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第一篇：大學(xué)生活的意義演講稿
尊敬的教師、同學(xué)們：
日子就這樣一天天的過去了，每一天都越來越近。轉(zhuǎn)眼間，半年的大學(xué)生活就這樣渾渾噩噩的過去了。才發(fā)現(xiàn)自己沒有認(rèn)真聽過幾節(jié)課，沒有認(rèn)真看過幾本書。
記得去年的這個時候，我們還看著教室里的倒計時而緊張、認(rèn)真的為高考而奮斗著，為自己理想中美好的大學(xué)生活而拼搏著。而現(xiàn)在卻沒有了那種認(rèn)真、奮斗、拼搏的力氣。上了大學(xué)，人們都懶了很多。
在沒上大學(xué)之前，我不止一遍的幻想過我的大學(xué)生活?？墒乾F(xiàn)在卻只能用空虛一詞來形容了。
在讀大學(xué)之前，就聽將要畢業(yè)的學(xué)長和我說過好多大道理。他說，大學(xué)里有人荒廢，有人成功。就看自己怎運(yùn)用這幾年了。在大學(xué)里，要超越別人是件很簡單的事，因為別人都在忙著玩。你只要稍微比別人努力點(diǎn)，就可以走在別人的前面。
這些道理，其實(shí)我都懂。但很不幸的是我依舊隨波逐流了。
學(xué)長說，他以前剛進(jìn)大學(xué)時不知道該做什么，現(xiàn)在知道了也晚了，因為馬上就畢業(yè)了。比起學(xué)長，我是富有的，因為我還有時間。我不想我五年的大學(xué)生活就這樣荒廢掉，現(xiàn)在明白，還不算太晚。
我們要有責(zé)任心，對父母負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。我們都說自己長大了，都說自己成熟了。但是，我們卻依舊在無為與墮落中放棄了自己的使命，推卸自己的責(zé)任。
責(zé)任并不是別人給的，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。而現(xiàn)在，我們的責(zé)任便是不能讓自己的大學(xué)生活在空虛中荒廢掉。
沒有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。人活著就要有目標(biāo)，無論是長期的或是短期的。目的不在于去實(shí)現(xiàn)，而是在于時刻監(jiān)督自己、鞭策自己。
以前，高考是我們明確的奮斗目標(biāo)。我們向著高考這支標(biāo)桿勇往直前。
而上了大學(xué)之后，我們?nèi)狈η逦鞔_的人生目標(biāo)。所以，許多人迷茫著、空虛著、墮落著。但是，我們并沒有去墮落的資格。我們必須收回放縱的心去為自己的未來去奮斗、拼搏。從現(xiàn)在開始，為自己確定一個目標(biāo)，然后向著標(biāo)桿勇往直前。
我們不能聽著學(xué)長、學(xué)姐們的忠告卻又踏上他們的老路。
上天給了我們每個人一雙手和一個大腦，就是讓我們?nèi)?chuàng)與思考。大學(xué)這段時間是我們最佳的學(xué)習(xí)時間。所以，從現(xiàn)在開始，我們要放棄享受，努力地重新塑造自我，為以后的騰飛積聚力量！
第二篇：大學(xué)生優(yōu)秀演講稿
大家好!
