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第一篇：班主任教育故事優(yōu)秀演講稿

各位評委，各位老師：

大家好！

在我的演講開始之前，我想和親愛的姐妹們一起來看看周圍這些綻放著的花兒。當(dāng)花苞悄悄地綻放時，我相信那是生命中最動人的旋律。而這一切美好是需要用愛去守候，用心去聆聽，用情去感受。

接下去，我想通過一篇文章、一句回復(fù)、一張照片來開展我的演講。

《新手，剛上路》，第一次讀到應(yīng)彩云老師的這篇文章是在一次新教師學(xué)習(xí)會上，全文簡直就是我的內(nèi)心獨白。是的，一年前的我就是這樣踏上了這個崗位，迷茫于書本與現(xiàn)實之間。但是我遇見了可親可敬的園領(lǐng)導(dǎo)，遇見了親如一家的教研組，遇見了教學(xué)經(jīng)驗豐富的黃斕老師，遇見你們，春暖花開。漸漸地，我對孩子的情感也日積月累起來，我把自己慢慢得融入進(jìn)他們的世界里，有時候我會和孩子像朋友一樣，玩自拍，聊趣事。終于我成功了！在大班畢業(yè)的那個時刻，孩子們臨走都依依不舍得與我告別，給我擁抱。這一年的工作經(jīng)驗鍛煉了我，我不再那么得毛躁，迷茫。同時我也欣喜與自己心態(tài)上的成長。

伴隨著涼爽的秋風(fēng)，我又迎來了我工作上的第二個年頭。當(dāng)知道要我負(fù)起班主任這一職責(zé)的時候，我再一次找不到方向了。那天晚上是我工作以來的第一個失眠的夜晚，我在朋友圈里這樣寫道：心里堵得慌。因為我找不到可以形容那個時刻的心情，當(dāng)時金老師給我留言說道：當(dāng)做一種經(jīng)歷吧，或許會和想象中的不一樣。帶著這份疑惑開學(xué)了，第一天放學(xué)時我就像是隱身的，家長們都圍到了朱老師的身邊詢問自己家孩子的情況。我的心里有點澀澀的，于是我爭取用最短的時間認(rèn)識了班上所有的孩子，并積極通過朱老師去了解各個孩子的情況，另外，我建立了一個QQ群，每天都會和家長們主動聊聊孩子的情況，定期得上傳一些孩子在幼兒園的照片以及學(xué)習(xí)的兒歌、歌曲等等。家長們的反映非常好，慢慢的.，他們似乎也接受了這個年輕的我。每天晚上我都會欣喜得打開電腦，聽聽家長們的意見。幸福是什么？我想真的是應(yīng)了那句話：給我一個班就夠了。

這是我手機(jī)里第832張照片。對于一個有刪除癖的人來說，這么一張沒有好的光線、角度，甚至沒有內(nèi)容的照片被保留到現(xiàn)在實屬難得。而最終的原因就是：這是我跨進(jìn)新埭幼兒園的第一天拍的窗戶，就是在這一間報告廳，就是那扇窗。那時候的自己就像是一個還藏在海平面下的朝陽，想要掛上天空，想要照亮每一朵花兒。我相信每一位在座的姐妹，都會懷念曾經(jīng)進(jìn)園時候的那股子傻勁與憧憬。是的，那股被叫做青春的熱情您是否依然還在？您是否仍然堅守著那份信仰？這張照片的保存，我就是想時刻提醒自己：不忘初衷！

而在經(jīng)歷了300余個與孩子朝夕相處的日子之后，更堅定了我對這份工作的追求。今天，對于那個在當(dāng)初的15歲花季里做出的決定，我可以理直氣壯地說：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我想會永遠(yuǎn)守候著，傾聽花開之聲。

第二篇：小學(xué)教師教育故事演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我是偏坡營中心小學(xué)六年二班班主任王興。

對事業(yè)的追求固然有賴于對事業(yè)的認(rèn)識，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為。作為一名剛剛從事教育工作的年輕老師，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，沒有驚天的的壯舉，但是能和我的學(xué)生魚水相融，共同成長，卻是我最大的收獲！我認(rèn)為教師是一個播種希望、收獲夢想的美好職業(yè)，值得我以滿腔激情去追求。班主任工作是一項復(fù)雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)。它不僅需要教師的愛心、耐心與細(xì)心，更需要教師的創(chuàng)造力。班主任工作千頭萬緒，任務(wù)艱巨。在工作中，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程我認(rèn)為做班主任的老師是充實、完美的老師。因為它使自己的綜合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。所以三個月的工作中我感受頗多。

