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第一篇：理想信念的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們：

大家好！

今天我演講的題目是《堅(jiān)定理想信念，在平凡中燃燒青春姓》。

xx年7月我參加了陜西省第一批大學(xué)生村官錄用考試，很榮幸的成為了一名大學(xué)生村村官。在參加工作的這一年多時(shí)間里，無論是在組織部整理檔案，還是在村任職，各級黨員干部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)和甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神，都時(shí)刻感動(dòng)著我，啟發(fā)著我。

在我眼里，組織部門的干部絕不是一杯茶一張報(bào)紙的休閑干部，他們夜以繼日的勤奮工作，節(jié)假日很少休息，似乎總有使不盡的干勁；他們工作嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真，甚至為基層上報(bào)的幾個(gè)數(shù)字、幾段文字都要仔細(xì)斟酌、無數(shù)次的調(diào)查分析，絕不敷衍了事，似乎總有用不完的熱情；他們待人和氣、平易近人，來到部里，你總會看到一張張笑臉、聽到一句句倍感親切的溫話語，讓人如沐春風(fēng)；他們身先士卒，以身作則，看，凜冽寒風(fēng)中他們在秦嶺山頂上破冰鏟雪，絲絲春雨里，他們在荒山高坡上植樹添綠，炎炎烈日下，他們在街道兩旁清理垃圾，瑟瑟秋風(fēng)中，他們在田間地頭幫助秋收。他們在用行動(dòng)詮釋著黨性，用奉獻(xiàn)述說著對老百姓的忠誠。我一直覺得我很幸運(yùn)，在剛剛參加工作的時(shí)候就能和這么一群組工干部一起并肩戰(zhàn)斗，就能被這么一支講黨性、重品行的組工干部隊(duì)伍所教化，他們是我人生路上的領(lǐng)路人。

在我眼里，鎮(zhèn)村黨員干部一心撲在工作上，想群眾群眾所想，急群眾所急。我所任職的龍口村四、五組54戶村民居住在嘉陵江北岸的山坡上，村民上下山的唯一道路是上世紀(jì)80年代修建的一條黃泥路。每年九、十月份，村民收獲的蘋果一到雨天就運(yùn)不出去，看著那紅紅彤彤的蘋果在自個(gè)眼皮下一筐筐的爛掉，村民心里那個(gè)急呀……為了解決這一問題，鎮(zhèn)黨委、政府積極發(fā)動(dòng)村兩委會干部作規(guī)劃、跑項(xiàng)目、籌資金，資金不足村黨員干部就自發(fā)上山平整路基、開挖排水溝。在村干部的帶動(dòng)下，群眾上手了。三伏的天氣，人曬黑了，胳膊掉皮了，路也提前修好了。xx年，僅蘋果銷售這一項(xiàng)，就為每個(gè)村民增收了820元。群眾高興地說：“還是黨和政府關(guān)心我們老百姓，這可都是黨員干部為我們辦的大實(shí)事呀！”

龍口村的鄧安邦是個(gè)七十多歲的老黨員，家里7口人，三個(gè)智障的兒子，一個(gè)聾啞的.兒媳，還有兩個(gè)正在讀小學(xué)的孫女，一家人的生活舉步維艱?？墒牵萋┢赀B陰雨，唯一能持家的鄧安邦老人因病去世了，一家人的生活頓時(shí)陷入了黑暗。鎮(zhèn)村干部聞?dòng)嵑?，紛紛伸出援助之手，出錢出力，為他們申請低保，幫他們度過難關(guān)。鄧家癡呆的大兒子雖不會說話，但每每看到我們時(shí)，他總是咧著嘴笑，還比劃著，拿出家里的蘋果硬塞給我們。鄉(xiāng)親們都說：“要不是黨和政府，這祖孫三代不知道會是什么樣子……這就是百姓的心聲！

