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第一篇：安徽扶貧政策解讀
應(yīng)將扶貧政策落實(shí)好，幫助貧窮的人走向致富之路，下面小編為大家搜集的一篇“安徽扶貧政策解讀”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
一、易地扶貧搬遷的原則是什么?
堅(jiān)持群眾自愿、積極穩(wěn)妥方針，按照“*主導(dǎo)、群眾自愿，量力而行、保障基本，因地制宜、科學(xué)規(guī)劃，精確瞄準(zhǔn)、創(chuàng)新機(jī)制，省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)”的原則。
二、易地扶貧搬遷的對(duì)象是哪些?
搬遷對(duì)象是居住在深山區(qū)、石山區(qū)、地方病多發(fā)等生存環(huán)境惡劣、生態(tài)環(huán)境脆弱、自然災(zāi)害頻發(fā)、不具備基本發(fā)展條件的地方，以及居住過于分散、基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施配套難度大、成本高的地方的建檔立卡貧困人口。優(yōu)先安排受泥石流、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害威脅的建檔立卡貧困人口，解決“一方水土養(yǎng)不好一方人”的問題。
三、易地扶貧搬遷有哪幾種安置方式?
結(jié)合新型城鎮(zhèn)化、工業(yè)園區(qū)建設(shè)、城鎮(zhèn)保障*安居工程和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，采取集中和分散相結(jié)合的安置方式。
集中安置主要包括：依托靠近交通要道的中心村，在本行政村內(nèi)就近集中安置;依托新開墾或調(diào)整使用的耕地，建設(shè)移民新村集中安置;結(jié)合新型城鎮(zhèn)化建設(shè)，依托小城鎮(zhèn)或工業(yè)園區(qū)安置;挖掘當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)旅游、民俗文化等資源，依托鄉(xiāng)村旅游區(qū)適度集中安置等。
分散安置主要包括：依托安置區(qū)已有基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施以及土地、空置房屋等資源*花安置;引導(dǎo)搬遷群眾通過進(jìn)城務(wù)工、投靠親友等其他方式自行安置等。
第二篇：助學(xué)活動(dòng)方案
二0一二年助學(xué)活動(dòng)方案
開展系列性助學(xué)活動(dòng)，從改善學(xué)習(xí)環(huán)境、提高學(xué)習(xí)條件、幫扶助困等方面入手，為孩子們提供一個(gè)良好的教育環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助那些家庭有一定困難的學(xué)生，度過難關(guān)，完成學(xué)業(yè)，為未來建設(shè)祖國添磚加瓦。
一、活動(dòng)主題
為進(jìn)一步喚起全社會(huì)對(duì)貧困學(xué)生、貧困青少年、農(nóng)村學(xué)校的關(guān)愛，按照教育平等、共享的原則，為現(xiàn)在社會(huì)一部分農(nóng)村貧困學(xué)生努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。激勵(lì)更多的貧困生自強(qiáng)不息，發(fā)奮成才，動(dòng)員社會(huì)力量，更好的幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，為使廣大學(xué)生掌握更多、更廣的知識(shí)，學(xué)有成就，為祖國的未來多出一份力，開展以“用愛心的風(fēng)帆〃托起明天的太陽”為主題的系列助學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)性質(zhì)和意義：
傳播社會(huì)愛心，促進(jìn)城鄉(xiāng)的和諧發(fā)展。讓每位因貧困需要幫助的孩子都能實(shí)現(xiàn)自己的求知愿望，圓自己心中的夢想。長大后用愛心回報(bào)社會(huì)，用真誠服務(wù)教育。讓每個(gè)人都感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛。讓奉獻(xiàn)成為社會(huì)發(fā)展一條新的紐帶，提升每個(gè)人的素質(zhì)，創(chuàng)建美好和諧的社會(huì)。
三、活動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容：
由團(tuán)貢井區(qū)委負(fù)責(zé)前期對(duì)城區(qū)、農(nóng)村的走訪調(diào)查工作，尋找教學(xué)條件落后的貧困學(xué)校。針對(duì)學(xué)校和貧困孩子們的現(xiàn)狀進(jìn)行長期幫扶，制定定期聯(lián)系幫扶制度，落實(shí)幫扶措施，做到幫扶有內(nèi)容、有對(duì)象、有成效、有結(jié)果。
（一）“百名大學(xué)生牽手留守學(xué)生”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)
1、時(shí)間：2012年全年
2、活動(dòng)目的：組織兩百名大學(xué)生與留守學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一，多對(duì)一的學(xué)
習(xí)輔導(dǎo)，讓留守學(xué)生健康成長，讓他們的父母安心的工作，促進(jìn)社會(huì)安定和諧。
3、具體方式：在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道選擇品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的留守學(xué)生，舉行見面結(jié)對(duì)儀式，明確幫扶人和幫扶對(duì)象，向幫扶人發(fā)放統(tǒng)一標(biāo)示，由團(tuán)貢井區(qū)委提供幫扶物資和資金，從學(xué)業(yè)、生活、心理方面入手，對(duì)留守學(xué)生開展為期一年的結(jié)對(duì)幫扶。
（二）開展“ 愛心圓夢”主題活動(dòng)
1、時(shí)間：2012年8—9月
