千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《課前三分鐘作文300字(范文6篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《課前三分鐘作文300字(范文6篇)》。

第一篇：課前三分鐘作文300字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，預(yù)備鈴響了。同學(xué)們?nèi)绾Ｋ阌窟M(jìn)教室，老師走進(jìn)來(lái)，準(zhǔn)備上課。

正在這時(shí)，坐在后面的“王麗”“啊”的尖叫了一聲，把同學(xué)們和老師嚇了一大跳。怎么啦？

原來(lái)，有一只壁虎不知道怎么爬到了教室，正好爬到了于洋身上。王麗看見(jiàn)這種情況，不知所措，才大叫一聲。這下可好，原本安靜的教室現(xiàn)在亂成了“一鍋粥”，同學(xué)們都圍過(guò)去看。婁洪宇說(shuō)：“壁虎是益蟲(chóng)，不能傷害它！”可是，膽大的孫衛(wèi)走過(guò)來(lái)用手抓住了它，并把它從二樓的窗戶中仍了出去。同學(xué)們都有些茫然。我想：他可真狠心呀！要是換了我，我一定會(huì)把它放生的。

同學(xué)們陸續(xù)回到了各自的座位，教室里也恢復(fù)了平靜，老師開(kāi)始講課了……

唉，這場(chǎng)“風(fēng)波”，可真把我下了一跳。

第二篇：課前三分鐘作文300字

課前的十分鐘真好，因?yàn)?，每一?jié)課前，老師都會(huì)陪我們玩游戲，看看今天會(huì)有什么游戲呢？

上課了，上課了，大家興高采烈的等著孫老師，雖然孫老師已經(jīng)顯得蒼老了許多，但玩起來(lái)很帶勁，今天，剛開(kāi)始，老師讓玩做反向運(yùn)動(dòng)，比如：老師說(shuō)站立，我們就要坐下，說(shuō)坐下我們就要站立。剛開(kāi)始，沒(méi)人落網(wǎng)，后來(lái)，老師難度加大，自然就有一兩個(gè)“魚(yú)”上鉤了。老師讓他們表演節(jié)目，有的唱歌、有的講笑話，有的二人表演，讓大家笑得合不攏口。當(dāng)然，不僅一個(gè)游戲，還有手心手背，還給我們讀作文，讓我們的情緒越來(lái)越高。“上課了，該上課了”每當(dāng)聽(tīng)到孫老師這一說(shuō)，大家總會(huì)垂頭喪氣。

課前的十分鐘，真是個(gè)好玩的活動(dòng)，希望每節(jié)都有十分鐘，讓大家放松心情。

第三篇：課前三分鐘作文300字

大家好，我叫方依娜，今年九歲了。我要給大家分享一個(gè)寓言故事――好心幫忙的笨熊。

有一位富人和一頭熊交上了朋友。

一天，熊和富人出來(lái)散步。熊對(duì)富人說(shuō)：“朋友，你到樹(shù)蔭下面休息吧。我會(huì)保證你的安全的?！?/p>

于是，富人安心地睡去了。這時(shí)，一只蒼蠅落到了富人的鼻子上。熊找了一塊大石頭，對(duì)準(zhǔn)蒼蠅猛砸下去。

結(jié)果，蒼蠅飛走了，富人卻被砸死了。

這個(gè)故事說(shuō)明：有時(shí)候，傻瓜的幫助比敵人更可怕。

我的演講完畢，謝謝大家！

留意生活、留住精彩！

第四篇：課前三分鐘作文300字

馬上上課了，我拿出英語(yǔ)書(shū)。靜靜的等待老師的到來(lái)。

“哇!”突然聽(tīng)到后面一陣喧鬧，我下意識(shí)轉(zhuǎn)身看去，卻看到令人生氣的一幕，我放在后面柜子里的工具箱和學(xué)具袋不知被誰(shuí)撞落了一地，我跑過(guò)去，卻沒(méi)有看到肇事者，肯定逃之夭夭了?！斑@是誰(shuí)干的!”，我看見(jiàn)在旁邊看熱鬧的王啟晨，詢問(wèn)道，但他沒(méi)回答，反問(wèn)我：“這些是誰(shuí)的東西?”我好奇地瞅了他一眼：“當(dāng)然是我的呀?！边@時(shí)，王啟晨才回答道：“是包涵駿干的?！闭f(shuō)完，他露出了幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，顯然想看一出好戲。

我怒氣沖沖地走向包涵駿，一把抓住他的領(lǐng)子，說(shuō)：“起來(lái)!”包涵駿心虛的笑了笑，一開(kāi)始還不肯走，可我的力氣也不小，二話不說(shuō)，直接把他拽了起來(lái)。他知道反抗無(wú)用。也就站了起來(lái)，乖乖到后面把散落在地上的東西撿了起來(lái)，無(wú)可奈何的說(shuō)：“可以了吧?！蔽乙?jiàn)收拾好了，便放他離開(kāi)了，雷卓軒十分同情地看著包涵駿對(duì)我說(shuō)了一句：“猛!”我心想，我平時(shí)不動(dòng)手，并不代表我沒(méi)有底線。

告誡調(diào)皮的同學(xué)，做了錯(cuò)事，要承擔(dān)后果和責(zé)任的。

第五篇：課前三分鐘演講稿300字

敬愛(ài)的陳老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《論實(shí)干》。

實(shí)干，顧名思義，就是實(shí)實(shí)在在的`干，一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地的干。像老黃兔一樣埋下頭來(lái)做自己的事情，就是實(shí)干。

