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第一篇：校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：

你們好！

在全鎮(zhèn)教育改革穩(wěn)步推進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量逐年提升的新形勢(shì)下，教體局、鎮(zhèn)教體辦給我們年輕同志提供這次展示自我、公平競(jìng)爭(zhēng)、接受挑選、鍛煉提高的機(jī)會(huì)表示衷心的感謝！

我叫譚傳余，37歲，本科學(xué)歷。本人自97年參加工作以來(lái)，一直工作在教育教學(xué)第一線，在中學(xué)擔(dān)任中層服務(wù)和級(jí)部主任，積累了一定的領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，深受組織認(rèn)可和同志們的好評(píng)。我有信心當(dāng)好一名校長(zhǎng)，讓學(xué)校上檔次，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)，為南旺鎮(zhèn)的教育輝煌增光添彩。

小學(xué)校長(zhǎng)是最基層的教育負(fù)責(zé)人，也是農(nóng)村一方教育的領(lǐng)頭雁，小學(xué)校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)和能力關(guān)系農(nóng)村教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系農(nóng)村孩子的前途命運(yùn)。我認(rèn)為，要擔(dān)當(dāng)起發(fā)展農(nóng)村教育的歷史重任，必須實(shí)踐好三句話九個(gè)字，就是“思路清、目標(biāo)明、措施公。”

一是思路要清。思路決定出路，思路決定行動(dòng)。要想領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，必須綜合分析所在學(xué)校優(yōu)勢(shì)、潛力、存在問(wèn)題，找準(zhǔn)工作突破口，制定好近期和中長(zhǎng)期教育教學(xué)管理規(guī)劃，理清科學(xué)發(fā)展思路。假如我有幸走上小學(xué)校長(zhǎng)的重要崗位，我會(huì)針對(duì)小學(xué)教育實(shí)際，確立“鞏固基礎(chǔ)、提高水平、全面發(fā)展”的工作思路主線，特別要在穩(wěn)定生源、強(qiáng)化管理、研究教學(xué)、樹(shù)好形象、擴(kuò)大影響上狠下功夫。

二是目標(biāo)要明。堅(jiān)持“學(xué)校管理第一、教學(xué)質(zhì)量第一、學(xué)生安全第一”的原則，力爭(zhēng)在全鎮(zhèn)小學(xué)陣營(yíng)中實(shí)現(xiàn)“校內(nèi)管理一流、教學(xué)質(zhì)量一流、安全防范一流、校園文化建設(shè)一流”的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過(guò)不懈努力，把校園打造成縣鄉(xiāng)“文明校園、和諧校園、文化校園、平安校園”。

三是措施要公。為了實(shí)現(xiàn)上述思路和目標(biāo)，走向新的領(lǐng)導(dǎo)崗位后，我決心當(dāng)好“五員”：一要當(dāng)好參謀員。要立足學(xué)校實(shí)際，著眼全鎮(zhèn)教育發(fā)展大局，抱著對(duì)南旺鎮(zhèn)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，向鎮(zhèn)教體辦領(lǐng)導(dǎo)反映情況、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極當(dāng)好合格的參謀助手，立足一方土地，常想全鎮(zhèn)教育，多建有用之言，多獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策，多行利教之舉；二要當(dāng)好作戰(zhàn)員?！按蜩F先得自身硬。”帶頭深入學(xué)習(xí)、深入鉆研教學(xué)管理和業(yè)務(wù)知識(shí)，全面提升自身素質(zhì)，塑造人格魅力，以高尚的人格凝聚人，以嚴(yán)格的制度管理人，以淵博的知識(shí)影響人，以扎實(shí)的作風(fēng)帶動(dòng)人，以激勵(lì)的措施鼓舞人，既要當(dāng)好指揮員，更要當(dāng)好作戰(zhàn)員，親自抓負(fù)總責(zé)；三要當(dāng)好勤務(wù)員。樹(shù)立為全鎮(zhèn)教育服務(wù)、為全校教師服務(wù)、為全體學(xué)生服務(wù)的思想，撲下身子，放下架子，干出樣子，工作不計(jì)名利，不計(jì)得失，不挑肥揀瘦；四要當(dāng)好執(zhí)行員。執(zhí)行上級(jí)決策不走樣，執(zhí)行管理制度不手軟，真誠(chéng)待人，公平處事，一視同仁，敢于管理，善于管理，精于管理，確保教學(xué)工作正常有序進(jìn)行，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境；五是當(dāng)好協(xié)調(diào)員。積極協(xié)調(diào)方方面面的關(guān)系，主動(dòng)與教職員工談心交心，化解矛盾，消除隔閡，求得共識(shí)，在理解、諒解、信任、信賴的基礎(chǔ)上，開(kāi)展好學(xué)校思想政治工作，使學(xué)校上下達(dá)到心齊、氣順、勁足，形成教師一心干事創(chuàng)業(yè)、班子成員相互補(bǔ)臺(tái)的生動(dòng)局面。

