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第一篇：班級(jí)風(fēng)采展示演講稿
為了給評(píng)委老師和各位同學(xué)帶來(lái)更加直觀的感受，我將主講的內(nèi)容分為4個(gè)板塊，分別是：班級(jí)學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)成果、科研成果、班級(jí)活動(dòng)四個(gè)方面來(lái)給大家介紹，讓大家對(duì)充滿青春活力、始終追求完美的有一個(gè)全面的、立體的、真實(shí)的感受！
一、 班級(jí)學(xué)風(fēng)：
①良好的班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)能否不斷奮進(jìn)、始終向前的前提。我們班在大一的時(shí)候就確定了“以學(xué)習(xí)為中心全面發(fā)展”的班級(jí)建設(shè)口號(hào)。我們的班風(fēng)建設(shè)以制度為載體，以全面發(fā)展為理念，培養(yǎng)獨(dú)立自主、務(wù)實(shí)合作、追求個(gè)性的學(xué)習(xí)能力，經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，取得了很好的效果。
②在具體的方法中，我們首先通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)凝聚力；其次注重提高同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)；最后我們以學(xué)習(xí)小組的形式，由班級(jí)主要干部帶頭，實(shí)行導(dǎo)師制度，為同學(xué)們學(xué)習(xí)營(yíng)造最好的氛圍和條件。
③我們始終堅(jiān)信：班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、你追我趕、攻堅(jiān)克難，不斷創(chuàng)造屬于我們11級(jí)測(cè)繪實(shí)驗(yàn)班的“神話”。
④大一的時(shí)候，班級(jí)的整體成績(jī)遙遙領(lǐng)先于其他班級(jí)，班級(jí)也多次在院里舉辦的各種活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，于是我們8班破格被學(xué)院批準(zhǔn)設(shè)立為20xx級(jí)信息化工程實(shí)驗(yàn)班，以前實(shí)驗(yàn)班都是從十個(gè)自然班里面挑選成績(jī)優(yōu)異，表現(xiàn)良好的同學(xué)組成，而我們班因表現(xiàn)實(shí)在太突出！直接就破格稱為實(shí)驗(yàn)班，這是史無(wú)前例的！當(dāng)時(shí)在學(xué)院轟動(dòng)一時(shí)，傳為佳話！大二的時(shí)候又新加進(jìn)12個(gè)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，使我們實(shí)驗(yàn)班如虎添翼，更上一層樓！
⑤在今年的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中，我們班又碩果累累：其中國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金4名――占據(jù)學(xué)院一半名額！勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金6名，各等級(jí)院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金32名，專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金4名！
⑥GPA年級(jí)前50的比例和獎(jiǎng)學(xué)金的比例幾乎占據(jù)了學(xué)院的半壁江山！我們的平時(shí)各科成績(jī)平均分80分以上的達(dá)到了75%！班級(jí)平均分在70分以上的人數(shù)占班級(jí)人數(shù)的98%。班級(jí)所有同學(xué)中已經(jīng)通過(guò)4級(jí)英語(yǔ)考試的達(dá)到100%，6級(jí)達(dá)到60%。
⑦年級(jí)前十我們占據(jù)到4人，包攬了年級(jí)前三，我們以10%左右的人數(shù)占據(jù)年級(jí)前五十的38%，前100的26%！無(wú)論是GPA排名還是獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量，我們都遙遙領(lǐng)先、傲視群雄！
⑧這是我們的榮譽(yù)證書(shū)，當(dāng)然幾乎我們班每個(gè)同學(xué)都能找出這么多的證書(shū)來(lái)，這只是我們榮譽(yù)的冰山一角！當(dāng)然，獲得證書(shū)不是我們的目的，這只是對(duì)我們成績(jī)的肯定，它會(huì)成為一種動(dòng)力，指引我們向前！
2.實(shí)踐科研成果:（實(shí)踐部分）
