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第一篇：21年大學(xué)校長畢業(yè)典禮講話稿
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間太瘦，指縫太寬，不經(jīng)意的一瞥，已是經(jīng)年。今天，你們即將告別__學(xué)院，奔向社會(huì)或更高的學(xué)術(shù)殿堂，去迎接社會(huì)這所大學(xué)的洗禮，去攀登專業(yè)領(lǐng)域的另一座高山。臨別之際，我就以“德行天下”為主題，把幾點(diǎn)期望融化在深深祝福里，伴著你們前行，陪著你們走向更高更遠(yuǎn)的地方。
一是以德明志，志存高遠(yuǎn)，做一個(gè)堅(jiān)守理想的人。立志、工作、成就，是人類活動(dòng)的三大要素。古人有言：“心隨朗月高，志與秋霜潔?！敝鞠虿幻鞯钠床?，很容易陷入沒有意義的折騰。但無論何種志向，都必須建立在道德力量的支撐之上，既以君子的人格、圣賢的榜樣來激勵(lì)自己，提升精神境界;又要以普遍原則來約束自己，警醒自己在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上能夠做出理性的選擇。因此，真誠希望__學(xué)子始終秉承“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神，心懷志向，堅(jiān)守理想，更要追尋大道，肩負(fù)大義，以青年大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)有的道德素質(zhì)為根基，擔(dān)當(dāng)作為，努力撐起國家的未來、民族的期望。特別是在你的逐夢(mèng)之旅面臨困難、遭到挫折的時(shí)候，更要不忘本心，恪守底線，挺住脊梁。我相信，只要大家保持久久為功的韌勁，理想最終會(huì)引領(lǐng)我們輕舞飛揚(yáng)!
二是以德修身，身體力行，做一個(gè)引領(lǐng)風(fēng)尚的人。儒家文化講：修身、齊家、治國、平天下，大力倡導(dǎo)格物、致知、誠意、正心?？梢娦奚硎侨松M(jìn)步的基石和起點(diǎn)。要想做“好”一個(gè)人，首先要做一個(gè)有“德”之人。誠信、謙虛、感恩、責(zé)任感等，是最基本的要求。道德的星空，需要每一顆星星的光亮，人人都要肩負(fù)起一份責(zé)任，活出一個(gè)道德?lián)?dāng)?shù)淖晕?。青年大學(xué)生作為時(shí)代精英，做“成人”是我們的最低標(biāo)準(zhǔn)，做“大人”、做“君子”應(yīng)該成為我們的不懈追求。希望大家繼續(xù)踐行“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的誡子書訓(xùn)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，身體力行，引領(lǐng)示范，在點(diǎn)滴中凸顯文明，在平凡中孕育偉大，時(shí)時(shí)處處散發(fā)道德的光芒，播撒道德的種子，帶動(dòng)更多的人崇德向善、明德惟馨，共同讓我們的社會(huì)溫馨和諧、充滿正能量。
三是以德潤才，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，做一個(gè)有益人民的人。司馬光說：才者，德之資也;德者，才之帥也。用德來統(tǒng)帥才，才能保證“才”的發(fā)揮不脫離正常軌道，不迷失正確方向;以才支持德，才能真正提升以德施政、以德立業(yè)的實(shí)效。人們普遍有一種將才與德充分結(jié)合、融為一體的愿望?？焖侔l(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，為你們提供了無限選擇和發(fā)展的空間。但能否行穩(wěn)致遠(yuǎn)，最終還是取決于作為社會(huì)個(gè)體的`你德與才兼修并蓄的情況。在此，希望你們保持學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣，強(qiáng)化以德潤才的意識(shí)，對(duì)自己的工作和生活經(jīng)歷，經(jīng)常反省、時(shí)?？偨Y(jié)、不斷提高，不盲從、不妄為，在施展你的才華、彰顯個(gè)人價(jià)值、服務(wù)民族振興中，努力讓生活更幸福、人生更美好、世界更真誠，那么，你就是一個(gè)有益于人民的人。
四是以德立業(yè)，勤勉進(jìn)取，做一個(gè)造福社會(huì)的人。有所作為、有所成就，是我們的共同愿望。以德立業(yè)的核心，是追求價(jià)值過程中的道德?lián)?dāng)。青年有此擔(dān)當(dāng)，國家才有前途，民族才有希望。我很高興地看到，__級(jí)化學(xué)專業(yè)校友__，憑借實(shí)業(yè)報(bào)國的雄心和務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神，十年磨一劍，成為__x第一人;你們的學(xué)長__x，兩次赴藏支教，并最終選擇留在那里，為藏族孩子插上夢(mèng)想的翅膀;在座的不少同學(xué)踴躍參加社會(huì)實(shí)踐，深入到田間地頭、廠礦車間、大街小巷，致力為社會(huì)盡一份綿薄之力;志愿服務(wù)蔚然成風(fēng)，讓__學(xué)子的美名廣為傳揚(yáng)……在此，我希望你們傳承和弘揚(yáng)這種精神，使自己的事業(yè)追求與社會(huì)需要同向同行，用勤勉書寫人生的長度，用奉獻(xiàn)拓展人生的廣度，去造福社會(huì)、改變世界。
追日雄鷹，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能展翅翱翔。無論你們身在何方，請(qǐng)記住，母校是你們永遠(yuǎn)的精神港灣，會(huì)牽掛你們的心緒變化，會(huì)在意你們的點(diǎn)滴成長。真誠期待，你們能經(jīng)常關(guān)注母校事業(yè)發(fā)展，經(jīng)常與恩師和學(xué)友互訴衷腸。
最后，衷心祝愿同學(xué)們前程似錦、幸福安康!