陽光總在風(fēng)雨后，沒有誰能夠隨隨便便成功。不努力戰(zhàn)勝風(fēng)雨又怎樣能看到陽光的美麗妥協(xié)放棄成功只能遙遙無期。
成功需要努力。對于我們每一個人來說，我們都是渴望成功的，我們都有用盡心思的“想過”成功，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，因為它給的機(jī)會太少，而是我們沒有努力。不努力就算機(jī)會太少，而是我們沒有努力。不努力就算有機(jī)會劃過“天空”，我們又有什么本事抓住它們成功只奔向能夠看見它們愿意為它們努力的人。一切的“想”都只能是想，它不會變成現(xiàn)實(shí)，僅有努力，才能將它們實(shí)現(xiàn)。
是否明白鄧亞萍這個人不錯，她就是一個很厲害的乒乓球運(yùn)動員，很令人驚嘆對吧，不錯，對于一個身材各個地方都不貼合運(yùn)動員的人來說，誰會想到她怎樣可能成功呢但她確確實(shí)實(shí)地做到了。
從小，鄧亞萍就夢想成為一名運(yùn)動員，在應(yīng)對自我不貼合的地方，她沒有放棄妥協(xié)，因為她明白努力就能成功，于是，她不管別人說什么，她只在乎自我做什么，“別人練一個小時，我能夠練一天?！编噥喥荚谧霾稍L時這樣說?；蛟S也正是她這種不懈努力的精神最終引領(lǐng)她走向了成功的巔峰。
回想回想，不僅僅是鄧亞萍，古今中外有多少成功人士都和她一樣努力才獲得成功的答案數(shù)不勝數(shù)。足球巨星貝利努力練球，不放棄不妥協(xié)，成為足球巨星;居里夫人熱愛科學(xué)，努力工作最終成為科學(xué)界的偉大人才……
渴望成功，就要有膽量，有毅力挑戰(zhàn)成功，“努力了不必須成功，但不努力必須不會成功!”成功需要努力，問問自我，我努力了嗎不努力，我憑什么成功
成功需要努力。努力吧，用努力之水澆灌成功之花，你會看到成功就在不遠(yuǎn)處。
第三篇：暢想大學(xué)生活演講稿
親愛的老師和同學(xué)們：
今天，我很榮幸也很高興站在這里與大家分享我的大學(xué)生活。
如果生活是一本書，那么大學(xué)生活就是書中最美麗的彩色頁面。如果說生活是一出戲，那么大學(xué)生活就是劇中最精彩的一幕。如果說人生是一段從生到死的漫長旅程，那么我們在大學(xué)生活中可以看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在你生命中最完美的時刻，你揚(yáng)起了你的風(fēng)帆，你跑向夢想的另一邊，你展開了你強(qiáng)壯的翅膀，你沖向自由的天空，你對進(jìn)入大學(xué)感到非常興奮，你默許了你的下一個愿望并為之奮斗，哪所大學(xué)是你一生中最完美、最美好的時光。也是求知的重要階段，是實(shí)現(xiàn)人生夢想的加油站。大學(xué)期間，我們應(yīng)該形成自己的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)自己的長處和個性。大學(xué)生活不是100%的專業(yè)學(xué)習(xí)，大學(xué)教育也不是100%的專業(yè)教育。在大學(xué)里，我們應(yīng)該盡可能地發(fā)展和提高我們的綜合素質(zhì)和能力，掌握進(jìn)入社會所必需的生存技能。
有人說，青春是人生中一道陽光燦爛的風(fēng)景，是一首充滿熱情和智慧的贊美詩。有人說，青春是用奮斗寫成的。這是生活中不可磨滅的插曲。它注定是“非凡的”。我認(rèn)為年輕意味著我們充滿活力。我們有青春，就像初升的太陽。我們有青春，就像奔騰的山川。我們有青春，就像小蠶破繭一樣。
有人說生命是脆弱而短暫的，但是有了夢想的支持，生命可以變得堅強(qiáng)。有人說，生命是燦爛的，就像絢爛的焰火，讓人驚嘆不已，轉(zhuǎn)瞬即逝。我相信生活是美好的，一團(tuán)熊熊的火焰，一首勝利的歌。
也許在你進(jìn)入大學(xué)一段時間后，普通的生活會讓你感到孤獨(dú)和寂寞。生活的循環(huán)會讓你感到煩躁和無聊。但突然間，你發(fā)現(xiàn)，在藍(lán)天清風(fēng)的春光中，一種超然的力量油然而生，你沉浸在浩瀚的書海中，活躍在各種活動中。為了我們最初的夢想，在風(fēng)雨中成長，在坎坷的泥濘中奮斗，在風(fēng)浪中奮進(jìn)！或者給夢想插上翅膀，飛到別的地方，用青春演奏我們生命的音樂！