我做事喜歡腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，實(shí)事求是，實(shí)心實(shí)意，是老黃牛決不吹成千里馬。我深知，開(kāi)創(chuàng)新事物，困難定重重，但窮則思變，變則通。只有想不到，沒(méi)有做不到。

以上是我的演講，謝謝大家！

第二篇：校長(zhǎng)演講稿

老師們、同學(xué)們：

記得一位哲人說(shuō)過(guò)：對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一個(gè)平凡而普通的教育工作者，今天站在這里做這次演講呢？無(wú)疑是源自內(nèi)心深處對(duì)我所從事事業(yè)的熱愛(ài)。憧憬未來(lái)，我審慎地思考，深刻我的思想，調(diào)整我的思路，嚴(yán)謹(jǐn)我的行為。假如我是校長(zhǎng)，我該如何去做呢？

假如我是校長(zhǎng)，我要全心全意地?zé)釔?ài)自己的學(xué)校；在工作中，我要注重工作經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的思維方式，系統(tǒng)、深入地思考問(wèn)題，努力提高自己的觀察能力和判斷能力，增強(qiáng)決斷問(wèn)題的信心。

我深知作為一名校長(zhǎng)，絕不僅僅是一個(gè)實(shí)施者，更為重要的是一個(gè)教育的管理者。

假如我是校長(zhǎng)，我首先注重的是對(duì)教師的管理，我要學(xué)會(huì)“開(kāi)發(fā)教師”，將教師作為重要的教育資源，通過(guò)培訓(xùn)、科研等方式，提升教師的價(jià)值；再者，以“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)為目標(biāo)：將“學(xué)習(xí)激勵(lì)”納入學(xué)校管理，通過(guò)實(shí)施校本管理、校本培訓(xùn)、校本研究、校本評(píng)價(jià)等措施，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使之充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，體味到教育創(chuàng)造的無(wú)窮樂(lè)趣。

假如我是校長(zhǎng)，我就要把學(xué)校建設(shè)成具有現(xiàn)代化辦學(xué)特色的學(xué)校。我會(huì)把教育教學(xué)改

改革放在首當(dāng)其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運(yùn)用于教育教學(xué)，使我們的教學(xué)工作能穩(wěn)步提高，使我們的孩子能在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里自由翱翔。假如我是校長(zhǎng)，我要讓每一位教師都有自己的發(fā)展空間；我要讓我的每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)運(yùn)用自身的教育資源，有限的校用資金，將我們的校園規(guī)劃成一座“花園式”的學(xué)校，也許這樣的花園式，不能和一些投入大量資金，投入大量人力物力的學(xué)校相比，也許，僅僅是多了一座花壇，多了一些體育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的畫(huà)室，但無(wú)處不體現(xiàn)著人文思想，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著學(xué)生的最基本的生活狀態(tài)。讓學(xué)生能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活這才是最重要的。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)審慎的思考與教師，與學(xué)校職工交流的方法。全力營(yíng)造一個(gè)平等、團(tuán)結(jié)、尊重的組織氛圍。古人云：“士為知己者死?！本统浞謴?qiáng)調(diào)了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強(qiáng)大。假如我是校長(zhǎng)，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。在與教師交往中注重與

