千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于追星夢(mèng)想的演講稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《關(guān)于追星夢(mèng)想的演講稿》。
第一篇：追星的演講稿
提倡理智追星，不是一句空口號(hào)，而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的方法，是一個(gè)有目的，有計(jì)劃的，有行動(dòng)的方式，是一個(gè)有思想的人，是一個(gè)有目的，有方法，有行動(dòng)的人，是一個(gè)有思想的有志向的有知識(shí)的有追求的人。
在學(xué)校里，我們可以經(jīng)常聽到老師講課的聲音。老師的講課風(fēng)格是平鋪直敘，敘事的語態(tài)和敘事的表達(dá)方式都是平鋪直敘。這樣的語言和敘事的方式不對(duì)的話，不但使人覺得很枯燥，也使人覺得很枯燥。
在學(xué)校里，老師講課是一門很嚴(yán)肅的課，但是在學(xué)校里，老師不會(huì)在上課時(shí)說一些話，而且講課時(shí)，一定會(huì)有老師來提出問題。所以我們要在老師不講課的情況下，去聽老師講課，在老師的身上找到問題所在。
老師講課的方式也很重要，不同的課型，不同的老師都會(huì)有不同的收獲。這就像我們學(xué)習(xí)的一樣，老師講課是一件很簡(jiǎn)單的事情。我們要把課本上的知識(shí)和老師講的有差異的知識(shí)結(jié)合起來，這樣我們才能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能夠提高自己在課堂上的學(xué)習(xí)效率，這樣才能夠提高自己的學(xué)習(xí)效率。
在學(xué)校里，老師教給我們的知識(shí)和方法都是我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)不到的，只有我們自己去掌握，才會(huì)有所突破。我們?cè)谛W(xué)習(xí)的目的也是為了提高自己在社會(huì)上的工作效率。這就是我們要提高學(xué)習(xí)效率的方法。
第二篇：關(guān)于追星的演講稿800字
人本性向往美好，所以總會(huì)愿意去崇拜，模仿，追捧他們眼中的星，有的去追求他們迷人的外表，有的則是挖掘明星的品質(zhì)，他們成功背后的努力。
我眼中，追星可以分為兩類。一類是盲目追星，被明星華麗的外表，擁有的財(cái)富，創(chuàng)造的成就所震撼吸引，而去刻意模仿他們的每一個(gè)動(dòng)作，每一句談吐，甚至是生活理念，最后變成一個(gè)“腦殘粉”。他們的追星只停留在外表這一個(gè)層次，希望用與明星相同的方式換取關(guān)注。但他們并不知道星成功之后的付出與坎坷，“成功之花，人們只驚羨于它成功時(shí)的光輝，而不知道它所流下的血淚。”與之相反的是理性追星，雖然也被星的華麗吸引，但并不迷失自我，在追星的過程中挖掘星身上的特質(zhì)，一步步完善自己，最后成為別人眼中的“星”，。兩中追形方式的差異巨大，最后的結(jié)果一定大相徑庭，理性帶來光輝與榮耀，盲目使自己迷失在社會(huì)這樣一個(gè)旋渦之中。
為什么理性追星?首先，理性追星追的不僅僅是“星”貌，更多的是星“質(zhì)”，追的是明星背后的血淚史，在這些名人的成功經(jīng)歷中，諦聽哲理，領(lǐng)悟教訓(xùn)，追的是他們的美德，是那種在社會(huì)上能夠帶來凡響的美德，。并且，理性追星，是一種優(yōu)秀的社會(huì)之風(fēng)，全民向上看齊，引發(fā)人們對(duì)于成功的向往，用“星”的例子，帶領(lǐng)人們?yōu)樽约?，為成功而奮斗。也應(yīng)如此，每個(gè)人都能在追星的路途上改變自我，縮短與‘星“之間的差距。我認(rèn)為贅性最害怕的是迷失自我，在巨星的光環(huán)籠罩下迷失自我，墮落在金錢，美色的世俗之中，不能自拔。一味的去模仿，表面似乎看起來很成功，其實(shí)內(nèi)心是極度虛無的，空蕩蕩的，一點(diǎn)底都沒有，成了一個(gè)披者別人外表的，失去自己靈魂的行尸走肉。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。內(nèi)心意識(shí)到理性追星的重要性并不夠，這只是一個(gè)開始，難得是真正付諸實(shí)踐。理性追星，要求我們時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆清醒的頭腦，不忘掉自己的價(jià)值。理性追星要求我們既對(duì)星保有崇拜，敬仰的態(tài)度，又要敢對(duì)星的不當(dāng)舉止提出批評(píng)，而不是像那些“腦殘粉”一樣，執(zhí)迷不悟，無論對(duì)與否，都極力袒護(hù)自己的偶像，將星的意志強(qiáng)加于自己身上。