一、做好每一個第一次

俗話說“萬事開頭難”。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵，而第一節(jié)班會課，第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵。因此就要充分利用好第一節(jié)班會課，20XX年8月7日我正式站在偏坡營中心小學(xué)六年二班的講臺上，我能看出大家對我很感興趣，所以一種自信油然而生！我本著給大家一個寬松，快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，但絕不失嚴(yán)厲利的教育思想為主題！讓孩子們感到一絲新奇。當(dāng)我說到上課的時候我是嚴(yán)厲的老師，下課了你們可以把我當(dāng)大哥哥時，底下一片嘩然！孩子們的興趣好像被這一句話全部牽動了！后來發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)都把這段寫進(jìn)日記了！第一次班會的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截。我堅信只有讓學(xué)生對老師，對學(xué)科感興趣了，才能真心向?qū)W！我開始主動靠近他們，彈珠子、踢毽球、講故事、打沙包等等還有許多是我童年沒有玩過的新鮮游戲！很快我便融入到這個大家庭里！種種的第一次把我拉進(jìn)了現(xiàn)實的工作，隨著校園生活的深入開展，我提出活動爭第一，學(xué)習(xí)也要爭第一的目標(biāo)，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面成長。

二、樹立有個性的班主任形象

首先，班主任的形象不能一成不變，而應(yīng)隨情況改變而改變。上課時風(fēng)趣幽默，但又對紀(jì)律要求嚴(yán)格；搞活動時富有激情和感染力，能參與其中使學(xué)生情緒高漲；做思想教育時動之以情，曉之以理，語重心長。

其次，要勇于表達(dá)觀點，要在各方面給學(xué)生做榜樣。有時要求學(xué)生做的事情，他們并不落實，因為總覺得老師與他們有代溝，說的根本沒人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法，這樣會讓學(xué)生有親近感，真實感，更容易去模仿。記得一次班會我以母愛為主題，大部分同學(xué)講的都是自己生病了，母親非常著急，帶著看病，買好吃的等等。我便從自身的經(jīng)歷給大家講述了我和母親的過往。同學(xué)們的'興趣高漲了許多，當(dāng)我忍不住掉下淚的時候，其實好多同學(xué)已經(jīng)哭了！愛永遠(yuǎn)是這世上最動聽的詩歌！老師不僅傳道授業(yè)解惑，更重要的是教學(xué)生做人！

再次，批評形式多樣，掌握尺度。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理，具體問題具體分析。批評他們時的態(tài)度有時溫和相勸，有時嚴(yán)肅指正，也有雷霆萬丈，但最終一定要和風(fēng)細(xì)雨，有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服，才能達(dá)到教育的效果。

三、做一個有愛心的班主任

班主任工作比較瑣碎、繁雜。我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝聚力，一直不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友，愿意與我們多方面地交流思想?！耙浑p眼睛看不住幾十個學(xué)生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”有一天下班后，我正坐在家里看電視，突然手機(jī)響了，我一看是個陌生的號碼！寫著“老師，我是孟海麗，今天的作業(yè)是什么??？”看看表，快七點了！我心想，這孩子，這時候了才想起寫作業(yè)！我回過去今天作業(yè)的內(nèi)容。過了十分鐘電話又響了，我一看還是她，打開短信寫著“老師，怎么能不想媽媽！”看到短信我一下愣住了！什么情況？心里頓時出現(xiàn)了好幾種想法！于是我問：“你的母親呢？”她回：“我媽和我姐姐都到南邊打工去了！就剩我爸我倆在家，我爸也不怎么管我，每天還得我做飯?！蔽业男睦镱D時像壓了一塊巨石，無比的沉重。但又有點放松，因為我知道了她的母親不是去世了！我該怎么說，我從來沒遇到過這樣的問題！可我心里告訴我必須說點什么，她是我的學(xué)生！我又問她和母親多長時間能見面，她說一年只能見兩次。我回道：“現(xiàn)實生活就是這樣的，平時你可以多想想你媽媽你倆在一起的時候發(fā)生的快樂的事！想想她為什么要出去打工！大人有大人的責(zé)任，而你現(xiàn)在最重要的就是把學(xué)習(xí)弄好，現(xiàn)在的分離是為了以后的團(tuán)聚。要靠你的雙手才能贏得自己的天空！”放下電話，我陷入了沉思，我在想我接下來應(yīng)該怎么說，我在想如果我是她我該怎么辦？好久電話鈴又響了！“老師，謝謝你，我覺得自己特別累，我上學(xué)很累，回來還得做飯，我現(xiàn)在正炒菜呢！”和我想象中她的回答不一樣，我說：“這其實也是你的財富，人總是在挫折中成長，每個困難都是個階梯，你戰(zhàn)勝他，就會站得更高。都說窮人的孩子早當(dāng)家，你現(xiàn)在所擁有的老師為你感到驕傲！你炒菜肯定特好吃吧，有機(jī)會我可得嘗嘗！”這回她回的很快，說：“那必須的老師，有時間你來我家我給你做！謝謝你啊老師，我爸要回來了，先不說了，有時間再聊?！狈畔率謾C(jī)我整夜未能平靜，我覺得自己的擔(dān)子無比的沉重！古人云：“人之相交，貴在交心?！彼?，通過這件事我明白了我們應(yīng)該放下老師的架子，和學(xué)生成為朋友，去傾聽他們的心聲，去注意他們的情感變化，是學(xué)生感受到老師的關(guān)愛。用愛去開啟封閉的心靈！

