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第一篇：關(guān)于西游記的優(yōu)秀演講題目
三月份老師給我們推薦了四大名著之一吳承恩先生寫的《西游記》，當(dāng)我拿到這本書時(shí)心情澎湃，因?yàn)槲以谛r(shí)候從電視里已經(jīng)領(lǐng)略過它的風(fēng)采和魅力。
這 門書主要描寫了幾個(gè)人物：愛機(jī)智勇敢、打抱不平的孫悟空，貪吃懶惰的豬八戒，救苦救難的觀世音菩薩，和藹可親、心地善良的唐僧，法力無邊的如來佛祖，能管 住世界萬物的玉皇大帝，還有煉金丹的太上老君以及想下雨就下雨的四大龍王。其中我最喜歡齊天大圣孫悟空，因?yàn)樗液薷覑?、機(jī)靈勇敢。當(dāng)我坐在桌前細(xì)細(xì)品味 故事內(nèi)容時(shí)，我的心像滾滾奔流的長江水激動不已，瞬間我被書中的故事情節(jié)深深的吸引了。
《西游記》的第十二章<平頂山竊寶>最 讓我喜歡，故事說的是：師徒四人離開寶象國繼續(xù)向起走，來到平頂山，山中有一個(gè)洞，洞中住著兩個(gè)妖怪，一個(gè)金角大王、一個(gè)銀角大王，銀角大王有一把七星寶 劍，金角大王有一個(gè)寶葫蘆和一根晃金繩，在打斗中唐僧、八戒、沙和尚師徒三人被妖怪抓進(jìn)洞中，孫悟空在洞外用他的聰明才智多次化名“孫行者”、“者行 孫”、“行者孫”與妖怪周旋，孫大圣趁機(jī)混進(jìn)洞中用假葫蘆把金角大王的真寶葫蘆換了出來，在洞外挑戰(zhàn)，把銀角大王和金角大王裝進(jìn)了寶葫蘆，這時(shí)太上老君駕 云來到，原來這個(gè)寶葫蘆是裝仙丹用的，寶扇是煽火用的，金銀兩大王則是老君的看爐子的兩個(gè)童子，他們偷走了葫蘆和扇子在這里稱王稱霸。大圣礙于面子讓老君 把兩位童子帶回天宮。
通過讀《西游記》這本書，我明白了：一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，就要持之以恒、創(chuàng)新思路、堅(jiān)持不懈、勤奮努力，要有咬定青山不放松的韌勁、不達(dá)目的不罷休的倔勁，要像他們師徒四人一樣，歷經(jīng)千辛萬苦，度過九九八十一難，終于換得了真經(jīng)，四仙一馬還被封了佛。
老師經(jīng)常對我們說：讀一本好書，就是與高尚的人說話。今天，我拜讀了吳承恩先生寫的《西游記》，就等于與吳老進(jìn)行了一次心與心的交流，我從內(nèi)心里喜歡這本名著，今后我要利用好時(shí)間，把這本名著讀熟、讀透，吸取書中精華，擴(kuò)寬自己的知識面，為日后走上社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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第二篇：關(guān)于西游記的優(yōu)秀演講題目
《西游記》是我國的四大名著之一，是明代小說家吳承恩的作品。這幾天，我把古白話文版《西游記》“啃”了下來，下面和大家分享一下。
《西游記》主要講述唐僧和他的三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的故事。他們經(jīng)歷了一共“九九八十一難”才取得真經(jīng)。真可謂是經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)!但是，他們師徒四人雖然經(jīng)歷了那么多磨難，卻沒有放棄取經(jīng)的念頭，他們不怕途中的妖魔鬼怪，一直勇往直前，而且還經(jīng)常幫助他人，真令人敬佩。他們心中有一股力量在不停的流動，也正是這股力量使他們把取經(jīng)這件事堅(jiān)持到底。
