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第一篇:與書為友伴我成長演講稿
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
從小,一直陪伴我成長的朋友是它,在我不懂的時候幫助我的良師是它,在我快樂時和我一起分享的知己也是它。它就是書,我的良師益友。
每天,我都和它高高興興地來到機構(gòu)。從簡單的“aoe”到現(xiàn)在古詩詞的理解;從一個個不懂的漢字到一段段的優(yōu)美的句子;從“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”、“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”到“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!”……語文書,把我從無知領(lǐng)到文字的`世界,讓我知道了民族文化的博大精深,明白了中華古典詩詞的悠悠古韻和唐宋時代的盛世繁華。
在語文書的推薦下,我又結(jié)實了一位“新朋友”――字典書。它是一位知識淵博的良師。在它的幫助下,我打跑了學(xué)習(xí)路上的一個個攔路虎,讓我自由馳騁在書海里,吸收書中的營養(yǎng),體驗暢游書海的快樂。
在我的書包里,還有一位“特殊朋友”――課外書。每次一有空,我都會掏出它,跟它對話。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我懂得了有堅定的意志是通往成功大門的途徑;讀《十萬個為什么》,我認識到了大千世界的奇妙景象;讀《老人與?!?,它告訴我在生活中遇到困難,不要退縮,要迎難而上,要勇于克服,才不會被打敗。
除此之外,數(shù)學(xué)書讓我用邏輯思維沖浪,體驗到了鉆研的快樂;英語書讓我感受到了異國他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,增長了我的見識。
一本本書開闊了眼界,豐富了我的知識。它們讓我知道:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”
讓我們與書為友吧,去書的海洋里遨游,感受它的睿智與燦爛,古老與美好。
第二篇:以書為友讀書快樂演講稿
各位同學(xué):
大家好!宋慶齡主席曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯”,可見,讀書是一件多么幸福和重要的事,因此借這次機會,我想和大家從三個方面談一談讀書的問題:
第一,為什么要閱讀;第二,讀什么樣的書;第三,怎樣閱讀。
為什么讀。
文學(xué)是人類的心靈雞湯,文學(xué)可以救贖人的靈魂,文學(xué)可以充實人的精神世界,可以提升人的品味。正所謂“腹有詩書氣自華”!
西方人天天祈禱死后能升入天堂。在他們的心中,天堂是那樣的美麗,它誘惑著人們,唱著頌歌出發(fā),走過了一代又一代,一路蒼茫,一路荒涼,一路風(fēng)景,一路輝煌,但還是不見天堂的影子。后來,圖書出現(xiàn)了,圖書館出現(xiàn)了,才使人類從凡塵步入天堂成為可能。那兒由無數(shù)充滿智慧,讓人靈魂飛揚的書,任何一本書,只要被你真正打開,你便會進入一個與凡塵不一樣的世界。那里光芒萬丈,那里流水潺潺,那兒的空氣充滿芬芳……打開這些書,閱讀這些書,你就可以體驗無數(shù)種別樣的人生,你的心靈就可以無所羈絆地隨性遨游,那不是天堂還是什么?所以有人說“天堂是一座圖書館”。
一個高素質(zhì)、高競爭力的人一定是一個熱愛閱讀的人,一個有發(fā)展?jié)摿Πl(fā)展前途的民族也一定是一個熱愛讀書的民族。
據(jù)研究,猶太人是世界上智力成就最高的民族。如獲得諾貝爾獎的人數(shù)至__年已達129人,而日本只12人。馬克思、愛因斯坦都是猶太人。據(jù)約10年前的有關(guān)統(tǒng)計表明,在美國前40名的富豪里,猶太人占了40%。有人驚嘆,世界的財富在猶太人的口袋里,猶太人的財富在自己的腦袋里,而讀書是猶太人成功的第一秘訣。相傳猶太人在孩子很小的時候,就用蜂蜜滴在《圣經(jīng)》上,然后讓孩子用小手翻書,孩子不經(jīng)意把手放在嘴里,會感到書上的甜味,在幼小的心靈里,對書本有了終身難忘的美好印象。
美國的閱讀風(fēng)氣也令人羨慕。紐約的人口只有上海的一半,有圖書館1279個。美國前總統(tǒng)克林頓在1998年曾簽署“閱讀卓越法案”,規(guī)定美國兒童每天必須有一個小時在閱覽室度過。俄羅斯是世界上公認的“讀書民族”。在俄羅斯的地鐵車廂里,大部分乘客都捧著書。而且大多數(shù)俄羅斯人都喜歡閱讀文學(xué)名著。平均每五個家庭就有一整套“普希金文集”。
北歐小國丹麥人愛讀書也出名,連新生嬰兒都算上,丹麥平均每人每年借閱讀書近20冊。
第三篇:與書為友伴我成長演講稿
尊敬的老師們親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《和書交朋友》。
“小鳥為什么會飛?魚為什么不會淹死?冬天青蛙去了哪……?”小時候我曾經(jīng)多次問過媽媽。媽媽說:“我也不知道,我們找老師幫忙?!蔽液艹泽@,媽媽竟然有不知道的事情,更讓我驚奇地是,媽媽的老師不是一個人,而是一本厚厚的書《十萬個為什么》。
