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第一篇：標(biāo)準(zhǔn)演講稿

尊敬的老師們：

您好!

我是三年三班的xxxx。很榮幸站在這里，競爭這一屆大隊委。

轉(zhuǎn)瞬，我是三年級學(xué)生了，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在思想品質(zhì)、管理組織能力上，都有了進(jìn)一步的提升。然而，百尺桿頭更進(jìn)一步，我這學(xué)期競選的是少先隊大隊長。

沒有什么不可以超越，也沒有什么不能超越。但是，最難的是超越自己。我們不可以滿足現(xiàn)狀，為了超越自我，也為了不讓別人趕超，我才決定競選大隊長。 我從一年級到三年級，曾多次擔(dān)任中隊干部，從小鍛煉了我的組織能力、語言表達(dá)能力。我有足夠的信心，在競選上大隊長之后，將努力、認(rèn)真地完成好大隊交給我的每一項任務(wù)，配合其他大隊長管理好大隊中的事情，組織好各班輪流值日的同學(xué)和大隊中的活動。發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，做一個稱職的大隊長！

我，品學(xué)兼優(yōu)。熱心助人是性格活潑開朗的我上學(xué)以來的一大優(yōu)點，主動、熱心地幫助每一位需要我?guī)椭耐瑢W(xué)，能夠耐心地幫助同學(xué)講解習(xí)題。我在這些事情中付出，但也收獲著，學(xué)習(xí)著……在這些過程里，我深深地領(lǐng)會到“助人為快樂之本”這句話的內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)方面，我也毫不含糊，學(xué)科成績在班里名列前茅。 我，全面發(fā)展。不僅各科功課學(xué)得好，而且在業(yè)余，有自己的特長、愛好。我的愛好很廣，琵琶、唱歌、作文都不錯。我的特長兩項：跳舞、體育樣樣好。但我只在這里展現(xiàn)一支舞蹈。

剛才看了一支簡單的舞蹈。但這只舞蹈很難學(xué)。我在學(xué)這支舞蹈時跳的還不太好。回到家我練了三天才學(xué)會的。

相信我，我會盡自己一切的努力來勝任少先隊大隊長這個職務(wù)。我為自己的勇氣和信心鼓掌，我想，大家也會為我的表現(xiàn)喝彩的。ok？

感謝大家！謝謝。

第二篇：標(biāo)準(zhǔn)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家下午好!

首先，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的肯定。其實，我接到這個任務(wù)的時候我就一直在想，我有什么理由站在這里作為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表發(fā)言，細(xì)想一想，其實沒有，作為一名黨員教師，我做的都是我應(yīng)該做的，就像在座每一位教師在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)一樣，我們既是教師，又是共產(chǎn)黨員，都在用自己的力量做著無法量化的份內(nèi)之事。

比如中考第一天的早上，我照例3：30起床，給送桌椅的小伙子們煮好了雞蛋，每年還拿自制豆?jié){，但去年沒夠，今年我就換成了足夠多的牛奶，在家熱好了拿來，加上讓王龍買來的面包、酸奶、火腿腸，大家在搬桌椅前吃上一口。那天一大早，劉濤老師邊向招辦走來邊說：聽說搬運桌椅的人員有好東西吃，我來了，平姐，明年我也要搬桌椅!其實，連續(xù)5年年年如此，是我看到了抬桌椅的小伙子們的辛苦與勞累，我用自己的方式與他們一樣，在自己的崗位上做著自己的份內(nèi)工作。

18年的教師生涯，三分之一的時間在招生辦工作，招生宣傳，說起來還真有很多味道。還清晰記得車拋錨的時候在后面推車，車輪翻滾掀起的泥漿濺上了褲腿;夏天的車?yán)?，開窗一身土，關(guān)窗一身汗;還記得下小雪的路面特別滑，車子在空曠的路面上旋轉(zhuǎn)了360度的后怕;還記得站起來有一人高的大狗悄悄向我們走來時的猙獰;還記得初次下鄉(xiāng)回來時因為時間太晚想抄近路而闖進(jìn)了山里的鐵礦迷路了的情景;還記得那個精神病人無懼的眼神、賓館里已經(jīng)凍得粘在窗框上的毛巾、車門掩壞了的手指甲、一天跑了十幾個鄉(xiāng)的夏季、多次4、5點鐘從家出發(fā)去工作。