《西游記》中給我印象最深的就是“三打白骨精”這一章。師徒四人經(jīng)過一座山，前方出現(xiàn)了一個(gè)少女，孫悟空用火眼金睛分辨出她是妖精，于是一棒將她打死，可善良的唐僧卻誤認(rèn)為悟空傷害了百姓，經(jīng)過悟空勸說后，原諒了悟空。之后，白骨精又變成了一位老太太，說自己的女兒出去為何還不回來。孫悟空再次認(rèn)出是妖怪，將其打死。唐僧發(fā)怒堅(jiān)持把悟空趕走，經(jīng)八戒和沙僧勸說，才勉強(qiáng)將其留下。走過一段路后，他們再次遇到了白骨精變成的老爺爺，詢問老太太和女兒的去向，唐僧聽后深信不疑，終將悟空趕走了。隨后，唐僧和八戒被白骨精的兩個(gè)手下騙到了白骨洞。無奈之下，沙僧只好來找悟空幫忙。悟空聽說白骨精的母親來吃唐僧肉，就打死了她，扮成她的模樣，進(jìn)入洞穴，消滅了白骨精，救出了師傅和師兄，回到了師傅身邊。
讀了《西游記》，我明白了一個(gè)道理——做事要有恒心，持之以恒，才能成功。不是嗎?師徒四人就是靠心中的這股力量而堅(jiān)持到底的。我想，悟空、八戒、沙僧甚至唐僧可能都產(chǎn)生過放棄的念頭，但是，正是他們心底的那股堅(jiān)韌，支持他們克服困難和雜念，最終取得了成功。我想，我們也應(yīng)該有這種持之以恒，堅(jiān)韌不拔的念頭和力量，這樣我們就可以品嘗到勞動后的甜甜果子了。
再說說作品，《西游記》創(chuàng)造了神奇絢麗的神話世界，人物的活動有廣闊的天地，可以無拘無束地充分施展超人的本領(lǐng)。情節(jié)生動、奇幻、曲折，表現(xiàn)了豐富大膽的藝術(shù)想象力。
《西游記》——一本好書，推薦給你!
第三篇：關(guān)于西游記的優(yōu)秀演講題目
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。 然而，每個(gè)人都明白， 在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。然而，目前社會上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了?？傊?我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取， 尋找最大自由的精神。在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
我最喜歡的書要數(shù)《西游記》了。它是明代作家吳承恩的著作，是根據(jù)唐代的玄奘到遙遠(yuǎn)的古印度天竺去講述佛教的事而改編的。里面又加上了機(jī)智靈巧，能七十二變的孫悟空;懶惰貪吃、忠心耿耿的豬八戒;任勞任怨、一心向佛的沙和尚。他們共同保護(hù)他們的師傅—唐僧去印度取得真經(jīng)，在我國佛教史上寫下了輝煌的篇章。他們?nèi)〉谜娼?jīng)靠的什么?靠的是頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)持不懈的精神，大慈大悲的胸襟，才能到達(dá)遙遠(yuǎn)的古印度。他們一路上遇到的困難和坎坷無數(shù)，他們只有依靠這種精神才能戰(zhàn)勝一切，越過陡峭的大山，跨過寬廣的大河。
只因?yàn)閷O悟空、豬八戒、沙和尚具有高超的武功和孫悟空的火眼金睛，在辨別什么是妖怪，什么是普通的凡人，孫悟空與唐僧彼此間產(chǎn)生了許多矛盾和誤解。比如說， 《西游記》中最精彩的片段是《三打白骨精》中的白骨精非常狡猾，他想長生不老，就想捉住唐僧吃唐僧的肉。于是他想了一個(gè)辦法，想借助孫悟空不在這一機(jī)會對唐僧痛下殺手，因?yàn)樘粕幌蚴且源缺癁閼?，所以這個(gè)辦法成功率很高。果然孫悟空去為唐僧化緣了，白骨精發(fā)現(xiàn)這是天賜良機(jī)，便變作一個(gè)年滿十八歲的女子走到了唐僧面前，用花言巧語哄騙了唐僧和剩下的兩個(gè)徒弟。剛要下手，孫悟空就回來了，他用火眼金睛認(rèn)出來是白骨精舉棒便打，不料，白骨精把假尸留下，真身回到了白骨洞。唐僧本想把孫悟空趕走，在兩位徒弟的勸說下，孫悟空便留了下來。故事中唐僧第一次誤會了孫悟空。接下來，白骨精接二連三的變化，都被孫悟空識破。到了第三次變化，孫悟空忍無可忍。舉棒打死了白骨精。唐僧以為孫悟空接二連三的行兇，把孫悟空趕走了。這次唐僧真的誤會了孫悟空，本來孫悟空的目的是保護(hù)唐僧，沒想到卻錯(cuò)以為行兇殺人。 只因?yàn)閷O悟空有火眼金睛，而唐僧卻沒有，所以彼此間產(chǎn)生了很多矛盾，很多誤會。