他人的協(xié)調(diào)與融洽，我會(huì)努力做到少“專制”、多“民主”；少“享受”、多“服務(wù)”。相信只有這樣，才能創(chuàng)造一個(gè)良好的育人管理環(huán)境，促進(jìn)教師之間思想的統(tǒng)一、責(zé)任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長(zhǎng)一句貼心的關(guān)懷，一次真誠(chéng)的鼓勵(lì)，帶給教師的將是對(duì)工作的無(wú)比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會(huì)走得更細(xì)心，更踏實(shí)，更穩(wěn)健。而我們的學(xué)校也就在這一個(gè)又一個(gè)“更”字當(dāng)中不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。

我深信協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人，教師與教師之間的各種關(guān)系，處理好可能出現(xiàn)的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團(tuán)結(jié)一心，我們的學(xué)校會(huì)在教育改革的道路上乘風(fēng)破浪，大步前進(jìn)。

作為一名管理者，在管理別人的同時(shí)，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把公正作為處事為人的準(zhǔn)則。堅(jiān)持“舉大功不記小過(guò)、舉大善不記小瑕”的原則，做到知人善任、惟才是舉，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，形成分層管理、層層負(fù)責(zé)的群體結(jié)構(gòu)。同時(shí)，要清除私心雜念，校長(zhǎng)的權(quán)威不是來(lái)自職位和權(quán)力，而是來(lái)自其人格力量?！肮?，廉生威”，只有公正無(wú)私，方能樹(shù)立威信。

第三篇：校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家好!

感謝組織對(duì)我的信任，給了我這次參加競(jìng)聘演說(shuō)的機(jī)會(huì)。我叫__x、現(xiàn)年38歲、傈僳族、大學(xué)?？茖W(xué)歷、小學(xué)高級(jí)教師、19__年7月參加工作，19__年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任__完小校長(zhǎng)。我競(jìng)聘的崗位是__鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖邆湟韵聨c(diǎn)優(yōu)勢(shì)。

一是有較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，我自19__年畢業(yè)于保山師范學(xué)校、參加工作以來(lái)，始終把學(xué)習(xí)放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富和提高自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想。不斷提高自我的政治覺(jué)悟，除用心參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)外，我還參加過(guò)校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)和提高班培訓(xùn)，__市市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，以及__x舉辦的文史專業(yè)專科函授學(xué)習(xí)。自我所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文兩次獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，一次縣級(jí)一等獎(jiǎng)和三次二等獎(jiǎng)，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

二是有較為豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，自19__年參加工作以來(lái)，我先后擔(dān)任過(guò)班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任及校長(zhǎng)工作。嘗試過(guò)小學(xué)教育的全科教學(xué)，從19__年開(kāi)始一向擔(dān)任校長(zhǎng)工作。十二年的校長(zhǎng)工作，使自我的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學(xué)理念、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略。我本人在__完小任校長(zhǎng)期間，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一向在全鄉(xiāng)前列。不斷進(jìn)行校建校改，努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，為學(xué)校排除危房1000多平方米。各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，素質(zhì)教育不斷升華。20__年9月我被調(diào)入__完小任校長(zhǎng)，在學(xué)校大面積進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)的狀況下，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新全面激活機(jī)制，使教師的工作熱情和用心性不斷高漲。20__年全校總評(píng)分，由原先的全鄉(xiāng)第五上升至第三;20__年期末統(tǒng)測(cè)總評(píng)分躍居全鄉(xiāng)第一。學(xué)校也順利遷入新校區(qū)，實(shí)踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，能夠繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。

三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢(shì)，我本人善于交往，自參加工作以來(lái)結(jié)交人員無(wú)數(shù)，但無(wú)論與誰(shuí)相處一切皆以“待人以誠(chéng)，處事以正，自律以嚴(yán)”為原則，得到了各界人士的廣泛好評(píng)與厚愛(ài)。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心投入到自我喜愛(ài)的工作中去。