(1)(2)“經(jīng)天緯地”是我院開(kāi)展的一年一度的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)參加暑期社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們不但能深入到各個(gè)測(cè)繪單位，了解到測(cè)繪行業(yè)的發(fā)展情況和對(duì)本專業(yè)學(xué)生的要求，也有機(jī)會(huì)學(xué)以致用，在實(shí)踐中一展身手。我們班同學(xué)每年均踴躍報(bào)名，組成多支實(shí)踐小分隊(duì)，前往上海、重慶和海南等地的測(cè)繪單位考察學(xué)習(xí)，因此我們真可謂是“足跡遍天下”了。(3)同學(xué)們通過(guò)對(duì)相關(guān)測(cè)繪單位、本行業(yè)從業(yè)人員以及武測(cè)畢業(yè)生的問(wèn)卷調(diào)查情況進(jìn)行分析、整理，取得了許多實(shí)踐成果，比如對(duì)專業(yè)方向的傾向分析、招生考察項(xiàng)目信息和外業(yè)工作環(huán)境等等。這些同學(xué)們親自收集整理來(lái)的第一手資料，將會(huì)對(duì)今后的就業(yè)大有裨益。(4)在實(shí)踐活動(dòng)中，自然也是趣事多多，其樂(lè)無(wú)窮?？纯催@些實(shí)踐中留下來(lái)的滑稽卻溫馨的照片，就知道它將成為我們班同學(xué)大學(xué)生涯里難忘的記憶。
(5)（科研部分）另外，我們班同學(xué)也對(duì)大學(xué)生科研極為關(guān)注。大家熱情高漲，教務(wù)部關(guān)于大學(xué)生科研的文件一下達(dá)，便迫不及待地組隊(duì)申報(bào)項(xiàng)目。通過(guò)層層篩選，目前我們班已有幾支隊(duì)伍申請(qǐng)到了國(guó)家級(jí)或校級(jí)的科研項(xiàng)目。這些是正在進(jìn)行中的項(xiàng)目。各個(gè)科研小組目前都在收集資料、編寫(xiě)程序，忙的不亦樂(lè)乎。究竟我們能取得多少成果？讓我們拭目以待。
3.班級(jí)活動(dòng)豐富：(6)當(dāng)然，大學(xué)的生活不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)，它應(yīng)該是搖曳多姿的。我們班的孩子可不是一群書(shū)呆子。在苦學(xué)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我們也開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。（班刊部分）其中，創(chuàng)辦班刊算是其中最具特色的活動(dòng)了。當(dāng)初初上大學(xué)，我們的班主任毛老師就提出了辦班刊的建議。他說(shuō)，一個(gè)班總該有點(diǎn)屬于自己的東西，在將來(lái)班上同學(xué)回憶往昔的時(shí)候以資回味，我們將要?jiǎng)?chuàng)辦的班刊，它應(yīng)該成為班級(jí)招牌，更應(yīng)該成為大家的精神樂(lè)土。于是，在毛老師的號(hào)召下，我們求精不求多，先后創(chuàng)辦了五期班刊――《砥礪》。每一期班刊都成為了同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)，成為了同學(xué)們宣泄情感的窗口。在這里，每位同學(xué)暢所欲言。有人寫(xiě)小詩(shī)，也有人談編程；有人論國(guó)事，也有人聊家常；有人說(shuō)理想，也有人談瑣事?？傊?，班刊真正成為了大家的精神樂(lè)土。它就像是一位老友，準(zhǔn)備隨時(shí)傾聽(tīng)你的故事。這些大家精心奉上的內(nèi)容，這各位“美編”精心設(shè)計(jì)的封面，也算得上是我們理工生的浪漫了。我們的班刊不但現(xiàn)在要辦，以后還要辦，而且要越辦越好。目前，我們也正在緊鑼密鼓地進(jìn)行第六期班刊的排版工作，敬請(qǐng)期待。(7)（國(guó)學(xué)講座部分）此外，我們班也舉辦過(guò)國(guó)學(xué)講座。國(guó)學(xué)博大精深，是每一個(gè)炎黃子孫多多少少都應(yīng)該了解的。我們班同學(xué)扛得了儀器，學(xué)得了《大地》，編得了程序，也靜得下心來(lái)了解國(guó)學(xué)。由我們班主辦、珞源國(guó)學(xué)社協(xié)辦，劉樂(lè)恒老師主講的這次國(guó)學(xué)講座，讓同學(xué)們多國(guó)學(xué)有了進(jìn)一步的了解，也豐富了大家的課余生活。
結(jié)語(yǔ)：
青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生之路 ；青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符，譜寫(xiě)生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊長(zhǎng)空。
昨天，我們努力過(guò)，所以我們無(wú)悔；今天，我們奮勇前行，踏上理想之馬，揮鞭前行；明天，我們依舊執(zhí)著，用我們的成就贏得掌聲。
11級(jí)實(shí)驗(yàn)班
理想和信念在這里交融，
夢(mèng)想與情感在這里匯合，
相信我們會(huì)在人生的征途中兼程而進(jìn)，
迎接我們的終將是勝利的歌聲！
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的關(guān)心與指導(dǎo)。
第二篇：校園演講稿
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的主題是：《構(gòu)建和諧校園》。
和諧是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，只有大家的素質(zhì)都提高了，學(xué)校也就文明了。
我認(rèn)為，構(gòu)建和諧校園要處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系。
首先需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也。要知道是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