沒有人直接監(jiān)督我們的工作，因為我們在外面，可是，教師的使命感、黨員的責(zé)任感讓我不敢有絲毫的懈怠。不言苦、不抱怨、錢用得明明白白，事做得干干凈凈，我用一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)、去詮釋一名黨員對教育事業(yè)的忠誠。

經(jīng)過多年如一日的執(zhí)著與堅定，在團(tuán)體智慧下，我校的生源逐步提高，先是德惠樓的四樓開始啟用、然后住宿樓的五樓開始啟用，這一層層的啟用，是因為來校就讀的學(xué)生數(shù)量在增加，住宿生的數(shù)量也在增加。看看住宿生生源數(shù)：20xx年住宿生147人; 20xx年住宿生257人;20xx年，住宿生268人;20xx年住宿生275人。住宿生這一塊生源的增長和穩(wěn)定，說明我們在農(nóng)村的工作方法是對的。所以，即使再苦再累，我們也會一如既往地走下去，在自己的崗位上踐行對黨的莊嚴(yán)承諾：吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!

除了自己的本職工作，我還經(jīng)常接到臨時任務(wù)，比如今年教育局黨委舉辦的“銘記黨史知識競賽”，當(dāng)學(xué)校找到我，告知參賽人員中必須有一名中層干部的時候，我毫無怨言地接受了組織的安排，搜索題目，200多張復(fù)習(xí)題，周丹老師、郭金多老師我們?nèi)嗣刻於急愁}到很晚，終于在第一輪競賽時，在21支代表隊中沖進(jìn)了前六，代表學(xué)校參加了決賽。這六只隊伍中，只有我們一家是職業(yè)學(xué)校，也只有我們一家都是非專業(yè)人員，其他單位都是政史老師去參賽!整個過程歷時很長，從精力上、時間上占用了很多個人的時間，但是無條件地服從組織安排是一名黨員的'基本責(zé)任，是一名黨員教師應(yīng)有的基本素質(zhì)。

今天，在這里重溫入黨誓詞，我越來越覺得自己所作的的確是一名黨員教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，所以，在黨的96歲生日的時候，我莊嚴(yán)承諾：我會繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，對工作積極主動，時刻牢記自已是一名中國共產(chǎn)黨黨員，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，牢記黨員應(yīng)盡的義務(wù)和神圣的職責(zé)，做好自己的本職工作，做一名合格的黨員教師。

謝謝大家!

第三篇：安全的演講稿

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

知道今天是個什么日子嗎？也許，很多同學(xué)要說3月27日呀，是個很平凡、很普通的日子。其實不然。今天是一個具有特殊意義的日子――全國第22個校園安全教育日。早在1996年國家教育部、公安部等七部委聯(lián)合發(fā)文，確定了每年三月份的最后一周的星期一作為全國中小學(xué)生安全教育日，目的很明確，就是為了保證我們青少年能健康成長。今天我國旗下講話的題目是《做自己安全的守護(hù)神》。

首先我們來看一看安全教育到底有多重要？

這里有一組數(shù)據(jù)，是由權(quán)威組織統(tǒng)計出來的。我國現(xiàn)有18歲以下未成年人2。7億，平均每年意外傷害人數(shù)約為4000萬，醫(yī)療費用42億元，平均每年約有一萬六千名中小學(xué)生非正常死亡。平均每天將有40多人在地球上永遠(yuǎn)消失。多么駭人聽聞！安全教育到底有多重要我想就不用我說了吧。

再看看安全教育包括哪些內(nèi)容？

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種。其中主要是交通事故、食物中毒、火災(zāi)。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。一些觸目驚心的事實不得不引起我們反思。

上、下學(xué)途中有同學(xué)成群結(jié)隊侵占路面、嬉戲、打鬧；騎自行車搭肩、撒把、隨意橫穿公路。狹窄的路面、飛快的車速、互相追逐，不知不覺就葬身在車輪之下。

還有那來校路上的小商鋪里，學(xué)校周邊的流動攤點上，各種各樣的美食，染上亮麗的顏色，散發(fā)出詭異的香氣，好多同學(xué)被吸引過去。你可知道，好吃的背后，我們的健康正遭受著煎熬。

最后一點我們該怎么做？

著名作家三毛說：心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。只有當(dāng)我們自己心中樹立起了安全意識，才能保護(hù)好我們自身的安全，做自己的保護(hù)神。

