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領(lǐng)導講話稿標題大全

【篇1：領(lǐng)導講話標題處理】

領(lǐng)導講話稿標題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法

一、標題，是講話稿不可缺少的組成部分。好的標題，是講話稿的點睛之筆，與會者一看（聽），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵、教育和感染，引起強烈的興趣。這里討論的標題，既包括講話稿的總標題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標題。當然，在領(lǐng)導的即席講話中，通常情況下是沒有總標題的，但只要留心傾聽，正文中的大小標題還是聽得出來的。

正文中各個部分的大標題，通常有四種基本寫法。

一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標題。原省委書記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導干部

樹立和落實科學發(fā)展觀與構(gòu)建社會主義和諧社會專題研討班上的講話，三個部分的標題是：（一）要深刻認識創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫法的優(yōu)點是，標題所顯示的觀點簡潔明了，語勢短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個文章顯得很緊湊。我個人認為，這種寫法更適用于非主體報告的強調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點時不宜太展開，也不宜用過多的散句，而必需用高度概括性的語言來進行高屋建瓴、簡明扼要的闡述，使這種簡短有力的文風體現(xiàn)得更淋漓盡致。

二是用帶觀點的祈使句作為各部分的標題。這是最常見的寫法。句子有長有短，短的如江澤民同志在全國再就業(yè)工作會議上的講話，三個標題是：(一)充分認識就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴大就業(yè)的各項工作。長的如楊泰波副省長在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會議上的講話，三個標題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認識，進一步增強加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢，認真總結(jié)經(jīng)驗，進一步增強加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動性；(三)加強領(lǐng)導，積極扶持，進一步推動我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。這種寫法便于在各部分中裝進較多的內(nèi)容，充分展開來講，適用于主體講話。

三是用不帶觀點的短語作標題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會議上的講話，六個標題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問題；（三）關(guān)于糧食問題；（四）關(guān)于土地問題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展問題。又如周伯華2003 年在全省一季度經(jīng)濟形勢通報會上的講話，三個標題是：

（一）一季度全省經(jīng)濟形勢；（二）各市（州）指標完成情況；（三）下階段工作意見。前面介紹的三種標題法都帶有序號“一、二、三、四”，標識很明顯。下面介紹一種不帶序號的寫法。即標題臵于文中，以設(shè)字體和空格提行來體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負責人會議上的講話，開頭先申明“講三個問題”，緊接著是：第一個問題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢下加快發(fā)展的問題；第二個問題講穩(wěn)定——主要是講積極主動地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問題；第三個問題講作風——主要是講堅持依法行政、依法辦事的問題。這種寫法使整個文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。

正文中段落及段落中的小標題，是為各部分大標題服務(wù)的?；蜃鹘忉屨f明，或作進一步論證，構(gòu)成一種總說與分說、總論點與分論點的關(guān)系。在講與寫的過程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體?？v觀各類講話，以下四種方式比較常見。一是用一個“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標題。比如布臵工作可用“要什么、要什么……”或“突出什么、突出什么……”，分析意義可用“從什么來看、從什么來看……”，總結(jié)經(jīng)驗可用“必須什么、必須什么……”，總結(jié)成績可用“新進展、新步伐、新突破、新亮點……”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫……”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來、統(tǒng)一到什么上來……”。這種寫法對起草者而言，易于掌握；對聽會者而言，也便于理解和記憶，聽了之后就知道領(lǐng)導講了“幾個新”、“幾個突出”、“幾個堅持”、“幾個必須”。但在一篇講話中不可反復多用、濫

用。二是提煉小觀點作為小標題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負責人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟工作目標任務(wù)時，用了“工業(yè)超計劃、投資挑重擔、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復、財稅保增長”作小標題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標題。如原懷化市市長陳志強2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負責人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟時，概括了16個字并加以解釋：所謂夯實基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營主導，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營，就是要什么什么。與會者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準確概括該段大意的句子作標題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長陳志強2004年所作的《政府工作報告》，在談到對外開放時，用了三個“把”字句——把對外開放作為長期堅持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標題，看似漫不經(jīng)心，實則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。