2、活動(dòng)目的：根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的需要和愿望，幫助貧困的孩子圓夢。
3、具體方式：
（1）為部分條件十分落后的貧困學(xué)校學(xué)生做校服，改變農(nóng)村學(xué)生的整體形象和學(xué)習(xí)氛圍。
（2）物資幫扶，只要學(xué)生是急需的想要的物品，在資金允許的情況下，盡量滿足學(xué)生及學(xué)校的愿望。讓貧困學(xué)生感受到社會(huì)大家庭的溫暖，增強(qiáng)求知欲望，達(dá)到資助有成效，愛心有效果的目的。
（3）利用寒暑假，聯(lián)合少年宮等文體部門，舉辦假期“圓夢培訓(xùn)班”，對(duì)愛好書畫、歌舞的貧困學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓他們在成長的道路上樹立信心，圓他們的夢想。
（4）組織優(yōu)秀貧困學(xué)生參觀江姐村和鹽業(yè)歷史博物館、恐龍博物館等愛國主義、科普教育基地，熏陶學(xué)生思想，引導(dǎo)他們樹立愛黨、愛國、奮發(fā)向上的決心和信心。
（三）建立“愛心圖書室”、“愛心電教室”、“留守學(xué)生之家”
1、時(shí)間：2012年下半年
2、活動(dòng)目的：豐富學(xué)生們得課外生活，增加學(xué)生知識(shí)覆蓋面，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
3、具體方式：在自貢市旭川中學(xué)、自貢市田家炳中學(xué)、成佳學(xué)校等學(xué)
生數(shù)量較多且貧困生、留守學(xué)生較為集中的學(xué)校新建或改（擴(kuò)）建圖書室、電教室、“留守學(xué)生之家”。由校方提供場地并完善必要的軟件，由團(tuán)區(qū)委提供桌椅、書籍、電腦、電視等硬件設(shè)備。
（四）“陽光助學(xué)”行動(dòng)
1、時(shí)間：2012年7—12月
2、活動(dòng)目的：進(jìn)一步促進(jìn)資助效果，只有這樣循序漸進(jìn)地去幫助這些孩子，才能真正達(dá)到理想的效果。幫助那些貧困輟學(xué)的孩子重返校園，或繼續(xù)求學(xué)，最后，用愛心來回報(bào)社會(huì)。同時(shí)，社會(huì)愛心人士和愛心企業(yè)可以與成績好的貧困學(xué)生進(jìn)行對(duì)接，在幫助孩子完成學(xué)業(yè)后，孩子可優(yōu)先回愛心企業(yè)工作，用努力工作來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)愛心企業(yè)，為愛心企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)業(yè)有成，工作有地，企業(yè)有效益，多項(xiàng)共贏。
3、具體方式：每學(xué)期開展一次獎(jiǎng)勵(lì)名列前茅的優(yōu)等貧困學(xué)生。每年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、愛心獎(jiǎng)五名，獎(jiǎng)勵(lì)采取實(shí)物+現(xiàn)金的方式。
（五）“情系貧困學(xué)生”
1、時(shí)間：2012年9月、12月
2、活動(dòng)目的：通過對(duì)品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一或多對(duì)一幫扶，幫助他們完成學(xué)業(yè)，通過學(xué)習(xí)擺脫貧困。
3、具體方式：
（1）資助的范圍與方式：
A、資助對(duì)象及其認(rèn)定
1）資助對(duì)象：
經(jīng)濟(jì)特困、品學(xué)兼優(yōu)的在?；蛐氯雽W(xué)的貧困學(xué)生。
2）資助認(rèn)定：
需資助的對(duì)象在新學(xué)年開學(xué)后由學(xué)生向所在學(xué)校提出申請，由學(xué)校向助學(xué)活動(dòng)小組提出申請。
B、資助條件
1）孤兒或單親家庭子女、且單親喪失勞動(dòng)能力的。
2）家庭主要收入創(chuàng)造者因故喪失勞動(dòng)能力，家庭生活無法維持的。
3）家庭有危重病人或受重大災(zāi)難，造成家庭經(jīng)濟(jì)異常拮據(jù)，無法正常生活的。
4）父母殘疾、無任何經(jīng)濟(jì)來源，僅靠民政低保維持生活的。
5）由于其他原因造成經(jīng)濟(jì)特困的學(xué)生。
C、資助方式
1）“一幫一” 或“多幫一”。
2）給被助學(xué)生購買生活用品和學(xué)習(xí)用品等。
3）其他方式幫助。
六、“校內(nèi)少年宮”
1、時(shí)間：2012年10月
2、活動(dòng)目的：為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓她們課內(nèi)可以學(xué)習(xí)到豐富的文化知識(shí)，課外的娛樂生活也同樣豐富多彩，同在陽光下，享受同樣的溫暖，過著自己快樂美好的童年，為未來建設(shè)祖國添磚加瓦。
3、具體方式：在學(xué)校原有的條件下建立學(xué)校少年宮，針對(duì)學(xué)生興趣愛好聘請教師、校外輔導(dǎo)員擔(dān)任老師，開展文化藝術(shù)、科技創(chuàng)作、傳統(tǒng)技藝等方面的培訓(xùn)。
七、“助學(xué)志愿者隊(duì)伍”
1、時(shí)間：2012年全年
2、活動(dòng)目的：組織引導(dǎo)志愿者參與開展助學(xué)幫困志愿服務(wù)，在幫扶困難學(xué)生的同時(shí)，弘揚(yáng)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)志愿者風(fēng)采，發(fā)動(dòng)和號(hào)召社會(huì)力量參與到幫貧助困行動(dòng)中來，掀起全社會(huì)關(guān)心關(guān)系困難學(xué)生的高潮。
3、具體方式：在現(xiàn)有志愿者隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，對(duì)志愿者進(jìn)行細(xì)化分組，并面向社會(huì)廣泛招募志愿者，擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍規(guī)模。完善“助學(xué)志愿者”
管理運(yùn)作制度，定期開展心理幫扶、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、定向募捐、愛心捐助等志愿服務(wù)活動(dòng)。