四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗(yàn)。在上小學(xué)和初中時(shí)，由于家庭的影響，迫使我兩次停學(xué)，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對(duì)學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當(dāng)?shù)?，成長(zhǎng)在當(dāng)?shù)?，?duì)全鄉(xiāng)的狀況比較熟悉。從以上幾方面看我覺(jué)得能勝任此項(xiàng)工作，同時(shí)我有決心，有信心，把此項(xiàng)工作搞好。

假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我將從以下幾方面著手開(kāi)展工作。

1、以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊

教育發(fā)展改革的新形式要求，優(yōu)秀的校長(zhǎng)務(wù)必成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時(shí)期，校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。校長(zhǎng)是全鄉(xiāng)學(xué)校的法人代表，肩負(fù)著全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，是懂教育會(huì)管理的專業(yè)人才。因此，作為校長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，把求實(shí)創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理潛力和辦事的效力。具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇往直前。理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)以自我批評(píng)，嚴(yán)以律己，寬以待人，時(shí)時(shí)處處成為教師的楷模。作為校長(zhǎng)要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。始終能夠持續(xù)一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實(shí)踐。校長(zhǎng)不能靠權(quán)力樹(shù)立自我，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來(lái)贏得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，捕捉先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，透過(guò)設(shè)立“意見(jiàn)箱”、召開(kāi)教代會(huì)、校長(zhǎng)座談會(huì)、民主生活會(huì)，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)和看法，重大決策和制度方案提交教代會(huì)審議透過(guò)，充分發(fā)揮教代會(huì)的職能作用，增強(qiáng)民主監(jiān)督和民主管理。

2、完善制度方案進(jìn)一步優(yōu)化管理

抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見(jiàn)，界頭鄉(xiāng)大、人多、面廣，務(wù)必牢牢把握管理的重點(diǎn)，一是教育教學(xué)常規(guī)運(yùn)行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。在繼承的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實(shí)際，制定出一套科學(xué)、合理、簡(jiǎn)明、實(shí)用的管理制度，并根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度務(wù)必有較強(qiáng)的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行務(wù)必堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長(zhǎng)要用真情去體諒和關(guān)愛(ài)教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。認(rèn)真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理。

3、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊(duì)伍

教師是學(xué)校之本，校長(zhǎng)在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長(zhǎng)要有識(shí)才之眼、愛(ài)才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結(jié)合新一輪教育體制改革，全面推行競(jìng)聘上崗和末位淘汰制。轉(zhuǎn)變作風(fēng)改變干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區(qū)別的舊思想。透過(guò)管理創(chuàng)新激活機(jī)制，用心尋求資金，加大對(duì)骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對(duì)外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心，經(jīng)常與教師座談溝通，幫忙解決一些實(shí)際問(wèn)題，充分體現(xiàn)情感留人。用心為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，帶給他們展示自我的舞臺(tái)，時(shí)刻本著以人為本的辦學(xué)思想，踏踏實(shí)實(shí)做事，心胸寬廣、真誠(chéng)待人。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持，做到以德留人。中心學(xué)校帶頭不斷加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系，提高辦事潛力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、使用人才有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。既求發(fā)展，又保穩(wěn)定。

4、建立師資培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

依我之見(jiàn)，目前我鄉(xiāng)存在的危機(jī)是教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)偏低。主要原因是老的適應(yīng)不了，新的處于學(xué)習(xí)摸索階段，就像“公領(lǐng)孫”在干活，中間力量、骨干力量減少，導(dǎo)致質(zhì)量難上。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教師素質(zhì)以成當(dāng)務(wù)之急，提高質(zhì)量務(wù)必從教師入手。作為校長(zhǎng)更要帶頭學(xué)習(xí)和參與教育科研工作，校長(zhǎng)不僅僅要成為管理的能手，還應(yīng)是一名教學(xué)能手。每周深入基層聽(tīng)課一至二節(jié)，經(jīng)常進(jìn)行專題探討和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。利用節(jié)假日組織新老教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，加強(qiáng)山區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校的師資力量，建立校與校之間一對(duì)一的幫輔機(jī)制，盡快縮短校與校之間的差距，利用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的辦法，不斷學(xué)習(xí)外地和他校經(jīng)驗(yàn)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，透過(guò)言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教，科研興校”，以增強(qiáng)素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子。其次是抓好各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，采取一些行之有效的辦法，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)落到實(shí)處，避免形式主義和走過(guò)場(chǎng)。鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)深造提高，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)發(fā)揮效益。