我們大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，志存高遠(yuǎn)，堅定信念，鍛煉素質(zhì)，修身養(yǎng)性。如此簡單的話語承載著如此重大的責(zé)任。作為工商外語學(xué)院的新生力量，我們怎能忘記自己的責(zé)任？我們應(yīng)該放下青春的夢想，讓我們的生命燃燒，奮斗，讓我們的大學(xué)生活成為一個充滿活力的時代！
為了這個久違的夢想，我們在十年的寒窗中磨礪了一把劍。那些辛勤工作的日子仍然記憶猶新。在那個收獲的日子里，我們深深體會到通過自己的努力完成一件事是多么有意義。我們一起走過風(fēng)雨，同乘一艘船來到了美麗的大學(xué)。站在一個新的起點(diǎn)上，我是如此的激動和著迷
然而，當(dāng)大學(xué)生活的畫面展開時，我發(fā)現(xiàn)尋找的終點(diǎn)并不總是我心中“人在昏暗的燈光下”的喜悅。在我的夢中，我找了他幾千次，但我仍然拿著琵琶，半掩著臉。此時，我感到迷茫和彷徨，但時間從未停止過腳步，正如朱自清所寫的那樣洗手的時候，臉盆里的日子過去了；吃飯的時候，飯碗里的日子過去了；沉默的時候，我就在眼前過去了。我注意到他走得很匆忙；對時間就像流水，我們在生活中還有很多事情要做。為了夢想，讓我們珍惜時間，從現(xiàn)在開始一點(diǎn)一點(diǎn)的積累！讓我們充實(shí)大學(xué)生活，快樂揚(yáng)帆起航！過去，我向往著大學(xué)的海市蜃樓般的象牙塔，憧憬著走在幽靜小徑上的美好過去，憧憬著大學(xué)五彩繽紛的世界，憧憬著遙望明月數(shù)星的美好過去，羨慕著大學(xué)詩意的百科全書，想象在書海中旅行，談?wù)撋畹臉啡ぃ?/p>
如今，大學(xué)是一個充滿人才和知識，以及期望和挑戰(zhàn)的大舞臺。我們每個人在這個舞臺上都扮演著不同的主角。我們?yōu)槭裁床槐M力發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用呢！作為一名大學(xué)生，我們渴望樂觀進(jìn)取而不是盲目沖動，大膽而不是魯莽，敢于說，敢于思考而不是空想，深入思考和探索而不是白日夢，讓我們抓住青春，在那里鍛煉自己！在組織活動中留下你的堅強(qiáng)形象，在社區(qū)活動中展示你最美麗的風(fēng)格，在志愿活動中貢獻(xiàn)你的力量。在那里你不僅獲得了一種知識，而且獲得了生命中最寶貴的財富。只有年富力強(qiáng)的年輕學(xué)生才能領(lǐng)略江山，激發(fā)語言。讓生命之花因青春而綻放，讓青春因活力而閃耀。在大學(xué)里，沒有什么我們做不到的，只有意想不到的。讓我們充分發(fā)揮我們的才能！不管人和生物有多少，大學(xué)最珍惜他們。不要讓青春浪費(fèi)，在每一天的生活中承載一點(diǎn)收獲，讓自信的微笑飄浮在你我的臉上，堅信付出會得到回報，活力會迸發(fā)出輝煌！
在大學(xué)里，沒有艱苦的奮斗和努力，我們的生活將毫無意義，正如沒有痛苦的奮斗，繭永遠(yuǎn)不會變成美麗的蝴蝶；沒有反復(fù)磨礪的沙礫，蛤蜊永遠(yuǎn)不會長成閃閃發(fā)光、高貴的珍珠。大學(xué)是一個
第四篇：大學(xué)生優(yōu)秀演講稿
大家好!國旗依舊在天空飄揚(yáng)，國歌依舊在耳邊回蕩。仰望長空，讓我們在一片廣袤中感受一片激情——拼搏。
看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴(yán)，美麗，熱烈，鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受火熱的生活，你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾，任憑那思想的野馬把你帶回那戰(zhàn)火紛飛的年代，拋舍了多少頭顱，傾灑了多少熱血，拼了八個春秋，搏了三個年頭，終于，我們換來了這面光榮的旗幟。