理性與盲目是對(duì)應(yīng)的，所帶來的結(jié)果身邊人的例子已為我們帶來答案，懷著欣賞，批判的眼光去看待星，拒絕盲從，拒絕跟風(fēng)，拒絕將明星的舉止言行作為意志強(qiáng)加于自己身上。
星終究是人，不是天上的神，一味地神化并去模仿只會(huì)越陷越深，用理性的眼光去看待星，用睿智的雙眼與人心里的美好對(duì)話，這樣的追星，才有價(jià)值。
第三篇：中學(xué)生我的夢(mèng)想演講稿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是三年級(jí)四班的程勁滔，今天，我為大家演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
說到夢(mèng)想，大家都不陌生。是啊，人人都有夢(mèng)想，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)教師，有的想當(dāng)畫家……小小的我卻有一個(gè)大大的夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后成為一名發(fā)明家，為日益發(fā)展的祖國(guó)盡自己的一份微薄之力。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說過：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。所以，我認(rèn)為少年心懷夢(mèng)想，則國(guó)充滿希望。
我平時(shí)愛好書法和畫畫，因此我每天放學(xué)后，都會(huì)在我養(yǎng)的小魚旁邊，給它們畫畫、展現(xiàn)我的書法。我對(duì)它們呵護(hù)有加，小魚兒一見我就翩翩起舞，看得出小魚兒也很愛我。其實(shí)，好多動(dòng)物都是人類最親密的朋友，是地球不可缺少的，有了各種動(dòng)物才能保持生態(tài)平衡，世界因此色彩斑斕。假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一臺(tái)超大凈水器，還魚兒一個(gè)安全的家。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種矯正姿勢(shì)的課桌，只要你看書學(xué)習(xí)時(shí)姿勢(shì)不正，它會(huì)給你提示，讓你坐姿端正;如果你不聽從，它會(huì)從桌底伸出兩只手，強(qiáng)迫你把姿勢(shì)擺正。這樣，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)美麗的身段。小老頭、老太婆的形象將會(huì)從我們這個(gè)年齡中消失。
假如我是一名發(fā)明家，我要和植物學(xué)家一起培育出更多的像蘆薈一樣的植物，讓霧霾遠(yuǎn)離人類，還人們一個(gè)藍(lán)天，讓人們有個(gè)健健康康的身體!
假如我是一名發(fā)明家,我還要發(fā)明很多物美價(jià)廉的高科技產(chǎn)品，讓人們處處享受科技帶來的快樂與新奇。
有句話說得好∶不怕做不到，只怕想不到。為了夢(mèng)想，我們從現(xiàn)在做起，從小做起，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，想別人沒想過的，做別人沒做過的。
同學(xué)們，古往今來，所有的成功，都是有志之士們心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地、努力拼搏的結(jié)果。我們也有夢(mèng)想，讓我們滿載父母和老師的叮嚀，帶著它上路吧，用努力當(dāng)船，夢(mèng)想做帆，在人生的航程上乘風(fēng)破浪，奮勇直前吧!