《西游記》這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬容別人的精神。
一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛，那就是《西游記》。小時(shí)候，我只是看動畫片與圖畫書。但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學(xué)會了思考。
《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦!因?yàn)樗偸锹斆鬟^人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時(shí)刻保衛(wèi)著我們?；蛟S由于唐僧遇到麻煩的事情就不動腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時(shí)才會不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要動腦筋，如果不動腦筋，聽了別人不好的意見，反而會更糟糕。不過我還認(rèn)為唐僧過于善良，哪怕對待壞人也十分好，因?yàn)樗豢幢砻?，不了解人的本質(zhì)。我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個(gè)性格單純但很可愛的人。他不會想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會去做。他會奮不顧身地保護(hù)師傅的安全，而不考慮自己的安危?？瓷先ニ行┍坎粍幽X筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實(shí)力去做。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝?。”我們?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人!
第四篇：閱讀經(jīng)典演講稿
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
書籍不僅可以積累知識，還可以豐富情感，給我的課外生活帶來無限生機(jī)。周日下午，我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個(gè)時(shí)候，伸個(gè)懶腰，從書架上取下一本書，然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下，是那么舒服。其中《格蘭特船長的女兒》這本書更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界，讓我更加熱愛科學(xué)，熱愛生活。
其實(shí)愛上這本書是個(gè)意外。有一次無聊心煩的時(shí)候，我就在書架上撿了起來。剛開始只是隨便翻了幾頁。但是，隨便看了幾行，就被深深的吸引住了。也是這本書讓我真正體會到了“放下”意味著什么，“忘記吃飯睡覺”意味著什么。
《格蘭特船長的女兒》雖然頁數(shù)不多，但總能讓我流連其中；雖然文筆簡單，但總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。沒有《紅樓夢》那么簡單精練，也沒有《西游記》的情況那么高。但是，通過格里納萬船長的精彩描述，他正載著一船勇士和一對兒女去尋找他們的父親格蘭特船長，我在100本書里對它情有獨(dú)鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴(yán)峻的使命，從一只草原紅狼的突襲到一個(gè)在逃罪犯的情節(jié)，不可預(yù)知的情節(jié)，通俗的文字，引人入勝的場景……讀這本書就像看一部大片，讓我拍，讓我哭。這本書有自己的真實(shí)感受。我從《格蘭特船長的女兒》中看到了格里納萬爵士的堅(jiān)毅和大膽，讀到了巴格內(nèi)爾的嚴(yán)謹(jǐn)和機(jī)智，體會到了麥克納布斯少校的足智多謀和小安德魯羅伯爾的勇氣和堅(jiān)定。
