千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《文明校園演講稿》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《文明校園演講稿》。

第一篇：文明校園演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

當(dāng)水龍頭未關(guān)，水嘩嘩流出的聲音，你聽到了嗎？

當(dāng)?shù)厣霞埿急伙L(fēng)刮得嗖嗖的聲音，你聽到了嗎？

是的，我們都聽到了，可是聽到的時(shí)候我們關(guān)掉水龍頭或撿起地上在垃圾了嗎？

一葉、一花、一世界

一言、一行、一文明

在美麗的校園里我們該怎樣讓文明之花綻放呢？

文明的學(xué)生一定是愛學(xué)習(xí)的人，當(dāng)我們在書海泛舟時(shí)，當(dāng)我們醉心于故事時(shí)，不禁發(fā)現(xiàn)書是那么的美。作為學(xué)生，勤學(xué)好問，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真讀書，完成作業(yè)，都是我們愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。每一個(gè)人都知道學(xué)習(xí)是為了什么，那是為了能更好的生活在這個(gè)世界上，為了充實(shí)自己，為了塑造一個(gè)完美的自己，在校園的每個(gè)角落，你都能發(fā)現(xiàn)愛學(xué)習(xí)的人，在學(xué)習(xí)中，你我能在進(jìn)步的同時(shí)產(chǎn)生共鳴。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)遵守紀(jì)律的人。校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)不是形同擺設(shè)的條框，《小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》也不只是一個(gè)空設(shè)的條文。規(guī)矩是無形的老師，只要我們心里有它，它就能時(shí)刻站在我們身邊，規(guī)范我們的品行和道德。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。一句：“老師好”、“老師再見”，平凡樸實(shí)卻情真意切，一句“謝謝”、“對不起”，隨口而出卻傳遞美好；一句話、一個(gè)詞，便能反應(yīng)人的禮貌，講禮貌使人有親和力，講禮貌的人彬彬有禮，講禮貌的人有著良好的自我形象。

文明的學(xué)生，一定是有愛心有責(zé)任感的人。一個(gè)班級(jí)，一個(gè)團(tuán)體，我們有責(zé)任維護(hù)它的榮譽(yù)，同學(xué)相聚是一種緣分，我們應(yīng)把愛相互傳遞，對別人表示關(guān)心和善意，這比任何禮物都有意義，善良的心也是快樂之源，能使周圍的一切生機(jī)盎然，讓我們帶著愛和責(zé)任攜手向前。

文明之風(fēng)正在盛行！文明之花正在綻放！

讓我們與文明攜手，一起去創(chuàng)造更加文明的校園！

第二篇：小學(xué)環(huán)保演講稿

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

“為什么要節(jié)水?水資源不是取之不盡的嗎?”許多人都以為地球上的水資源是用之不竭的，所以不需要節(jié)水。如果你也是這么想的，那你就錯(cuò)了!水是生命之源，雖然地球有70%左右的面積為水所覆蓋，但是只有淡水資源可以用，況且淡水資源十分少，只有地球所有水資源的2%，并且有1.7%是冰山這種固體的淡水，無法使用。最后，只有0.3%的水資源是我們能夠直接利用的。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，我們雖然享受到了科技帶來的方便，但我們的環(huán)境受到了更為嚴(yán)重的污染，特別是能利用的淡水資源越來越少了!為了保障我們生命的源泉，我們必須從自身做起，節(jié)約用水、珍惜水資源。

現(xiàn)在，有一個(gè)很大的問題困擾著我們。那就是：沒有循環(huán)利用水!在國外，有許多水被循環(huán)利用，而在我國，卻有無數(shù)的水被白白浪費(fèi)，造成了我國嚴(yán)重缺少水資源!我們必須得要讓所有的水聚集在一起，再通過一個(gè)水的過濾器使水凈化，然后就可以繼續(xù)使用了。這樣，那些水就可以重復(fù)使用了。

節(jié)水最重要的還得要靠我們每個(gè)人。大家想一想，如果全國人民每天浪費(fèi)一克水的話，我們中國一天就會(huì)有13億克的水被浪費(fèi)!13億，是多么大的一個(gè)數(shù)字啊!所以我們要常常不忘節(jié)水。在這里，我給大家提幾點(diǎn)建議：

1、用洗腳水沖馬桶。

2、用洗菜水洗碗。

3、用淘米水、洗菜水澆花。

4、不用水龍頭的時(shí)候把水龍頭關(guān)掉。

5、要洗的衣服比較少時(shí)，盡可能用手洗，不要用洗衣機(jī)。

為了延續(xù)我們美好的家園，希望大家能夠做到我對大家提得幾點(diǎn)要求，讓我們一起投入到節(jié)水運(yùn)動(dòng)中吧!