謝謝大家!
第二篇：校長畢業(yè)典禮上的講話稿
從籍籍無名的山丘，到名滿天下的三山五岳，都在佐證著羅曼羅蘭的那句名言：這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)，每座山都有與眾不同的風(fēng)格，都有自己的金頂；每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的使命。
當(dāng)法國教師馬修面對(duì)一群調(diào)皮搗蛋、無心向?qū)W的學(xué)生時(shí)，選擇用音樂去喚醒學(xué)生心中的真善美。當(dāng)乒乓球界的王者鄧亞萍從劍橋大學(xué)博士畢業(yè)后，雄心勃勃選擇 進(jìn)入商界，3年后，投資20個(gè)億的“即刻搜索”壽終正寢。馬修的故事源自一部叫好又叫座的電影《放牛班的春天》；鄧亞萍的故事源自真實(shí)的生活，可以拍成一 部電影《鄧亞萍的冬天》。
兩個(gè)人的故事或許可以給我們啟示：人各有所長，每個(gè)人都有自己的精彩，如同每座山都有自己的金頂一樣。馬修人生的金頂是滌蕩心靈的教育才華，鄧亞萍人生的金頂是乒乓球界的那頂桂冠。
山峰用自己的金頂裝扮世界，我們打造自己的優(yōu)點(diǎn)來貢獻(xiàn)社會(huì)。在我看來，一個(gè)人的生命史，就是尋找優(yōu)點(diǎn)打造金頂?shù)某砷L史。
有個(gè)運(yùn)動(dòng)員，他選擇將跳高作為自己的優(yōu)點(diǎn)來打造，后來發(fā)現(xiàn)難以突破，就改為跨欄。這個(gè)運(yùn)動(dòng)員最后成功了，他的名字叫劉翔。有一位當(dāng)代的白富美，她從小 就有成演員的夢(mèng)想，但是演了20多部電影都被說成花瓶。后來，她以良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，溫和而堅(jiān)定地攀登演藝事業(yè)的高峰，終于登頂。她的名字叫張曼玉。劉 翔也好，張曼玉也罷，都是靠自己的優(yōu)點(diǎn)在這個(gè)世界上立足。
對(duì)即將離開母校的同學(xué)們，我想說：每座山峰都有自己的金頂，每個(gè)人都有自己的使命。希望你們做一個(gè)活人（樂活的人）、好人、能人。
在我多年的教學(xué)生涯中，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說，我沒有任何優(yōu)點(diǎn)。我認(rèn)為這個(gè)世界上沒有這樣的人。但如果真有人這么想，我倒可以提醒你找一個(gè)優(yōu)點(diǎn)來打造人生 的金頂――好好活著。前年秋天，我見過中國最喜歡自己的人，她是廣西巴馬的一個(gè)壽星，她活到126歲。只有喜歡自己的人，她才會(huì)愛惜自己的身體，善待自己 的情緒，才能成為一個(gè)樂活的人。
在保證自己好好活著的前提下，我們還要爭(zhēng)取做一個(gè)好人。在今天這個(gè)“老虎蒼蠅一起打”的時(shí)代，做一個(gè)好人的成本是最低的。我相信，在石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校拾金 不昧的人很多，做好事的人很多。從你進(jìn)入石門那一天起，我們就有了一個(gè)共同的名字――石門人。希望即將離開母校的石門人，做一個(gè)好人。
如果學(xué)習(xí)是一份工作的話，把這份工作做得最好的人是誰？毫無疑問，是鄧茵琳。學(xué)習(xí)資質(zhì)好的人很多，但勤奮又持續(xù)努力學(xué)習(xí)的人很少，這種人就是我們心目 中的能人。小的時(shí)候，父母也許讓你學(xué)過畫畫，學(xué)過拉丁舞，上過圍棋課，上過鋼琴課……那時(shí)候，你覺得很苦很累，非常不理解父母。在你憑這些技能在人群中脫 穎而出時(shí)，你觀念的水位也許會(huì)上升――父母不斷讓你嘗試，本質(zhì)上是不斷讓你尋找自己的優(yōu)點(diǎn)、確立自己未來人生的“金頂”。堅(jiān)持練習(xí)某項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，時(shí)間長了，你 會(huì)成為某個(gè)領(lǐng)域的能人。
美國的哲學(xué)家艾德勒曾經(jīng)把人類常用的名詞輸入電腦，做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)。他要看一看全人類最喜歡用的名詞是什么？結(jié)果他找到了三個(gè)全人類說得最多的概念： 真、善、美。曾經(jīng)跟大家上過一堂作文課，叫《用自己的方式寫自己的故事》。今天，我希望未來的你們用自己的方式書寫自己人生的故事，用自己的汗水攀登人生 的金頂――成為一個(gè)擁有真善美品質(zhì)的人。
第三篇：校長畢業(yè)典禮講話稿
