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第一篇：我的理想大學(xué)演講稿

老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我要演講的題目是《我理想中的大學(xué)：廈門大學(xué)》。

我第一次到廈門大學(xué)，是為了找王教授上聲樂課。那時我不過十歲，記得剛到校門口，我就被廈門大學(xué)那雄偉壯麗的景色給迷住了，于是，我就想，以后要是能來這里上學(xué)，那該多好?。【瓦@樣，廈門大學(xué)開始成為我夢想中的大學(xué)。

隨著時間的推移，我漸漸地長大，同時，我也開始明白，一個好的大學(xué)，僅僅具有漂亮的景色是不夠的，更重要的是它要有豐富的內(nèi)涵。我開始尋找答案：原來廈門大學(xué)是著名愛國華僑陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦的，距今已有87年的歷史。它是一所學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚、居國內(nèi)一流、在國際上有廣泛影響的綜合性大學(xué)。最讓我心儀的還是它的音樂系！有音樂教育和音樂表演兩個專業(yè)，有聲樂、鋼琴、民樂、器樂、理論作曲、舞蹈等專業(yè)課程，其宗旨是以綜合大學(xué)為依托，以藝術(shù)創(chuàng)作為中心，以學(xué)兼中西為基礎(chǔ)，以開發(fā)潛能為目標(biāo)，培養(yǎng)全面又專業(yè)的藝術(shù)人才。我想：這不正是我理想中的大學(xué)嗎？！音樂系不正是我夢寐以求的嗎？！如果將來要報考大學(xué)，那么就報廈門大學(xué)吧，我相信我的選擇絕對沒錯！

不管是在小學(xué)還是在中學(xué)，我時常會聽到關(guān)于哥哥姐姐報考廈門大學(xué)的消息。記得我讀五年級的時候，有一天鄰居曉溫姐姐要去廈門大學(xué)參加入學(xué)測試，當(dāng)時，我曾問過爸爸：我以后能不能像曉溫姐姐那樣也報考廈門大學(xué)？爸爸是這樣回答的：“當(dāng)然可以，不過你的學(xué)習(xí)成績要非常好。你知道嗎？曉溫姐姐在年段里的名次都是數(shù)一數(shù)二的，只要你努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽相信你一定能行的！”

爸爸的這一番話一直鼓勵著我，考入廈門大學(xué)――我夢中的理想大學(xué)，一直成為我的精神支柱，成為我學(xué)習(xí)的動力！一晃，2年過去了，也許正是因為這個原因，我在升學(xué)考試中超常發(fā)揮，考了個全班第一！進(jìn)入中學(xué)以來，依靠這一信念，我克服了種種不適，我的名次正在漸漸地提高！我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，我的夢想就一定能實(shí)現(xiàn)的！

我一定要考上廈門大學(xué)！

謝謝大家！

第二篇：大學(xué)生青春理想演講稿范文

老師們、同學(xué)們：

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。

因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。有一位哲人說過：夢里走了許多路，醒來還是在床上。它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?前人說得好，有志之人立長志，無志之人常立志，那些無志之人的志，就是美夢，就是所謂的理想，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。

同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;

愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

第三篇：大學(xué)生理想和未來演講稿

大學(xué)里的理想，這似乎是一個漸去漸遠(yuǎn)的話題了，有許多人都很忙，忙著上網(wǎng)啦，忙著談戀愛啦，忙著兼職啦，等等等等，不一而足。山東科技大學(xué)資環(huán)學(xué)院的梁賽江書記跟我說他曾經(jīng)做過一個調(diào)查，大學(xué)中------以山東科技大學(xué)為例，有20%屬于墮落類型的(網(wǎng)絡(luò)成癮、戀愛無度、自卑傾向)，有30%的屬于社交過度型，有40%屬于平庸度日型，最后的10%屬于目標(biāo)明確型。那么咱們今天便來討論這個目標(biāo)明確型的。