二是需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
三是需要建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們倡導(dǎo)的是一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“誠(chéng)實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。 四是需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
同學(xué)們，學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。構(gòu)建和諧校園演講稿然而，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象，比如：語(yǔ)言不文明，出口成
不尊重他人，與老師，父母頂撞;下課起哄，追逐打鬧;將零食、飲料藏入書(shū)包帶進(jìn)教室;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶、果皮、塑料袋;以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等。這些不良現(xiàn)象卻不得不讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題要重新進(jìn)行思考：究竟我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?
“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，從今天做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中?！靶@是我家，文明靠大家”。
為此，我倡議：一、教室專心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。 二、講究誠(chéng)信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外。 三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。四、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合理利用時(shí)間，爭(zhēng)做文明網(wǎng)絡(luò)人。五、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。六、按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課。七、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。八、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，舉止文明，言行得當(dāng)。九、排隊(duì)就餐，提高效率，主動(dòng)收拾餐具，共創(chuàng)良好的就餐環(huán)境。
第三篇：班級(jí)風(fēng)采展示演講稿
大家好：
我們是商務(wù)1101班。很高興有機(jī)會(huì)向大家展示我們這個(gè)班集體的風(fēng)采。
在去年的某年，某月，某日一紙通知書(shū)讓我們相聚在這個(gè)名叫商務(wù)1101班得大家庭里，在冥冥之中好像有一種團(tuán)結(jié)的力量，讓32顆心緊緊的連在一起，唱出我們商務(wù)1101班永恒的贊歌。
我們每個(gè)人都來(lái)自不同地方的人，每一個(gè)人都滿懷抱負(fù)，每一個(gè)人都有著棱角分明的個(gè)性。但是我們互相尊重，互相諒解，互相幫助。像兄弟姐妹一樣相親相愛(ài)，因?yàn)槲覀冎老嗑墼谶@里就是一種緣分。我們要珍惜這短暫的時(shí)光，作為將來(lái)最美好的回憶。
在大一，班級(jí)通過(guò)組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，增加了同學(xué)們的班級(jí)自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，更重要的是向每一位同學(xué)傳遞著一份家的溫馨，這一切的一切激勵(lì)著我們，感動(dòng)著我們，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
薛孟睿和陳計(jì)云是我們班的兩位學(xué)霸，在我們班組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中他們都積極主動(dòng)地幫助同學(xué)。在大學(xué)中我們不止要搞好學(xué)習(xí)，而且也要在找到自己的興趣愛(ài)好點(diǎn)，做自己喜歡的事，只有這樣我們的青春才會(huì)無(wú)悔。除此之外，我們也會(huì)多參加一些社團(tuán)，鍛煉自己的交流溝通能力，為將來(lái)走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。在去年的一年中，我們找出自身的不足，在班主任的關(guān)懷下，不斷進(jìn)步，不斷完善。在這短短的一年中，承載了我們多少的歡笑與汗水。
在我們的共同努力中，班級(jí)工作也取得以一定的成績(jī)。除了學(xué)習(xí)之外，我們也積極參加學(xué)校和學(xué)院的各種文化體育社團(tuán)活動(dòng)。在拔河比賽賽場(chǎng)上，在包餃子的現(xiàn)場(chǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑道上，志愿者的隊(duì)伍，在籃球友誼賽的啦啦隊(duì)的吶喊聲中都能讓人感受到1101班同學(xué)的激情和熱情。
