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        幼兒園家長會老師發(fā)言稿(推薦2篇)

        發(fā)布時間:2022-06-14 00:43:56

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        • 文檔分類:講話稿
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        第一篇:幼兒園家長會老師發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

        你們好!

        感謝你們今天在百忙之中抽空來參加本高升幼兒園的家長會,也感謝你們一直對我們老師的信任和支持!

        相信有了你們的支持和鼓勵,我們高升幼兒園的老師將會更有信心把工作干好,更讓你們滿意!謝謝你們的光臨!作為一名光榮的幼兒老師,在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見證了孩子們的進步,和他們一起快樂的成長。雖然,我們的工作是瑣碎的,從給孩子把屎把尿,穿衣吃飯,到和孩子們一起學習,游戲,每一件事我們都必須親力親為,因為,對于家長來說,孩子是你們的心肝寶貝;對于老師來說,孩子就是祖國的希望和未來,教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂著??粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;那一點一滴的進步,無一不讓我們感到欣慰和自豪!

        辛勤勞作,默默耕耘,無私奉獻,不求回報!

        人們常說:“愛是教育的前提,愛是老師的天職。"

        “不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們高升的老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在這里莊嚴承諾:我們有這個能力,也有這個決心讓高升的每個孩子個性得到張揚,潛能得到最大的發(fā)揮,我們要讓每一個孩子在高升健康,快樂地度過每一天,請相信我們!

        最后,祝家長朋友們身體健康,萬事如意!祝小朋友們在高升幸福地走過最純真,最美好。

        第二篇:幼兒園大班家長會發(fā)言稿

        各位家長:

        您們好!

        首先,我代表大二班對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林,是大二班的班主任,我的電話號碼是136XXXXXXXX。接下來有我介紹一下我班的基本情況。

        一、班況分析:

        1、班級工作人員:我班有一名教師和一名保育員,我們兩位配合的默契、愉快。

        2、班級孩子情況:全班21名幼兒,其中男生8名,女生13名。(新生3名)這群幼兒聰明活潑,非常討人喜愛,從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活,有了以下的進步:

        1)多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好,自理能力也進步了很多。

        2)進步中、成長中也存在一些不足之處。

        如:A:孩子們的規(guī)則意識不強,不能主動遵守各項常規(guī);

        B:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。

        二、本學期的教育教學內(nèi)容:――――為入小學作準備

        1、五大領域的目標:

        健康領域

        1)了解簡單的營養(yǎng)知識,根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,不暴飲暴食。

        2)知道一些自我保護的常識,安全使用常用工具,學習簡單的自救知識。

        3)指導幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢。

        語言領域

        1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

        2)能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感。

        3)能看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,愛護圖書。

        社會領域

        熱愛集體,關心他人,對人熱情有禮貌,具有初步的集體榮譽感和責任感。

        1)能主動與同伴合作,體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。

        2)簡單了解其他國家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

        3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會,幫助幼兒了解,發(fā)現(xiàn)自己的長處,增強自信心。

        4)了解小學生活,,有初步的堅持性,責任感、規(guī)則意識。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/jhzc/jhg/559390.html

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