也許我們很渺?。∶鎸ι锨f需要幫助的人們，我們的確渺小地如同茫?；囊暗囊稽c(diǎn)星火；也許我們總認(rèn)為自己的這一點(diǎn)火花是微弱的，但我想只要我們能時(shí)時(shí)以一個(gè)組工干部的責(zé)任來要求自己，把堅(jiān)定的黨性發(fā)揮到極至，困難來了我們帶頭上，榮譽(yù)到了不妨讓一讓；哪怕只是在公交車上讓個(gè)座，幫路邊的行人推一把車。這一點(diǎn)火光就足以讓你成為一面旗幟，這一點(diǎn)火光就足以點(diǎn)亮老百姓心中的那盞明燈！

此刻我忽然想到今年的高考作文題目，一條魚如果把它放在魚缸里它可能永遠(yuǎn)也長不大，倘若把它放到大海里，它可能會游的更遠(yuǎn)，長的更大。是啊，我們這些80后，90后的年輕人，更應(yīng)該在社會的大風(fēng)大浪中磨礪自己、錘煉自己，在基層、在農(nóng)村這片廣闊天地里揮灑青春。

奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來?！比紵饋恚屔馊紵饋?！讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來！讓堅(jiān)定黨性，服務(wù)百姓的奉獻(xiàn)之光燃燒起來！

讓我們用無私的公心、火熱的愛心、為民的正心，爭當(dāng)講黨性、重品行的表率；真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，讓我們手挽手、心連心，扛起肩頭那面寫著“黨性”二字的大旗，向前、向前---在向前！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

第二篇：理想信念的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

今天我要演講的內(nèi)容是“理想，信念和使命”。托爾斯泰曾說，“理想”是指路明燈,沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向,而沒有方向就沒有美好的生活.所以人應(yīng)該從小有理想,有宏志.“信念”是一種心理動(dòng)能，其行為上的作用在于通過士氣激發(fā)人們潛在的精力、體力、智力和其它各種能力，以實(shí)現(xiàn)基本需求的欲望和信仰.沒有信念人們就不會有意志，更不會有積極主動(dòng)的行為?！笆姑敝概汕踩巳プ鍪碌拿?，比喻重大的責(zé)任，也引申為先進(jìn)文化。

學(xué)生有學(xué)生的歷史使命，軍人有軍人的保家衛(wèi)國的使命，每個(gè)社會人都有屬于自己的使命。有了使命，就如小鳥有了翅膀，能在蔚藍(lán)的天空自由翱翔!理想，信念，使命，三者相依相成。人活在世上，就是為實(shí)現(xiàn)各自的理想，信念，使命而活著。作為70后的我，我的使命包括家庭責(zé)任和社會責(zé)任。家庭責(zé)任是：

第一，把小孩養(yǎng)大成人，并讓他學(xué)有所成;

第二，把父母贍養(yǎng)到老，實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)。

社會責(zé)任，就是在所在的單位盡職盡責(zé)，全力以赴的工作。各項(xiàng)工作不分大事小事，腳踏實(shí)地的干，不分朝夕的.趕，在職一分鐘，工作六十秒。

如果人活著沒有使命和責(zé)任，那是不可想象的迂腐墮落。影片《不敗雄風(fēng)》中的南非前總統(tǒng)曼德拉從小抱著為了民族解放的偉大理想，以擺脫殖民統(tǒng)治，反對種族歧視為歷史使命，為爭取黑人自由平等的堅(jiān)定信念，歷經(jīng)了27年不屈不撓的頑強(qiáng)斗爭和牢獄生活。到1990年2月，在國內(nèi)外輿論壓力下，南非被迫宣布無條件釋放曼德拉。由于曼德拉先生有堅(jiān)定的民族信仰和肩負(fù)著反對種族歧視，爭取黑人自由平等的歷史使命，出獄后被南非國大執(zhí)行委員會任命為副主席、代行主席職務(wù)，1991年7月當(dāng)選為主席。1994年4月，在南非首次不分種族的總統(tǒng)大選中獲勝，成為南非第一位黑人總統(tǒng)。

由此可見，“理想，信念和使命”是成功的根本,當(dāng)你擁有“理想，信念和使命”,你就擁有了最寶貴的財(cái)富.人生最可怕的就是沒有“理想，信念和使命”.因?yàn)橛辛恕袄硐?，信念和使命?我們就有迎難而上的決心和勇氣!