另外在20xx年新年到來(lái)之際，我們班出動(dòng)了九名女生和一名參加了學(xué)院的迎新晚會(huì)，在那個(gè)絢麗的舞臺(tái)上，我們?cè)趶?qiáng)烈的鼓點(diǎn)與狂熱的吉他和弦中用舞蹈釋放著青春光彩。而且在空閑之余我們也會(huì)組織自己班級(jí)集體活動(dòng)，以此加強(qiáng)了彼此間的信任和了解，總之，在這個(gè)年齡我們釋放著自己，我們唱過(guò)，跳過(guò)，笑過(guò)，瘋狂過(guò)，甚至哭過(guò)，這就夠了。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體來(lái)自于每個(gè)人的個(gè)人努力。
我們會(huì)牢記我們的班訓(xùn)，繼續(xù)在我們未來(lái)的道路上不斷前行，雖然有風(fēng)雨，但雨后的彩虹是美麗的`，我們相信商務(wù)1101班在未來(lái)的明天一定會(huì)更加美好?。?！
最后我們一起來(lái)看一下我們班同學(xué)拍的一段視頻，向商務(wù)1101班獻(xiàn)上我們的祝福！在這短短的幾分鐘內(nèi)說(shuō)不完我們的故事，但請(qǐng)大家相信，我們商務(wù)1101班班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，蓬勃向上的班集體，請(qǐng)大家支持我們，我們的精彩渴望你的喝彩，我們的努力需要你的支持！以后有機(jī)會(huì)再聊吧?。?！
最后有一句話，與大家共勉??！
第四篇：關(guān)于班級(jí)凝聚力的主題精彩演講
縱觀歷史，中華民族凝聚力最強(qiáng)的時(shí)期，往往是我們國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的時(shí)期;而中華民族凝聚力降低甚至成為一盤(pán)散沙的時(shí)候，也往往是國(guó)家和民族災(zāi)難頻仍、受人欺辱的時(shí)期。強(qiáng)大的民族凝聚力曾經(jīng)使我國(guó)在歷史上長(zhǎng)期走在世界的前列，成為世界上的四大文明古國(guó)之一。
而從1840年英國(guó)侵略者發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，迫使清政府簽訂《南京條約》割讓香港開(kāi)始，直到新中國(guó)成立以前，當(dāng)時(shí)世界上的許多國(guó)家都侵略過(guò)我們，掠奪過(guò)我們的財(cái)富。堂堂大國(guó)，何以受人欺辱?其中一個(gè)重要原因就是當(dāng)時(shí)的政府腐-敗無(wú)能，使民族凝聚力遭到極大削弱，整個(gè)國(guó)家成了一盤(pán)散沙。這表明，一個(gè)國(guó)家和民族不管以前如何強(qiáng)大，一旦喪失了民族凝聚力，形不成合力，就必然受制于人，更難以屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。
在當(dāng)代中國(guó)，民族凝聚力是克服困難，加快發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。每當(dāng)遇到災(zāi)難或陷入困難時(shí)，強(qiáng)大的民族凝聚力就會(huì)從不同的角度聚集起人民群眾的智慧和力量，形成戰(zhàn)勝災(zāi)害、克服困難的合力在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)，民族凝聚力是捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的重要力量，是增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容。
一個(gè)國(guó)家有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防實(shí)力，而沒(méi)有民族凝聚力，就形不成合力，就難以在世界上形成強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。有了經(jīng)濟(jì)實(shí)力，又有國(guó)防實(shí)力，再加上強(qiáng)大的民族凝聚力，就不僅不懼怕任何霸權(quán)主義的恐嚇和挑釁，而且能夠增強(qiáng)堅(jiān)持正義、維護(hù)世界和平的影響力，能夠凝聚起世界上一切愛(ài)好和平和堅(jiān)持正義的人們的力量，推動(dòng)人類進(jìn)步事業(yè)向前發(fā)展。
著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)： 集體是教育的工具 。確實(shí)，一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵(lì)作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級(jí)的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。
每次開(kāi)學(xué)接手新班的時(shí)候，心里總會(huì)有一種陌生感和緊張感，但同時(shí)也會(huì)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手，他們要在這個(gè)班級(jí)中學(xué)會(huì)做人，形成自己的個(gè)性，學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無(wú)愧于心，我必須盡力管理好他們，引導(dǎo)好他們，要盡力讓他們心往一處想，盡往一處使，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體。