謝謝大家。

第三篇：勇于擔(dān)當(dāng)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

在教師這個(gè)職業(yè)中我首先應(yīng)該具有的就是責(zé)任心，它比什么都重要，有了責(zé)任心就會(huì)有愛心。

師愛是一種奉獻(xiàn)，師愛是一顆愛心，師愛一份責(zé)任。人民教師使命崇高，責(zé)任重大；人民教師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。愛崗敬業(yè)，愛心育人，以德育有，服務(wù)育有，是我們永恒的主題，也是教師職業(yè)道德的靈魂。

教育事業(yè)是良心事業(yè)，教育事業(yè)是愛心事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)是需要我們每位教師有足夠的愛心、耐心和責(zé)任心。從這個(gè)意義上，我們可以這樣說，一名教師只有堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，愛心育有，以科學(xué)和理論武裝自己，以正確的輿論引導(dǎo)群體，以高尚的情操塑造學(xué)生，以的成績鼓舞家長，方可稱得上是師德高尚，業(yè)務(wù)精良。也只有始終堅(jiān)持以人為本，以德育人，充分尊重學(xué)生要格，按照學(xué)生個(gè)體差異，盡心盡力，用自己的拳拳愛心滴滴真情，像教自己的親骨肉一樣，手把手，一橫一豎，一行路，一絲不茍，循循善誘，辛勤耕耘過的教師，才會(huì)懂得什么是真心付出，什么是含辛茹苦；才會(huì)明白幾滴汗水，幾分收獲，幾顆星光，幾分笑容的真諦所在；也才能真正品位到教育工作的辛苦和收獲時(shí)的幸福。

我們可能要面對新的問題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實(shí)地，沒有盡職盡責(zé)，沒有默默奉獻(xiàn)又如何能完成？愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責(zé)，把具體事物一點(diǎn)一滴地做好，把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。準(zhǔn)備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名學(xué)生的成長。這就是敬業(yè)，這就是愛崗！這就是盡職！

我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗；以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。學(xué)生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。學(xué)生的這種向師性表明，教師對他們來說，實(shí)在是太重要了。我們應(yīng)該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時(shí)間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長，是不是幸福快樂，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。

我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價(jià)值；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。我們要成為”學(xué)生成長的促進(jìn)者“，在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅(jiān)定的人生方向。我們還要成為學(xué)生成長的伙伴，既能理解學(xué)生成長的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶?dòng)、幫助學(xué)生，具有影響力；樂于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。

做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責(zé)任心；就要有尊重生命，無私奉獻(xiàn)的崇高品德。在學(xué)生的眼里，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻(xiàn)外，更重要的是用真心、誠心、信心去對待學(xué)生。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能，我不希望我們也有這樣的機(jī)會(huì)。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了自己個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的事業(yè)。

能夠把個(gè)人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運(yùn)的，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起?？纯次抑車耐聜儯l也不例外。旗幟在前，催人奮進(jìn)。我經(jīng)常問自己，我離的距離還有多遠(yuǎn)？我將朝著所確立的新教育目標(biāo)繼續(xù)去努力、去奮斗。

第四篇：關(guān)于未來演講稿

尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)：

大家好！

我是來自金融系0911班的xx。我今天演講的題目是：心繡未來。

未來，總是神秘的，總是讓我們憧憬的。它也是美好的而令人向往的。我經(jīng)常會(huì)想像著自己未來的樣子。然而，自己的幻想總是那么不切實(shí)際，就像一幅浪漫而沒有瑕疵的畫卷。漸漸的，我明白了，未來是與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連的，如果脫離現(xiàn)實(shí)，那么我們的夢想將會(huì)成為空想。個(gè)人所追求的未來都必須建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上。

未來并不僅僅是一個(gè)單調(diào)、無味的夢。而將是用你現(xiàn)在的勤勞與努力去換得這個(gè)夢想，因而可將其成為事實(shí)。

我擁有兩個(gè)夢想，也是我的兩個(gè)世界，這兩個(gè)世界讓我的生活每天都很精彩。

我的專業(yè)是金融，剛開始接觸這個(gè)專業(yè)時(shí)覺得很枯燥。但是當(dāng)我漸漸對這個(gè)專業(yè)熟知時(shí)，便覺得這其中也充滿了樂趣。我很喜歡票幣，它是一項(xiàng)既考驗(yàn)心算，又鍛煉速度的技能。剛開始接觸這項(xiàng)技能時(shí)，覺得很難。老師也請了高二的學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槲覀冏隽苏故?，我簡直不敢相信他們怎么能達(dá)到那樣的速度。當(dāng)我向他們討教絕技時(shí)，他們只說了一個(gè)字“練”。剛開始我還不太相信，但是后來當(dāng)我靠“練”達(dá)到很好的水平時(shí)，才真正明白了這個(gè)道理。許多事情都一樣，只要堅(jiān)持不懈的去做，就會(huì)成功。熟能生巧也是這個(gè)道理。在這學(xué)習(xí)過程中讓我每天都在成長。這就是我的一個(gè)世界，一個(gè)讓我成長，一個(gè)讓我每次突破自己超越他人時(shí)都倍感欣喜的世界。

