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第一篇：學(xué)校表彰大會主持稿精選范文

1、 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師， 2、 親愛的同學(xué)們： 合：大家下午好!

1、 歲月從不為人的怠惰而停步; 2、時光永不因你的嘆息而駐足。

1、 當(dāng)你匆忙留意之時，驀然回首之際，卻發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)是豐收的季節(jié)。

2、 我們又站在了十月，置身于收獲的田野，望著翻滾的麥浪，回憶著孕育希望的艱辛，品味著譜寫的輝煌。

1、 今天，我們在這里歡聚一堂。 2、 我們要感謝，感謝重視、支持、關(guān)心我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師;

1、 我們要贊美，贊美默默無聞、甘愿付出的各位老師;

2、我們要對那些成績優(yōu)異、進(jìn)步較大的同學(xué)進(jìn)行表彰。希望這對取得成績的同學(xué)是一種鼓勵，對其他同學(xué)是一種鞭策。

合：下面我宣布：初四學(xué)年期中表彰大會 現(xiàn)在開始。

1：今天，我們很榮幸的請到了各位領(lǐng)導(dǎo)來參加我們初四學(xué)年的表彰大會。

2：參加本次大會的領(lǐng)導(dǎo)有：陳校長教務(wù)處隋主任 德育處車主任 盧主任 吳主任 1：讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示衷心的感謝

學(xué)年前五十

2：他們也許沒有想過可以取得今天的成績，他們也許正微笑著對每個人說感激，他們也許在冷靜地盤點得失。無論他們的心中有著怎樣的一片天地，斑斕的星空抑或明媚的陽光。他們都會帶著所有人的囑托，在同一片學(xué)習(xí)天地中，為夢想再戰(zhàn)。

下面頒發(fā)的是成績優(yōu)異獎，有請于主任宣讀獲獎名單

請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎 請陳校長為他們頒發(fā)獎品和獎狀 請獲獎代表 季雨晴 同學(xué)發(fā)表獲獎感言

學(xué)習(xí)進(jìn)步獎

1：“欲窮千里目，更上一層樓?！敝挥胁恍傅呐Σ拍苓M(jìn)步，只有不斷的進(jìn)步才能看到遠(yuǎn)方那無限的輝煌，也只有堅定的信念與持久的恒心，才能創(chuàng)造出奇跡!他們一步一個腳印，肩負(fù)著理想，不斷前進(jìn)。 下面頒發(fā)的是學(xué)習(xí)進(jìn)步獎， 有請于主任宣讀獲獎名單

請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎 請隋主任 車主任為他們頒發(fā)獎品和獎狀

請獲獎代表王澤 同學(xué)發(fā)表獲獎感言

學(xué)習(xí)刻苦獎

2：無論他們抱有怎樣不同的目標(biāo)，無論他們正克服著如何艱險的困難，他們都以一種相同的方式一直在我們身邊。永遠(yuǎn)的刻苦，永恒的堅持，這是一種生活方式，也定將是一種成功的方式。 下面頒發(fā)的是學(xué)習(xí)刻苦獎，有請于主任宣讀獲獎名單

請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎 請盧主任 趙主任為他們頒發(fā)獎品和獎狀

請獲獎代表 同學(xué)發(fā)表獲獎感言

活動表現(xiàn)突出獎 1： 運動場上，總有這樣的身影，他們或許不是跑的最快的那個，也不是第一個沖過終點線的那個，或許有時他們還是沒有真正上場的那個，但他們卻是在場上最頑強、最勇敢的那個，是在場下最賣力的那個。班級和學(xué)年的各項活動中，總會有他們的身影，他們?yōu)榱思w的榮譽而戰(zhàn)。 下面頒發(fā)的是活動表現(xiàn)突出獎，有請于主任宣讀獲獎名單