5、努力完善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。

一方面用心向上級(jí)爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金，另一方面尋求各單位、各部門(mén)以及廣大人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學(xué)基金，合理布點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。繼續(xù)加強(qiáng)危房改造項(xiàng)目，不斷加強(qiáng)學(xué)校的軟硬件設(shè)施。逐步完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，努力縮短城鄉(xiāng)差別。

6、理清思路、樹(shù)好形象、搞好協(xié)調(diào)

我認(rèn)為校長(zhǎng)做事不宜貪多，就應(yīng)力求一個(gè)“精”字，把側(cè)重點(diǎn)放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么，怎樣干，誰(shuí)去干，干到什么時(shí)候，什么時(shí)候干完。校長(zhǎng)是學(xué)校的“形象大使”，不但要樹(shù)立好自我的品格形象，才華形象，風(fēng)度形象，還要樹(shù)好全鄉(xiāng)教育的整體形象。學(xué)會(huì)與各方人士打交道，搞好對(duì)上、對(duì)下、對(duì)外的協(xié)調(diào)。透過(guò)協(xié)調(diào)，使人與人之間和諧，人與事之間匹配，工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序高效。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，爭(zhēng)取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展。

各位評(píng)委、各位同仁，如果我能得到大家的認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。如果有更適宜的人選，我也將服從組織安排，全力支持當(dāng)選者，我堅(jiān)信只要是“一塊方磚”，無(wú)論放在什么角落，都能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。以上是我的競(jìng)聘演說(shuō)，有不妥之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

第四篇：校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，教育界同仁們大家好!

今天能站在這里演講競(jìng)聘大理河小學(xué)副校長(zhǎng)職位，我很榮幸。這不僅是給我一個(gè)展示自我挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，也是一個(gè)完善自我的機(jī)會(huì)，更標(biāo)志著我們子洲教育工作在賀局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將會(huì)蒸蒸日上，也說(shuō)明子洲教育在改革創(chuàng)新上邁出了一大步。這次競(jìng)聘無(wú)論成功與否，我都會(huì)感謝領(lǐng)導(dǎo)，感恩社會(huì)的進(jìn)步----讓我們擁有機(jī)會(huì)、平等和尊重。

首先，請(qǐng)?jiān)饰液?jiǎn)述一下個(gè)人簡(jiǎn)歷

我叫王勝，今年32歲，本科學(xué)歷，是中國(guó)共產(chǎn)黨員，出生于子洲縣裴家灣鎮(zhèn)王家三岔村。2001年畢業(yè)后，被分配到何家集九年一貫制學(xué)校任教學(xué)工作，在工作中我始終貫徹黨的教育方針政策，思想健康向上，兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，鉆研業(yè)務(wù)，工作成績(jī)得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。2003年被任命為政教主任兼副教導(dǎo)主任。2004年被任命為教導(dǎo)主任。2012年由全體教師一致同意選舉我為學(xué)校工會(huì)主席，被縣工會(huì)批準(zhǔn)，2013年又順利評(píng)上了小學(xué)一級(jí)教師職稱。從2001年到現(xiàn)在我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任班主任工作。

如果我競(jìng)聘成功，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我要盡職盡責(zé)、鞠躬盡瘁、深入民心，全力協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校的三常規(guī)管理工作，履行好副校長(zhǎng)職責(zé)。爭(zhēng)取創(chuàng)造子洲縣一流的小學(xué)，創(chuàng)新獨(dú)特的教學(xué)方法，追求高校課堂。改掉過(guò)去死教死學(xué)的方法，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，

讓孩子在快樂(lè)，輕松，喜悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

這是一所新開(kāi)辦的學(xué)校，一切工作要從頭開(kāi)始，扎實(shí)工作，狠抓業(yè)務(wù)，循序漸進(jìn)。下面從六個(gè)方面闡述我的工作策略：

