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第一篇：三年級(jí)演講稿三分鐘

親愛的老師、同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們，我們正處在一個(gè)知識(shí)飛躍，知識(shí)爆炸的時(shí)期，有許多科學(xué)知識(shí)需要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，去掌握，去運(yùn)用。作為一名小學(xué)生，必須從小養(yǎng)成好讀書的好習(xí) 慣，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書里要求我們學(xué)習(xí)的知識(shí)外，還要多讀一些有益的課外書。通過(guò)大量地閱讀，可以從中積累一些好詞佳句，學(xué)習(xí)一些好的寫作方法，更重要的是可以開闊我們的視野，增強(qiáng)我們分辨是非的能力。

從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，讓自己的生活更加充滿樂趣，讓自己的人生更加豐富多彩，在科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)里，放飛自己的希望和理想，暢游于科學(xué)知識(shí)的海洋。

從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，才能趕上知識(shí)不斷更新的大潮，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。書籍是打開人類知識(shí)寶藏的_匙，只有活到老，學(xué)到老，才無(wú)愧于自己的人生，讓讀書伴隨我們成長(zhǎng)。

第二篇：分鐘的演講稿

同學(xué)們，你們爬過(guò)山嗎？你們爬過(guò)的無(wú)論是陡峭險(xiǎn)峻的高山，還是綠草蔭蔭的小山，肯定你們都爬過(guò)山。但是，你們爬過(guò)的只是自然界中的山，世上還有另一種山，那就是人們心中的“山”，你們中有很多人一定沒有爬過(guò)，甚至有的人心中根本就沒有“山”。

你們知道什么是人們心中的“山”嗎？那就是人生活的目的，就是一個(gè)人的理想。你們中有許多人根本沒有想過(guò)自己將來(lái)要做些什么，他們心中根本就沒有“山”，做一天和尚撞一天鐘。他們心中只有一個(gè)“我”字，追求個(gè)人的享樂，沉醉在父母所營(yíng)造的安樂窩里，庸庸碌碌，無(wú)所事事，整天渾渾噩噩地過(guò)日子，感嘆生活枯燥、無(wú)聊，時(shí)間難以打發(fā)，感嘆學(xué)習(xí)辛苦、乏味，一心只想著去吃肯德基、麥當(dāng)勞。你能說(shuō)這種人心中有“山”嗎？你能說(shuō)這種人爬過(guò)“山”嗎？

只是爬過(guò)自然界中的山，還不算真正的英雄好漢。因?yàn)椴还茏匀唤缰械纳蕉嗝炊盖?，多么頂天立地，多么氣?shì)磅礴，都沒有世人爬不上的山。即使聳入云霄的世上最高峰――珠穆朗瑪峰，不也留下了人類的足跡嗎？

真正有理想、有抱負(fù)的人，他們心中永遠(yuǎn)都有一座“山”。并且從小就餐風(fēng)飲露，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)跋涉，努力攀登自己心中的那座“山”?！段饔斡洝分械奶粕瑲v盡九九八十一難，走過(guò)千山萬(wàn)水，出生入死，無(wú)怨無(wú)悔，終于取得真經(jīng)。

面對(duì)他們，我們?cè)倏纯醋约荷磉叺耐瑢W(xué)，應(yīng)該說(shuō)絕大多數(shù)同學(xué)是有理想的。而且正在發(fā)奮努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，但是也有一些同學(xué)不知道自己為什么活著，應(yīng)該怎樣活著，就像漂泊在海上的一艘迷失了航向的船，隨風(fēng)飄蕩，飄到哪里算哪里。這種人真是“今朝有酒今朝醉，明日無(wú)錢明日憂”。還有些人也曾有過(guò)五彩的理想，別人的文章獲獎(jiǎng)了，他也躍躍欲試，別人考試得了高分，他也羨慕萬(wàn)分……但自己為什么總是不能如愿以償呢？原因很簡(jiǎn)單，那就是只有理想而無(wú)行動(dòng)。只有理想而沒有實(shí)際行動(dòng)，就像眼睜睜地看著河里的魚兒游來(lái)游去，卻沒有勇氣下水一樣，永遠(yuǎn)沒有成功的機(jī)會(huì)。

親愛的同學(xué)們，祖國(guó)的明天是美好的，天上永遠(yuǎn)都不會(huì)掉面包，要獲得將來(lái)的幸福只有靠我們自己的雙手。一個(gè)人在自己心中的“山”上攀登不止，就一定會(huì)獲得幸?？鞓贰Ｃ恳晃煌瑢W(xué)都能克服困難，翻過(guò)自己心中的“山”，取得優(yōu)異的成績(jī)。