上面總結(jié)的是一些常見的標題弄法。實踐中要靈活運用。比如即席講話，要多用觀點性標題，且語句要簡短，以便聽者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無窮的。只要你用心琢磨，相信還會創(chuàng)造出一些更有新意的方法來。

二、結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導講話稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開頭結(jié)尾、過渡照應(yīng)等問題。這里擇

要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問題。

開頭，是指講話稿的開始話。開頭是講話思路的起點，其意義在于提領(lǐng)整個講話，起著定調(diào)的作用，使與會者了解會議(活動)的情況和講話者的意圖。好的開頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。它既可以是一個句子，也可以是一個自然段，還可以是幾段。常見的開頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說明會議召開的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問題法。即提出問題，吸引聽眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會上的講話》之開篇：“第一個問題，我們的文藝是為什么人的”？三是開篇點題法。即一開始便把講話的意圖簡明扼要地說出來。如毛主席《整頓黨的作風》之開篇：“今天我想講一點關(guān)于我們黨的作風”的問題。四是表明態(tài)度法。即開門見山地表明講話者對所談問題的態(tài)度。如毛主席《改造我們的學習》之開篇：“我主張將我們?nèi)h的學習方法和學習制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫講話者的心情、感受導入正題。如原市長陳志強2005年6月與湖南大學部分專家座談會上的講話之開篇：“非常感謝湖南大學的盛情款待和周到安排。我們這次來主要是學習、請教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開門見山，切入主題，簡明扼要，吸引聽眾。結(jié)尾，是指講話稿的結(jié)束語。其任務(wù)是托負全篇。好的結(jié)尾具有畫龍點晴的功能，可以讓聽眾余興未盡，回味無窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開頭一樣，它可以是一個句子，也可以是一個自然段，還可以是幾段。常見的結(jié)尾方法有七種：

【篇2：領(lǐng)導講話稿標題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法】

領(lǐng)導講話稿標題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法

標題是講話稿不可缺少的組成部分。好的標題，是講話稿的點睛之筆，與會者一看（聽），就或能知其要領(lǐng)，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵、教育和感染，引起強烈的興趣。這里討論的標題，既包括講話稿的總標題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標題。當然，在領(lǐng)導的即席講話中，通常情況下是沒有總標題的，但只要留心傾聽，正文中的大小標題還是聽得出來的。

正文中各個部分的大標題，通常有四種基本寫法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標題。原省委書記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領(lǐng)導干部樹立和落實科學發(fā)展觀與構(gòu)建社會主義和諧社會專題研討班上的講話，三個部分的標題是：（一）要深刻認識創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫法的優(yōu)點是，標題所顯示的觀點簡潔明了，語勢短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個文章顯得很緊湊。我個人認為，這種寫法更適用于非主體報告的強調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點時不宜太展開，也不宜用過多的散句，而必需用高 度概括性的語言來進行高屋建瓴、簡明扼要的闡述，使這種簡短有力的文風體現(xiàn)得更淋漓盡致。二是用帶觀點的祈使句作為各部分的標題。這是最常見的寫法。句子有長有短，短的如江澤民同志在全國再就業(yè)工作會議上的講話，三個標題是：(一)充分認識就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴大就業(yè)的各項工作。長的如楊泰波副省長在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會議上的講話，三個標題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認識，進一步增強加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢，認真總結(jié)經(jīng)驗，進一步增強加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動性；(三)加強領(lǐng)導，積極扶持，進一步推動我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。這種寫法便于在各部分中裝進較多的內(nèi)容，充分展開來講，適用于主體講話。三是用不帶觀點的短語作標題。如溫家寶總理2005 年12月在中央農(nóng)村工作會議上的講話，六個標題依次是：（一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題；（二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問題；（三）關(guān)于糧食問題；（四）關(guān)于土地問題；（五）關(guān)于農(nóng)民工問題；（六）關(guān)于農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展問題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟形勢通報會上的講話，三個標題是：（一）一季度全省經(jīng)濟形勢；（二）各市（州）指標完成情況；（三）下階段工作意見。前面介紹的三種標題法都帶有序號“一、二、三、四”，標識很明顯。下面介紹一種不帶序號的寫法。即標題臵于文中，以設(shè)字體和空格提行來體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負責人會議上的講話，開頭先申明“講三個問題”，緊接著是：第一個問題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢下加快發(fā)展的問題；第二個問題講穩(wěn)定——主要是講積極主動地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問題；第三個問題講作風——主要是講堅持依法行政、依法辦事的問題。這種寫法使整個文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。

