千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《努力的演講稿(大全)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《努力的演講稿(大全)》。

第一篇：關(guān)于努力的演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”是我讀完并背完那些詩的感受。

暑假里，我拿到了古詩文大賽的書，內(nèi)心既有些緊張不安，更多的，還是自我勉勵。

那本書與我早就不是初見了，從藍(lán)色到黃色又是綠色，忘不了第一次參加時的激動，玩不了去決賽時的緊張，更忘不了做錯時的悔恨。

上次參賽的成績并不是很好給我留下了沉重的打擊，再回首拿到時，我依舊先打開看了完整一遍，一首“詩經(jīng)”選段，兩首樂府詩，四首古體詩仍是這樣，看著那些既生疏又親切的句子，我想嘗試著去努力一回。

暑假里，我本打算每天一篇文一首詩，而大概過了小半個暑假時，我既有作業(yè)而又要出去上興趣班，那些詩詞，險些被我擱置不理。

某天去重溫詩詞大會的節(jié)目時湊巧看到一道填字題，說出“老妻畫紙為棋局”的下一句。這時，我得意的看著一旁在看的媽媽，她顯然并不知道此詩。而我則在那本書上翻到過并背了出來，此時不待題目結(jié)束便接出下聯(lián)。

而后面的題，有些會，有些并非不會，而是不確定，經(jīng)過每天幾遍的視覺記憶后，那六十首詩中的名句我早已能脫口而出，然而，格律詩稱為詩，因為的便是它是首詩。這種在大腦之中尋尋覓覓，覓覓尋尋的感覺猶如迷宮般困苦，我下定決心要努力去學(xué)好他們。

“采菊東籬下，悠然見南山?！笔翘諠摰拿?。而飲酒的組詩中，這種怡然自得的的趣在上一首失群鳥“徘徊無定止，夜夜聲轉(zhuǎn)悲”中卻無從看到。人們都懂辛棄疾的一些詞中用典小且多，是一小塊詬病，我初讀喬吉的“水仙子。尋梅”也是不懂其中內(nèi)涵，只覺語言清麗，似曾相識……

我專程在電腦上打印過一份表格，用來統(tǒng)計自己在此書上已經(jīng)完成、理解、背誦了多少，那天晚上我也把媽媽拉人房間，讓她一道一道抽我背，起初情況并非特別理想，僅三分之一。我并不甘心于此，詩詞是條道路，起初你會覺得“雄關(guān)漫道真如鐵”，但你要有“而今邁步從頭躍”的勇氣，逐而會發(fā)現(xiàn)詩詞當(dāng)你理解后，實用后，甚至在以后某個特定的場合，你的腦中忽的浮現(xiàn)起一聯(lián)詩詞，此情此感，更牢的印在了你的心里，人生中……

又是一個多月過去了，某天晚上，我再請媽媽從頭到尾抽，從前一直背不出的《詩經(jīng)》中的一首詩終于背了出來，她也有些驚訝，但她約我似乎沒有太過驚訝，望著那一排排所打上的勾，這僅僅是詩海中的冰山一角。對我而言，著實有種慶幸自己戰(zhàn)勝了惰性，但也不用太驚訝。

因為這一次，我努力了。

第二篇：關(guān)于努力的演講稿

社會就像一個嚴(yán)峻的高地。我們是弱小的雛鷹。我們正在學(xué)習(xí)在高地生存，比別人飛得更高更遠(yuǎn)。有時候會有暴風(fēng)雪，會有捕食者。如果我們不小心，我們將失去飛行的命運。所以要努力訓(xùn)練自己，讓爪子更鋒利，翅膀更堅硬，才能成功。

我失敗過很多次，每次都不會忘記，最不能忘記的是那一次。

“同學(xué)們，下周一是期中考試。希望同學(xué)們更加努力，考出最好的成績?！碑?dāng)這句話在教室里回蕩時，學(xué)生們開始討論起來。有同學(xué)說：“最近沒復(fù)習(xí)，肯定考不好。我父親會說我的。我該怎么辦？”有同學(xué)在說：“這次馬嘉偉絕對是年級的明星，其他人都那么厲害。”我沒說話。我暗自心想：“這次一定要好好努力。我不能辜負(fù)老師媽媽的期望，但也證明我的實力。”

回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽什么也沒說，只是說：“沒事，別太當(dāng)真，媽媽沒要求你做年級的明星。沒有工作也沒關(guān)系。不要氣餒。還有很多機(jī)會……”我很生氣，心想：“我還沒考上，我媽就否定了我。它只是看不起我。我有那么壞嗎？”但轉(zhuǎn)念一想，我失敗了多少次。我的信心下降了一半。

我開始嘗試。早上到學(xué)校的時候，我正在背復(fù)習(xí)資料；上課的時候老師講一點，我記錄一點；等車的時候，我在復(fù)習(xí)老師的知識。我就堅持了一個星期，磨了這么久的刀，就是為了時間。