在我的另一個(gè)世界中我每時(shí)每刻都享受著自我與自信。那就是主持與演講。我喜歡站在舞臺(tái)上，喜歡用語言表達(dá)自己的心聲，喜歡聽到臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲。剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，在班主任的推薦下，我參加了學(xué)校組織的“校園傳媒之星”大賽。我十分珍惜這次機(jī)會(huì)，可是當(dāng)時(shí)的我對自己還是沒有信心。每次比賽時(shí)看到其他同學(xué)精彩的表現(xiàn)，便更加緊張。甚至有一場比賽，在上臺(tái)后緊張的半天沒說出話來。那時(shí)有兩位學(xué)姐看出了我的心思，便鼓勵(lì)我，讓我不用緊張，要相信自己，自己是最棒的。我很感謝他們，讓我擁有了自信。在后來的每場比賽中我都竭盡全力，展現(xiàn)出自己最好的一面。經(jīng)過幾次比拼，最終榮獲了二等獎(jiǎng)，并進(jìn)入校廣播站工作。經(jīng)過這次比賽，不僅讓我對自己充滿信心，老師和同學(xué)們也肯定了我的實(shí)力。在以后主持了校內(nèi)、系內(nèi)及班內(nèi)的許多活動(dòng)，也參加了許多演講比賽。每次站在舞臺(tái)上的我都充滿自信與榮耀。但是，我深知自己做的還不夠好，我還要繼續(xù)努力，完善自己。爭取做到更好！

我非常敬佩何炅老師。他不僅是一位非常優(yōu)秀的節(jié)目主持人，更是北京外國語大學(xué)阿拉伯語系教師。我希望我以后能像他一樣，當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人，哪怕只是業(yè)余的，我都會(huì)好好珍惜。我還會(huì)更努力的學(xué)習(xí)我的專業(yè)，成為一位會(huì)計(jì)師。讓我同時(shí)擁有兩個(gè)世界。我知道這不是一件容易的事，但也不是不可能的事。

浪漫主義詩人雪萊說過：“過去屬于死神，未來屬于自己?！笔堑?，我們的未來掌握在自己手中。未來的成功與否往往由我們自己來決定。我會(huì)為我的理想而奮斗，我相信我的未來不是夢。我堅(jiān)信理想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

讓我們不僅要用心繡未來，更要用實(shí)際行動(dòng)來繡出我們更加美好的未來。

我的演講完畢，謝謝大家。

第五篇：小學(xué)環(huán)保演講稿

同學(xué)們，在我開演講之前，先問大家一個(gè)問題，你們今天環(huán)保了嗎?唉，隨著科技的飛速發(fā)展，地球的環(huán)境日趨惡化。罪魁禍?zhǔn)资钦l呢?不是科技，是我們，人類。

問問大家的爺爺奶奶，問問他們的環(huán)境是怎樣的，他們一定會(huì)給你一個(gè)這樣的答案：那時(shí)候綠樹成蔭，夏天沒有這么熱，冬天沒有這么暖和，到處都是麻雀在嘰喳，到處都是鮮花在綻放，到處都是小河清澈見底。儼然一個(gè)人間天堂.現(xiàn)在看看,夏天溫度爆表,冬天暖氣超標(biāo),馬路邊上成排成排的綠化帶,被并肩而立的一個(gè)個(gè)店鋪代替,只是象征性的栽兩棵樹就完事兒,全然沒有了昔日的容光煥發(fā).現(xiàn)在,路邊的野花被農(nóng)藥殺死,美名其曰說是維護(hù)市容,難道又一星半點(diǎn)的一花點(diǎn)綴,外賓會(huì)將你一兩句嗎?以前,麻雀躲在馬路上嬉戲,可是現(xiàn)在呢?再看看小河,以往的清澈甘甜不復(fù)存在。

取而代之的是臭氣熏天的臭水溝,世界變成什么樣子了讓我們行動(dòng)起來,保護(hù)我們的地球母親吧。

我的演講結(jié)束了，謝謝。