請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎 請于主任為他們頒發(fā)獎品和獎狀

請獲獎代表 同學(xué)發(fā)表獲獎感言

最佳團隊獎

2: 課上課下，你們用不同的方式談?wù)撝顚W(xué)習(xí)上的種種問題;校內(nèi)校外，你們用不同的話語，愉悅著彼此的心靈。之所以這樣，只是因為，你們的心不知何時早已融在了一起，共同阻擋風(fēng)雨創(chuàng)造奇跡。 下面頒發(fā)的是最佳團隊獎，有請于主任宣讀獲獎名單 請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎

有請隋主任、武主任為他們頒獎。

優(yōu)秀學(xué)生會干部 優(yōu)秀值周部門 1：枯燥的工作，費時的任務(wù)，他們毫不抱怨 。是他們的行為讓校園有了整齊的氣息。除了學(xué)習(xí)，他們還執(zhí)著于另一項任務(wù)：為班級服務(wù)，為初四服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。他們將在自己的行動中感悟到“責(zé)任感”三字的份量。下面頒發(fā)的是優(yōu)秀學(xué)生會干部，優(yōu)秀值周部門 有請于主任宣讀獲獎名單

請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎 有請 車主任 趙主任 為他們頒獎。

請學(xué)生會主席栗楠同學(xué)講話

1：在我們的身邊，有這樣一些人，他們的每一聲鼓勵，都成就著我們的進(jìn)步;他們的每一個笑臉，都溫暖著我們的心田 他們就是我們最熟悉又最陌生的人------我們可親可敬的老師，下面有請學(xué)年主任于主任來介紹我們的教師團隊

2：多少個春夏秋冬，多少個不眠之夜，您是紅燭燃燒亮麗的生命，您像春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，千言萬語說不盡您的故事，千恩萬謝道不盡心中的感激。請聽配樂詩朗誦《老師，我想對您說》

下面請學(xué)年主任于主任進(jìn)行總結(jié)

下面以熱烈的掌聲 請領(lǐng)導(dǎo)為我們提出要求與希望

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎 講話

1：列夫托爾斯泰說過：“要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時間的目標(biāo)，一個階段的目標(biāo)，

2：一年的目標(biāo)，一個月的目標(biāo)，一個星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個小時的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！?/p>

1：轉(zhuǎn)瞬間，半學(xué)期的時光已逝 讓我們一起去反思，重新審視自己，再一次定位目標(biāo)，整裝待發(fā)，準(zhǔn)備下一次的沖擊。

2：我希望這不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表

彰會，同時也應(yīng)該是一個全體師生的反思總結(jié)會。

1：我們與其把它當(dāng)成是對上半學(xué)期

的一個總結(jié)，不如將它變成一個新的學(xué)習(xí)生活的起點。

2：我想，每一個獲此殊榮的同學(xué)，

應(yīng)該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。

1：這是領(lǐng)導(dǎo)及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學(xué)和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策。

2：同學(xué)們，讓我們好好把握吧，希望下次的表彰名單上能有你們光輝的一筆。

1：:讓我們付之行動吧，牢記：通向

理想的路只有一條，那就是腳踏實地，不屈不撓，堅持不懈，全力以赴!

2：讓我們用實際行動來證實自己的

實力，用實際行動來譜寫新的華章

下面我宣布：初四學(xué)年期中表彰大會

到此結(jié)束。

第二篇：培訓(xùn)學(xué)校開學(xué)典禮主持人講話稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

金色九月，丹桂飄香，在這個收獲的季節(jié)，在這美麗祥和的日子里，我校全體師生歡聚在這里，舉行本學(xué)期第一次盛大聚會：開學(xué)儀式。現(xiàn)在，我宣布開學(xué)典禮現(xiàn)在開始!