在討論這個問題之前呢，我先說一個很有意思的現(xiàn)象-----我們的父母對我們的期望值的變化。當(dāng)我們呱呱墜地的時候，我們的父母對我們的希望是最大的，比如說他們想讓自己的兒子做一個政治家------就像中華人民共和國主席。但隨著時間的不斷前行，父母對我們的期望值是呈遞減趨勢的，我們想一下，在座的各位中有誰的父母還希望自己成為下一屆政府主席的呢?不但我們父母對我們的期望值在降低，就連我們對自己的期望值也在降低。少年時代，有誰沒做過成為第二個拿破侖的夢?而現(xiàn)在呢?你想成為拿破侖嗎?除非你有唐吉訶德的思想。這種期望值的降低來源于什么呢?是現(xiàn)實(shí)!換句話說，我們成熟了。

現(xiàn)在的我們多考慮的是找工作，結(jié)婚，買房，買車……很好!因為大家都這么想。而那些稍有點(diǎn)濟(jì)世救人傾向的思想我們便稱之為“偉大的思想”。比如，我將來要投身抗艾滋病藥物的開發(fā)，自然我們就說這是一種崇高的理想。

有人曾經(jīng)問過我的理想，我說找一份好的工作。但說完后我就后悔了，我真的后悔了。我拿出一個晚上的時間來從14號教學(xué)樓經(jīng)泰山廣場到風(fēng)雨操場進(jìn)行了一輪細(xì)密的思考(具體過程很復(fù)雜，不再贅述了)：我究竟以后要干什么。我最終的結(jié)論是：為找工作而上大學(xué)是一種悲哀。我們的上屆主編，現(xiàn)在逾越教育的名譽(yù)顧問王紅瑞學(xué)姐跟我說，年輕人不出去打拼一下，當(dāng)我們老了會發(fā)現(xiàn)自己的一生很蒼白。我非常贊同這個觀點(diǎn)，年輕人的膽子就應(yīng)該大一點(diǎn)，大不了就是個輸，我們能輸什么?我們沒老婆孩子，沒房子沒車，就幾件衣服和一個行李箱，輸就輸唄，大不了光著屁股回家。

那么大學(xué)我們應(yīng)該怎么干呢?我覺得這幾個字非常好：切問近思，博學(xué)篤志。

切問是指你要不斷地去提出問題，而它的前提就是你要發(fā)現(xiàn)問題，愛因斯坦說，發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。這句話非常perfect。我認(rèn)為你有發(fā)現(xiàn)問題的眼光就一定有解決問題的能力。那么問誰呢?這個問題的答案幾千年前孔老夫子就告訴我們了。近思是指你問過別人后就理所當(dāng)然的知道答案了。那么它是你的嗎?不一定。內(nèi)化是一種能力。博學(xué)很重要，我常說的一句話就是：當(dāng)今社會玩的就是你的綜合能力。就像我們------學(xué)經(jīng)濟(jì)的。你不僅要學(xué)好專業(yè)課，還要懂企業(yè)運(yùn)營，公司管理、審計預(yù)算進(jìn)而延伸到法律學(xué)、心理學(xué)、社會行為學(xué)等等。最后壓軸的出來了------篤志。我說這是一個人生命中最應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)。因為這是成功必備的。在我參加全國大學(xué)生管理決策模擬大賽期間，由于對于它的流程不是很熟悉，在比賽的某一階段我二十分鐘之內(nèi)給學(xué)長打去十個詢問的電話，致使學(xué)長看見我就激動的說：你太執(zhí)著了，要是我早就放棄了，而你卻是從比賽的開始一直給我打電話到比賽結(jié)束。

大學(xué)的課程有時是很枯燥的，尤其是有些老師愛玩兒“高深路線”------你越聽不懂就顯示我越有才。那么大學(xué)課堂中我們究竟該聽什么?思想!我的一個朋友------現(xiàn)中國政法大學(xué)研究生全額獎學(xué)金獲得者晏娜學(xué)姐曾經(jīng)跟我說：照本宣科的課沒有必要聽，真正值得你去學(xué)習(xí)的是老師的獨(dú)特思想視角。翹課并不可怕，可怕的是你翹錯了課。

最后強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，你們參加的組織中的部長、主席級的人物都是非常優(yōu)秀的。沒事多跟他們套套近乎，你會發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活還可以如此度過……戴維。亨德森先生說學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)是快樂的，那么我們是不是可以據(jù)此推理，因為我們是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，我們是快樂的，那么我們的大學(xué)生活也應(yīng)該是快樂的呢?