第三篇：三年級(jí)演講稿三分鐘

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

在一個(gè)軍事博物館，陳列著趙一曼烈士用過(guò)的粗瓷大碗，這個(gè)碗，她僅僅用過(guò)一次。

我給大家講一段名叫“一個(gè)粗瓷大碗”的感人故事吧！

有一回，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗剛結(jié)束，一位小通訊員送了一個(gè)粗瓷大碗給趙一曼，這位通訊員一直想給她找一個(gè)碗，好不容易在戰(zhàn)斗中找到了，就連忙送來(lái)。

開飯了！通訊員給趙一曼盛了一大碗高粱米飯，不過(guò)趙一曼一看，就知道從病號(hào)灶盛來(lái)的。趙一曼想了想抗聯(lián)部隊(duì)，日子艱苦，幾個(gè)月來(lái)用野菜、草根橡子面充饑。趙一曼望著面前的小通訊員，怎么忍心責(zé)備他呢？她趁人不注意把飯倒回鍋里，只從另一個(gè)鍋里盛了半碗野菜粥。這些，炊事員在旁邊看到了，他沒有吭聲，眼睛里含著淚花。

在這個(gè)故事里我從趙一曼把一碗高粱米飯換成半碗野菜粥中體現(xiàn)到她愛護(hù)戰(zhàn)士，關(guān)心同志勝過(guò)關(guān)心自己。

我演講完畢，謝謝大家！

第四篇：好書讀書演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師：

大家好!

今天我演講的題目是《讀書是一種力量》。如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅(jiān)忍不拔，那便是讀書的力量;如果說(shuō)，有一種力量可以讓人自信滿懷、勇往直前，那便是讀書的力量。讀書是黑暗中的一盞明燈，迷茫中點(diǎn)亮你人生的道路;讀書是生活中的一輪紅日，困境時(shí)驅(qū)趕你心靈的陰霾;讀書是旅途中的一首歌謠，疲倦了為你撫慰心靈的憂傷。讀書是記憶長(zhǎng)河里泛起的朵朵浪花，時(shí)刻讓我們感受著智慧力量的博大!

還記得08年的那場(chǎng)災(zāi)難嗎?還記得那個(gè)地震廢墟中讀書的小女孩嗎她叫鄧清清。當(dāng)老師和官兵們，從垮塌的教學(xué)樓廢墟中發(fā)現(xiàn)她時(shí)，大家都驚呆了——她正打著手電筒在廢墟里看書。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽者無(wú)不動(dòng)容。

也許，清清不曾想的太多。突如其來(lái)的天災(zāi)，帶來(lái)的是黑暗、是恐懼。她太害怕了，害怕到需要用書來(lái)溫暖自己，需要用讀書這唯一的方式來(lái)驅(qū)趕身邊的夢(mèng)魘。讀書，是一種力量，讀書讓生命堅(jiān)強(qiáng)，讓無(wú)力者有力!

這同樣是一個(gè)真實(shí)的故事。他的不幸是由于21歲時(shí)患上的神經(jīng)元綜合癥，病痛剝奪了他行走的權(quán)利。從此，輪椅代替了雙腿;從此，他在這輪椅上一坐就是48年。不能動(dòng)不能寫，甚至口齒不清。他被無(wú)助地禁錮在輪椅上，他的思想?yún)s超越了相對(duì)論、量子力學(xué)，出色地遨游到廣袤的太空，打開了宇宙的大門。

他就是被稱之為愛因斯坦以后最偉大的科學(xué)家——斯蒂芬·霍金。輪椅禁錮了他的身體，卻不能束縛他的思想。他曾說(shuō)：“在我21歲時(shí)，我的期望值變成了零?！彼苍f(shuō)：“我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是要把宇宙弄個(gè)明白——它為何如此，它為何存在?”讀書改變了他的命運(yùn)，讓殘缺的生命，獲得了完美和永恒。讀書，讓悲觀者前行。

接下來(lái)，讓我們重溫一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适隆９适碌闹魅斯?，是一位偉人。一個(gè)世紀(jì)前的今天，一堂普通的語(yǔ)文課上，校長(zhǎng)給同學(xué)們提出了這樣一個(gè)問題：你們?yōu)槭裁醋x書?有的學(xué)生回答，為光耀門楣而讀書!有的回答，為明禮而讀書。還有一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)，為我爸爸而讀書，同學(xué)們都笑了。突然，一個(gè)響亮的聲音傳來(lái)，為中華之崛起而讀書!此時(shí)的校長(zhǎng)，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)的說(shuō)道“有志者，當(dāng)效周生!

就是這一句為中華之崛起讀書;就是這一句擲地有聲的誓言，他為中華民族的偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)了畢生的心血。讀書，讓生命純粹，讓強(qiáng)者更強(qiáng)!