四、懂得賞識和激勵每一位學(xué)生

班里34個學(xué)生各有各的特點，我經(jīng)過長時間的磨合并和其他老師交流才漸漸掌握，在平時教學(xué)過程中，盡量做到因材施教，賞罰分明！使其揚長避短，增強(qiáng)他們的自信心，盡可能的開發(fā)他們的潛力。從各個角度多鼓勵他們，有時一個鼓勵勝過100次責(zé)罵！

在教育的道路上，我與孩子們共同成長，在成長的過程中，我不斷地發(fā)現(xiàn)幸福，感悟幸福，追求幸福，積累幸福，我相信我會是一個幸福的老師，一個幸福的班主任！

第三篇：“我的教育教學(xué)故事”優(yōu)秀演講稿

大家好！

高爾基曾經(jīng)說過“只有愛孩子的人，才能教育孩子?！倍F(xiàn)在的孩子不好教，要么是獨生子女，要么是家中的獨子，在家中寵慣了，以我為中心，稍有不順，就說要這樣，要那樣。我就遇到過這樣的學(xué)生。他在家中排行第四，前面有三個姐姐，打小全家人什么都依著他。想要什么，買什么；要吃什么，其他人想吃也得讓給他吃；稍有不順，就把自己就關(guān)進(jìn)房間，管他誰叫也不開門。小的時候父母都不以為然，可上一年級開始，麻煩事就來了：同學(xué)碰了一下他的腳跟，賭氣不上學(xué)；見別人有點讀機(jī)他要買，不買賭氣不上學(xué)；好不容易他來上學(xué)了，科任老師希望他堅持來上學(xué)，故意安排一些職務(wù)給他做，他覺得辛苦又賭氣不上學(xué)?？傊簧蠈W(xué)是常事，家人及老師為了讓他堅持天天來上學(xué)，可謂是絞盡腦汁。家人為此也不知流過多少眼淚。有時都把他送進(jìn)教室了，他都執(zhí)意要回去。身為班主任的我，給了他母親般的愛。

“愛需要用心去聆聽”。我覺得要想與孩子得到溝通，必須從聆聽開始。對于這樣的孩子一味的指責(zé)是不行的，我從他的家人、鄰居、與他要好的'同學(xué)、朋友入手，聆聽所有關(guān)于他的事情，對他進(jìn)行初步的了解。然后再與這個孩子進(jìn)行交流，盡管頭幾次去都吃了閉門羹，隔著房門，我像一位慈祥的母親，我跟他說：“老師見不到你來上學(xué)，老想著你，想來聽聽你的聲音?！币婚_始他跟我說的很少，慢慢地他跟我說的話多了，他知道我是他的忠實聽眾，從而我開始走進(jìn)他的內(nèi)心世界。

“愛需要真心去欣賞”。作為一個班主任要學(xué)會欣賞自己的學(xué)生，就像母親欣賞自己的孩子。無論怎樣的孩子，總有他自己的優(yōu)點和長處，我們要仔細(xì)地去挖掘。其實這個孩子也很聰明，盡管他經(jīng)常沒上學(xué)，囑咐他姐姐回去教一下他，他的成績幾乎是全班最好的。這也是我欣賞他的地方。在欣賞他的同時，也嘗試教他去欣賞自己，去欣賞別人。這樣才能“取人之長，補(bǔ)己之短”。