正文中段落及段落中的小標題，是為各部分大標題服務(wù)的?；蜃鹘忉屨f明，或作進一步論證，構(gòu)成一種總說與分說、總論點與分論點的關(guān)系。在講與寫的過程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體?？v觀各類講話，以下四種方式比較常見。一是用一個“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標題。比如部臵工作可用“要什么、要什么……”

或“突出什么、突出什么……”，分析意義可用“從什么來看、從什么來看……”，總結(jié)經(jīng)驗可用“必須什么、必須什么……”，總結(jié)成績可用“新進展、新步伐、新突破、新亮點……”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫……”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來、統(tǒng)一到什么上來……”。這種寫法對起草者而言，易于掌握；對聽會者而言，也便于理解和記憶，聽了之后就知道領(lǐng)導講了“幾個新”、“幾個突出”、“幾個堅持”、“幾個必須”。但在一篇講話中不可反復多用、濫用。二是提煉小觀點作為小標題。如周伯華2003年全省市州和省直單位主要負責人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟工作目標任務(wù)時，用了“工業(yè)超計劃、投資挑重擔、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復、財稅保增長”作小標題，令人耳目一新，印象深刻。三是用一個詞或詞組概括段落大意再作解釋的方法作小標題。如原懷化市市長陳志強2003年縣（市、區(qū)）和市直單位負責人講話，在談到如何發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟時，概括了16個字并加以解釋：所謂夯實基礎(chǔ)，就是要什么什么；所謂突出產(chǎn)業(yè)，就是要什么什么；所謂民營主導，就是要什么什么；所謂搞活經(jīng)營，就是要什么什么。與會者反應(yīng)比較好。四是用與上下文自然承接而又能準確概括該段大意的句子作標題?？稍O(shè)字體以示體現(xiàn)，也可不設(shè)字體。如原市長陳志強2004年所作的《政府工作報告》，在談到對外開放時，用了三個“把”字句——把對外開放作為長期堅持的基本戰(zhàn)略、把發(fā)展非公有制經(jīng)濟擺到更加突出的位臵、把優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境作為加快發(fā)展的重要舉措，作為各段小標題，看似漫不經(jīng)心，實則刻意為之。此法比較巧妙，但不易掌握。

上面總結(jié)的是一些常見的標題弄法。實踐中要靈活運用。比如即席講話，要多用觀點性標題，且語句要簡短，以便聽者理解和記憶。在同一篇講話中，制作標題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是無窮的。只要你用心琢磨，相信還會創(chuàng)造出一些更有新意的方法來。

（二）結(jié)構(gòu)，指領(lǐng)導講話稿的組織形式和內(nèi)部構(gòu)造，亦即通常所說的布局謀篇。安排結(jié)構(gòu)，重點要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開頭結(jié)尾、過渡照應(yīng)等問題。這里擇要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問題。