老師們、同學(xué)們，剛才同學(xué)和老師的發(fā)言，讓我感慨萬分，又到了一年畢業(yè)季。面對(duì)著即將畢業(yè)的同學(xué)，你們心情如何？我聽著更多的是這幾個(gè)詞，那就是欣慰、期待、遺憾、不舍。我當(dāng)時(shí)就想平時(shí)站在不同角度的同學(xué)、老師、家長和校長為什么會(huì)同時(shí)心有感觸，我想有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都凝聚著愛意與欣慰。從大家跨入一中校園的`那一天起，三年來，師生們一起朝夕相處，剛才劉安老師說“汗水不會(huì)騙人”，你們的付出不僅僅看在眾人的眼里，我想也會(huì)成為你們成長的內(nèi)動(dòng)力，這份自信這份欣慰來自老師和同學(xué)的付出。作為家長，看著你們由一個(gè)少年成長為漸漸成熟的青年，我覺得他們的欣慰感是很好理解的，那共同的期待就是一個(gè)目標(biāo)，就是希望你完成高中學(xué)業(yè)，有一個(gè)滿意的高考分?jǐn)?shù)，我想這種期待是最迫切的、最現(xiàn)實(shí)的。到了這個(gè)時(shí)候老師就像等待莊稼豐收的農(nóng)民，他們那種期待、那種擔(dān)心與那種不舍，就很好理解了。
可是我們既然欣慰，為什么大家都又提到遺憾呢？我想這也是我們一種更高更美的追求，就像一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，面對(duì)自己設(shè)計(jì)規(guī)劃的大樓，在欣慰的同時(shí)，總是覺得還有改進(jìn)的空間，想著讓大樓更完美；就像一個(gè)高級(jí)的畫師，面對(duì)自己傾注心血完成的畫卷，在別人喝彩的同時(shí)，他可能思考的是哪一點(diǎn)再改進(jìn)的話會(huì)不會(huì)做得盡善盡美。這個(gè)“遺憾”就不難理解了，那是因?yàn)樵蹅冇懈昝赖淖非?。就像前幾年我說過一句話：xx一中永遠(yuǎn)不會(huì)完美，但是xx一中人永遠(yuǎn)都會(huì)追求完美。恰恰由于我們師生共同的追求，所以我們的人生總是欣慰與遺憾并存。
有相聚自然就有離別，這就是人生。相聚是緣，離別也不會(huì)帶走緣分，因?yàn)槲覀円呀?jīng)相識(shí)、相知了，一起打拼了，恐怕這一生當(dāng)中，在我們的腦海中就會(huì)形成一個(gè)穩(wěn)定的記憶，并將會(huì)轉(zhuǎn)化成我們?nèi)松缆飞喜唤叩膭?dòng)力。越是隨著時(shí)間的推移，你越會(huì)感到溫馨、溫暖、有動(dòng)力。因?yàn)樗松鐣?huì)的功利和浮躁，所以曾經(jīng)的不論是欣慰、期待、遺憾還是不舍，都是愛。這種愛，我想除了是知識(shí)的增加以外，這恐怕是我們共同擁有的最寶貴的財(cái)富。
大家說到備考，我想每個(gè)經(jīng)歷過高中學(xué)習(xí)的人，尤其是經(jīng)歷過高考的人，他們對(duì)高三的備考恐怕都有一個(gè)感覺：緊張，苦，累。但是有人說一生沒經(jīng)歷過高考的人生是不完美的。為什么這么苦，大家還覺得不能缺少了它？因?yàn)閭淇疾粌H僅備的書本的知識(shí)，更積攢的是一種磨礪，一種鍛煉，一種心智的成熟。一個(gè)人的成熟，缺乏了這門課，他就永遠(yuǎn)存在缺憾。所以說咱們備考，不僅僅是轉(zhuǎn)化成的分?jǐn)?shù)，那僅僅是一小部分，是副產(chǎn)品，在經(jīng)歷了這樣一個(gè)磨難，在你的人生旅途中你再遇到一些困難和挫折的時(shí)候，你可能會(huì)居高臨下不在話下了。因?yàn)檫@種鍛煉對(duì)你的成長太有潛在價(jià)值了。所以我們要好好珍惜高中生涯剩下的二十六天，再加上高考的兩天，這還是我們高中生活的一部分，讓我們用心好好地體驗(yàn)剩余的二十八天，如果好好體驗(yàn)的話，它會(huì)給你成倍的、無法用數(shù)量來衡量的回報(bào)。
高考對(duì)同學(xué)們來說是一次非常重要的考試，但以我這么多年來的經(jīng)歷看，高考就是一次周考，一次月考，一次期中期末考試，因?yàn)槿松幪幎荚谮s考啊。一步步地趕考，一步步地邁向我們最終的追求。如果說我們現(xiàn)在的備考追求的是高考的分?jǐn)?shù)，那么現(xiàn)在包括我在內(nèi)，始終在完成的答卷則是在追求人生的價(jià)值和自己的幸福。為什么我說自己的幸福？因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人最終極的目標(biāo)就是要追求一個(gè)幸福的生活。所以這份答卷是答不完的，生命存在一天，就一直要答下去。至于這份答卷到底答得怎么樣，這完全取決于我們每一個(gè)個(gè)體。