“愛需要持久的付出”。對于教育這樣倔強(qiáng)的孩子，真不知道要拿出多少的耐性。他不是一天兩天不來上學(xué)，有時會連續(xù)好幾天，你必須一有空就往他家里跑，耐心去引導(dǎo)。雖然過程是艱苦的，但我始終相信堅持就是勝利。

“愛是感動”。天下的所有父母都希望自己的孩子是個有情有義的人，而這個孩子有嚴(yán)重的自我為中心，只想自己，很少去理會別人。對于父母、老師、同學(xué)為他做的很多事情，他都熟視無睹，不懂得去感恩。要改變這個孩子，必須讓他學(xué)會感動。我常利用班會課開展關(guān)于感恩的主題班會，并收集不同時期發(fā)生的一些重大事件，如地震、水災(zāi)、火災(zāi)中的一些感人畫面，讓學(xué)生觀看，讓孩子的心靈得到洗禮。讓孩子學(xué)會感動，從而知道感恩，成為一個有血性的人。

“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽覒c幸自己是一群孩子的母親，見到孩子們在自己的精心培育下，健康快樂地成長，我無怨無悔。

第四篇：優(yōu)秀班主任教育故事演講稿

各位同仁：

大家好!今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。

1、 要有一顆愛心。

“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常，因為這

是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，找準(zhǔn)談話時機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。

2、 為人師表，率先垂范，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個學(xué)生的人格。我對學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范

的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。

3、 完善班級管理。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學(xué)期工作計劃，期末總結(jié)，每天晨會，每周班會，平時不定期的班干會，學(xué)生會，布置教室，出黑板報，主題班會，廣播操訓(xùn)練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時總結(jié)，表揚先進(jìn)，

指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎?他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解。我乘機(jī)對他們進(jìn)行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事?要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正，何以正人?學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。如今，一個良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。

4、 善于挖掘?qū)W生身上的閃光點

人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚。其實學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好，可勞動非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干?”我乘機(jī)對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學(xué)習(xí)上再下點功夫。就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時，同學(xué)們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了。”他們聽了我的話也比較高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，

上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非?？?，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進(jìn)步都及時地給予表揚，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚。要多激勵學(xué)生。其實，有時候，我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個角度看學(xué)生吧。不能用同一個模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點，因材施教。

5、 要有一顆平常心，要會自得其樂。

做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當(dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

總之，班主任工作是一項復(fù)雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷reader8.cn，才能把工作做到學(xué)生的心里去。

第五篇：小學(xué)生的教育演講稿

親愛的同學(xué)們，今天我們又來到心理小廣播時間，我們帶給大家的是《自我激勵，點燃激情》。

我們大部分學(xué)生生在農(nóng)村，長在農(nóng)村。我們的父母大多數(shù)沒有太高的文化水平，也不知道該怎么關(guān)心我們的成長，他們有的是整天的忙碌、賺錢，想著給我們提供更好一些的物質(zhì)生活，他們有時候甚至忙的無暇顧及我們。他們的身影：在工廠里，在超市里，在田地里，在大街上，在飯店里......

有一天下午第一節(jié)課，老師去教室，其他的學(xué)生都在寫英語，而一位學(xué)生什么也沒寫，本上一個字都沒有，老師問他為什么一個字都沒寫，他的回答竟然是“老師，我還沒吃中午飯呢?！崩蠋熜念^一震， “發(fā)生什么事情了?”原來這個學(xué)生的家長去了遷安，他手里僅有一點零錢買了點吃的，老師問他“用不用我給你點錢買點吃的去?”他說“不用了。”這個學(xué)生帶著中午的情緒來上學(xué)，都不愿意學(xué)習(xí)了。沒有了父母的關(guān)愛，便失去了熱情。難道我們的生活僅僅是為了我們的父母嗎?

請每一位同學(xué)思考一下：我們的學(xué)習(xí)、生活究竟為了什么? 我在這里想對大家說：當(dāng)你們的父母忙得沒有時間欣賞你、鼓勵你、夸獎你、贊美你，甚至你的一次調(diào)皮只是想吸引一下父母注意力的時候，卻引來一頓暴揍的時候，請你們換個角度想一想吧：

父母這么忙，他們?yōu)榱耸裁?