下面我就平時(shí)我在班級(jí)管理中如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>
一、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，班主任要以身作則，做得正，行得直，使自己在學(xué)生中樹(shù)立威信，讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多，所以班主任不只是對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育，更重要的是用自己的行動(dòng)為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染。比如，大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣，如果班主任只是一味的去批評(píng)，去指責(zé)，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙，送到紙簍，也許會(huì)更能教育學(xué)生。正所謂 話說(shuō)百遍，不如手做一遍。
二、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力，一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。
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第五篇：校園演講稿
清晨，背著書(shū)包蹦蹦跳跳的我踏進(jìn)校園，高大的樟樹(shù)向我招手，花兒向我微笑，陽(yáng)光灑在身上暖暖的。一天愉快的學(xué)習(xí)就開(kāi)始了。
我所在的學(xué)校是青山橋中小，我們?cè)谶@座美麗的校園里快樂(lè)健康的學(xué)習(xí)著。一進(jìn)入校園，左手邊就是我們雄偉的教學(xué)樓了。走進(jìn)教學(xué)樓，一樓是一、二年級(jí)的小朋友，他們非?；顫?、可愛(ài)，墻上掛著許多名人名言，這些名言時(shí)刻都在提醒著我們要好好學(xué)習(xí)；沿著樓梯上去就到了二樓，這層是三、四年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)的地方，時(shí)?？梢月?tīng)到他們整齊的讀書(shū)聲；三樓是五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們了，他們勤學(xué)好問(wèn)、積極向上、謙虛有禮。
走出教學(xué)樓，映入眼簾的是我們的操場(chǎng)，它由一個(gè)水泥球坪地和一個(gè)塑膠操場(chǎng)組成。操場(chǎng)上鋪滿了小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)巨大的綠色地毯，大課間時(shí)同學(xué)們可以在這里玩耍，操場(chǎng)是小伙伴們玩耍、嬉戲的地方。操場(chǎng)上有單、雙杠，乒乓球臺(tái)……應(yīng)有盡有，一下課，同學(xué)們便涌到了操場(chǎng)上，有的在沙坑里堆寶塔，有的在乒乓球臺(tái)打乒乓球，有的在玩雙杠和單杠，有的跳繩，還有的在玩捉迷藏的游戲……操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們?cè)谶@美麗校園里學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)校是我們快樂(lè)的天堂，是我們獲取知識(shí)的海洋。我們的校園也正是因?yàn)橛辛宋覀?，有了我們勤奮的學(xué)習(xí)，朗朗的讀書(shū)聲，有了我們留下的汗水，走過(guò)的足跡，我們的校園才更加的美麗！校園是一個(gè)神圣的殿堂，老師一把金鑰匙，來(lái)開(kāi)啟我們心靈的窗戶，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，我愛(ài)我們的校園。
第六篇：班級(jí)風(fēng)采展示演講稿
如今我們歡笑，合作，攜手共進(jìn)。在只屬于我們的青蔥歲月里盡情揮灑，寒去暑往，春華秋實(shí)，xx機(jī)電班20xx年x月以來(lái)已經(jīng)整整走過(guò)了半個(gè)年頭。在班主任齊老師的領(lǐng)導(dǎo)下，成為一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。41張笑臉，41個(gè)不同的個(gè)性支撐起了這個(gè)班級(jí)大廈，在這半年的時(shí)間里，我們?cè)谧龊冒嗉?jí)內(nèi)部工作的同時(shí)，也在不斷加強(qiáng)著班級(jí)的特色建設(shè)，逐步將我們xx機(jī)電班打造成學(xué)習(xí)、文藝、體育、衛(wèi)生、紀(jì)律各方面全面發(fā)展的先進(jìn)集體，形成了“奮斗沒(méi)有終點(diǎn)，成功自己實(shí)踐”的班訓(xùn)。奮斗進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，取得一個(gè)又一個(gè)的不錯(cuò)的成績(jī)。
我們?cè)趚x年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了困體第一名的驕人成績(jī)。我們班的喻斌，黃鎮(zhèn)兩名同學(xué)拿到各人的四項(xiàng)第一名，其他同學(xué)也是表現(xiàn)很出色。