要想答好這份人生的答卷，我覺得有四個(gè)詞非常重要，那就是自知、自信、自強(qiáng)和自足。為什么要自知呢？我們每一個(gè)個(gè)體都有自己的特性，那么你們了解自己?jiǎn)?？如果說了解自己那么容易的話，哪會(huì)有千古名言“人貴有自知之明”呢？能了解自己是難能可貴不容易的，所以智人和一般人的區(qū)別就在于能否清楚地認(rèn)識(shí)自己，這是一個(gè)重要的前提。我有哪些長處和短處？我現(xiàn)在已經(jīng)具備了怎樣的知識(shí)？我如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？這就是對(duì)自己的認(rèn)知。如果有這樣一種認(rèn)知，你就不會(huì)盲目地去攀比，就不會(huì)給自己提一些過高的達(dá)不到的要求，就不會(huì)委屈勉強(qiáng)自己做不到的事情，就不會(huì)為了所謂“理想的成績(jī)”而感到苦惱、焦躁、不甘心、自責(zé)。所有這一切都源于對(duì)自己的認(rèn)知不清。所以我歷來反對(duì)簡(jiǎn)單攀比的原因也在于此。由此我想這個(gè)“自知”是定位自己的前提，是發(fā)展自己的起點(diǎn)。一個(gè)清醒的認(rèn)知是做好人生的最基礎(chǔ)的標(biāo)簽，同時(shí)我們自知了要追求什么？那就是自信。自己認(rèn)同自己，也就有了自信。大家要相信“天生我材必有用”，既然我們來到這個(gè)世界上，就說明這個(gè)世界需要我們。我來到這個(gè)世界上，我不但自己生活好，還要給周圍的人帶來溫暖，帶來能量。你的進(jìn)步老師高興，家長高興，這本身就是在為他人送去溫暖。同時(shí)，大家放眼自然界，喬木有喬木的挺拔，灌木有灌木的從容，花朵有花朵的鮮艷……大千世界之所以如此的美好，就是因?yàn)檫@豐富多彩的構(gòu)成。我們?nèi)擞趾螄L不是如此呢？我們的老師如果講課都一個(gè)樣，你不感到可怕嗎？如果我們的學(xué)生學(xué)習(xí)程度都一個(gè)樣，一樣的身高，一樣的強(qiáng)壯，大家想想這還是校園嗎？所以我說我們既然來到這個(gè)世界，一定是這個(gè)世界需要我們，“天生我材必有用”的自信，誰也取代不了誰，你就是唯一，你就是無可取代的。這份自信，作為xx一中人要從骨子里樹立起來，這是我們的脊梁！這是我們挺直腰板做人的根本。
除了自信，我們還要自強(qiáng)不息，這是我們符合自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律生生不息的追求。只有自強(qiáng)不息，我們才能不斷的發(fā)展，萬事萬物都在運(yùn)動(dòng)變化當(dāng)中，自強(qiáng)我們不是要超過哪一個(gè)人，我們強(qiáng)調(diào)的是超越自我，今天的我們比昨天的我們要好，明天的我們超過今天的我們，這就是自強(qiáng)不息，這個(gè)自強(qiáng)來自我們對(duì)生活的追求，對(duì)幸福指數(shù)的追求。沒有自強(qiáng)，你就難以發(fā)展，難以發(fā)揮出潛能的最大價(jià)值。自強(qiáng)不息是每一個(gè)一中人的追求，是我們的生活方式。
我要說的最后一個(gè)詞是自足。自足我的理解是一個(gè)人享受著自然提供的環(huán)境，也享受著他人的給予，我們要懷著感恩的心。感恩親人，感恩困難，甚至要感恩對(duì)手，感恩敵人。因?yàn)槔щy是一種堅(jiān)強(qiáng)，挫折是一種勇敢，可能你的敵人會(huì)使你冷靜地思考你的處境，居安思危才能化險(xiǎn)為夷。所以我們這里的知足常樂更多的是一種感恩。只有這樣才能達(dá)到幸福的目標(biāo)。
剛才提到離高考還有二十六天，在這里我提一個(gè)不需要大家回答的問題：“同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？”我為什么不希望大家回答？在我看來，大家不用回答，別說二十六天，就是再給你一年，兩年，你敢說你準(zhǔn)備好了嗎？我們的備考永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)在準(zhǔn)備的路上，所以今天你如果發(fā)現(xiàn)自己還有哪些地方不明白的地方，是正常的?，F(xiàn)在我們要做的是放平心態(tài)，保持冷靜與淡定。當(dāng)你知道的越多的時(shí)候，你會(huì)覺得自己不知道的越多。無知才無畏，有知就有畏。所以放平心態(tài)，好好珍惜這剩余的二十八天高中生活，一切皆有可能。
這可能是我今天最后一次面對(duì)同學(xué)們講話，所以我還再一次請(qǐng)同學(xué)們代我向你們的家人問個(gè)好，代我向你們初中、小學(xué)的老師問個(gè)好，向所有幫助過你們的人問個(gè)好。因?yàn)槟銈兛绯鲆恢芯褪且恢械男蜗蟠匀?，你的彬彬有禮，你的大度都是xx一中的符號(hào)。感謝大家三年來的陪伴，感謝你們?yōu)閤x一中百年歷史又增加了絢麗的一筆，謝謝你們！
第四篇：校長畢業(yè)典禮講話稿