開頭，是指講話稿的開始話。開頭是講話思路的起點，其意義在于提領(lǐng)整個講話，起著定調(diào)的作用，使與會者了解會議(活動)的情況和講話者的意圖。好的開頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。它既可以是一個句子，也可以是一個自然段，還可以是幾段。常見的開頭方法有五種：一是總體概括法。從介紹情況入手，說明會議召開的背景、目的、議題和任務(wù)。這是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出問題法。即提出問題，吸引聽眾，引發(fā)思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文藝座談會上的講話》之開篇：“第一個問題，我們的文藝是為什么人的”？三是開篇點題法。即一開始便把講話的意圖簡明扼要地說出來。如毛主席《整頓黨的作風》之開篇：“今天我想講一點關(guān)于我們黨的作風”的問題。四是表明態(tài)度法。即開門見山地表明講話者對所談問題的態(tài)度。如毛主席《改造我們的學習》之開篇：“我主張將我們?nèi)h的學習方法和學習制度改造一下”。五是歡迎感謝法。即由抒寫講話者的心情、感受導入正題。如原市長陳志強2005年6月與湖南大學部分專家座談會上的講話之開篇：“非常感謝湖南大學的盛情款待和周到安排。我們這次來主要是學習、請教的”。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開門見山，切入主題，簡明扼要，吸引聽眾。結(jié)尾，是指講話稿的結(jié)束語。其任務(wù)是托負全篇。好的結(jié)尾具有畫龍點晴的功能，可以讓聽眾余興未盡，回味無窮，鼓舞斗志，振奮精神。同開頭一樣，它可以是一個句子，也可以是一個自然段，還可以是幾段。常見的結(jié)尾方法有七種：一是總結(jié)法，即在講話結(jié)束時簡要地對前面講過的內(nèi)容進行總結(jié)，進一步概括主題，加深聽眾印象。如列寧1921年在全俄運輸工人代表大會上的講話之結(jié)尾：“對于你們這些鐵路和水運員工的代表們來說，結(jié)論只有一個，而且也只應(yīng)有一個，這就是百倍加強無產(chǎn)階級的團結(jié)和無產(chǎn)階級的紀律。我們無論如何都應(yīng)當作到這一點，無論如何都要爭取獲得勝利”。二是號召法。即用一些精悍有力、調(diào)子高昂、催人奮進的話語對聽眾進行號召或呼吁，使與會者為實現(xiàn)既定目標而奮斗。如毛主席1945年4月在第七次黨代會上的報告之結(jié)尾：“同志們，有了三次革命經(jīng)驗的中國共產(chǎn)黨，我堅決相信，我們是能夠完成我們的偉大政治任務(wù)的。成千成萬的先烈，為著人民的利益，在我們的前頭英

勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗臶，踏著他們的血跡前進吧”！三是展望法。即通過展望性、預示性的語言，引起聽眾對美好未來的憧憬與向往。如毛主席1940年1月在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會第一次代表大會上的講話（即《新民主義論》）之結(jié)尾：“新中國站在每個人民的面前，我們應(yīng)該迎接它。新中國航船的桅頂已經(jīng)冒出地平線了，我們應(yīng)該歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國是我們的”。四是希望法。即以對聽眾提出帶希望性、鼓勵性的話語作為結(jié)尾。如江澤民同志2002年5月在紀念中國共產(chǎn)主義青年團成立八十周年大會上的講話之結(jié)尾：“全國的共青團員、青年朋友們！實現(xiàn)中華民族的偉大復興，需要你們?nèi)^斗。希望你們……譜寫出更加壯美的青春之歌！向著祖國更加美好的明天，前進！”五是祝愿法。即以祝福性的話語作結(jié)尾。如周恩來同志1957年訪問尼泊爾時在加德滿都市民歡迎會上的講話之結(jié)尾：“在我要結(jié)束我的講話的時候，我祝中國和尼泊爾的友誼像聯(lián)結(jié)著我們兩國的喜馬拉雅山那樣巍峨永存?！绷强谔柗?。即以高呼口號結(jié)束全文，引申講話主題，引起聽眾共鳴，達到情感高潮。如江澤民同志2001年7月在慶祝中國共產(chǎn)黨八十周年大會上的講話之結(jié)尾：“偉大的祖國萬歲！偉大的中國人民萬歲！偉大的中國共產(chǎn)黨萬歲！”七是本位收束，自然煞尾。如楊泰波副省長2004年4月在全省林業(yè)工作會議上的講話，在最后談到加強對林業(yè)工作的領(lǐng)導時，以“要充分調(diào)動各方面的積極性，萬眾一心，群策群力，進一步開創(chuàng)林業(yè)建設(shè)的新局面”結(jié)束全文。無論采用哪種方法結(jié)尾，都必須做到簡潔有力，“如截奔馬”，干凈利落，切忌拖泥帶水，畫蛇添足，或者草草收兵，軟弱無力。