xx運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的同學(xué)在一人摔倒的不利情況下，在接力獲得團(tuán)體第二名的好成績(jī)。在這個(gè)溫暖的大家庭里，有一個(gè)小小的組織叫班委會(huì)，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，他一步步的成長(zhǎng)著，成熟著。
班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對(duì)班級(jí)建設(shè)，對(duì)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都有很大的影響。為此，班委會(huì)同學(xué)多次齊聚一堂，共同討論班級(jí)的建設(shè)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中，以校規(guī)校紀(jì)為保障，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循，有章可依。另外，找準(zhǔn)同學(xué)們的共性，如：相同的興趣，相近的氣質(zhì)，相似的生活經(jīng)歷等等，根據(jù)同學(xué)們的需要，積極開(kāi)展交流會(huì)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到了知識(shí)，增進(jìn)了交流，使同學(xué)們的個(gè)性得到了良好的融洽，促進(jìn)了同
學(xué)們的共同發(fā)展，將大家融入到班級(jí)這個(gè)大家庭中，形成了共同奮進(jìn)、共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的良好氛圍。這樣一來(lái)，強(qiáng)化了大家的集體觀念，團(tuán)隊(duì)歸屬感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)方面 身為昌職的學(xué)子，我們深知不管在任何情況下，學(xué)習(xí)都是學(xué)生最主要的任務(wù)!我們秉承“先求人人成人，再求人人成才”的校訓(xùn)。在學(xué)習(xí)上我班制訂了嚴(yán)肅的班規(guī)。學(xué)委著手建立并制定比較完善考勤制度，及時(shí)督促愛(ài)曠課的同學(xué)及時(shí)上課，在班內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成班內(nèi)的學(xué)習(xí)小組，提倡“互幫、互助、互教、互學(xué)”。在班委的帶領(lǐng)督促下，大家努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極上自習(xí)。為了進(jìn)一步端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們還開(kāi)展了關(guān)于學(xué)風(fēng)的主題班會(huì)，提高了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)！
班級(jí)凝聚力 人心齊泰山移。班集體的凝聚力來(lái)源于每一位成員那份堅(jiān)定而一致的信念。為了同一個(gè)理想，我們相聚xx機(jī)電班，懷著雄心壯志，努力奔赴不同的光明未來(lái)。我們清楚地知道只有團(tuán)結(jié)向上，拼搏協(xié)作的集體才是我們健康成長(zhǎng)的搖籃。我們組織一起活動(dòng)，換一個(gè)環(huán)境，也換一種心情。所有的煩惱在訴說(shuō)與傾聽(tīng)之間煙消云散。那時(shí)候就感覺(jué)我們真的就是一個(gè)家，這就是我們最親近的兄弟姐妹。
接下來(lái)是班級(jí)同學(xué)取得的榮譽(yù) ：
班級(jí)不足之處：
1. 班級(jí)同學(xué)大多數(shù)沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)的動(dòng)力
2. 班級(jí)課堂發(fā)言不是很活躍，和老師的溝通不多
3. 班級(jí)中還存在一些不文明的現(xiàn)象
努力方向：
1．制定完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果
2．嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，防范和杜絕班里的不文明現(xiàn)象
3．跟各位老師保持溝通，及時(shí)將同學(xué)們的所需向老師反映，更好的幫助老師開(kāi)展工作，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。
第七篇：關(guān)于班級(jí)凝聚力的主題精彩演講
眾所周知，1+1是等于2的。那么，我們的團(tuán)隊(duì)呢我為什么說(shuō)1+1大于2呢?因?yàn)檫@其中的每個(gè)1都是充滿團(tuán)隊(duì)精神的1，如果一個(gè)集體、一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們中的每一個(gè)分子都充滿團(tuán)隊(duì)精神，那么，這個(gè)集體、這個(gè)機(jī)關(guān)、這個(gè)團(tuán)隊(duì)就一定是個(gè)和-諧的團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)工作起來(lái)就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎?