每年我們都在高考結(jié)束后的第一天舉行畢業(yè)典禮，因?yàn)楦呖际歉咧须A段的華彩樂章，無論成敗，這種歷練是我們成長中的重要一課，上完這一課才算畢業(yè)。剛才大屏播放了我們?nèi)旮咧猩钇瑪啵恢瑢W(xué)們漫步校園，是否注意到校訓(xùn)石背后的手印，那是09屆學(xué)長的手印，它的寓意，省靖中“弘大剛毅，勝重致遠(yuǎn)”的精神在省靖中人手中代代相傳。你們?cè)?6歲花樣年華走進(jìn)70歲的省靖中，母校因?yàn)槟銈兌@得生機(jī)盎然。三年一千多個(gè)日子轉(zhuǎn)眼就過去了，現(xiàn)在我這個(gè)年過半百的人面對(duì)你們一張張青春的臉龐，講些什么呢？去年同一時(shí)間，我和13屆的同學(xué)們講了“青春與夢(mèng)想”，列舉了一些關(guān)于青春的正反事例，是想說，有夢(mèng)想并為之奮斗的青春是無悔的：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”充滿浪漫主義的青春情懷是永恒的。今天我想以“真情永遠(yuǎn)”為話題，和大家交流一下那些值得我們用一生珍惜的情感。
愛因斯坦說：“教育是把在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西忘光之后留下來的東西。”這個(gè)“東西”是什么，我想它應(yīng)該包含美好的情感，能夠影響人的一生的美好情感。我是這樣理解教育的：“教育是真誠善良而有智慧的人從事的感動(dòng)人的事業(yè)?！苯逃枰郧閯?dòng)人，一個(gè)充滿善意的嚴(yán)師投在學(xué)生心田的陽光是溫暖的。70周年校慶有一幕令很多人感動(dòng)，清華大學(xué)王桂增教授，他是我校第一個(gè)考取清華大學(xué)也是第一個(gè)獲得清華優(yōu)秀畢業(yè)生的校友，他說到自己當(dāng)年的恩師于飛先生時(shí)幾度哽咽，老師的慈愛和鼓勵(lì)影響了他一生。我們學(xué)校的張純老師，提起他的語文老師周晉瑾先生總是充滿敬畏之心，他的為人和教學(xué)風(fēng)格的形成受到恩師的潛移默化的影響。我們學(xué)過魯迅的《藤野先生》，魯迅先生一直保留著藤野先生所改正的講義，作為永久紀(jì)念，還把老師的照相掛在北景寓居的東墻上，書桌面對(duì)，“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字?！笨梢娙说囊簧龅揭晃涣紟煂?shí)在是幸運(yùn)的，同學(xué)們?cè)谀銈兂砷L的過程中，在你們的心靈深處應(yīng)該也有這樣的老師的。遠(yuǎn)的且不說，就在6月8日上午，高三（12）班的兩個(gè)學(xué)生身體不適，錢仁慧老師和家長聯(lián)系不上，心中著急，馬上叫來自己的先生，用汽車送兩個(gè)學(xué)生去醫(yī)院，保證了兩位同學(xué)下午順利參加英語考試。像這樣關(guān)心學(xué)生的平凡小事，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，在省靖中高三教師群體中，還有很多很多。在我們這個(gè)群體中，還有一位令我們尊敬的長者，他兩鬢斑白，卻精神矍鑠，每天起得很早，他和一百多位學(xué)生談過心，鼓勵(lì)他們樹立信心，為心中的理想而努力，他就是我們的老校長王一美先生，讓我們向他致以崇高的敬意。同學(xué)們，我們或許會(huì)有批評(píng)失當(dāng)?shù)臅r(shí)候，但請(qǐng)相信省靖中老師的血是熱的，心是真誠的。
省靖中也不缺乏同學(xué)情深。XX年學(xué)校70華誕慶典，第二樂章《尋根》，在舞臺(tái)上，xx帶來了一個(gè)特殊的禮物――孫增圻50多年間寫給他的部分信件的復(fù)印件，共19封。50多年來，他和孫增圻鴻雁傳書，并且把信件保存完好，這段持續(xù)了半個(gè)多世紀(jì)的同學(xué)情，令我們感動(dòng)。他們是我校60屆校友，劉秀梵因志愿問題，沒能被心儀的中科大錄取，后來上了蘇北農(nóng)學(xué)院，孫增圻如愿去了清華大學(xué)。他們并沒有因?qū)W校的差距而“失聯(lián)”，而是互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步，后來劉秀梵成了工程院院士，孫增圻成了清華大學(xué)的資深教授。他們半個(gè)多世紀(jì)的同學(xué)情在今天看來是多么珍貴，值得大家學(xué)習(xí)。就在高考前夕，網(wǎng)上流傳一段視頻，是我校XX屆一群“學(xué)霸”，用他們“狂拽酷斃”的特殊方式給即將步入考場(chǎng)的你們送上特別的祝福，同屆校友紛紛響應(yīng)，得到400多位同學(xué)的點(diǎn)贊和支持，策劃人之一港大的徐超軼希望每屆的省靖中畢業(yè)生將這個(gè)做法傳遞下去，我想你們會(huì)積極響應(yīng)的。在座的幾乎都是獨(dú)生子女，你們是幸運(yùn)的一代，承載著太多的關(guān)愛和希望；但也是“不幸”的一代，單獨(dú)二孩政策來得晚了些，未來你們的責(zé)任和壓力會(huì)很大。高中階段的同學(xué)感情是最純潔和穩(wěn)定的，不信你們做個(gè)調(diào)查，看看你們父母的朋友圈，最穩(wěn)定真誠的可能也是高中同學(xué)。我是79屆斜中畢業(yè)的，我們有一個(gè)微信群，幾十位同學(xué)不論職位高低，從事何種職業(yè)，大家像兄弟姐妹一樣相互關(guān)心和支持，這種同學(xué)友情彌足珍貴。