第三篇：大學(xué)生理想信念

2010-2011年第二學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

科目考查卷

專業(yè)：過程裝備與控制工程班級：裝控10-2任課教師：鄢建江 姓名：康志遠(yuǎn)學(xué)號：18成 績

漫談大學(xué)生理想信念

一、何為理想信念

何為理想信念？作為大學(xué)生理想信念教育的“元問題”研究，目前學(xué)界給予了充分關(guān)注，對所涉理想、信念、中國特色社會主義共同理想等的概念分析在學(xué)理上也基本有較為一致的認(rèn)識。如研究者對理想信念教育的概念進(jìn)行了解析，認(rèn)為“把現(xiàn)有對理想信念內(nèi)涵的界定與信仰的內(nèi)涵進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)，理想信念就是對馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰”。有學(xué)者指出：“理想信念是人們對未來的向往和追求，是一個(gè)人世界觀和政治立場在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是確立人生價(jià)值取向的最高準(zhǔn)則。理想與信念辨證統(tǒng)一、相輔相成，理想以信念為支撐，理想的追求和實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)并折射著信念；信念決定著理想的內(nèi)容和方向，有什么樣的信念就有什么樣的理想。理想信念一旦形成，就成為支配人們行動(dòng)的持久精神動(dòng)力”。這代表了當(dāng)前理論界對理想信念內(nèi)涵及其辨證關(guān)系的大多數(shù)意見。對于現(xiàn)代社會理想信念的基本特征，有學(xué)者認(rèn)為現(xiàn)代社會理想具有四個(gè)統(tǒng)一性，即繼承性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與實(shí)踐性的統(tǒng)一、主體性與社會化的統(tǒng)一、主導(dǎo)性與多樣性的統(tǒng)一。有學(xué)者從學(xué)理的角度對理想信念內(nèi)涵做了相關(guān)分析，認(rèn)為理想信念是一個(gè)概念，它不同于單獨(dú)的“理想”和“信念”。理想通常指一種關(guān)于未來奮斗目標(biāo)的想象，主要指向未來，重在標(biāo)志人與其奮斗目標(biāo)的關(guān)系，而信念則側(cè)重在面對現(xiàn)在，可以標(biāo)志人對所有事情的看法和關(guān)系。他們相互有交叉的地方，但也不宜相互替代；理想信念是一個(gè)中國式的概念，具有突出的中國特色，帶有更多的理性和客觀性色彩；“理想信念”教育比單純的“理想教育”有更豐富的內(nèi)容，是一個(gè)更為全面的概念。

二、大學(xué)生為什么要有理想信念

平凡的人因有理想信念而偉大，有理想信念者就是一個(gè)“大寫的人”漫漫人生,唯有急流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),奮力拼搏,方能中流激水,到達(dá)光明的彼岸。當(dāng)今的國際經(jīng)濟(jì)和科技競爭，越來越圍繞人才和知識競爭展開。當(dāng)代大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵所在，大學(xué)生是擁有現(xiàn)代科學(xué)知識的人才群體，在未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展中將發(fā)揮重要的作用。作為大學(xué)生的我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自己的理想信念唯有樹立遠(yuǎn)大科學(xué)的理想與信念,這也是我們所肩負(fù)的歷史使所要求我們必須做的。

蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想信念而奮斗?！绷_曼·羅 蘭也說：“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的理想信念?！?俄國作家列夫·托爾 斯泰說“理想信念是指路明星，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有真正的生活?！敝T葛亮說：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！?宋代文學(xué)家蘇軾說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”孔子說：“三軍可奪帥，匹夫不可奪志也?！?墨子說：“志不強(qiáng)者智不達(dá)?！边@足以說明理想信念的重要作用。