第四篇：演講稿關(guān)于追星
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《理智追星》。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。音樂已漸漸地來到人的身邊，它似乎是一瓶“解困藥”，當(dāng)過度疲勞時(shí)，使用它一下，它就會(huì)常常使我們精神煥發(fā)。法國(guó)音樂家貝多芬曾說道：“永遠(yuǎn)不要拋棄音樂。否則將失去精神的靈魂?！?/p>
音樂是天使的語言，它所表達(dá)的是無法說又不可沉默的東西。小時(shí)候，在街道上、電視上常常聽到一種無比絢爛的音樂：“快使用雙節(jié)棍，哈哈嘿嘿……”從那時(shí)起，這首含有中國(guó)風(fēng)的快歌，就已經(jīng)成為我最喜愛的一首歌。如今，我已加入了“追星族”，追星追得發(fā)狂，不惜一切代價(jià)在商場(chǎng)上購買他一切的光盤、海報(bào)。
也許大家早已知道他的名字了吧!他就是在**閃耀十多年的音樂巨星-**。他是一位曠世的音樂奇才，他用他的的一生把音樂掀到了頂峰，他以婉轉(zhuǎn)迷人、舒服坦然的音質(zhì)已經(jīng)傳遍世界每一個(gè)角落，每一張專輯中幾乎全都是他的作品。
**雖然現(xiàn)在這么“紅”但在背后卻有一個(gè)不為人知的秘密。據(jù)了解，在他讀高中的時(shí)期，他的成績(jī)一直都不好，最后沒能考起大學(xué)，但他卻在一家酒吧里面工作，為客人用店里的鋼琴彈出優(yōu)美的曲子。后來，一位音樂制作者看上了他，并讓他在一周之內(nèi)創(chuàng)作幾十首歌曲，他堅(jiān)持不懈、毫不罷休終于創(chuàng)作了一首有一首感動(dòng)人心的歌，最后他終于成為了一位出色的歌星。后來，他用掙來的錢為父母、親戚朋友買了房子，并長(zhǎng)期看望他們。這樣的事跡多么讓人感動(dòng)啊!
**不僅只為音樂事業(yè)做出貢獻(xiàn)，更為慈善基金會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。**年，正當(dāng)湖南、貴州一帶發(fā)生百年難遇的雪災(zāi)時(shí)，**挺身而出如一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，毅然地為受災(zāi)群眾捐了20萬元。最后，他說到：“看到受災(zāi)群眾的遭遇，我心里非常心酸，希望受災(zāi)群眾一定要多多堅(jiān)持?！痹趭W運(yùn)來臨之際，**費(fèi)勁千辛萬苦，終于找到了音樂創(chuàng)作的靈感，創(chuàng)作了《千山萬水》一歌，為20xx年奧運(yùn)會(huì)的音樂作出貢獻(xiàn)。
十三四歲的日子，如夢(mèng)如詩;是三十歲的少年，如荷花蓓蕾，亭亭玉立，不染纖立。我們大家所了解的**并非是一位終身獻(xiàn)于音樂的人，他更使我們學(xué)習(xí)應(yīng)是關(guān)心貧困、永不松懈的品質(zhì)。因此，這一點(diǎn)也是我喜歡他的原因之一。
有了這個(gè)“倫”，樂壇才會(huì)更精彩。我們追求自由，我們愛自由自在地幻想。
第五篇：演講稿關(guān)于追星
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
我是一名學(xué)生，我很熱愛我的同學(xué)們：我熱愛我的同事們，我熱愛我的父母，同樣我也愛我的老師們。這次的演講有以下幾點(diǎn)特點(diǎn)：
第一，我要學(xué)習(xí)他們不畏艱辛，不怕困難的精神。在困難面前，他們不低頭，不退縮，不逃避，在困難面前，他們不退縮，因?yàn)樗麄冎?，他們有著?jiān)定的意志，有著勇于克服困難的精神。他們有一顆樂于助人的心，在遇到困難時(shí)，他們會(huì)伸出友愛之手，給予力量，給予力量，在他們遇到困難時(shí)，他們會(huì)給予力量，給予他們希望。所以，讓我們學(xué)會(huì)與人溝通，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
第二，我要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌的意志。在學(xué)習(xí)中，遇到不懂的難題，我不畏懼，堅(jiān)持不懈。在遇到挫折時(shí)，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得成功。
第三，我要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們一絲不茍的精神。有一句經(jīng)典語言說得好，一個(gè)有良知的人，就像一艘船，載著他所能帶來到無邊的海洋，他所遇到的所有困難都是由于這些難題所造成的，所以，我們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，不畏艱辛的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定不移的品質(zhì)。