最后，我想說，永遠(yuǎn)不要忘記父母無私的愛。
北京大學(xué)校長實(shí)名推薦，第一條要求不孝敬父母的學(xué)生不得推薦，前校長周其鳳跪拜自己90歲的老母，引起網(wǎng)上一陣“吐糟”，這說明我們這個(gè)社會(huì)出了問題。今年北京高考作文題出得好，“老規(guī)矩”中的傳統(tǒng)道德不能丟，“不孝敬父母不得推薦”是一條道德底線，對(duì)父母感恩的人，相對(duì)而言，對(duì)社會(huì)更有責(zé)任感。曾擔(dān)任過北京大學(xué)校長的胡適，有人說他是“新文化中舊道德的楷模，舊倫理中新思想的師表”，他在回憶他的母親時(shí)說：“在廣漠的人海中獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我，如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人，都得感謝我的慈母。”高中《散文選讀》中第一篇就是胡適的《我的母親》，其中有一個(gè)典型的細(xì)節(jié)，我是過目難忘，就是“母親”深夜用舌頭舔“我”的病眼。
同學(xué)們，天下父母無論貧富，學(xué)問高低，教育方法可能千差萬別，但對(duì)兒女的愛肯定是最真誠的。上屆學(xué)生邵雨行，高考前二個(gè)月因交通事故，腿受了傷，她的父親用輪椅推她上學(xué)，走過了一段艱難而溫馨的日子，我常?？吹角宄恳粋€(gè)溫和的中年男子推著一位滿是笑容的陽光女孩，邵雨行去年考取了南京大學(xué)，這不僅是老師的教誨，同學(xué)的幫助，自身的努力，也是她父親用輪椅推出來的。高考結(jié)束，同學(xué)朋友的聚會(huì)固然重要，“世界杯”也值得一看，但也要多陪陪父母，如果你已記不起上次做家務(wù)是什么時(shí)候，該利用假期補(bǔ)補(bǔ)課了。子曰：“父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼”。中央電視臺(tái)有二則公益廣告，很感人，一是稚嫩的聲音喊“母親洗腳”；一是老年癡呆的父親參加一次聚餐，把餃子揣在衣袋里，他忘掉了人生一切得失寵辱，但他忘不了他兒子最愛吃水餃。90多歲的臺(tái)灣同胞劉劍寒老先生在我校設(shè)立“蓉吉獎(jiǎng)學(xué)金”時(shí)對(duì)學(xué)生說：“有書讀時(shí)要好好讀書；有家愛的時(shí)候，好好愛家；有國愛的時(shí)候，好好愛國；有父母愛的時(shí)候，好好愛父母?！睒闼氐恼Z言，道出了家國情懷、傳統(tǒng)道德，核心價(jià)值觀?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的傷感，我是有切膚之痛的。
同學(xué)們，你們即將告別母校，告別師長，開始新的征程，離別總會(huì)引發(fā)一些人生感慨，誰在渭城朝雨下灑下留戀的淚；誰在長亭故道邊苦苦追問歸期；誰在桃花潭水里種下千尺深情；誰在夜深人靜時(shí)密密縫進(jìn)萬般叮嚀；誰在江畔翹首浮天水送孤帆遠(yuǎn)影……親愛的同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谛心依镅b滿永遠(yuǎn)的真情，明月千里伴君行，驛路陽關(guān)盡故人。
第五篇：校長畢業(yè)典禮上的講話稿
親愛的同學(xué)們：
上午好！今日我們歡聚在這里，隆重舉行20xx年畢業(yè)典禮，歡送全體畢業(yè)生踏上新的征程，大學(xué)校長在畢業(yè)典禮上的講話。首先我代表學(xué)校和全體教職員工向圓滿完成學(xué)業(yè)的你們表示最熱烈的祝賀！
每年的六月，我總會(huì)被熟悉的景象和氣氛所感染，校園里一場(chǎng)場(chǎng)精彩的畢業(yè)晚會(huì)，一群群身著學(xué)位服的同學(xué)在“創(chuàng)造太陽”雕塑前合影留念，萃園bbs和創(chuàng)造太陽網(wǎng)畢業(yè)生專題中，滿是同學(xué)們的回憶文字和珍藏圖片……近一個(gè)月來，我時(shí)時(shí)為這些所見所聞而受到感染和感動(dòng)，因?yàn)?，我從中感受到了同學(xué)們對(duì)母校和老師的深切感情，感受到了你們同學(xué)之間的純真友誼，感受到了你們的成長和成熟，更感受到了你們將要放飛理想的激情和對(duì)成就事業(yè)的渴望。每年的這個(gè)時(shí)候，看到同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、即將奔赴各條戰(zhàn)線建功立業(yè)，我的心中既充滿了幸福和欣慰，同時(shí)也充滿了對(duì)各位的留戀與牽掛。