理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉。遠(yuǎn)大的理想、崇高的信念能點(diǎn)燃人生的激情，激發(fā)人們的才智，激勵(lì)人們奮發(fā)向上。古今中外，凡是為人類進(jìn)步事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)人，無不具有遠(yuǎn)大的理想、崇高的信念。毛澤東的少年立志,“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山表明了他胸懷天下、志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)： 周恩來中學(xué)時(shí)立下“為中華崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。李時(shí)珍踏遍青山，嘗遍百草，寫成《本草綱目》。馬克思嘔心瀝血40年，閱讀1500種書籍，寫出《資本論》等等。大學(xué)時(shí)期，是播種理想、確立信念的黃金時(shí)期，是規(guī)未來、設(shè)計(jì)人生的關(guān)鍵階段。確立怎樣的理想和信念，直接關(guān)系到我們大學(xué)生度過什么樣的人生，從根本上決定了大學(xué)生人生的意義與價(jià)值。

如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的燈塔，信念就是推進(jìn)的風(fēng)帆。沒有理想信念的人生，就像失去了方向和動(dòng)力的小船，在生活的波浪中隨處漂泊，甚至?xí)翛]于急流險(xiǎn)灘。大學(xué)時(shí)代，正是人生風(fēng)華正茂之際，遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念將幫助一代有為青年揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，開辟和探索人生新的航程。

大學(xué)生理想信念教育關(guān)系著大學(xué)生自身的健康成長和成才,關(guān)系著國家的前途和命運(yùn),是我國社會主義社會全面發(fā)展的必然要求。高校思想政治工作者在教育中要針對當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)和時(shí)代特點(diǎn),把理想信念教育的目的和內(nèi)容與和社會和大學(xué)生個(gè)人發(fā)展的要求結(jié)合起來,真正使當(dāng)代大學(xué)生能把個(gè)人理想與建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想相融合,把個(gè)人奮斗和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的奮斗相融合,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

三、大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀與問題

就總體而言,應(yīng)該說,當(dāng)代大學(xué)生理想信念狀況的主流是積極、健康、向上的。他們對祖國的前途十分關(guān)心,認(rèn)識到個(gè)人的命運(yùn)與國家的發(fā)展是緊密相聯(lián)的。在思想政治方面,他們熱愛黨,熱愛社會主義,堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策,對堅(jiān)持走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)充滿信心。在生活和學(xué)習(xí)中,他們思想活躍,自尊意識突出,成才愿望強(qiáng)烈。

但是,我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益深入,潮水般涌入的各種文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著大學(xué)生的思想,某些腐朽落后的生活方式也侵蝕著大學(xué)生的心靈。某些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。對于大學(xué)生理想信念方面出現(xiàn)的這些問題,我們既不能忽視,也不能回避。因?yàn)?要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想,大學(xué)生群體的理想信念狀況是一個(gè)非常重要的要素。對于全面建設(shè)小康社會的中國來說,大學(xué)生是十分寶貴的人才資源。大學(xué)生的素質(zhì)是確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地的關(guān)鍵,而理想信念是大學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵要素。

四、如何培養(yǎng)大學(xué)生的理想信念

(一)充分認(rèn)識加強(qiáng)對大學(xué)生理想信念教育的重要性，提高做好工作的自覺性

理想信念教育是思想政治教育的核心，是幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的基礎(chǔ)。大學(xué)生正處于青年時(shí)期，是理想信念形成的關(guān)鍵時(shí)期。當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來，是全面建設(shè)小康社會的重要力量。他們的理想信仰如何，將直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民

