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第一篇：獎學金申請演講稿

尊敬的超導，親愛的同學們：

大家晚上好！

我是來自電氣提高班的王毅。在這個用刻苦學習做注腳的舞臺，首先我想介紹一下自己在大二學年的努力。加權成績91.81提高班第一名，啟明特優(yōu)生稱號和校三好榮譽，英語四六級證書和口語證書，計算機二級和四級證書等。

除了成績證書，我還想王毅賣瓜、自賣自夸一下。“華中科技大學實驗室開放系統(tǒng)”調研讓我學會了如何在導師的指導下完成任務；采用加窗傅里葉分析的“高精度電網諧波檢測儀”制作讓我認識到了電網的復雜；“基于matlab的.電磁場數值計算”讓我體會到了計算機輔助分析的強大；“高級放大電路設計”讓我了解了一份合格的論文如何撰寫；大創(chuàng)項目“信號與系統(tǒng)教學平臺開發(fā)”讓我體驗如何主持一個萬元級別的科研項目；在林湘寧教授指導下的“變壓器經濟運行”研究讓我瞥見了一個數十萬元科研項目的一角。一路前行，在海濱拾到的貝殼越多，越看到了大海的遼闊，越發(fā)感覺自己學識的淺薄。

到這里，大家肯定以為我五谷不分，四體不勤，上課一直第一排，下課永遠編軟件，不食人間煙火。其實我也行走在人間。加入愛心協(xié)會，災區(qū)募捐、敬老院義工，為“石健加油”、為“免費午餐”捐款，延續(xù)對愛協(xié)的記憶。電氣院會辦公室的日子雖也已隨風稀釋，但對定向越野，烹飪大賽，干訓大會，還有辦公室的兄弟姐妹的記憶卻越發(fā)深刻。我還希望利用學委之便，整理學習資料留在班里，呼吁各班學委一起建立電氣10級學習資源交流平臺，為整個年級創(chuàng)造一份記憶。如今已大三，社團、學生會里勾搭學姐的工作都已經交給學弟，說起來有些不舍，但是世界總歸是他們的，不過釣魚島永遠是中國的。

當學霸，壓力大。但我總會騰出時間去聽聽講座，看成功的人生如何選擇；讀讀散文，領略家鄉(xiāng)人的風采；搞搞家教，用微積分的高度講解初中幾何。不過最好的放松法莫過于在愛吼網上來一曲最炫民族風。

青春就是一趟沒有返程的末班車，我的努力就是為了在若干年后驀然回首的剎那，看到的是一個沒有怨恨的青春。

我的演講完了，謝謝！

第二篇：勵志獎學金演講稿

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好！大學生活在我們的跌跌撞撞中已經過了一年半了，在商學院的土地上我撒下了汗水與青春，收獲著感動與成長。當我知道我獲得了國家勵志獎學金后，我十分激動，這是學校領導和老師對我的肯定與信任，是同學們給我的支持，我感受到了學校的溫暖，感受到國家對我們大學生寄予的希望及期待。學校為品學兼優(yōu)的學生設立獎學金制度，對于我們廣大學生來說，不僅是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。這每一個獎學金獲得者的背后都是各位同學日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

在過去的一年里，在工作上，我積極參加學院以及班級組織的各項活動，響應學院號召，努力貢獻自己一份微薄的力量；在學習上，我不懂的就問，勤奮努力；在生活上，我嚴謹自律，從不拖沓。所以此次獲得獎學金，不僅僅在物質上幫助了我，更是對于我過去一年中所有的付出與努力的一種肯定，是一種精神上的獎勵！它使我在倍感欣慰的同時，再一次的讓生活中的自信釋放到人生舞臺上來！我也知道勵志獎學金更深層的含義，是讓我們在得到獎勵，給自己的努力一份證明外，也給我們提出了再接再厲，拼搏不息的要求！同時，也要我們這些受到國家、社會資助的學子們懂得知恩圖報！感激之余，我們真正的感受到了自己受到了很大的鼓舞！這也讓我想到了一句話，“幸運喜歡垂青于那些執(zhí)著并勇敢的人”！我們并不是因為貧困而獲得獎學金，而應是因為自強不息而獲得的！我們更應該把這份努力拼搏堅持下去，因為只有這樣才能再次受幸運的青睞！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，先人們傳承下來的名言我們要謹記，我們會努力朝著更好的方向發(fā)展。

當然，我們知道，獲得了獎學金并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，課件不管曾經取得怎樣的榮譽和成績，那只能說明過去，不能代表將來。掌聲終究會消逝，奮斗的腳步還要繼續(xù)。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進，答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們會正確看待這種獎勵和榮譽。不會因為一時取得好的成績而驕傲，也不會因為成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。同時，我們會發(fā)揮好我們的榜樣作用，給周圍的同學和學弟學妹們起一個良好的帶頭作用。

對于國家和學校對我們的幫助，我們會永記在心里。我們會倍加珍惜國家和學校給我們的這次獎勵，再接再厲，更加努力，將自己塑造成對社會有用的棟梁之才！

第三篇：初中學生會競選的演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是來自八年級(5)班的班長陳衍華，我競選的職務是學習部干事。雖然我剛剛踏入初中的校門，未涉及過學習部干事的具體工作，但自信是成功的鑰匙，我相信我有這個能力勝任這項工作。因為：

第一，我具備一定的工作素質。小學階段我擔任過班干部、課代表?，F在，我又是我們班的班長和歷史課代表。這些經歷給了我很多工作經驗，這是我順利開展工作的堅實基礎。

第二，我有認真負責的工作態(tài)度。我上進心很強，任何事不做則已，做則一定做好。我的個性內斂而不乏活潑。工作中，我正值嚴謹，力爭完美;生活中，我平易近人，樂于助人。

第三，我有穩(wěn)定的學習成績。小學階段，我的成績在級部前列。目前，我的成績也很穩(wěn)定。尤其值得自豪的是，我愛好廣泛，各方面協(xié)調發(fā)展。

馬，只有跑過千里，才知其是否為良駒;人，只有通過競爭才會知是否為棟梁。我渴望在實踐中增長才干、磨礪意志、獲取真知;我渴望得到這個任職機會，實現自我;我渴望發(fā)出我的光和熱，為學校爭光。

如果我有幸實現這個愿望，我將萬分珍惜這個機會，進一步增強和不斷完善自我，全面提升自身素質，以飽滿的工作熱情配合部長工作，積極提出合理化建議，積極把分擔的每一項工作做好。做到開拓創(chuàng)新、銳意進取、服務大家、提升自我。

我知道，再燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸素的行動和一步一個腳印的作為才是開在成功路上的鮮花。請老師和同學們看我的行動吧!

我的演講完了，謝謝大家!