千文網小編為你整理了多篇相關的《閱讀在路上演講稿》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網還可以找到更多《閱讀在路上演講稿》。
第一篇:閱讀伴我成長演講稿
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好,今天我演講的題目是《在閱讀中成長》!
從未見過那樣的人生。至少,在與那本書相遇之前。
被命運一把推向深淵,卻死死抓住懸崖邊際的“一根老藤”,掙扎著,心中始終燃燒著不滅之火!吶喊著:“向上!向上!”無數(shù)人陷入泥淖中,只有你卻仍然不屈不撓,在挫折中思考人生,在失敗后重振雄風。這就是他――史鐵生!
在《我與地壇》中,他敘述了自己殘疾之后的故事,它重新描繪了一個廢棄的古園――地壇。他經常去那里,人跡稀少,卻足以讓他心平氣和,去思考活著的意義,思考往日時光!讀著這本書,我也仿佛走進了那片古樸的園子,看見一個坐在輪椅上的中年男人,歷經世俗滄桑,積淀著透明清澈的心。
那一刻,我忽然明白,無論上天賜予了你什么,我們只能坦然面對。也只有坦然面對,才會開辟出一條屬于自己的路。也許,只有在絕境中,你才會點燃那希望之光。譬如那一次,我自信滿滿的卻仍栽倒在最終的比賽成績上,一切都毫無征兆,事情已成定局,那半路殺出的“黑馬”讓我無力抗衡!說不清是天災,還是人禍,身心俱疲的我,失落萬分,坐在破舊的石椅上,忽然想到史鐵生的地壇,此時此景,倒真與鐵生所述之貌相符,我仿佛身臨其境,落日染紅了天邊那些雜亂的云霞,地上的每一個坎坷都被映得絢爛……
在寂靜的光輝平鋪的那一刻,史鐵生心中那個堅定的信念,讓我認識到了另一種人生,讓我變得更加堅強:在逆境中堅持不懈的向前!閱讀讓我成長了!
我的演講結束,謝謝大家!
第二篇:閱讀的演講稿
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我們每個人都有自己的快樂,有人的快樂是睡在床上看電視,有人的快樂是每天玩手機打電腦,還有人的快樂是家長對他置之不理。而我的快樂卻是每天能安安靜靜地坐在書房里看書。
小時候,我每天晚上都懇求媽媽給我講一千零一夜上面的故事。因此媽媽給我買了個叫“小布丁”的東西,它每天晚上都給我講許多有趣的故事,有《白雪公主》、《龜兔賽跑》等。從此,我便與書有了不解之緣。
低年級時,我每天晚上都會坐在椅子上看帶有拼音字母的課外書,內容可豐富了有《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》、《安徒生童話》等書籍。
轉眼間,我已是中年級的一名少先隊員了。我已經開始閱讀《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》這些經典的名著了。
有一次,我們進行數(shù)學測試,發(fā)下試卷后我一看那鮮紅的85分正在嘲笑我:“沒用的家伙,只考了85分”?;丶业穆飞希业男那橐幌碌肓斯鹊?。到家后,我坐在書桌前隨手翻開《名人傳記》,上面寫著:若貝爾堅持不懈,最終發(fā)明了炸藥。我想:是呀,我也應該想若貝爾學習,一次失敗不算什么,只要堅持一定會取得好成績的。于是,我趕緊拿出數(shù)學書繼續(xù)復習。功夫不負有心人,第二次數(shù)學測試,我取得了98分的好成績。
是呀,書是一縷輕飄在大地間的清風,使浮躁不安的人得到撫慰。書是一滴停留在葉間的甘露,使勁旅干渴的人充滿力量。我喜歡閱讀,閱讀讓我快樂!