正文，是指講話稿的主體。主要是講述工作和活動的中心思想、思路和要求，表明講話者的立場、觀點、意見和方法、措施，以及希望和要求。正文的內(nèi)容，要視講話人的身份、會議的背景、講話的主題以及聽眾的差異而定。但是不管怎樣，都必須內(nèi)容充實、分析透徹，主題鮮明、觀點正確，材料充實、詳略得當，層次分明、條理清晰，要言不煩、概括精辟，邏輯嚴密、言之有序。正文由于篇幅較長，往往需要用序號分出幾個部分。常見的劃分方式是：

1、兩塊式。即整個講話分兩大部分。第一部分要么總結(jié)成績，要么分析形勢，要么認識意義，要么指出問題，或兼而有之，最后

【篇3：領(lǐng)導講話寫作大全】

領(lǐng)導講話寫作大全

目 錄

如何起草領(lǐng)導講話稿

怎樣寫好領(lǐng)導講話

如何起草領(lǐng)導講話材料

領(lǐng)導講話五大核心策略

領(lǐng)導講話稿標題常見處理方法

領(lǐng)導講話稿結(jié)構(gòu)常見處理方法

撰寫領(lǐng)導講話稿的幾點體會

領(lǐng)導講話稿如何出新

領(lǐng)導講話稿的寫作秘訣

領(lǐng)導講話稿的禁忌

給新手的幾點建議

領(lǐng)導萬用講話稿范文

怎樣起草好工作報告

怎樣起草好典型材料

如何起草領(lǐng)導講話稿

關(guān)于怎樣起草領(lǐng)導講話稿的專著和文章很多，但基本是理論性強，操作性差，看著精彩，看完照樣不會寫。所以這篇文章研究四個問題：打破誤區(qū)，講話稿件不是“寫”出來的；堅定信心，誰都能寫出講話稿；勇于創(chuàng)新，努力形成自己的寫作風格；精雕細刻，不斷追求完美的境界。

下面結(jié)合寫作經(jīng)驗著重介紹拿來就能用得上的實際操作方法。第一個問題，打破誤區(qū)，講話稿件不是“寫”出來的。

我們可以通過起草一篇部署性的講話來證明一下這個道理。

所謂部署性講話，是指在各種工作會議上，領(lǐng)導就當前和今后一個時期的工作進行安排部署，提出貫徹落實要求的講話。比如《某某在全縣工作會議上的講話》、《某某在全省計劃工作會議上的講話》、《某某在全縣科技工作會議上的講話》等等。

部署性講話，往往要根據(jù)上級的要求和本地區(qū)本單位的實際情況，向與會者提出應(yīng)當怎樣分析和認識形勢，進一步明確當前的工作任務(wù)以及完成工作任務(wù)的具體措施等等，具有明顯的指示性和指導性。

現(xiàn)在我們就先來研究怎樣起草部署性講話稿。

領(lǐng)導下達了任務(wù)，要求我們?yōu)樗鸩菀黄谌邪l(fā)展非公有制經(jīng)濟工作會議上的講話，而且要求不全面講，重點講一講發(fā)展非公有制經(jīng)濟要緊緊依靠能人帶動問題。

在接到領(lǐng)導講話稿的起草任務(wù)之后，對于初學者來說，在很大程度上有一個心理狀態(tài)問題，也就是起草講話稿的思維方式問題。

許多初學者，接到起草任務(wù)后，甚至要洗把臉，再洗洗手，然后正襟危坐，心里想，我要寫領(lǐng)導講話啦！下筆寫出標題，《在全市發(fā)展非公有制經(jīng)濟會議上的講話》，再署上領(lǐng)導的名字和年月日，當寫完“同志們”三個字再加個“：”之后，就開始絞盡腦汁琢磨著用什么樣的詞匯啊，怎么樣開頭啊，第一個字用什么啊，等等，長時間徘徊在稿子的外頭，不能很快進入“角色”。

我把這種情況稱作為不會“開門”或“開不開門”。這是一種不正確的寫作思維方式，不打破這種思維方式，也就不會“開門”，而不會“開門”，也就很難寫出優(yōu)秀的講話稿。