族的偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和接班人。

(二)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教學(xué)。用科學(xué)的理論武裝學(xué)生思想政治理論課為大學(xué)生樹立理想和堅(jiān)定信念提供理論基礎(chǔ)，理想是精神的支柱，信念是前進(jìn)的動(dòng)力。正確的理想信念不是憑空產(chǎn)生的，而是來源于科學(xué)理論的武裝。面對全球化進(jìn)程中的國際國內(nèi)環(huán)境，唯有加強(qiáng)理論教育，用科學(xué)的理論武裝學(xué)生頭腦，才能深刻認(rèn)識馬克思主義理論的科學(xué)性，堅(jiān)定對馬克思主義的信仰；才能引導(dǎo)大學(xué)生深刻認(rèn)識社會發(fā)展的規(guī)律，正確看待當(dāng)今世界社會主義運(yùn)動(dòng)的暫時(shí)挫折和資本主義社會發(fā)展的暫時(shí)優(yōu)勢；才能運(yùn)用馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法正確看待全球化進(jìn)程中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象和情況，堅(jiān)定對走中國特色社會主義道路的信心；才能深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨同其政府與國家的前途相關(guān)，從而堅(jiān)定對黨和政府的信任。

這就要求高校要按照中央和教育部等文件精神，開好四門課程，加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治理論教育，特別是加強(qiáng)對大學(xué)生的理想信念教育。

(三)加強(qiáng)全球化背景下的大學(xué)生理想信念教育

經(jīng)濟(jì)全球化，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長和加快中國發(fā)展的同時(shí)，給大學(xué)生思想政治教育特別是理想信念教育帶來了一些負(fù)面的影響和挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)全球化，由于歷史的原因形成的社會主義中國與發(fā)達(dá)資本主義國家之間的差距直接顯現(xiàn)出來，一些對歷史和當(dāng)今世界缺乏了解的大學(xué)生，往往只以現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)差距作為價(jià)值判斷和價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)，給怎樣認(rèn)識社會主義的優(yōu)越性增加了難度。經(jīng)濟(jì)全球化，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭從遠(yuǎn)距離變成近距離甚至零距離，西方敵對勢力憑借其經(jīng)濟(jì)與科技優(yōu)勢，將加劇對

我國的“滲透”，高等學(xué)校作為意識形態(tài)的前沿陣地，西方資產(chǎn)階級的價(jià)值觀和政治思想必然會對大學(xué)生產(chǎn)生消極影響。經(jīng)濟(jì)全球化，“雙刃劍”的“陣痛”使一些深層次的矛盾和問題變得凸現(xiàn)出來，對大學(xué)生正確理想信念的確立帶來不利因素。

因此，全球化背景下，我們更要鞏固和加強(qiáng)馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位，有效地抵御西方國家意識形態(tài)的“滲透”和敵對勢力的“西化”、“分化”圖謀，掌握大學(xué)生理想信念教育的主動(dòng)權(quán)，用正確、積極、健康的文化和信息幫助大學(xué)生健康成長，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識社會主義和資本主義的本質(zhì)，增強(qiáng)其愛國主義和社會主義信念，增強(qiáng)對黨和政府的信任。

(四)強(qiáng)化理想信念“協(xié)同”教育，凈化大學(xué)生理想信念教育環(huán)境

思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，按照系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，任何事物都是由若干子系統(tǒng)、若干層次和要素組成的，系統(tǒng)的每一要素、層次之間相互作用、協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)“木桶理論”，木桶的盛水量不是取決于桶身最長的木板，而是取決于桶身最短的木板。也就是說，系統(tǒng)整體功能的發(fā)揮，需要彼此協(xié)同，缺乏全局性的戰(zhàn)略統(tǒng)籌和協(xié)同，任何重大事業(yè)是不可能成功的。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生理想信念教育，必須從全局的高度，做到學(xué)校、政府和社會協(xié)同；決策、機(jī)制和實(shí)施協(xié)同；目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、方法和途徑協(xié)同；領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)伍與制度協(xié)同；促進(jìn)思想政治理論課教學(xué)、專業(yè)課教學(xué)、校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與大學(xué)生理想信念教育協(xié)同；注重大學(xué)生理想信念教育、民族精神教育、愛國主義教育與素質(zhì)教育等協(xié)同，大學(xué)生理想信念教育才能收到應(yīng)有的效果。