如果你想成功，那么你就得實(shí)干。實(shí)實(shí)在在做有用的事情。如果每天喊口號(hào)似的，我要做多少題目，要看多少頁(yè)書(shū)，而不付出行動(dòng)的，那么，我可以肯定的告訴你，成功一定不會(huì)青睞你。因?yàn)槟闶腔钤诳谔?hào)中，而不是活在實(shí)干中。大家應(yīng)該都知道王進(jìn)喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關(guān)頭，如果他不用身體去和水泥，而是站在旁邊干著急，結(jié)果有會(huì)是怎樣?眾所周知，魏書(shū)生先生是一個(gè)偉大的教育家。請(qǐng)大家假想一下，假如魏老師做的和說(shuō)的不一樣，結(jié)果有會(huì)是怎樣?肯定的，如果他們不去實(shí)干，不付出行動(dòng)，那么他們就不會(huì)成功。

實(shí)干，造就了一代代成功人物。在科學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)水平不斷發(fā)展的今天，實(shí)干尤為重要。如果不是醫(yī)務(wù)工作者的實(shí)干，sas就不會(huì)這么快被攻克;如果不是廣大人民群眾的實(shí)干，我們今天的生活就不會(huì)這么好。

在我們的學(xué)習(xí)中也是如此，那些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，平時(shí)肯實(shí)干的同學(xué)，成績(jī)就會(huì)好，

資料共享平臺(tái)《課前三分鐘演講稿300字》(https://www.unjs.com)。相反的，那些平時(shí)沒(méi)事做，整天生活在口號(hào)當(dāng)中，一到考試就臨時(shí)抱佛腳的人，成績(jī)就會(huì)差。所以在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們一定要實(shí)干，多做實(shí)事，少喊口好。只有實(shí)實(shí)在在的做有用的事，知識(shí)才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的積累，學(xué)識(shí)才會(huì)一步步的提高。

為了自己理想的實(shí)現(xiàn)。為了在高考場(chǎng)上一舉奪魁。我們必須從現(xiàn)在起踏踏實(shí)實(shí)走路。日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃，我們要一個(gè)個(gè)的落實(shí)。不能讓它們成為一紙空文。當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，不能推遲。要做到說(shuō)了算，定了干，一不做，二不休。知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)。學(xué)習(xí)是一個(gè)持恒的過(guò)程。每天的學(xué)習(xí)，我們不僅要落到實(shí)處而且要持之以恒的做下去。這樣才會(huì)有明顯的效果。就像我們寫(xiě)《創(chuàng)新日記》一樣。

“實(shí)干”二字，說(shuō)出口容易，寫(xiě)出來(lái)也不難，難就難在其意：實(shí)實(shí)在在的干。而且要不得持之以恒的干，尤其是在學(xué)習(xí)方面。誰(shuí)能夠持之以恒的踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，誰(shuí)就是最后的勝利者。

實(shí)干如同一葉船槳，推動(dòng)著我們不斷前行;實(shí)干如同一只螢火蟲(chóng)，照亮并指引我們前行的路;實(shí)干又如同一只信鴿，帶著我們的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。

同學(xué)們，為了我們的理想，為了我們的班級(jí)，為了我們的第一，請(qǐng)投身于實(shí)干中去吧。

我的演講完畢。謝謝大家!

第六篇：課前三分鐘作文300字

教室里已經(jīng)陸續(xù)的坐滿了同學(xué)，可惟獨(dú)我坐立不安的在樓道里走來(lái)走去。

叮鈴鈴……。預(yù)備了，老爸怎么還沒(méi)來(lái)。我的音樂(lè)書(shū)忘帶了。還等著我爸來(lái)送書(shū)呢。

我焦急的站在樓梯口張望著。一遍又一遍地小聲嘟囔著；“老爸老爸……”“壞了，壞了，馮老師快來(lái)了，爸爸怎么還不來(lái)……”。

我一邊說(shuō)著一邊不停地跺著腳。又有幾個(gè)上廁所的同學(xué)也都趕忙回來(lái)坐到了自己的座位上，這次只剩下我的座位是空的了。完了，完了……

如果爸爸不來(lái)，挨老師的批是肯定了。我一邊想著，心還一邊不停的跳。難道爸爸是忘記了嗎？我便越發(fā)緊張起來(lái)。班長(zhǎng)喊我進(jìn)教室我也沒(méi)放在心上。對(duì)，如果老爸不來(lái)，老師批評(píng)我的話，他會(huì)聽(tīng)不到。我的腦袋突然閃過(guò)這樣一個(gè)想法，不行，不行，馮老師一定會(huì)說(shuō)我的！怎么辦，怎么辦呢？淚水仿佛快要從我眼角滑落，我想爸爸真的不會(huì)來(lái)了？正在我快要絕望的時(shí)候，那熟悉高大的身影出現(xiàn)在我的`眼前。是老爸，是他，我又高興又激動(dòng)，差點(diǎn)就叫出聲……

爸爸的臉上掛著汗珠，看到我焦急的眼神，朝著我眨了眨眼睛，把書(shū)送到我的手里……

我這才放下心來(lái)，責(zé)怪沒(méi)有了，更多的是覺(jué)得踏實(shí)的那種喜悅?！袄蠋熀茫　痹谄鹆⒌臅r(shí)候，我的聲音格外的大……