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第一篇:閱讀點(diǎn)亮人生三分鐘演講稿精選
老師和學(xué)生:
大家好!"我是一名來自五年級(jí)六班的巨人。"
書籍是人類進(jìn)步的階梯,可以幫助我們陶冶情操,增長知識(shí)。每次看書都能帶給我們不一樣的感受。
看到《紅樓夢(mèng)》的悲劇結(jié)局,我忍不住哭了;讀《仙女蜜兒》的時(shí)候,我明白了,人不僅要看別人的缺點(diǎn),還要多想想別人的好處;讀《西游記》的時(shí)候,被生動(dòng)的人物吸引;我看《滿足》的時(shí)候就明白了,人不應(yīng)該一味的索取,而應(yīng)該懂得付出…
雖然看了那么多書,但我曾經(jīng)是一個(gè)不愛讀書的人。四歲的時(shí)候,我喜歡和父母一起旅行,他們經(jīng)常帶我去玩。但是有一天,我爸媽看到別人家的孩子能背幾首古詩詞,我還是什么都背不出來。我拒絕讓我讀書,于是父親把我鎖在屋里,扔掉了一本《格林童話》的書和其他一些童話。剛開始一直哭,希望爸爸能放我出來,但是一點(diǎn)都不用就覺得很無聊。后來我翻開書,里面的人物非常生動(dòng),美麗善良的白雪公主,丑小鴨變成了天鵝,善良的喬治,惡毒的獵人,可憐的王子。
讀書很快樂。希望大家都能加入讀書的行列,體驗(yàn)讀書的樂趣!
第二篇:讀書點(diǎn)亮人生演講稿
6月13日 上午,數(shù)理系和教務(wù)處邀請(qǐng)南通新華書店責(zé)任有限公司執(zhí)行董事畢云森先生來我校作了題為“讀書點(diǎn)亮人生”的讀書報(bào)告。畢先生運(yùn)用包括自己在內(nèi)的許多典型事例論述了讀書的意義和方法,生動(dòng)具體、立意深刻。理科班和信息技術(shù)班全體同學(xué)聽取了報(bào)告,并與畢先生進(jìn)行了面對(duì)面的交流。同學(xué)們表示,報(bào)告進(jìn)一步加深了他們對(duì)讀書意義的認(rèn)識(shí)、喚起了他們的讀書熱情,他們將努力多讀書、讀好書,要用讀書點(diǎn)亮人生。
第三篇:閱讀點(diǎn)亮人生演講稿
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
我是何山小學(xué)61班的xx。首先,歡迎大家參加我校的經(jīng)典朗誦演講比賽“讀古往今來創(chuàng)造書香校園”?!暗茏?,圣人。第一孝,第二誠信?!薄吧拈_始,自然是美好的。性相似,Xi襄垣。”“鵝鵝鵝,宋湘田歌。白發(fā)浮綠水,紅掌定清浪。”一進(jìn)校門,我就聽到了讀書的聲音,那聲音是那么的清晰響亮,回蕩在整個(gè)校園.
這就是我們?cè)缟献x書,下午讀書的方式。我們學(xué)校有各種形式的讀經(jīng),每天早晚至少有20分鐘的閱讀時(shí)間,讓我們能夠閱讀中國經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們每個(gè)人的血液中,讓民族文化智慧支撐著我們學(xué)生人格的脊梁。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過創(chuàng)建“學(xué)術(shù)校園”來影響學(xué)生,然后在不久的將來創(chuàng)建“學(xué)術(shù)家庭”,創(chuàng)建“學(xué)術(shù)國家”!為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視經(jīng)典閱讀氛圍的營造。每個(gè)星期五下午,都有師生一起閱讀的活動(dòng)。在學(xué)校里,樓梯上可以看到中國古典文化――,門窗上有宣揚(yáng)儒家文化的經(jīng)典語句;教學(xué)區(qū)和墻上有宣傳古典文化的地圖.
