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第一篇：堅(jiān)持演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好：

今天我演講的題目是《堅(jiān)持就是勝利》，愛(ài)因斯坦大家都知道，他是偉大的物理學(xué)家、相對(duì)論的創(chuàng)立者，現(xiàn)代物理學(xué)奠基人。

1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，1999年被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”，他取得的這些成績(jī)?nèi)澜缍加心抗捕?，但是?ài)因斯坦在小時(shí)候可沒(méi)有這些令人矚目的光環(huán)，他三歲多還不會(huì)講話，父母很擔(dān)心他是啞巴，曾帶他去給醫(yī)生檢查。

還好小愛(ài)因斯坦不是啞巴，可是直到九歲時(shí)講話還不很通暢，所講的每一句話都必須經(jīng)過(guò)吃力但認(rèn)真地思考。

但是他勤奮好學(xué)，對(duì)自己感興趣的事務(wù)潛心研究，12歲時(shí)他一口氣讀完《幾何學(xué)原》本，并練習(xí)用自己的方法證明定理。他特別喜歡讀《自然科學(xué)通俗叢書》中如《力與物質(zhì)》等書。13歲時(shí)讀了康德的《純粹理性批判》，

使他的思考轉(zhuǎn)向宇宙、哲學(xué)和自然現(xiàn)象中的邏輯。他的數(shù)學(xué)物理都很出色，在以后的人生道路中經(jīng)過(guò)孜孜不倦的努力愛(ài)因斯坦成為了人類歷史中最具創(chuàng)造性才智的人物之一。他一生中開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的四個(gè)領(lǐng)域：狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論、宇宙學(xué)和統(tǒng)一場(chǎng)論。他是量子理論的主要?jiǎng)?chuàng)建者之一。他在分子運(yùn)動(dòng)論和量子統(tǒng)計(jì)理論等方面也作出重大貢獻(xiàn)。

由此可見(jiàn)，人的成功不完全取決于天賦，更重要的是后天的努力，如果我們能像愛(ài)因斯坦一樣努力將來(lái)也一定能取得很好的成績(jī)。

第二篇：堅(jiān)持演講稿

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是堅(jiān)持，趁我們還年輕。在座的同學(xué)看起來(lái)都好像是那種運(yùn)動(dòng)型的人，大家應(yīng)該對(duì)那些體育品牌很了解吧，也應(yīng)該知道那些體育品牌的廣告語(yǔ)，就好像耐克的justdoit，又或者是李寧的一切皆有可能，不知這兩個(gè)品牌的廣告語(yǔ)，大家偏好的是哪一個(gè)呢?justdoit，這句廣告語(yǔ)正符合青少年一代的心態(tài)，要做就做，只要與眾不同，只要行動(dòng)起來(lái)，它比較側(cè)重于行動(dòng)方面，而李寧的這句廣告詞!則只停留在想的方面，沒(méi)錯(cuò)一切皆有可能，我們因?yàn)槟贻p而意氣風(fēng)發(fā)，我們因?yàn)槟贻p而豪情萬(wàn)丈。青春是我們的財(cái)富，年輕是我們的資本,年輕無(wú)極限，在我們年輕人的眼中應(yīng)該沒(méi)有什么不可以，因?yàn)橐磺薪杂锌赡?，就好像守株待兔那個(gè)故事一樣，兔子自己撞死這種事都讓那個(gè)人遇到了，誰(shuí)說(shuō)奇跡不會(huì)發(fā)生，可是奇跡發(fā)生的次數(shù)多了，也就不會(huì)被稱為奇跡。