第四，要學(xué)習(xí)他們善于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他人身上的一些優(yōu)點(diǎn)。比如說，我們學(xué)習(xí)他們不管遇到什么挫折，總是能找到自己不足之處。在學(xué)習(xí)方面，老師教了我們的學(xué)習(xí)方法，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他人身上的一些優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)他們不管遇到什么困難，他們總是能找到解決這些問題的辦法，這是我們應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)的。
第五，我要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)習(xí)他們不怕困難，不怕挫折，他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。學(xué)習(xí)他們不怕吃苦，不怕困難，這些都是我們應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)的。
我們也要向老師學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人身上的長(zhǎng)處，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他人身上的長(zhǎng)處，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他人身上的長(zhǎng)處，這才會(huì)使我們學(xué)習(xí)他們不畏艱難，不退縮的精神。
同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定不移的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定不移的精神，學(xué)習(xí)他們勇敢面對(duì)困難，不畏艱險(xiǎn)的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈的精神！讓我們一起學(xué)習(xí)他們的精神，使我們一起為我們的祖國(guó)，為我們的未來而努力吧！
第六篇：追星的演講稿
“我們的夢(mèng)，有多少夢(mèng)”，這是許多人所追求的，也是許多人所渴望的，但是，夢(mèng)中，夢(mèng)里的夢(mèng)里，卻有著許多的夢(mèng)……
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)在于，夢(mèng)想在我們的頭腦靈魂上，在我們的身上。在你追我趕的情景中，有多少人是被動(dòng)的，是不會(huì)向前邁進(jìn)的，但是，只要努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，夢(mèng)里就有著這些，那些都會(huì)成為你奮斗的動(dòng)力。
夢(mèng)里，一只只風(fēng)箏上的鳥，不能在天空翱翔，那只是在空中的一個(gè)夢(mèng)；夢(mèng)里，一只只青蛙里的鳥兒，不能在空中翱翔，那只是在空中的一個(gè)夢(mèng)；夢(mèng)里，一只只青蛙中的鳥兒，不能在天空中游蕩，那只是在飛行的一個(gè)夢(mèng)；夢(mèng)里，夢(mèng)里，一只只青蛙里的鳥兒，不能在空中游蕩，那只是在空中的一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)里，人們都想當(dāng)一名科學(xué)家，但是，有一次，我看到了科學(xué)家，有一個(gè)小男孩，他在一個(gè)木匠里，做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他在一個(gè)木匠的手上做了一個(gè)一樣的小實(shí)驗(yàn)。他在一個(gè)木匠的手上做了一個(gè)一樣的小實(shí)驗(yàn)。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理，那就是：人一旦失去了夢(mèng)想，就會(huì)變成一個(gè)無底洞，沒有方向，沒有目標(biāo)，只有無所追求。
夢(mèng)里，有人把夢(mèng)想當(dāng)成一種力量，有人把夢(mèng)想當(dāng)成一種動(dòng)力，有人為夢(mèng)想而努力。