第一項：升國旗，奏國歌，敬禮。

禮畢。

第二項：請王校長致辭。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長。

王校長熱情洋溢的講話，回顧了上一學(xué)年我校教育教學(xué)工作的喜人成果，科學(xué)地規(guī)劃了新學(xué)年發(fā)展的美好藍(lán)圖，為學(xué)校跨越式發(fā)展指明了方向，對全體師生提出了明確的要求。希望大家認(rèn)真領(lǐng)會校長講話精神，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，再創(chuàng)佳績。

第三項：學(xué)生代表發(fā)言 。

請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的學(xué)生代表九(2)班的王文同學(xué)上臺……

王文同學(xué)作為畢業(yè)班的一名代表，誠懇的發(fā)言表明了她們刻苦學(xué)習(xí)的決心，我們相信，明年六月份，九年級同學(xué)會給自己、給家人、給學(xué)校、給社會一個滿意的答卷的!同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為九年級的同學(xué)加油!

第四項：教師代表發(fā)言。

我們的老師熱愛教育、樂于奉獻(xiàn)，他們默默耕耘，不求回報，她們是老師更是媽媽，在孩子成長的路途上無私地播撒著陽光雨露。下面讓我們以熱烈的掌聲請教師代表梁老師講話。

同學(xué)們，讓我們再次以熱烈的掌聲表達(dá)對全體教師的敬意和謝意吧!

同學(xué)們，良好的開端是成功的一半。如今，你們穩(wěn)健的踏上了又一個新的起點，成功的機會在召喚，無限的驚喜在等待，你們要珍惜新學(xué)期的每一天。讓我們?nèi)w師生抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，以只爭朝夕的精神、宵衣旰食的勁頭，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，共同攜起手來，為草坪九年制學(xué)校的燦爛明天而奮斗!

開學(xué)典禮到此結(jié)束，請各班按順序回教室。

第三篇：防校園欺凌主持人演講稿

大家好，我是初一(4)班的李xx。今天，我國旗下演講的題目是：反對校園霸凌。何謂校園霸凌？校園霸凌，就是指學(xué)生間的欺凌與壓迫。它會對學(xué)生造成嚴(yán)重影響。校園霸凌分為兩種：硬霸凌和軟霸凌。

記得小學(xué)的時候，班里有位同學(xué)因為模樣問題被大家排斥。下課沒人和她玩，問題不會沒人教她。她和別人說話，都沒人理她。她整天生活在陰暗的角落。最后，她在同學(xué)們的議論紛紛中，轉(zhuǎn)學(xué)了。這是個明顯的校園霸凌事件，但它只是眾多事件中的一個。據(jù)統(tǒng)計，有50%的學(xué)生欺負(fù)過別人，47%的學(xué)生被別人欺負(fù)過?？梢姡@霸凌并不罕見。

最近，北京中關(guān)村第二小學(xué)的一位四年級同學(xué)受到了欺凌。他的母親要求處理此事，但老師和對方家長竟認(rèn)為這只是一個“過分的玩笑”。這位母親又向校方提出四點要求：1、懲戒，處理施暴的孩子2、保護孩子不受二度傷害3、讓施暴者的家長道歉4、對方承擔(dān)醫(yī)藥費。這四點正常的要求，竟被校方駁回。目前，這件事仍在調(diào)查中。

那么，校園霸凌事件為什么這么多呢？主要還是因為社會對這種事件的重視程度還不夠。但2016年11月，中國教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》中提出多項措施。相信，我們的校園會越來越文明。

上周，我們班的張子u和范凌然就此事作了精彩的演講。她們發(fā)表了自己的觀點。她們的觀點是：反對校園霸凌，人人有責(zé)。這讓我們對校園霸凌有了深入了解。

那么，我們該如何防范校園欺凌呢？我有以下幾點建議：

可以尋求老師，家長的幫助。如果是軟欺凌，可以找他們說明情況；如果是硬欺凌，則說出欺凌者的姓名及欺凌行為?？梢詫で笃渌瑢W(xué)的幫助，如大聲呼救，引起其他同學(xué)的注意。如果在校外，可以尋求社會上的人的幫助，如警察，義工等。當(dāng)然，如果你平時跟同學(xué)相處得很好，這種事情發(fā)生的幾率微乎其微。希望我們的百外越來越文明、陽光，成為所有同學(xué)溫暖的家園！