所以最好的就是把兩個(gè)結(jié)合起來(lái)，既要堅(jiān)信一切皆有可能，又要justdoit，雖然我們尚且年輕，但這并不代表我們可以任意揮霍自己的青春。我們應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，不要等到我們的口頭禪成為“我曾經(jīng)年輕過(guò)”才后悔。我們都是在父母不舍而又充滿期盼的目光中走向大學(xué)，離開(kāi)家里，父母總是問(wèn)我們學(xué)習(xí)辛不辛苦啊，有沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)吃飯啊!我很害怕這樣的問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有底氣而害怕回答。我們學(xué)習(xí)辛苦嗎?不。大學(xué)給了我們太多的自由，可能你們當(dāng)中的很多人大一的時(shí)候和我一樣，每天躺在床上構(gòu)想著自己的夢(mèng)想，想著將來(lái)我要怎么樣怎么樣，每天在電腦面前看著一部部童話式的韓劇，幻想著自己是里面那個(gè)天真善良到有點(diǎn)傻的女主角，即使沒(méi)學(xué)歷，沒(méi)身材，沒(méi)相貌，仍可以吸引到一個(gè)很優(yōu)秀的男生，但是各位請(qǐng)記住電視劇就是電視劇，生活就是生活，我們不是灰姑娘，沒(méi)有白馬王子來(lái)搭救我們，現(xiàn)實(shí)也沒(méi)有王子和公主幸福快樂(lè)地生活這個(gè)結(jié)局。我們要做的是用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的幸福，而不是空想，不是任意地?fù)]霍青春，想要結(jié)識(shí)優(yōu)秀的人，唯一的方法就是讓自己也變得優(yōu)秀，這樣你生活圈子里的人才是優(yōu)秀的人，俗話不是說(shuō)：“物以類聚，人以群分”嗎?每天躺在床上構(gòu)想，夢(mèng)想就會(huì)成真的嗎?我用了一年的時(shí)間來(lái)驗(yàn)證這個(gè)命題，結(jié)果我很悲劇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)命題是假的!我還記得我當(dāng)時(shí)有一句很彪悍的話，那就是我的夢(mèng)想是睡覺(jué)睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋，現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得傻，想要數(shù)錢數(shù)到手抽筋，就不能睡覺(jué)睡到自然醒。有夢(mèng)固然好，起碼你有目標(biāo)，但是追夢(mèng)的身影往往是最動(dòng)人的。劉德華的一首歌里唱道“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛”。年輕的我們就應(yīng)該不停的去追夢(mèng)，為了我們的夢(mèng)一心向前飛。

我們正值美好年華，青春飛揚(yáng)，熱血張狂，好像五月的花海，風(fēng)吹過(guò)便有瑟瑟的笑聲。年輕是我們最大的資本，我們不應(yīng)該把這樣的美好時(shí)光、這樣資本白白浪費(fèi)掉，我們應(yīng)該用有限的青春實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想和抱負(fù)。

外界的誘惑很多，我們?yōu)榱俗非髩?mèng)想，也許會(huì)錯(cuò)過(guò)許多東西，但是如果我們抵御不了誘惑的話，我們失去的就是青春和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，即使實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這條路注定要走得很辛苦，即使我們手中握有的籌碼很少，但是不要忘了年輕是我們最大的資本，而且只要堅(jiān)持，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。堅(jiān)持，為了我們心中的夢(mèng)想不斷的告訴自己不可輕言放棄。為了自己的夢(mèng)想我們沒(méi)有理由放棄的。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。我們的執(zhí)著定能收到回報(bào)。

同學(xué)們，趁著我們年輕，放飛我們的夢(mèng)想吧!這樣我們就可以在父母問(wèn)我們學(xué)習(xí)累不累的時(shí)候，堅(jiān)定地說(shuō)：“學(xué)習(xí)雖然很辛苦，不過(guò)我甘之如飴!人的一生中總要奮不顧身那么一次，就算頭破血流也好，也要咬著牙堅(jiān)持地走下去，這樣子才不會(huì)辜負(fù)這美好年華，我愿意在我一生中最美好的青春年華做這樣一件事――就是趁著年輕，朝著夢(mèng)想之路堅(jiān)定地走下去。

第三篇：關(guān)于堅(jiān)持的演講稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的伙伴們：

大家好 ！

我很榮幸在這里做演講，我演講的題目是：堅(jiān)持不懈，直到成功。 我們大家都渴望成功，都擁有一顆走向成功的心。但是，我們?cè)鯓硬拍艹晒δ亍３嗣鞔_的目標(biāo)、堅(jiān)定的信念，我覺(jué)得就是要堅(jiān)持不懈。

堅(jiān)持不懈，直到成功。

在古老的東方挑選小公牛到競(jìng)技場(chǎng)格斗都有一定的程序，它們先被帶到場(chǎng)地和手持長(zhǎng)矛的斗

牛士格斗，然后很據(jù)它所攻擊的次數(shù)的多寡來(lái)評(píng)價(jià)這支公牛的勇敢程度。從今以后，我就認(rèn)識(shí)到，我的生命每天都在接受類似的考驗(yàn)。如果我沒(méi)有堅(jiān)持下去，那我就失去了走向成功的資格。但是如果我堅(jiān)持不懈，勇往直前，迎接新的挑戰(zhàn)，即使我傷痕累累，我一定還是會(huì)成功的。