讀書，是一種力量。

這力量，猶如一柄利劍，刺破夜空，給人類照亮前行的道路;這力量，仿佛一把皮尺，無(wú)形的丈量你我和智者間的距離，催人奮進(jìn)!

然而，不知從何時(shí)起，讀書成了你我生命中奢侈的事情，讀書被一個(gè)“忙”字所代替!那束之高閣的經(jīng)典名著早已被灰塵掩埋，皓月執(zhí)卷的清幽也已被世俗摒棄!

不知從何時(shí)起，世界變了，生活變了。汽車代替了行走，電視代替了觀察，百度搜索代替了記憶思考，復(fù)制粘貼也代替了讀書創(chuàng)作。

然而，在內(nèi)心的最深處，我們還應(yīng)該執(zhí)著于紅袖添香的雅致，醉心于午夜讀書的清幽。

讀書吧!朋友。

我們不必說(shuō)，為中華之崛起而讀書;我們也不必說(shuō)，鑿壁偷光，囊螢夜讀，更不必說(shuō)，頭懸梁，錐刺股!

朋友，讀書吧!

每天讀一篇好文章，每月讀一本好書，每年讀一本名著。讓我們?cè)凇墩撊松防?，品味人生的價(jià)值;在《懺悔錄》里，感受人性的光輝;讓我們?cè)凇秶?guó)富論》里，追尋資本的奧秘;在《羊皮卷》里，探尋成功的真諦!

讀書吧，朋友!“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，唯有讀書，才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃，唯有讀書才能讓我們的行動(dòng)變得理智而富有創(chuàng)新，唯有讀書才能使我們充滿力量，唯有讀書才能點(diǎn)亮我們的人生。讀書吧，這是我們魂?duì)繅?mèng)繞的理想，這是我們鏗鏘有力的誓言!

第五篇：分鐘讀書演講稿

親愛的老師、同學(xué)們：

每個(gè)人都會(huì)讀書，而且讀書的方式不同。有的囫圇吞棗，有的細(xì)嚼慢咽，來(lái)看我的故事吧!

一次，媽媽臨時(shí)出差，我要自己煮方便面。到了中午，我準(zhǔn)備煮方便面時(shí)，看了一下時(shí)間，才11：30分，離吃飯時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)呢!我想：干脆看一會(huì)兒書吧!于是，我拿出一本書，津津有味的看了起來(lái)。20分鐘，30分鐘，1小時(shí)…… ……等我讀完書，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)下午3點(diǎn)30分了，我的肚子早餓得咕咕叫了。

這時(shí)，媽媽回來(lái)了，問我吃的飽嗎?我說(shuō)：“還沒吃飯呢!”“那你在干嘛?”媽媽問?！拔以诳磿?”我大叫。媽媽問：“是什么書呀?那么用功!”我毫不猶豫的回答：“《銀頂針的夏天》是”國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)“哦”“那么好看啊!也借我瞧瞧!”我依依不舍地把書交到媽媽手里。

媽媽一直在看書，直到5：00，一直在看，我叫媽媽去做飯，媽媽不理我，到了6：00，我叫媽媽去做飯，7：00，媽媽看完了，問：“吃飯了嗎?”

這就是我的讀書故事，你也和我分享一下吧!

第六篇：三年級(jí)演講稿三分鐘

親愛的老師、同學(xué)們：

讀書是最好的學(xué)習(xí)方法，我最喜歡讀書了。它可以讓我增長(zhǎng)見識(shí)。

有一次，爸爸給我買了一本童話書。我打開一看，里面有好多的好詞好句。我想，這里面的東西對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。我便把那些好詞好句摘抄了下來(lái)，然后多讀了幾遍。在一次的考試中，上面就有這樣的試題，這次考試，我取得了很好很好的成績(jī)。因而我喜歡上了讀書。

從那以后，我便經(jīng)常讀書，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的讀書，我發(fā)現(xiàn)了讀志向故事可以使我們做個(gè)講文明、講道德的人;讀童話故事，可以使我們的童年變得更快樂，從滿奇妙;讀小說(shuō)可以增長(zhǎng)我們的見識(shí);讀經(jīng)典名著可以感受歷史。只要是有用的 書，對(duì)我們都很有幫助。

讀書，不但要讀，還要記，如果發(fā)現(xiàn)書里面有極好的詞語(yǔ)或優(yōu)美的句子，就要多讀幾遍，然后記在閱讀筆記上，這樣讀書才能讀到心里，記在腦里。

我愛讀書，它將永遠(yuǎn)伴隨我的成長(zhǎng)。