一、要打造一支高素的教師團(tuán)隊(duì)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是立校之本，要采取多渠道、多手段、多角度，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)。及時(shí)了解教師的基本情況，和教師多交流，建立平等，和諧，友好的同事關(guān)系。帶動(dòng)教師積極學(xué)習(xí)十八大精神和黨的群眾路線，加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神。經(jīng)常組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能，練出真本事。教師除了在校內(nèi)相互砌磋學(xué)習(xí)，還要走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。在教學(xué)業(yè)務(wù)上要嚴(yán)格把關(guān)，讓每位教師成為優(yōu)秀的教學(xué)能手，全面客觀評(píng)價(jià)教師，使教師感受到自已的人生觀和價(jià)值觀。

二、建立健全科學(xué)實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃和管理制度

沒(méi)有規(guī)章不成方圓，有了制度師生才有章可循。要堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的原則，制訂科學(xué)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定年度計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃。成立得力的組織機(jī)構(gòu)，出臺(tái)教師，學(xué)生管理制度以及考核方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。從而形成科學(xué)的管理體系。

三、有序開(kāi)展教學(xué)工作，狠抓教學(xué)業(yè)務(wù)

開(kāi)學(xué)前要做好學(xué)校宣傳和招生工作，按時(shí)報(bào)名和開(kāi)課。配合教導(dǎo)處落實(shí)好課程分擔(dān)工作，安排好課程表，逐周工作，時(shí)間表

等，使教學(xué)工作有序地進(jìn)行。經(jīng)常深入教學(xué)一線聽(tīng)課，深入教研組參加教研活動(dòng)，深入學(xué)生中了解學(xué)情和存在的問(wèn)題。教研組、各年級(jí)組、教師個(gè)人要制定出相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃，教師的備課，上課，作業(yè)，活動(dòng)要嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。不定期對(duì)教師的業(yè)務(wù)和計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，確保計(jì)劃落實(shí)到位。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改并寫(xiě)出書(shū)面反思。學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)照計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，并寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)。

四、做好安全保障工作

安全不保，何談教育，必須把安全工作擺在戰(zhàn)略高度地位。制定安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案，建立安全臺(tái)帳，隨時(shí)進(jìn)行安全隱患大排查。杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，減少意外故。充分利用專欄，板報(bào)，主題隊(duì)會(huì)和安全課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安知識(shí)教育。多次進(jìn)行地震，火災(zāi)，暴雨等逃生演練活動(dòng)。使全校師生增強(qiáng)安全意識(shí)和提高自我防護(hù)能力。

五、踏實(shí)開(kāi)展校本研修，大力促進(jìn)教學(xué)改革

在新課程改革和高效課堂的倡導(dǎo)下，要以課題為載體，教學(xué)實(shí)踐為主導(dǎo)。全體教師要打破“定勢(shì)思維”全員參與教改，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。充分發(fā)揮廣大教師的群體力量，大力開(kāi)展集體備課，一課多教，案例分析等形式的研討。從而提高教師的教學(xué)研究水平，全面構(gòu)建高效課堂。

六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧文明校園

美麗的校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，也是陶冶學(xué)生情操的理想課堂。校園文化建設(shè)除了美化校園，綠化環(huán)境，清潔衛(wèi)生等，還要多開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。能增強(qiáng)伙伴間的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，做到活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中塑造人的育人目標(biāo)。全體師生要和睦相處，建立團(tuán)結(jié)、互助、合作的友好關(guān)系。使整個(gè)校園渲染良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

以上就是我的競(jìng)職報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、勇往直前，為大理河小學(xué)譜出新篇章，讓子洲教育綻放光彩。謝謝大家!