因此，我們要注意交通安全，嚴(yán)守交通規(guī)則。過馬路時如果沒有信號燈要先觀察兩邊車輛情況，主動避讓機(jī)動車輛。要注意飲食安全。不購買三無食品，不到流動攤點買零食。

要注意在教室里的安全。不將火柴、打火機(jī)等帶進(jìn)教室。要安全用電，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不擅自修理。

要注意活動安全。上下樓梯要靠右行，不要在樓梯、樓道上瘋跑打鬧。上體育課前要做好準(zhǔn)備活動，活動時，要在體育老師的指導(dǎo)下進(jìn)行運動。

要注意外出安全、交友安全。外出時，要學(xué)會自護(hù)自救，掌握基本的防護(hù)知識和逃生本領(lǐng)，記住家長、老師電話號碼和急救電話(110報警、120急救車、119火警)。不擅自去游泳，更要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧或營業(yè)性娛樂場所，不和社會上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當(dāng)受騙。

總之，安全重于泰山，重在自我保護(hù)。讓我們攜起手來，做自己安全的守護(hù)神！做平安校園的參與者、幸福校園的維護(hù)者！

第四篇：標(biāo)準(zhǔn)演講稿

隨著時代的發(fā)展，競爭這個概念在人們的意識中已習(xí)慣成自然，而競爭上崗是競爭大潮中的一朵浪花，為無數(shù)人設(shè)置了一個發(fā)展的空間和平臺，讓他們盡情表演自己的多彩人生，充分展示自己的綜合能力。競聘演講稿這一枝演講領(lǐng)域中的新秀便應(yīng)運而生。通過競聘演講稿，競聘者表達(dá)著自己對崗位的理解，對工作的思考，對生活的信心。競聘演講稿寫得如何，直接關(guān)系到競聘者演講成敗、競聘成敗，那么怎樣寫好競聘演講稿，筆者有以下幾點思考：

一、圍繞一個中心

寫好競聘演講稿的核心問題是競聘者對自己競聘的崗位要有一個全面深刻的理解與認(rèn)識，要圍繞著競聘崗位寫文章，對崗位認(rèn)識理解的層次不同，標(biāo)準(zhǔn)、起點不同，那么演講稿的質(zhì)量則不同。

首先對競聘崗位的理解與認(rèn)識要有一定的高度。如競聘某學(xué)院圖書館館長這個崗位時，僅僅理解為圖書館長的職責(zé)是完成圖書館日常管理工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)上升一個高度，即圖書館是學(xué)院提高教師、學(xué)生綜合素質(zhì)的陣地，是學(xué)院精神文明建設(shè)的主戰(zhàn)場。對崗位的認(rèn)識有高度，今后的工作思路才能抓得更準(zhǔn)，更到位。

其次，對競聘崗位的理解與認(rèn)識要準(zhǔn)確、全面。如競聘某學(xué)院院長這個崗位時，一方面要準(zhǔn)確認(rèn)識院長的崗位職責(zé)，是學(xué)院發(fā)展和建設(shè)的帶頭人，是教學(xué)與管理的負(fù)責(zé)人等等。有的人在競聘時還提到做好學(xué)院黨務(wù)管理工作等，這樣不可以，因為黨務(wù)工作應(yīng)當(dāng)是黨委書記的職責(zé)，如果對崗位職責(zé)認(rèn)識不準(zhǔn)確，可能會引起誤會，導(dǎo)致工作開展時的困難。另一方面，要全面認(rèn)識院長的崗位職責(zé)，不僅僅是管理者、領(lǐng)頭雁，更重要的是服務(wù)者，為學(xué)院職工帶來更多的效益，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的工作環(huán)境，營造更和諧的工作氛圍等。認(rèn)識全面到位，工作才能全面到位。

第三，對競聘崗位的理解與認(rèn)識要有新意，要作到思想觀點新，思維角度新。競聘者要多關(guān)注和研究新形勢，新動態(tài)，新情況，新問題，得出新結(jié)論。對大家一直以來理解的某崗位職責(zé)提出自己新的思想觀點，也可以運用不同思維方式，從不同角度出發(fā)，提出自己對崗位的認(rèn)識與見解，令聽者耳目一新。