學(xué)生們非常喜歡這寶貴的上午背誦和下午閱讀時(shí)間。有時(shí)候?qū)W生會(huì)覺得經(jīng)典的文章很難理解,但是老師會(huì)用簡單的.語言給我們講解,并添加生動(dòng)的例子。學(xué)校還組織了各種形式的背讀小組和幫助小組,在競(jìng)爭中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭;在快樂中閱讀,在閱讀中欣賞快樂。這樣,學(xué)生越來越喜歡閱讀。穿越歲月的長河,往事悠悠,仿佛就在昨天。我們品味著唐詩宋詞,我們吟誦著優(yōu)美的詩句,中國古典的鏗鏘韻致還在耳邊回響,中國古典的永恒魅力還在心中蕩漾。知識(shí)靠積累。沒有記憶,就沒有積累。記憶訓(xùn)練是智力發(fā)展的重要手段。只有通過閱讀、背誦和記憶,學(xué)生才能開闊視野,積累知識(shí),從而提高語文能力,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。我們學(xué)校根據(jù)每個(gè)人的年齡特點(diǎn),針對(duì)每個(gè)年級(jí)提出閱讀文章的建議,讓我們?cè)陂喿x的聲音中成長!
在我們學(xué)校,每節(jié)課前讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習(xí)慣,老師深厚的文化底蘊(yùn)更增添了兒童書墨的芬芳。讀經(jīng)典,也促進(jìn)了我們?nèi)瞬诺娜姘l(fā)展。讀經(jīng)也對(duì)名人文化起到了很大的推動(dòng)作用,也成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校將沿著“親近中國經(jīng)典,閱讀中國經(jīng)典”的道路,繼續(xù)品味中國經(jīng)典的千年韻,感受中國經(jīng)典的永恒情懷。背誦經(jīng)典讓民族精神流淌在我們的血液里;背誦經(jīng)典讓中國文化支撐起我們?nèi)烁竦募沽?。讓中國詩歌藝術(shù)之花在學(xué)生生活中永遠(yuǎn)芬芳,讓五千年文化的血液在960萬中國永遠(yuǎn)傳承下去!
第四篇:讀書點(diǎn)亮人生演講稿
高爾基曾說:“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來,如果沒有他們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住”,可見讀書對(duì)他而言就是一劑良藥,這也正說明了讀書的作用之大。
從上小學(xué)開始,老師就告訴我們:不要用華麗的外表來裝扮自己,而要用知識(shí)來充實(shí)自己。我們可以窮,但一定要有知識(shí);我們可以不美麗,但一定要有內(nèi)涵。因?yàn)橹R(shí)上的富有,可以給我們帶來心靈上的滿足。
小時(shí)候,我最愛看的書就是《西游記》,經(jīng)??吹酵跛?,有時(shí)連飯也忘記吃。一看起書來,就覺得時(shí)間過得是那么快,不知不覺晚上就睡得遲了,導(dǎo)致第二天上學(xué)遲到,被老師批評(píng),但我從來沒有后悔過,感覺這一切都是值得的。當(dāng)你真正認(rèn)真的去讀一本書時(shí),你就會(huì)被它所吸引,它里面的一字一句都會(huì)牽動(dòng)著你的心弦,你會(huì)為主人公的惜敗感到遺憾,你也會(huì)為主人公的榮勝感到欣慰,你甚至?xí)⒆约夯頌闀械娜宋铩蚁?,這便是書的魔力吧!
讀一本書就像在和一位高尚的人說話,你會(huì)在書中學(xué)到很多知識(shí),你會(huì)在書中積累下許多經(jīng)驗(yàn),你還會(huì)在書中體驗(yàn)出許多人生哲理。真正的好書,總會(huì)讓讀者產(chǎn)生共鳴,會(huì)讓你恍惚覺得這說的不就是“我”嗎?讀《慈母情深》這篇文章時(shí),我總會(huì)鼻子酸,總有一種說不上來的感受。感覺書中的主人公就是我,同時(shí)也督促我暗下決心:發(fā)奮讀遍天下書,立志識(shí)遍天下字。讀《三國演義》時(shí),我很敬佩“桃園三結(jié)義”的“劉關(guān)張”三兄弟。他們?nèi)酥v義氣,雖然他們?nèi)齻€(gè)不是同父同母,但劉備對(duì)關(guān)羽、張飛親如手足,而關(guān)羽、張飛對(duì)劉備也言聽計(jì)從。
“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”,青春年少的我們,有著積極進(jìn)取的心態(tài),有著勇于拼搏的豪情,因此我們更應(yīng)該好好讀書,熱愛讀書,從書中提高我們的道德修養(yǎng)和自身價(jià)值,讓書籍點(diǎn)亮我們?nèi)松?/p>