今天是考試日。我是本著12分的精神投入進(jìn)去的，有時候會停下來想一想，有時候會在計算書里列出公式。當(dāng)時的世界似乎都挺過來了，我腦子里只剩下之前背過的復(fù)習(xí)資料和答題方法。

幾天后，英語老師手里拿著一疊試卷和一個筆記本。英語老師說：“很多人都問過自己的成績。每個人都應(yīng)該期待自己的成績。”教室里充滿了歡樂。英語老師開始看分?jǐn)?shù)：“88.5，87， 73……”白色的試卷在老師和學(xué)生手中脫了下來，有的學(xué)生滿臉笑容，有的低頭。我的心臟在以一種“觸摸”的方式跳動，我的呼吸變得急促。

突然，一句話在我耳邊回響，“陳羽凡94”我茫然地走上講臺。試卷拿在手里的時候，心里有點苦。另一個聲音也疲憊不堪?！榜R嘉偉97分！”我重重地低下了頭。

回到家，我媽沒有問我成績，只是把菜放在圓桌上。當(dāng)我匆匆吃完后，媽媽終于說：“于凡，這次的分?jǐn)?shù)是多少？”我低聲回答：“我考了。這次是94?！眿寢屨f：“沒事，我媽已經(jīng)說了，我不在乎你的成績。就是你要知道你努力了多少，你會收獲多少。這是成比例的。”我很高興媽媽不在乎我的成績，我也很想媽媽，所以我的心更強(qiáng)大了。

那次麻煩之后，我學(xué)到了很多。只有努力，我們才能成功。就算輸了，心里也好過。將來，我會更加努力學(xué)習(xí)，以便飛得越來越高。

第三篇：關(guān)于努力的演講稿

各位老師，各位同學(xué):

大家好！

我是來自機(jī)一（1）班的學(xué)生，我叫 。我今天演講的題目是《努力成就未來》。

一天，我翻看著語文書，夏衍先生的《包身工》深深地吸引了我，在社會主義溫暖大家庭里成長的我，怎么也難以想象那個悲慘的歷史，我深深地同情著“蘆柴棒 ”，痛恨著帶工頭和“東洋婆子”，更是痛心著國弱民哀……

今天是十二月九日，陽光懶懶散散，冬日寒冷凄清。在這個普通的日子里，歷史老師卻給我們講述了一個不平凡的故事：歷史的風(fēng)，吹翻起七十二年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現(xiàn)出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟――華北大地，中華民族陷于內(nèi)憂外困之中。

這一天，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，6000多憤怒的北平青年走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn)，向怯弱的賣國宣戰(zhàn)。到處是掛滿的標(biāo)語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動的小旗，到處是怒吼的口號，到處是浴血沸騰的青年。白云為之翻涌，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼，中華大地為之震顫，因為一個蹂躪不屈的民族，在蘇醒。一個多災(zāi)多難的國家，在抗?fàn)帯?/p>

他們，中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。

他們，在國家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協(xié)。

他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。

他們，可敬可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。

我們不會忘記他們，那些可敬可愛的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅(qū)。

高中語文書上第二篇課文是楊振寧先生的《鄧稼先》，兩位科學(xué)家在中國屈辱歷史的大背景下，用他們的一腔熱血和青春歲月挺起了中華民族不屈的脊梁。他們是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

他們讓我想起了五四時期的一首歌：

中國男兒 中國男兒

要將雙手撐天空

歷史的列車，載著曾經(jīng)的榮辱，帶著深沉的思索，駛?cè)胍粋€新的世紀(jì)。

先輩們向我們詮釋了什么是民族精神，今人也在弘揚著民族的氣節(jié)?！疤魬?zhàn)極限，勇創(chuàng)一流”的青藏鐵路精神，“載人航天”精神。他們在新世紀(jì)以特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)的精神傳承著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

那么，朋友們，正值青春年華年少輕狂的我們，該用這樣怎樣的行動詮釋青年的含義呢？處于二十一世紀(jì)和平下的中國中學(xué)生們又該如何去弘揚民族精神呢？

對此，我只想說兩個“努力” ！

我相信，每一個有理智的，有熱血的青年中學(xué)生都不會希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實現(xiàn)，渴望自己的青春大發(fā)光彩。

那么，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。

努力的學(xué)習(xí)，努力的做人，努力的工作，在自己的平凡的崗位上努力做出不平凡的業(yè)績，才是對前輩的告慰，對人生理想的實現(xiàn)，對祖國母親的回報。

朋友們，別再有那么多的猶豫，別再有那么多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執(zhí)著的向前走，前方便是海闊天空。

朋友們，努力吧，趁我們還年輕，世界屬于我們的，未來屬于我們的。

謝謝大家！