在我還不識字的時候,每天晚上,媽媽都給我講故事,把我引入了一個神奇的世界:我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的'生活而高興;我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開心。我想象不出皮諾曹的鼻子有多長,我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里,我想坐著雪撬和圣誕老人一起,給小朋友送去禮物。我在書中游覽祖國的名山大川,我去南極看過企鵝,我和宇航員一起遨游太空……后來,我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是,我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后,我學(xué)會了拼音,爸爸媽媽便給我買一些帶有插圖和拼音的書。我開始自己讀書,《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關(guān)系;《十萬個為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇;《白雪公主和七個小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇?《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。
書就像我們的朋友,它回答我們一個又一個問題,它為我們講述一個個動人的故事,它為我們打開一扇扇神奇的`門,和書做朋友是一件多么開心的事!同學(xué)們,就讓我們投入書的海洋,盡情享受閱讀的快樂,讓書成為我們的朋友,讓好書伴我們一起成長!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
第四篇:以書為友讀書快樂演講稿
親愛的老師、同學(xué)們:
書是海洋,我是小魚,在大海中自由的嬉戲。書是天空,我是小鳥,在天空中自由的飛翔。書是花盆,我是種子,在花盆中茁壯成長!冰心說過“多讀書,讀好書,和好書交朋友!”朋友們,一起讀書吧。
星期六的晚上,我看了一本書,名叫《兩只小花豬》,我和爸爸說好了,只看半小時就去寫作業(yè),于是爸爸就去遛狗了。我趕快把書打開,這本書的作者是楊紅櫻,我非常喜歡楊紅櫻的作品,于是我津津有味的看,把故事的情節(jié)都寫了下來,這本書就像磁鐵一樣吸引著我,使我愛不釋手!這本書讓我懂得了:要怎么樣做人,怎么樣度過一個快樂的童年。不知不覺的,半個小時過去了,我還在看書,這時,我有些口渴,我一邊看書一邊去接水,結(jié)果呢我把杯子放到了一旁,用手去接水,水全灑在了地上,我無可奈何的拿起抹布擦地上的水。這時爸爸回來了說了我一頓,讓我回房間睡覺,我鉆進了被窩里,拿起書就看,一直把這本書看完。
書是人類進步的階梯!書能給我們帶來知識,能講述人生道理。
第五篇:以書為友讀書快樂演講稿
讀書破萬卷,下筆如有神,讀書的快樂不是每個人都能體會得到的。那么讀書都有什么快樂呢?讓我們來看看有多么快樂吧!
首先,讀書的快樂體現(xiàn)在專注讀書而沉迷與此中。書中的一言一語,寫出了書中故事的畫面感,使人陶醉于其中,久久不能忘懷。
其次,讀書的快樂又體現(xiàn)在沉迷讀書而聯(lián)想于其中,書中的一懸一念,讓讀者浮想聯(lián)翩,猜測其后文所寫,開動腦筋,細細琢磨,發(fā)現(xiàn)結(jié)局可以是這樣,也可以是那樣,使讀者樂在其中。
然后,讀書的快樂又體現(xiàn)在聯(lián)想中而如身臨其境一般。書中的一舉一動,讓讀者與現(xiàn)實相結(jié)合,使自己仿佛置身于書中境界,想象自己可以改變故事不好的結(jié)局,歡喜之余,又增長了知識,豈不兩全其美哉?
最后,讀書的快樂是讓讀者通過書中的故事愛上了讀書,因為書中的一詞一句讓讀者沉醉其中,被書中的內(nèi)容牽動情緒,或喜或憂,或驚或悲,使讀者對多讀書讀好書產(chǎn)生了濃厚的興趣,豈不美哉?
最終,讀者經(jīng)歷了“九九八十一難”終于取得了真經(jīng)---讀書的快樂。
第六篇:以書為友讀書快樂演講稿
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
快樂是精神上的一種愉悅,快樂是心靈上的一種滿足。當(dāng)我大快朵頤地吃著香噴噴的雞翅時,我很快樂,當(dāng)我和小朋友們跑跳游戲時,我很快樂,而讀書最讓我感到快樂。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。每打開一本新書,就像走進了一個神奇的世界。獲取知識的渴望讓我在讀書中得到極大滿足。
讀書時,每當(dāng)看到神奇的故事、有趣的科學(xué),我就會高興地手舞足蹈,纏著爸爸媽媽非要講給他們聽。每次進行科普競賽時我都能大顯身手,當(dāng)我們組的分數(shù)節(jié)節(jié)升高時,我們都會歡呼雀躍、激動萬分。我知道,是讀書的知識積累給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
記得有一次周五放學(xué)后我告訴媽媽走課學(xué)的《定風(fēng)波》,媽媽異常興奮,喊道:“我最喜歡蘇軾的詩詞,來,我們一起背!”“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行……”我們大聲吟誦著,爸爸說你們就像兩個瘋子,可是我和媽媽卻感到非??鞓贰?/p>
這就是文學(xué)的魅力,這就是知識的神奇,這就是讀書的快樂!讓我們一起在讀書中快樂的成長!