第五篇:閱讀點(diǎn)亮人生作文
要讓孩子在長大成為與眾不同的人――能考慮他人的觀點(diǎn),心胸開闊,擁有和他人討論偉大想法的能力――熱愛閱讀是一個(gè)必要的基礎(chǔ)。
通過文學(xué),孩子們會(huì)用不同的眼光看世界。敞開心扉,接受新觀念,踏上光輝的大道去遠(yuǎn)行。
要學(xué)生愛上閱讀。閱讀不是一門科目。它是生活的基石,是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項(xiàng)活動(dòng)。
為了讓孩子們愛上讀書,要善用圖書館。上圖書館是為了建立孩子們的價(jià)值觀:置身于熱愛閱讀的人群中對(duì)孩子們是很有益處的。在網(wǎng)絡(luò)上不可能進(jìn)行的瀏覽和發(fā)現(xiàn)可以在圖書館做到;孩子們還可以和各個(gè)年齡層的人互動(dòng),而不是開啟電子信箱里的包裹。
為了讓孩子們愛上讀書,就要選適合的文學(xué)作品。挑選文學(xué)作品,最簡單的方法是分享你自己愛讀的書。
面對(duì)不會(huì)閱讀的學(xué)生,首先給孩子們經(jīng)常解釋教材,讓落后的學(xué)生跟上進(jìn)度。其次給程度落后的學(xué)生準(zhǔn)備特別簡單的段落,讓他們贏在起點(diǎn)上。第三是讓個(gè)別學(xué)生閱讀合乎自己程度的書籍。第四,開辦讀書會(huì),通過比賽、交流體會(huì)讀書的快樂。第五,父母陪讀。不會(huì)閱讀的孩子們更需要家長陪讀,營造良好的讀書氛圍,孩子才能漸漸愛上讀書。孩子們需要大人經(jīng)常陪他們一起讀書、討論,家長必須以身作則,當(dāng)個(gè)好榜樣。
培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,讓孩子們愛上閱讀。當(dāng)孩子們看到書,就像夏天口渴時(shí)看到西瓜,欣賞書中精彩的文章如同炎熱的夏日吃到?jīng)鏊奈鞴弦粯邮娣?。我們就成功了?/p>
我相信,熱愛閱讀的孩子將擁有更美好的人生。終身閱讀,為人生閱讀。
第六篇:讀書點(diǎn)亮人生演講稿
書,是那冬日午后的一米陽光,給人帶來希望;書,是那夏日傍晚的一縷微風(fēng),給人送來清涼;書,是那春日清晨的一滴雨露,給人帶來滋潤;書,是那秋日夜幕的一輪皓月,引發(fā)人無限的假想。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”使我懂得在追求夢(mèng)想的路上,我只有不懈的努力,不斷的拼搏,才能走向成功,迎來希望;“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”使我聞到春天初生的氣息,看到柳樹朦朧的綠;“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝”讓我不禁為玄宗與貴妃的情比金堅(jiān)而潸然淚下;“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”則讓我明白了人生要經(jīng)得起歷練,耐得住寂寞才能迎來人生的春天。
讀“四大名著”,我敬佩《水滸傳》中一百零八將的俠骨丹心,至忠至孝;我欣賞《三國演義》中曹操的雄才大略,關(guān)羽的赤膽忠心;我喜歡《西游記》中孫悟空的正直勇敢、機(jī)敏靈活;沙和尚的任勞任怨、老實(shí)忠厚;我嘆惋《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的葬花空吟、香消玉殞以及把她與心上人寶玉的天人永隔;看外國名篇,我痛恨《童年》中資本主義專制社會(huì)對(duì)下層人民的剝削;我鄙夷《苦兒流浪記》中那些冷漠虛偽,對(duì)弱者視若無睹的人;我敬仰《名人傳》中貝多芬的執(zhí)著,米開朗基羅的不屈,列夫?托爾斯泰的堅(jiān)毅;我向往《愛的教育》中那種充滿愛與希望的人生。
在物質(zhì)文明高速膨脹的今天,有人傾心于秀美的山水,有人沉醉于華美的音樂,有人習(xí)慣于都市的喧囂,而讀書依然是我不變的堅(jiān)持。徜徉書海,那些神奇的文字會(huì)洗滌你內(nèi)心的凄苦與無奈,也許有時(shí),朋友會(huì)出賣你,親人會(huì)誤解你,唯有書,對(duì)你還將一如既往的虔誠;也是書,讓你釋然一切名利與誘惑,成為你人生永久的避風(fēng)港;徜徉書海,其癡、其醉,擾同咸亨酒店站著用茴香豆喝酒的孔乙己,其個(gè)中滋味是局外人不能體會(huì)的。
在靜謐的夜,點(diǎn)一盞燈,伴著月光靜靜地讀書,讓所有記憶在書頁的間隙得到永遠(yuǎn)的封存。