所謂團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)，共同承擔(dān)集體責(zé)任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。大家都知道“拔河”運(yùn)動(dòng)，它是一種最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強(qiáng)大的力量，勢(shì)不可擋，戰(zhàn)勝對(duì)方。
那么，怎樣才能形成這種十分可貴的團(tuán)隊(duì)精神呢?就我們街道而言，作為黨和政府的一級(jí)組織、作為一個(gè)擔(dān)負(fù)重要管理職能的機(jī)關(guān)，要形成這種寶貴的團(tuán)隊(duì)精神。我認(rèn)為要做到：
相互信任，相互包容，相互補(bǔ)臺(tái)，相互謙讓。
第一，要相互信任。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團(tuán)隊(duì)的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基矗這種信任包括上下級(jí)之間和同事之間的相互信任，說(shuō)白了就是不要疑心生暗鬼。不信任可能會(huì)誤大事。古典小說(shuō)《三國(guó)演義》中有一段說(shuō)到信任的故事：劉備對(duì)趙云的信任。說(shuō)的是劉備打了大敗仗，正在哭泣，他的小舅子又來(lái)報(bào)告說(shuō)：“反了常山趙子龍也，投曹去了!”劉備說(shuō)：“子龍是吾故人，安肯反也?”不相信小舅子的話。猛張飛在旁邊說(shuō)：可能趙子龍貪圖富貴，去投降曹操。劉備說(shuō)：“子龍與吾相從患難之時(shí)，他心如鐵石，豈以富貴能搖動(dòng)乎?”他小舅子又說(shuō)：“我親見(jiàn)他引軍投曹操去了?！眲湔f(shuō)：“子龍必有原因。再說(shuō)子龍反者，斬之!”這里劉備對(duì)趙子龍是何等的信任啊!正是這種信任，趙子龍七次殺入敵陣，殺敵無(wú)數(shù)，救出了劉備的兒子，讓敵人聞風(fēng)喪膽，讓劉備轉(zhuǎn)危為安。這就是信任的力量!如果我們領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)之間、同事之間能有這樣的信任力度，我們就能成為一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克的鋼鐵團(tuán)隊(duì)。
第二，相互包容。中共中央政治局委員、北京市委書(shū)記劉淇近日在中共北京市第十屆委員會(huì)第一次會(huì)議上說(shuō)和-諧包容的同志關(guān)系：“包容才有和-諧，尊重才能包容。相互包容，和-諧共事，才能干事?！彼自捳f(shuō)：牙齒還有咬著舌頭的時(shí)候。在一個(gè)單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì)的時(shí)候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對(duì)一些非原則的問(wèn)題不要斤斤計(jì)較，以牙還牙，以眼還眼。中國(guó)有句老話：“天下事，何時(shí)了;有些事，不了了;一定了，不得了?！币馑际钦f(shuō)一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計(jì)較起來(lái)既影響工作，又影響感情，沒(méi)有任何價(jià)值。
第三，相互補(bǔ)臺(tái)。相互補(bǔ)臺(tái)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。但是只要具備了團(tuán)隊(duì)精神又完全可以做到。一是要樹(shù)立全局觀念。街道辦事處總體管理與各個(gè)科室的管理有機(jī)協(xié)調(diào)，各部門(mén)不能只顧局部利益，而要將個(gè)人、部門(mén)的追求融入到團(tuán)隊(duì)的總體目標(biāo)中去。在分工越來(lái)越精細(xì)的現(xiàn)代社會(huì)，即便是最復(fù)合型的人才也不能一個(gè)人做完所有的事情，一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。每一個(gè)同志只有牢固樹(shù)立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團(tuán)隊(duì)中去，貢獻(xiàn)自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現(xiàn)工作失誤或不到位的情況下，及時(shí)堵漏，主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)。機(jī)關(guān)干部之間的關(guān)系，雖談不到什么生死之交，但一定要做到風(fēng)雨同行、同舟共濟(jì)。二是敢于承擔(dān)責(zé)任。有的單位出現(xiàn)過(guò)這樣的情況：一個(gè)科室出現(xiàn)了問(wèn)題，科長(zhǎng)往往會(huì)找客觀原因，或者找下屬的原因，推卸責(zé)任。但是，聰明的科長(zhǎng)，即使在下屬犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也會(huì)責(zé)備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書(shū)自貶三級(jí)”?？崎L(zhǎng)勇于、敢于、善于承擔(dān)責(zé)任，是能及時(shí)消除因下屬錯(cuò)誤而產(chǎn)生的不良后果，迅速扭轉(zhuǎn)工作局面的關(guān)鍵。這是一種更高層次的補(bǔ)臺(tái)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如果能自覺(jué)做到這些，何談產(chǎn)生不了凝聚力，何談產(chǎn)生不了團(tuán)隊(duì)精神。
第四，相互謙讓?！耙?jiàn)困難就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成績(jī)的時(shí)候，在榮譽(yù)降臨的時(shí)候，我們應(yīng)該具備梅花那種“俏也不爭(zhēng)春”的精神。過(guò)去有過(guò)深刻的教訓(xùn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)在奮斗的過(guò)程中能夠和諧相處，互相支持，但在勝利之時(shí)卻鬧得不可開(kāi)交，原因就在于不能相互謙讓，爭(zhēng)功爭(zhēng)榮譽(yù)。這樣的教訓(xùn)我們不能忘記。
同志們，團(tuán)隊(duì)精神的形成需要不斷的積累、調(diào)整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實(shí)際的奢望。唯有我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，方能達(dá)到1+1大于2的理想境界!