我的體會和理解是，講話稿不是“寫”出來的，而是研究出來的，是對事物認識的結(jié)果，或者說是對事物認識的文字反映。我主張，寫講話稿，首先要研究“事”（也就是我們常說的“調(diào)查研究”），而不要先研究“字”（“字”怎樣寫，其實對我們在座的各位來說，已經(jīng)不是很大的問題）。先研究“字”，容易陷入誤區(qū)，形成僵局。

研究“事”，可謂“思想家”；研究“字”，可謂“文字匠”。起草講話稿，首先要求我們是“思想家”，然后才是“文字匠”。

實際上，講話稿，是講話，而不是講“字”。講話，就是說話，就是用“話”來研究、部署工作，提出對工作的要求。而這些“話”則是我們起草者和領(lǐng)導同志對事物及其規(guī)律的認識，而這種認識是通過研究其“事”得出的，然后用文字表達出來，這就是講話稿。

比如說，研究“事”，主要研究三個方面：

一是研究上面的“事”。主要是上級的文件、會議材料、領(lǐng)導講話等。要通過對這些材料的細心研讀，從中深刻領(lǐng)悟、準確把握上級的精神，看有哪些新政策、新觀點、新要求、新提法，便于我們在起草講話稿的過程中有所遵循、有所借鑒、有所吸收和有所體現(xiàn)。我們現(xiàn)在要起草的是一篇關(guān)于發(fā)展非公有制經(jīng)濟要緊緊依靠能人帶動的講話稿，所以我們就要研究黨和國家這方面的大政方針。經(jīng)過研究，國家的政策已經(jīng)由非公有制經(jīng)濟是公有經(jīng)濟制的“重要補充”，變成了“重要組成部分”，現(xiàn)在又變成了與發(fā)展公有制經(jīng)濟等同地位，即“毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展”。同時，省委、省政府也召開會議作出安排部署。因此，我們采取超常舉措發(fā)展非公有制經(jīng)濟是符合上級要求的。

二是研究外面的“事”。包括國內(nèi)外、省內(nèi)外發(fā)展非公有制經(jīng)濟及重視能人帶動方面的趨勢、動態(tài)、最新觀點，好的經(jīng)驗、做法和政策舉措等，主要從各種報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)和其他渠道獲取。如果時間允許，最好還要到外面去實地考察。經(jīng)過研究，我們獲得了大量值得借鑒的發(fā)展非公有制經(jīng)濟重視能人帶動的好經(jīng)驗、好做法。

三是研究下面的“事”。領(lǐng)導講話是為了解決本地實際問題的。所以必須把本地發(fā)展非公有制經(jīng)濟和重視能人帶動方面總的情況和存在的主要問題搞清楚，以便我們所起草的講話稿具有針對性、實用性。經(jīng)過深入實際，調(diào)查研究，認為我們當?shù)剡@方面雖然取得一些成績，但與其他地方相比，還有相當大的差距，必須抓緊趕上；同時研究出了依靠能人帶動的重要工作任務(wù)和措施。

關(guān)于發(fā)展非公有制經(jīng)濟和重視能人帶動的“事”，我們基本研究明白了，但還需要我們把這些“事”變成文字的東西，轉(zhuǎn)換成講話稿。領(lǐng)導講話主要目的是用于解決問題、推動工作的，所以既要向聽眾講明道理，又要確定工作目標和任務(wù)，還要提出保證完成工作任務(wù)的一系列措施。因此，我們可以按照“講道理、定任務(wù)、提措施”這樣的邏輯框架捋一捋我們剛才所研究的“事”。

先捋一捋“講道理”（解決“為什么干”的問題）。我們講發(fā)展非公有制經(jīng)濟要緊緊依靠能人帶動的問題。為什么呢，通過我們研究“事”之后，得出這樣的結(jié)論：“最近，黨中央、國務(wù)院出臺一系列政策，鼓勵加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟。省委、省政府也召開會議作出安排部署。而非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，離不開大量的能人。所謂能人，既包括優(yōu)秀的民營企業(yè)家，也包括頭腦活、善經(jīng)營、能賺錢的個體工商戶和經(jīng)紀人?！边@就是講道理，而這個道理的形成，是靠我們研究了許多“事”之后形成的。