《格蘭特船長的女兒》為我打開了科幻文學(xué)的大門。伴隨著厚厚的書香和陰郁的書籍，我喜歡閱讀。
第五篇：在西游記中成長演講稿
大家好！今天我演講的題目是《在西游記中成長》。
*古代四大名著歷久不衰，是漢語文學(xué)中不可多得的經(jīng)典作品。其中《西游記》是我們自兒時(shí)起就一直熟悉的作品，神通廣大的孫悟空，敢愛敢恨的豬八戒，憨厚老實(shí)的沙僧，一心向佛的唐玄奘就是這樣走入了人們的視野。而在現(xiàn)實(shí)的成長中，不可多得的不是我們的不是我們的能力超群，不是逐漸變得成熟穩(wěn)重，而是我們是否還如從前那樣敢愛敢恨？當(dāng)我們兩三歲隨意透露我們的*情時(shí)，人們會笑說你的可愛，當(dāng)我們六七歲時(shí)隨意透露我們的*情時(shí)，人們會說你很活潑，很真實(shí)，可是當(dāng)現(xiàn)如今的我們再想如從前那般真實(shí)時(shí)，人們會說，瞧，他還嫩著呢。于是就這樣我們開始了成長，我們開始如人們所想那般變得老成，即便我們有再多的驚奇，再多的感嘆也要學(xué)會埋在心中。當(dāng)我們看到如詩似畫的景象時(shí)，不再感嘆造物主的神奇，當(dāng)我們面前放著我們喜愛的食物，也不再似兒時(shí)歡呼雀躍，我們學(xué)會了一個(gè)詞：無動于衷。我們學(xué)會了隱藏，隱藏起自己。我們變成了那個(gè)時(shí)而老實(shí)無言的沙僧。在一次一次成長的洗禮中，我們又變成了那個(gè)神通廣大的孫悟空。就這樣，我們不僅成熟，還學(xué)會了看淡紅塵，成了那個(gè)無論怎樣都淡定自若的唐僧。成長，不可避免，無可逃避，只是在成長之后，別忘了，還要做回自己。
謝謝大家！
第六篇：閱讀經(jīng)典演講稿
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我爸爸媽媽都是大學(xué)生，也許是受到爸爸媽媽文學(xué)氣質(zhì)的熏陶、影響，我――從小到大都十分喜愛讀書，是書伴我成長。
我愛讀書，愛到如癡如醉，愛到瘋狂。在書中，我學(xué)到了許多令我受益非淺的東西。
古人云：“書中自由顏如玉，書中自由黃金屋?！币苍S有人為了顏如玉，也許有人為了黃金屋。而我，卻是為了尋找那無限的`樂趣。
我讀《水滸傳》，當(dāng)我讀到豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗洪教頭時(shí)，我為他的精湛武藝而喝彩；當(dāng)我讀到花和尚魯智深大吼一聲，把楊柳樹連根拔起的時(shí)候，我為他的神力拍手叫好；當(dāng)我讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死的時(shí)候，我感到義憤填膺，黯然神傷 ………
我讀《西游記》，伴著孫悟空一路西行。當(dāng)我讀到他與二郎神斗法時(shí)，我為他吶喊助威；當(dāng)我讀到他三打白骨精被唐僧逐回花果山時(shí)，我為他鳴冤叫屈；當(dāng)我讀到他與犀牛精戰(zhàn)斗，久功不下時(shí)，我為他愁眉不展、坐力不安。當(dāng)我讀到他經(jīng)歷九九八十一難、功德圓滿時(shí)，我為他歡蹦亂跳、手舞足蹈 ……
我讀《三國演義》，我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向，寧肯三顧茅廬，也要請諸葛亮出山的精神欽佩不已；我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國的精神而感嘆；我為關(guān)羽大意失荊洲，敗走麥城而扼腕嘆息 ………
我讀《紅樓夢》，走進(jìn)大觀園，聽著林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞，我不禁為她灑下同情的眼淚 ………
讀書，它使我有了“少無適俗韻，性本愛丘山”的感情。讀書，它使我有了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的信念。讀書，開闊了我的眼界，增長了我的知識，陶冶了我的情操 …………
書，伴我成長，讓我受益。我為書狂！