應(yīng)當(dāng)了解的是對競聘崗位的理解與認(rèn)識是一個人綜合素質(zhì)、綜合能力的體現(xiàn)，是一個人多年工作經(jīng)歷、經(jīng)驗、體驗的總結(jié)，并非一日之功。另外，對競聘崗位的理解與認(rèn)識雖然是寫好競聘演講稿的中心、核心內(nèi)容，卻不一定要把它完全寫到稿子中，而是要使你對崗位的認(rèn)識在競聘演講稿中得到全面、準(zhǔn)確的體現(xiàn)。

二、寫好兩個重點

競聘演講稿寫作重點是競聘者的優(yōu)勢和今后工作思路兩個方面。

競聘者的優(yōu)勢要抓得“準(zhǔn)”。一要抓住適合崗位需要的優(yōu)勢，競聘者具備的優(yōu)勢要與崗位需求高度一致，如果你競聘人事處長，競聘者大講自己琴棋書畫樣樣通，就是對競聘優(yōu)勢抓得不準(zhǔn)。

三、把握三個關(guān)鍵

寫競聘演講稿時要把握三個關(guān)鍵：一要心中有聽眾，二要心中不忘自己，三要充分顯示人格魅力。心中有聽眾要求競聘者時刻記住自己寫的東西是講給誰聽的，要考慮聽眾想聽什么，希望聽什么，愿意聽什么，你在演講時把它講出來。如果忘記了這一點，就會失去關(guān)鍵一分。心中不忘自己，世界上沒有兩片相同的樹葉，更不可能有完全相同的兩個人，你的競聘演講要寫得讓人一聽就是你的，而非別人的，要文如其人，充分展示自己的個性特點，切不可人云亦云?；驕匚臓栄牛蚶讌栵L(fēng)行，或樸實沉穩(wěn)，或粗中有細(xì)，從管理方式、方法上，從接人待物上，從語言表達(dá)方式上等，展示自己的特點。另外，如果你是第一次競聘這個崗位，應(yīng)該怎么說;如果你是一個多年從事這項工作的經(jīng)驗豐富的競聘者，你又該怎樣講。如果你是一個年輕有為的干部，該如何說;如果你是一個轉(zhuǎn)崗干部，又該如何講。充分展示自己的人格魅力，這是多年來用自己行動讓人們信服的一種魅力，包含了競聘者做人的真誠，高度的責(zé)任感、事業(yè)心，出色的綜合素質(zhì)、綜合能力，具備了這種人格魅力，競聘者的語言可能顯得多余，只要你站在競聘者的演講臺上，就會贏得一片贊揚，一片崇敬，一片信任。

第五篇：標(biāo)準(zhǔn)演講稿

演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。除非是個別的大師，大部分人在演講前都要準(zhǔn)備演講稿范文，因此演講稿怎么寫非常重要，本文提供演講稿范文的寫作方法。

演講稿的格式與一般文章的格式原則大致相同，分為1.開

頭；2.主體；3.結(jié)尾三個部分。但演講是具有時間性和空間性的活動，具有一定的鼓動性和感染力，因而，演講稿范文與一般文章還是略有不同，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。

一、開頭

開頭要點：要抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位，好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。

二、主體

主體要點：環(huán)環(huán)相扣，層層深入

主體是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好思路、節(jié)奏和銜接等幾個問題。

首先是思路，思路清晰的演講才能引導(dǎo)聽眾，最簡單的思路是用數(shù)字序號來表達(dá)內(nèi)容的層次，如提出3個問題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。

數(shù)字序號在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入，能表達(dá)清晰的思路。此外，演講稿中使用過渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使演講思路清晰的有效方法。

其次是節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會使聽眾不至于疲勞，如在演講稿范文中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪⒃娢?、軼事等，使演講內(nèi)容不單一，以便聽眾的注意力能夠長時間地保持高度集中。

當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容服務(wù)的，插入的內(nèi)容應(yīng)該與演講主題相呼應(yīng)，另外，節(jié)奏變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。

第三是銜接，是把演講中的各個內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節(jié)奏的需要，容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補，它使各個內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運用同兩段內(nèi)容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。

三、結(jié)尾

結(jié)尾要點：簡潔有力，余音繞梁

結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思考和回味。

演講稿結(jié)尾沒有固定的格式，可以是對演講全文要點進(jìn)行簡明扼要的小結(jié)，也可以是號召性、激勵性的口號，也可以是名人名言以及幽默的話，結(jié)尾的重要原則是：一定要給聽眾留下深刻的印象。