同學(xué)們，你們是學(xué)校發(fā)展的見證者，更是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參與者，你們與學(xué)校一同走過的這幾年，正是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展、蒸蒸日上的時(shí)期。你們親歷了本科教學(xué)評(píng)估、優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)獲準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)、青島校區(qū)不斷發(fā)展與完善、55周年校慶等一系列學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的大事、喜事，你們的成長和學(xué)校的發(fā)展成為相互的見證。天道酬勤，在校期間，你們修身明德、砥礪品學(xué)、不負(fù)光陰、執(zhí)著奮進(jìn)，在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異成績(jī)，在各類科技、文化、體育競(jìng)賽中取得了累累碩果。你們讓石大校園朝氣蓬勃，你們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，你們傳承了石大精神。你們心系學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校建言獻(xiàn)策，許多同學(xué)都在網(wǎng)上信箱中留下過真摯的心聲，我為各位這份深切的責(zé)任感而感動(dòng)和欣慰。你們沒有虛度大學(xué)的美好時(shí)光，沒有辜負(fù)自己的青春年華，向國家，向?qū)W校，向家庭交出了合格答卷。作為校長，我為你們?nèi)〉玫某煽?jī)和出色的表現(xiàn)感到驕傲和自豪！
建校56年來，學(xué)校為祖國輸送了15萬名棟梁之材。他們分布在祖國四面八方以及世界各地，為國家石油石化工業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)，贏得了廣泛的社會(huì)聲譽(yù)，為學(xué)校增添了光彩。每每想到奮斗在海內(nèi)外各條戰(zhàn)線上的15萬名校友，而你們也將要加入其中，母校就感到無比的自豪。每當(dāng)去各地走訪看到我們的校友，我就感覺到石大的力量無處不在。從今日起你們的身份將從“石大學(xué)生”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆笮Ｓ选?，不管是“石大學(xué)生”還是“石大校友”，我們都有一個(gè)共同的名字，那就是“石大人”。今日同學(xué)們就要揚(yáng)帆起航、開始新的征程。臨別之際，作為校長，我送給同學(xué)們一句話，那就是――“做一個(gè)真正的石大人！”
一個(gè)真正的石大人，不止有石大求學(xué)的經(jīng)歷，關(guān)鍵要具有石大人的優(yōu)秀品質(zhì)。我們學(xué)校有著“實(shí)事求是，艱苦奮斗”的校風(fēng)、“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)、還有“惟真惟實(shí)”的校訓(xùn)，這是石大人共有的精神品格，也是石大人寶貴的精神財(cái)富。每一位成就事業(yè)的石大校友，無不是在各自的崗位上詮釋和弘揚(yáng)著這樣的石大精神，石大精神就是石大人的品牌，就是一個(gè)真正的石大人所具有的本質(zhì)特征。在這一期的校報(bào)“畢業(yè)懷想”專版中，刊登的一篇散文寫得很好，表達(dá)出了同學(xué)們的心聲，文章結(jié)尾寫到：“即將離開，我們將自信迎接未來，因?yàn)椋瑝?mèng)開始的地方，有石大的身影；未來的路，也會(huì)有石大人，更會(huì)有，石大魂”。今日，同學(xué)們就要踏入社會(huì)，母校希望你們永遠(yuǎn)弘揚(yáng)石大精神，都能夠做一個(gè)真正的石大人。那么，怎樣去弘揚(yáng)石大精神？
第六篇：校長畢業(yè)典禮上的講話稿
親愛的20xx屆畢業(yè)同學(xué)們，老師們，畢業(yè)生親友們：
首先，我代表學(xué)校向20xx屆全體本科和碩士畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!
在這個(gè)莊重的場(chǎng)合，請(qǐng)大家起立，以虔誠之心，向嚴(yán)修、張伯苓、楊石先等立校先賢，向周恩來、陳省身、郭永懷、劉東生等學(xué)長楷模，向?yàn)閷W(xué)校提供無私捐助的各界賢達(dá)和海內(nèi)外合作者，向長期支持南開發(fā)展的全國人民和天津人民，致以由衷的崇高敬意!
我還提議，請(qǐng)同學(xué)們向你們的父母、老師、同學(xué)以及所有關(guān)心和支持你們成長的人們，報(bào)以最熱烈的掌聲!