逆境之中出人才,保爾真可謂全面符合。雖說保爾顏值不高,但本身氣質卻毫不遜色顏值。這種氣質仿佛與生俱來,給予人一種一往無前,永不放棄的感覺。似乎保爾的一言一行都會影響著周圍的每一個人。
與其說鋼鐵是怎樣煉成的,倒還不如簡單化來說,保爾這個人的意志是怎么達到如鋼鐵般的堅韌。
不少書迷都看過《鋼鐵是怎樣煉成的》,或許會有和我有相同的事情發(fā)生在每一個書迷身上。一把成長的鑰匙打開一盞明燈,由保爾帶著我們一起回憶著記憶中的那些事兒。仿佛我們自己就是保爾,與他一起流浪,一起綻放英雄的英姿,一起高興過,一起流淚過。
在書中,我們一起翻開保爾經歷的點點滴滴,當保爾高興的時候,我們不知不覺的替保爾高興,保爾傷心時,我們也跟著傷心。我們在不經意間也漸漸和保爾合為一體。
不知道是保爾與生俱來的氣質感染了我,還是作者文筆過于出色。
大量的挫折,無數(shù)的逆境,一個個能人志士都愿賭服輸,但他保爾卻沒有,他的氣質從骨髓中帶著濃濃的不服輸?shù)捻嵨丁?/p>
他任憑風雨雷電擊打,從未停下再次為站起來而努力決心,毅力越來越強,致使很多的困難在他面前都會迎刃而解,只不過是時間的問題罷了。
所以說,逆境之中少不了的就是睿智。我曾經嘗試過,在我和保爾遇到同一件事時,在我們的處理方式當中,保爾總是勝券在握,天衣無縫。所以也就因為是這樣,保爾才能在逆境中笑到最后。
人就像一場戰(zhàn)爭,只能老老實實的博,不能賭。歲月也是一樣的,只有適應和改變兩種選擇。保爾`柯察金做到了。我們這些書迷也應該慢慢適應吧!讓理想更近一步吧!
第三篇:關于閱讀的演講稿
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
讀書百遍,其義自見。書中的魅力是無限的,但是能發(fā)掘多少就是讀書的多少了。臧克家曾說過:“讀過一本好書,就像交了個益友。”這便是書中的魅力。
我想每個人應該都讀過書,但能把讀書當作習慣的人很少。習慣是慢慢養(yǎng)成的,要想把讀書當作習慣,前提就是愛讀書、多讀書、讀好書。讀書能讓我們的知識面增長,能拓寬我們的知識面,讓我們飛得更遠。
每個人對書的定義都不一樣,有的人認為書是世界賜給我們最好的禮物,有人認為偶爾讀一讀就可以,有的人幾乎從不讀書?,F(xiàn)在中國的經濟不斷發(fā)展,主要原因是人們愛讀書,愛讀書就愛學習,這樣一來,中國的優(yōu)秀人才層出不窮。
讀書破萬卷,下筆如有神。這句話我在很小就已經背的滾瓜爛熟了,還經常在朋友面前說,但當朋友問我什么意思是,我呆住了,我認為只要背過就是成功,看來我錯了。我回家后問爸爸,但是爸爸并沒有給我直接的答復,而是拋磚引玉。他說:“你看過書嗎?看過一本完整的書嗎?你用心看過書嗎?”這些問題我都有,我那時還沒有仔細認真的靜下心來讀書,我對爸爸的回答并不滿意。第二天,我從書店買來了幾本書,適合兒童讀的,從此我對書的觀念就改變了。我剛讀了一頁,就被這文雅的文章吸引了,甚至到了癡迷的程度,我迷戀書香,它的味道是世界上最好的味道;我愛聽翻書的聲音,這是世界上最好聽的聲音。我天天看,每個月都去書店買書看,漸漸的,一日不讀都不習慣。
我的作文水平非常不好,經常被老師說是流水賬,可是自從我愛上讀書,我的作文水平有明顯的進步。我又一次問爸爸,“讀書破萬卷,下筆如有神”的意思,他只是說:“你應該明白了?!睂Π?,我的作文有了明顯的進步,因為我讀了很多書,雖然沒有“破萬卷”,但是效果立竿見影。從前我很討厭背古詩、名言和課文,認為沒有用,可是隨著時間的推移,讀的書越來越多,這些背過的詩已經知道意思了,而且就像是自身經歷的。我從此下定決心,一定要讓讀書成為習慣,習慣雖然不好養(yǎng)成,一旦養(yǎng)成就不會忘記。
我最近讀了《昆蟲記》,我以前對昆蟲不感興趣,甚至反感,但自從讀了這本書后,我變成了昆蟲小專家,所有人都向我請教昆蟲的問題,我也對昆蟲有了興趣。這就是書的魅力,書蘊含著無限的知識,是我們前進的能量,是人類進步的階梯。讀書既可以增長知識,還可以加強語感,提高寫作水平,提高文化素養(yǎng),培養(yǎng)愛國情懷,一本書的力量足可以拯救一個人,可以改變一個人。
只有多讀書,才可以變得品德高尚,書就像一個能量箱,蘊含著無數(shù)的知識,但書的能量再多,不讀等于零。在國家經濟騰飛的時刻,讓我們多讀書,讓讀書成為習慣,把知識全部榨取,讓國家變得更強,讓我們飛的更遠。
讓閱讀成為習慣吧。
第四篇:閱讀的演講稿
老師們、同學們,大家好!