第八篇：校園演講稿
一縷朝陽(yáng)依附在校園的高墻，一股溫暖的氣流淌過(guò)我略帶涼意的心，涌進(jìn)我生生澀澀的雙眼，隨著我流暢的發(fā)線下垂下垂。
我們的世界多了一扇門(mén)，一扇上了鎖的防盜門(mén)；我們的世界多了一堵墻，一堵沒(méi)了窗的水泥墻；我們的世界多了一條河，一條沒(méi)了橋的流沙河。
我收住了自己流離的心，可我無(wú)法收住自己迷茫的目光。曾幾何時(shí)，我?guī)еt海棠般濃郁而熱烈的微笑走過(guò)你身旁，你只是冷漠地抬頭瞥了我一眼。朋友，我們之間有了門(mén)嗎？曾幾何時(shí)，我裝著彩虹糖般鮮艷而甜蜜的熱情走向你面前，你只是無(wú)視我的存在匆匆走過(guò)。朋友，我們之間有了墻嗎？曾幾何時(shí)，我揣著百米跑般興奮而激動(dòng)的喜悅撲向你后背，你只是驚訝地回頭生硬地微笑與我寒暄。朋友，我們之間有了河嗎？
一顆心冷漠了，但我還是希望它放出熾熱的光芒。好吧，找把鑰匙打開(kāi)防盜門(mén)，修扇窗戶照亮那堵墻，建座大橋跨越那條河。拒絕冷漠，拒絕覆蓋在熱情上的冷漠塵土。
我無(wú)法改變你的一舉一動(dòng)，但我可以完善自己的任一舉動(dòng)。也許某一天我看見(jiàn)你，沒(méi)有微笑，沒(méi)有打招呼，沒(méi)有一句問(wèn)候，就這樣默默走開(kāi)了，甚至沒(méi)將目光停留在你身上哪怕短暫的一秒。你失落了，暗暗地想我們地久天長(zhǎng)的友誼土崩瓦解了，我們的海誓山盟石沉大海了。今天，我告訴你，朋友，其實(shí)我一直都記在心里。我沒(méi)有將它們寫(xiě)在沙灘上，它們沒(méi)有被海浪翻卷走，我將它們刻在石塊上，永遠(yuǎn)地停留。
讓我們牽起友誼的手，再現(xiàn)溫暖的笑，將歌聲留在空曠的操場(chǎng)上，將密語(yǔ)留在寂靜的黑夜里。因?yàn)榫芙^冷漠，所以我們要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)問(wèn)候，學(xué)會(huì)唱一首簡(jiǎn)單的歌，讓你的心情快樂(lè)，學(xué)會(huì)愛(ài)的鼓勵(lì)，讓需要人陪的你不再孤單。君子之交淡如水，卻甜如蜜，希望摒棄了冷漠的我們，友誼更上一層樓。
冷漠由心而生，亦可由心而滅。大千世界，你我都是朋友。那么，我的朋友，請(qǐng)脫下冷漠的外殼，和我攜手走進(jìn)溫暖如春的真誠(chéng)世界。
那一縷朝陽(yáng)緩緩移動(dòng)，溫暖了整幢教學(xué)樓，它的光悠悠地流進(jìn)了我濕潤(rùn)的眼眸，隨著我的呼吸上升上升。
