躍度大比拼、我對黨旗說句話等活動，在評論欄交流心得、談學習體會。組織開展兩學一做學習教育常態(tài)化制度化第1次專題研討。

4.開展喜迎十九大主題活動。開展我的初心 我的黨主題演講比賽。6月16日各村上報至少一名演講人員，鄉(xiāng)機關(guān)推選3名左右參賽人選，6月23日比賽。

5.開展紅色故事宣講會。6月10日前，各村以當初為什么要入黨為主題選擇推薦一名優(yōu)秀老黨員至黨建室，組織開展紅色故事宣講會。

6.開展志愿服務(wù)活動。開展圓夢微心愿大手拉小手等志愿服務(wù)，可與支部主題黨日相結(jié)合。

7.開展走訪慰問幫扶活動。七一前夕，走訪慰問老黨員、生活困難黨員和部分卸任村干部，尤其是要重點走訪慰問建檔立卡貧困戶黨員，解決他們的實際困難，幫助樹立脫貧致富的信心。結(jié)合走訪慰問活動，集中為老黨員、行動不便黨員及流動黨員送黨章、送黨課、送溫暖、讀報刊。各支部要在6月20日之前上報1-3名慰問對象。 四、具體要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各支部書記要切實履行第一責任人職責，發(fā)揮抓總協(xié)調(diào)的作用，抓好載體設(shè)計及工作融合，把黨建促進月作為抓基層打基礎(chǔ)促提升的主要抓手，切實加強對工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，周密部署，全面落實人員、經(jīng)費、場所等保障措施，確保工作任務(wù)落到實處。

(二)統(tǒng)籌兼顧，整體推進。各支部要把開展黨建促進月與強基創(chuàng)優(yōu)工程、作風效能提升年活動結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，全面推進，做到兩促進、兩提升。鄉(xiāng)黨委將適時對活動開展情況進行督導(dǎo)，并將活動開展情況作為黨建目標考核重要依據(jù)。

(三)創(chuàng)新形式，主動參與。各支部要立足實際，把握重點，進一步創(chuàng)新思路，強化措施，提高黨員主動參與的意識，突出活動特色，組織形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，增強活動的針對性和實效性，通過活動的開展，把廣大黨員凝聚黨組織周圍，更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用。