也許歷史的車輪已離我們太過遙遠(yuǎn)，那么讓我們體會一下身邊的拼搏。還記得幾個月前，32路英雄豪杰進(jìn)軍韓日。在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，進(jìn)行著群雄逐鹿的爭奪，同樣在流血，同樣在流汗，同樣在為著最后的勝利奮力拼搏。
體育競技尚且如此，那么對于自身的本職工作來說，是否應(yīng)該更上一層樓呢?仍然在聽投懸梁錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊厲行著“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟”的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則，讓我們把這一切的一切稱之為拼搏。在披荊斬棘之后體會百尺竿頭更進(jìn)一步的輝煌。
三分本天定，七分靠打拼，愛拼才會贏。
拼搏是一種過程，歷經(jīng)拼搏，更不會再因結(jié)果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪。
拼搏是一種資本，它助我們在主動中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感。
拼搏是一種境界，它即沒有風(fēng)花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。
走一條無怨無悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。
我的演講完畢，謝謝大家!
第五篇：大學(xué)生活的意義演講稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好，我演講的題目是《我的大學(xué)生活》。
還記否，在高中時，為了考上一所大學(xué)，老師教育我們一定要吃苦?，F(xiàn)在吃苦，上了大學(xué)就好了。不知道還有多少人記得：我們的十二年寒窗，有些甚至還不止十二年。我們在這些年，尤其在高中，我們忘我，曾挑燈夜讀過，曾在父母、同學(xué)或默默地哭過那一段艱辛的日子啊，令人難忘。
高考過后，仿佛一切都解脫了。我們可以去談戀愛、可以去ktv唱歌，父母也不再像高中時那么的要求嚴(yán)格，我們可以上網(wǎng)通宵了。直到上了石河子大學(xué)。作為一個疆外人，我深深的記得當(dāng)我看到戈壁時的苦悶，記得入石河子的興奮，看到石河子大學(xué)的快樂。從入學(xué)以后我就開始新的生活了――大學(xué)生活。
入學(xué)不久，很快就在老師的幫助下和軍訓(xùn)下習(xí)慣了新疆的作息、大學(xué)生活。感受最深的就是我們可以有自己的時間了，我們可以學(xué)自己想學(xué)的知識，做自己想做的事。我們可以在大學(xué)的大部分空余時間里，參加一些社團(tuán)、學(xué)生會、比賽，讓自己成長。感覺大學(xué)給了很好的一個鍛煉或展示我們的舞臺。當(dāng)然，我們也有時間可以做自己想做而沒有做的事，比如打工賺錢，我們可以體會到父母賺錢的辛苦；旅游，到自己想去的地方，感受該地的風(fēng)景民俗；可以做一些調(diào)查研究，提高自己的能力，樹立對社會的責(zé)任意識，認(rèn)識社會，為以后改造社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，成長是甜蜜的，也是痛苦的。我們在成長中不斷認(rèn)識到社會現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識到社會并不像我們想象的那么光明。我們不知道自己未來的路，不知道我們將走向何方。所以，我們開始迷茫，開始不知所措。我們有的同學(xué)開始迷失自我，失去自我；有的同學(xué)不知道自己所學(xué)的專業(yè)有啥用；有的同學(xué)甚至走入墮落而不能自拔，開始迷上游戲等一些具有刺激性的活動，忘了學(xué)習(xí)。而，這時我們的父母不在我們的旁邊，我們需要自己拿主意，我們需要自主。同時，我們也開始認(rèn)識到只有通過自己的努力，才能在以后找到一份自己想要的工作，才能找到一個自己想要的生活。