今年，學(xué)校分別在八里臺(tái)和津南兩個(gè)校區(qū)舉行畢業(yè)典禮，材料學(xué)院和金融學(xué)院的首屆畢業(yè)生參加典禮，這體現(xiàn)出學(xué)校的新變化。然而，不論是新的校區(qū)布局，還是新的學(xué)科布局，都多有不完善的地方。在此，我代表所有在校師生向出校同學(xué)鄭重承諾，我們一定秉公盡能，把南開發(fā)展得更好，讓同學(xué)們更加為之自豪。
同學(xué)們，你們即將接過的畢業(yè)和學(xué)位證書，承載著國家、社會(huì)和南開對(duì)你們更高的期待。為此，在這個(gè)畢業(yè)快樂的氣氛中，我要向各位提出一個(gè)嚴(yán)肅的問題，請(qǐng)各位進(jìn)行嚴(yán)肅地思考，這就是：怎樣才能讓我們的人生有價(jià)值?
其實(shí)，這也是我本人畢業(yè)30年來不斷思索的問題，有很多感悟愿與大家分享。這里我講最重要的兩點(diǎn)：
第一，堅(jiān)守誠信底線。誠信乃做人立身之基，人生的大廈壘得越高，誠信之基就越加重要。整整一百年前，張伯苓老校長對(duì)南開畢業(yè)生說，“誠之一字，為一切道德事業(yè)之本源，吾人前途進(jìn)取應(yīng)一以是為標(biāo)準(zhǔn)”，“既深知之，即力行之”。南開人做學(xué)問要誠、經(jīng)商要誠、從政要誠、交朋友要誠、對(duì)待家人也要誠，唯有誠信，才可能贏得事業(yè)、贏得朋友、贏得幸福。失誠的反例，在南開雖不算多，但也有。就在你們同級(jí)同學(xué)中就有4人因嚴(yán)重作弊失誠受校紀(jì)處分，不能取得學(xué)位，令人深為痛心。真誠地希望他們痛改前非誠實(shí)做人，也希望我們每一個(gè)人都認(rèn)真汲取教訓(xùn)，尤其是在法律、規(guī)矩、紀(jì)律面前，千萬不要作弊取巧去攫取個(gè)人的私利。前不久，我看到同學(xué)們寫的一幅楹聯(lián)，“一人誠信一人立，天下誠信天下興”，它不僅道出誠信與立身的關(guān)系，而且引出了個(gè)人誠信和社會(huì)誠信的關(guān)系。當(dāng)下社會(huì)上失信的情形不少，我們切不可以此作為自己不誠的借口，而應(yīng)以自身對(duì)誠信的堅(jiān)守作為建設(shè)誠信社會(huì)的前提。
第二，把牢為公方向。南開人是志向?yàn)楣?、?dān)當(dāng)天下的人，我們深知人生的價(jià)值是在其社會(huì)性的維度上衡量的，我們更知真正的自我價(jià)值只有在對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)中才能實(shí)現(xiàn)。竭盡所能為社會(huì)服務(wù)、為人民服務(wù)，就是我們南開人的“為公”的人生觀。張伯苓老校長曾對(duì)1935屆畢業(yè)生說，“諸生功課已畢業(yè)，此后應(yīng)思如何為國為公，方不愧為南開學(xué)生”。那么，我們20xx屆畢業(yè)生應(yīng)該怎樣思考為國為公呢?當(dāng)代最大的公，就是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化國家，就是推進(jìn)社會(huì)的自由平等公正法治，就是促進(jìn)人類的可持續(xù)發(fā)展，而這一切，需要一代又一代愛國敬業(yè)誠信友善的人們?yōu)橹畩^斗，你們應(yīng)該努力成為其中的佼佼者。
就在你們行將畢業(yè)的時(shí)候，我們的國家吹響了建設(shè)創(chuàng)新強(qiáng)國的進(jìn)軍號(hào)，這也是祖國對(duì)你們的召喚。讓我們的國家在20xx年躋身創(chuàng)新型國家行列、到20xx年進(jìn)入創(chuàng)新型國家前列、到20xx年成為創(chuàng)新強(qiáng)國，這一時(shí)代重任歷史地落在了你們這一代的肩上。對(duì)你們來說，“知中國”就要知中國之創(chuàng)新需求，“服務(wù)中國”就要投身于創(chuàng)新實(shí)踐，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，用行動(dòng)證明你們無愧于這個(gè)偉大的創(chuàng)新時(shí)代。然而，創(chuàng)新是充滿風(fēng)險(xiǎn)和困難的。只有堅(jiān)持為公，我們才能有不竭的創(chuàng)新動(dòng)力。只有堅(jiān)持為公，我們才能傳承發(fā)揚(yáng)80年前周恩來等南開人在萬里長征中所表現(xiàn)的那種不怕任何艱難險(xiǎn)阻的偉大精神，用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)中華振興。
同學(xué)們，有位偉人講過一段精辟闡述人生價(jià)值的話，“歷史承認(rèn)那些為共同目標(biāo)勞動(dòng)因而自己變得高尚的人是偉大人物;經(jīng)驗(yàn)贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人”，“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身;那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去。面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@位偉人就是卡爾馬克思。我以這段話作為畢業(yè)贈(zèng)言，與大家共勉。