常言道：“擺事實，講道理”?？照劥蟮览恚y以說服人，所以，要用事實來證明我們所講的“道理”的科學性。經(jīng)過研究外面的“事”，我們又得出下面的結(jié)論：“事實表明，凡是非公有制經(jīng)濟發(fā)展好的地方，往往都聚集著這樣一批能人。浙江省的溫州是這樣，與我市相鄰的某縣、甚至相鄰的某鎮(zhèn)也是這樣。”有了這樣的事實，就可以有力地說明我們要講的“道理”是正確的。

再捋一捋“定任務(wù)”（解決“干什么”的問題）。我們已經(jīng)研究出“發(fā)展非公有制經(jīng)濟離不開能人帶動”的道理，又研究出“離不開能人”的事實后，得出一個結(jié)論，即：“因此，加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟，必須高度重視能人帶動作用?！边@既是我們研究“事”的結(jié)論，也是我們要發(fā)展非公有制經(jīng)濟的一項工作目標。目標確定后，我們又研究出以下三項主要的工作任務(wù)：

一是要善于發(fā)現(xiàn)能人；

二是要熱情幫助能人；

三是要合理使用能人。

最后再捋一捋“提措施”（解決“怎么干”的問題）。主要是研究應(yīng)該采取哪些組織手段、行政措施以及其他辦法，保證所定工作任務(wù)的順利完成。

下面，我們把剛才研究的“事”從頭到尾串起來，轉(zhuǎn)化成文字的東西，形成一篇完整的講話稿的框架或是提綱，以便在我們的頭腦中形成一篇講話稿的整體概念。

先擬一個標題。講話稿的標題也是多種多樣的，而最常用的大體有二種，一種是“直標式”如：

在發(fā)展非公有制經(jīng)濟會議上的講話

張書記

（年 月 日）

一種是“正副式”，如：

高度重視能人帶動作用 加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟

――在發(fā)展非公有制經(jīng)濟會議上的講話

張書記

（年 月 日）選擇哪種形式的標題，要根據(jù)領(lǐng)導習慣而定。下面我們用“直標式”標題：

在發(fā)展非公有制經(jīng)濟會議上的講話

張書記

（年 月 日）

同志們：

下面，我就發(fā)展非公有制經(jīng)濟要重視能人帶動問題，講幾點意見：

這里，簡要介紹一下“帽”，也就是開頭的寫法。講話的開頭方式很多，沒有固定的模式。比較常用的主要有四種方式：

一是平鋪直敘式。介紹一下會議的背景、會議的議題和會議所要達到的目的。如果是會議結(jié)束時的講話，就要簡單地總結(jié)一下會議的議程、完成情況和會議的效果。

二是總結(jié)提要式。就是在開頭把要說的問題，點點題目，然后逐條展開。

三是表態(tài)式。就是對前面領(lǐng)導講話或工作安排表明自己的態(tài)度或觀點。有的還要說明一會還有更重要的領(lǐng)導講話，以他的講話為準，等等。

四是開門見山式。就是在講話的開頭直截了當?shù)靥岢鰡栴}，將講話者的意圖和盤托出，不繞任何圈子。我們這篇講話稿的開頭就是這種寫法。

一、發(fā)展非公有制經(jīng)濟必須高度重視能人帶動作用

最近，黨中央、國務(wù)院出臺一系列政策，鼓勵加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟。省委、省政府也召開會議作出安排部署。而非公有經(jīng)濟制的發(fā)展，離不開大量的能人。所謂能人，既包括優(yōu)秀的民營企業(yè)家，也包括頭腦活、善經(jīng)營、能賺錢的個體工商戶和經(jīng)紀人。

事實表明，凡是非公有制經(jīng)濟發(fā)展好的地方，往往都聚集著這樣一批能人。浙江省的溫州是這樣，與我市相鄰的某縣、甚至相鄰的某鎮(zhèn)也是這樣。因此，我們加快發(fā)展非公有制經(jīng)濟，也必須高度重視能人帶動作用。

（擺事實，講道理，主要目的是提高認識，把這個問題作為第一部分，主要是解決“為什么干”的問題。）