前途是光明的，道路是曲折的。事物的發(fā)展是通過他自身的辯證否定實(shí)現(xiàn)的。事物都是肯定方面和否定方面的統(tǒng)一。當(dāng)肯定方面居于主導(dǎo)地位時，事物保持現(xiàn)有的性質(zhì)、特征和傾向，當(dāng)事物內(nèi)部的否定方面戰(zhàn)勝肯定方面并居于矛盾的主導(dǎo)地位時，事物的性質(zhì)、特征和趨勢就發(fā)生變化，舊事物就轉(zhuǎn)化為新事物。否定是對舊事物的質(zhì)的根本否定，但不是對舊事物的簡單拋棄，而是變革和繼承相統(tǒng)一的揚(yáng)棄。事物發(fā)展過程中的每一階段，都是對前一階段的否定，同時它自身也被后一階段再否定。
經(jīng)過否定之否定，事物運(yùn)動就表現(xiàn)為一個周期，在更高的階段上重復(fù)舊的階段的某些特征，由此構(gòu)成事物從低級到高級、從簡單到復(fù)雜的周期性螺旋式上升和波浪式前進(jìn)的發(fā)展過程，體現(xiàn)出事物發(fā)展的曲折性。否定之否定規(guī)律的表現(xiàn)形態(tài)是多種多樣的。它告訴人們，事物的發(fā)展道路不是直線式的而是曲折的，只有依據(jù)事物發(fā)展的這種辯證特征，端正我們的認(rèn)識并去指導(dǎo)實(shí)踐，才能使主觀思想符合客觀事物的發(fā)展邏輯，防止思想認(rèn)識的直線性。
因此，在實(shí)踐活動中有時為了前進(jìn)而后退，為了走直路而走彎路，這是合乎事物的辯證過程的。螺旋式的發(fā)展表明，事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的、上升的，不是周而復(fù)始的往返循環(huán)。事物的曲折、倒退是暫時的，它的總趨勢、總進(jìn)程是改變不了的。這個哲理，總結(jié)了我的大學(xué)一年級，也將總結(jié)我的大學(xué)生活。
我對未來又充滿了信心，我會不拋棄，不放棄。重拾夢想，找到自己。這個社會信仰很重要，大學(xué)亦是。有夢想才不會迷失自己，才會有努力的目標(biāo)和方向。生活是一種態(tài)度，我們只有懷著積極的心態(tài)，懷著熾熱的心，努力進(jìn)取，才會即實(shí)現(xiàn)了自己的價值，又快快樂樂的度過大學(xué)生活。
同時我也要認(rèn)識到道路是曲折的。做好受挫折的準(zhǔn)備，永不言棄。要成其大志，“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”?？梢哉f古之大將者，現(xiàn)之成功者，無不例外。失敗乃成功之母。愛迪生發(fā)明燈泡時，實(shí)驗過很多種材料當(dāng)作燈絲，都沒有成功，但在最后終于找到了鎢絲，獲得了舉世矚目的成就。居里夫人經(jīng)過無數(shù)次失敗終于提煉出了一克鐳。
達(dá)爾文的日心說是戰(zhàn)勝了無數(shù)的反駁之后最終確立的。他曾被當(dāng)時的教會諷刺為猴子變來的，貝多芬耳聾了還創(chuàng)作了很多著名的樂曲。還如：肯德基的創(chuàng)始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的軍人，退伍后他身無分文，每個月的生活只能靠政府發(fā)的補(bǔ)貼金來維持。山德士有一個炸雞的秘方，他決定向各大食品公司推薦他的秘方，但每家公司面對這一個衣衫襤褸的人都拒絕了。經(jīng)過1001次的努力，他終于被一家食品公司認(rèn)可。在而后短短的一年半之內(nèi)，他開了三百家連鎖店，受到人們的喜歡。是什么使他成功的呢？是一次次失敗后他都不放棄。為什么他不放棄呢？因為他堅信失敗是成功之母。
我的大學(xué)生活有甜蜜和痛苦，我會在甜蜜中享受，痛苦中成長的?；蛟S這也是人生吧！
謝謝大家！