他們忙得沒有時間顧及我們的時候，我們該做些什么?

調(diào)皮?搗亂?惹事?打架?斗毆?是這些嗎? 我想打架的回答肯定是：不是。

那么我們該做些什么呢?

我們是不是應(yīng)該：照顧好自己，自己給自己加油呢?

是的！

那就從今天開始，請我們的每一位同學(xué)開始試著找尋自己的閃光點、優(yōu)點，學(xué)會自我欣賞，自我鼓勵，自己給自己加油、鼓勁，點燃激情，讓自己的內(nèi)心的不斷堅強(qiáng)起來，強(qiáng)大起來，面對美好的生活吧！

第六篇：班主任教育故事優(yōu)秀演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我是來自東關(guān)學(xué)校的班主任，名字叫xxx。今天我演講的題目是 “熱汗化雨露，紅心育英才?！?/p>

短短的十個字，是家長送給我的一面錦旗上寫著的。家長送我的一面錦旗，既是對我工作的感激，也是對我工作的'肯定，更是對我工作的鼓勵。那是我在用愛心轉(zhuǎn)變了特差生以后，家長非常感激，給學(xué)校送來的。

翻開記憶的心扉，展現(xiàn)難忘的經(jīng)歷。故事是這樣的：我?guī)昙壍臅r候，我們班從呂梁地區(qū)交口縣轉(zhuǎn)來一個叫文昌的同學(xué)，當(dāng)時，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，行為習(xí)慣更差。上課老師正講課時，他就打開飲料瓶子喝飲料。學(xué)生做作業(yè)時，他就拿出小零食吃。老師不在時還吹口哨，坐姿歪歪扭扭，說話隨隨便便，行動無拘無束。由于他表現(xiàn)不好，又是外地口音，所以同學(xué)們就不理睬他，有的取笑于他。導(dǎo)致他沒有了一點自信心。

面對此情此景我一方面找文昌談心，一方面召開班委會議。我教育學(xué)生，每一個同學(xué)都是班級的一員，不管他來自哪里，都要團(tuán)結(jié)互助，都要和睦相處，不能讓一個同學(xué)掉隊。班委們個個都是宣傳者，執(zhí)行者，他們分組做同學(xué)們的工作，很快的全班同學(xué)主動接近文昌，與他談心，與他共處，不再冷落他了。文昌同學(xué)也終于感到了大家的熱情，同學(xué)的笑臉，班集體的溫暖，他的行為習(xí)慣也逐漸扭轉(zhuǎn)。

我又在他身上采取了尋找閃光點的教育。我發(fā)現(xiàn)他有音樂細(xì)胞既會唱歌，又會吹葫蘆絲，我就讓他負(fù)責(zé)元旦聯(lián)歡會的布置，組織，表演工作，他組織的井然有序，表演的精彩動人。他還有長跑特長，我讓他參加了學(xué)校運動會，運動會上他還得了獎呢。

在學(xué)習(xí)上，我發(fā)動學(xué)生，成立了補(bǔ)課小組，借助集體力量給他補(bǔ)課，他的學(xué)習(xí)勁頭更大了，上課的自控能力也養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)成績也在逐步提高。

經(jīng)過三年的努力奮斗后，文昌同學(xué)以優(yōu)異的成績考取了太谷三中。他的父親文新平真誠地說，太谷縣的教育就是好，老師們的責(zé)任心就是強(qiáng)。說實在的，他孩子就是在他那兒沒法上了，才來到太谷的。

是啊，何止文昌一個，張琪、馮佳宇、陳登峰、劉劍、張翔，他們都是大學(xué)里的佼佼者。我的教育方法，也潛移默化地影響到了我的孩子，她由一名應(yīng)屆生，考取了“北京郵電大學(xué)，”現(xiàn)在以專業(yè)第一名的好成績，又被保送到了“北京大學(xué)，”免費讀“研究生?！蔽乙脖辉u為了“山西省優(yōu)秀班主任?！?/p>

可見，精細(xì)化管理要當(dāng)先，正確引導(dǎo)是主線，恰當(dāng)方法是關(guān)鍵，真誠愛心是要點，及時鼓勵要不斷，祖國的棟梁，才能前――景――無――限。

我的演講完畢，謝謝大家。