今天我們演講的題目是:我愛閱讀。
在業(yè)余生活中,人們各有所好,各得其樂。有的愛唱歌跳舞,有的愛寫字畫畫,有的愛打球游泳。而我最大的愛好是閱讀,閱讀已經成為了我生活中必不可少的習慣。
因為閱讀,讓我從一個無知的小孩變成了一個勤于思考的少年;因為閱讀,讓我的視野由狹窄變得寬廣。閱讀給了我無數(shù)的知識,閱讀使我的成長更加豐富多彩。
當我還是一個只能讀得懂兒童漫畫的小娃娃時,就開始背誦優(yōu)美的古詩了。雖然不太懂得古詩中深厚的內涵,但那朗朗上口的韻律,已經開始洗滌我幼小的靈魂,不知不覺地熏陶在“腹有詩書氣自華”的氛圍中了。
隨著我慢慢地長大,閱讀的范圍更加廣泛了。
從簡易版本的四大名著中,我知道了桃園三結義、了解到了多愁善感的林妹妹、好打抱不平的梁山好漢,以及歷經千難萬險的唐僧師徒。
讀了《十萬個為什么》,我知道了為什么太陽東升西落,為什么人們稱大腦為“迷宮”;讀了《魯賓遜漂流記》,我知道遇到困難不能放棄,應該敢于面對;讀了《歷史的選擇》我知道了先烈們的事跡,知道我們幸福生活的來之不易。
為了讓自己的作文寫得生動、具體、形象,我把作文書里面的好詞、優(yōu)美的句子、動人的故事情節(jié),都牢牢地記下來,靈活地運用在平常的作文中,豐富我的作文題材和內容。
現(xiàn)在只要有時間,我就自然而然地拿起書來讀,渾然忘卻了煩惱和不快,就好像一條小魚自由地在海洋里遨游;就好像一只小鳥盡情地在天空中飛翔;就好像一只小鹿歡快地在森林中奔跑。
我愛閱讀,有了它的陪伴,有了它的牽引,才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。
同學們,我們一起閱讀吧。
謝謝大家!
第五篇:閱讀演講稿
老師們、同學們:
大家好!
今天我們演講的題目是:我愛閱讀。
在業(yè)余生活中,人們各有所好,各得其樂。有的愛唱歌跳舞,有的愛寫字畫畫,有的愛打球游泳。而我最大的愛好是閱讀,閱讀已經成為了我生活中必不可少的習慣。
因為閱讀,讓我從一個無知的小孩變成了一個勤于思考的少年;因為閱讀,讓我的視野由狹窄變得寬廣。閱讀給了我無數(shù)的知識,閱讀使我的成長更加豐富多彩。
當我還是一個只能讀得懂兒童漫畫的小娃娃時,就開始背誦優(yōu)美的古詩了。雖然不太懂得古詩中深厚的內涵,但那朗朗上口的韻律,已經開始洗滌我幼小的靈魂,不知不覺地熏陶在“腹有詩書氣自華”的氛圍中了。
隨著我慢慢地長大,閱讀的范圍更加廣泛了。
從簡易版本的四大名著中,我知道了桃園三結義、了解到了多愁善感的林妹妹、好打抱不平的梁山好漢,以及歷經千難萬險的唐僧師徒。
讀了《十萬個為什么》,我知道了為什么太陽東升西落,為什么人們稱大腦為“迷宮”;讀了《魯賓遜漂流記》,我知道遇到困難不能放棄,應該敢于面對;讀了《歷史的選擇》我知道了先烈們的事跡,知道我們幸福生活的來之不易。
為了讓自己的作文寫得生動、具體、形象,我把作文書里面的好詞、優(yōu)美的句子、動人的故事情節(jié),都牢牢地記下來,靈活地運用在平常的作文中,豐富我的作文題材和內容。
現(xiàn)在只要有時間,我就自然而然地拿起書來讀,渾然忘卻了煩惱和不快,就好像一條小魚自由地在海洋里遨游;就好像一只小鳥盡情地在天空中飛翔;就好像一只小鹿歡快地在森林中奔跑。
我愛閱讀,有了它的陪伴,有了它的牽引,才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。
同學們,我們一起閱讀吧。
謝謝大家!