第五篇：競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫孫晨，來(lái)自初二三班。今天，我非常榮幸能夠參加校長(zhǎng)助理的新一輪競(jìng)選。首先我要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任與支持，使我能夠站在這里，與各位精英同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，我也非常高興，今天能夠有機(jī)會(huì)向各位選手學(xué)習(xí)！【zjan56.Com 】

其實(shí)，一年前我還是個(gè)內(nèi)向、安靜的女孩，就在一中這一年的學(xué)習(xí)里，我不斷受到來(lái)自老師的幫助和同學(xué)的鼓勵(lì)，先后參加了級(jí)部的演講比賽和好書(shū)推薦會(huì)，雖沒(méi)有獲得好名次，但也使我的閱歷變得豐富。在班里擔(dān)任課代表、值日班長(zhǎng)時(shí)，以及參加各種活動(dòng)前，我遇到過(guò)各種困難，甚至有過(guò)放棄的念頭，是老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，給了我極大的幫助，并能用靈活的方法來(lái)應(yīng)對(duì)不同的困難，我變得堅(jiān)強(qiáng)、變得自信了，并憑著極大的熱情和干練的處事，贏得了同學(xué)們的好評(píng)，獲得“優(yōu)秀干部”的榮譽(yù)。暑假里，協(xié)助老師創(chuàng)建博客，推薦博文，獲得“博客小明星”的光榮稱號(hào)。到了今天，我已能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。

“校長(zhǎng)助理”，在我心目中是個(gè)神圣的名詞，它是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁。如果我有幸當(dāng)選，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí)，更要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管理別人？管理時(shí)要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受，要追求公正而不乏同情心。

我知道這條路上有許多新的挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子。畢淑敏說(shuō)過(guò)：“我不美麗，但我擁有自信?！蔽覉?jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在校長(zhǎng)助理的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥(niǎo)必將長(zhǎng)起豐滿的雙翼！

謝謝大家！

第六篇：校長(zhǎng)演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

虎嘯龍吟，真龍送福。20xx年對(duì)于解放路小學(xué)，是不平凡的一年，在今年我們不僅要收獲喬遷之喜，還將迎來(lái)百年校慶，在這雙喜臨門(mén)的日子里我代表全體行政衷心祝愿大家身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

成長(zhǎng)的歲月最令人難忘，輝煌的日子最值得銘記，值歡度百年校慶之際，我們準(zhǔn)備了豐富多彩的“五個(gè)一”活動(dòng)：一個(gè)慶典，用一場(chǎng)盛會(huì)分享解小百年華誕的幸福與快樂(lè);一本紀(jì)念冊(cè)，用精美的畫(huà)卷將解小發(fā)展的歷程一一記載;一部紀(jì)錄片，用圖像和聲音記錄下解小走過(guò)的輝煌百年;一個(gè)校史室，用文字和照片定格曾經(jīng)的流金歲月;一個(gè)系列活動(dòng)：同學(xué)們先尋找解小記憶，再繪編解小畫(huà)冊(cè)，最后演繹解小故事，在活動(dòng)中進(jìn)一步讓大家了解母校、親近母校、感恩母校，用快樂(lè)和歡笑裝點(diǎn)我們美麗的校園。

美麗的校園不光有歡聲笑語(yǔ)，還應(yīng)當(dāng)有濃郁的書(shū)香氛圍，本學(xué)期我校將圍繞“讀書(shū)悅己點(diǎn)亮心燈”的主題開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng)，著力推進(jìn)“五項(xiàng)工程”：向同行推薦一本好書(shū)、與孩子共讀一本好書(shū)、與團(tuán)隊(duì)共享一篇美文、與好書(shū)擦亮一次火花、與好書(shū)共赴一次約會(huì)。希望解小的每一位學(xué)生都能根據(jù)“陽(yáng)光閱讀快車(chē)道導(dǎo)航單”上的書(shū)目，多讀書(shū)，讀好書(shū)，走上“夢(mèng)想講壇”講述自己與好書(shū)相伴的快樂(lè)時(shí)光。我校學(xué)生發(fā)展部還將在4月開(kāi)展隆重的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。期間，集體經(jīng)典誦讀展示、學(xué)生文學(xué)作品展示、作家進(jìn)校園、好書(shū)換空間等精彩紛呈的活動(dòng)將一一上演。

讀書(shū)就是在和高尚的人“對(duì)話”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。我們希望通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)，使解小的每一位學(xué)生都養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣，讓書(shū)成為你們的朋友，為你們帶來(lái)樂(lè)趣、帶來(lái)健康、帶來(lái)成長(zhǎng)的方向。讓書(shū)籍為我們的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色。