堅(jiān)持不懈，直到成功。 堅(jiān)持不懈，就是堅(jiān)持做一件平凡的事，直到它變得不平凡，那么你也就是成功的。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認(rèn)真精神時(shí)曾說(shuō)：“如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本人會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次；可是如果讓一個(gè)中國(guó)人去做，那么他第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到了第三天，可能就會(huì)擦五次、四次、三次。到后來(lái)，就不了了之?！庇需b于此，他表示，堅(jiān)持做好每一件平凡的事本身就是不平凡。你堅(jiān)持到了，你就已經(jīng)成功了一半。

堅(jiān)持不懈，知道成功。

也許我們?cè)趫?jiān)持的過(guò)程中，也曾彷徨過(guò)，也曾猶豫過(guò)，也曾想放棄，感覺(jué)自己的堅(jiān)持，沒(méi)有什么實(shí)際效果。在這方面，陶淵明給了我們一個(gè)很好的解釋。一個(gè)讀書少年向陶淵明求教。陶淵明帶他來(lái)到田邊，指著尺把高的稻禾問(wèn)：“你仔細(xì)瞧瞧，它現(xiàn)在是否在長(zhǎng)高呢？”少年蹲下目不轉(zhuǎn)睛地盯著禾苗，看了半天，說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)啊?！碧諟Y明反問(wèn)：“真的沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)嗎？那么，春天的秧苗又是怎樣變成尺把高的呢？”少年不解地?fù)u頭。陶淵明開(kāi)導(dǎo)說(shuō)：“其實(shí)這禾苗每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)，只是我們沒(méi)觀察到。讀書學(xué)習(xí)也是這樣。知識(shí)的增長(zhǎng)是一點(diǎn)一滴積累的，有時(shí)自己都覺(jué)察不到。但只要勤學(xué)不輟，持之以恒，就會(huì)由知之不多變?yōu)橹醵?。所以，有人說(shuō)‘勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)'?！苯又?，陶淵明又指著一塊大磨石問(wèn)：“你看那磨石，為什么會(huì)出現(xiàn)像馬鞍一樣的凹面呢？”少年答：“那是磨損的。”“那你可曾見(jiàn)到，它是哪一天被磨損成這樣的呢？”少年說(shuō)：“不曾見(jiàn)過(guò)?！碧諟Y明又進(jìn)一步誘導(dǎo)說(shuō)：“這是農(nóng)夫們天天在它上面磨刀、磨鐮、磨鋤，久而久之，磨損而成。由此可見(jiàn)，‘輟學(xué)如磨刀之石不見(jiàn)其損，日有所虧'。學(xué)習(xí)一旦間斷，所學(xué)知識(shí)就會(huì)不知不覺(jué)地慢慢忘掉?！毖普T的開(kāi)導(dǎo)，使少年悟到了為學(xué)必須“循序漸進(jìn)，持之以恒”、“勤學(xué)則進(jìn)，輟學(xué)則退”、“堅(jiān)持不懈，直到成功”的道理。

堅(jiān)持不懈，直到成功。

堅(jiān)持不懈，是成功的定律。我們可以從下面一組數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。

馬克思寫《資本論》花了 40 年；達(dá)爾文寫《物種起源》花了 20 年。 哥白尼寫《天體運(yùn)行論》花了 36 年；摩爾根寫《古代社會(huì)》花了 40 年。

歌德寫《浮士德》花了 60 年；托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》花了 37 年。

司馬遷寫《史記》花了 15 年；左思寫《三都賦》花了 10 年。 李時(shí)珍寫《本草綱目》花了 27 年；曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》花了 10 年。 徐霞客寫《徐霞客游記》花了 34 年。

從以上幾個(gè)數(shù)字里，我們可以看到要成就一項(xiàng)事業(yè)，需要持久的恒心，堅(jiān)持不懈的為自己的目標(biāo)而去奮斗。所以，巴爾扎克說(shuō)：“持續(xù)不斷的勞動(dòng)是人生的鐵律，也是藝術(shù)的鐵律?！?/p>

堅(jiān)持不懈，直到成功。

我只有堅(jiān)持不懈的去努力工作，為自己的目標(biāo)去奮斗，才能不虛度我每一天美好的光明，我信心百倍，迎接新的太陽(yáng)，相信：今天是此生最好的一天，只要我一心尚存，就要堅(jiān)持不懈，直到成功。

第四篇：關(guān)于堅(jiān)持的演講稿5分鐘范文5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。在我五彩斑斕的童年生活中，曾發(fā)生過(guò)很多令我難忘的事，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。

記得上小學(xué)的時(shí)候，老師讓我們背乘法口訣。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這不是晴天霹靂嗎？但是沒(méi)有辦法，老師說(shuō)第二天要檢查，我只能硬著頭皮背了。吃完晚飯，我拋棄了我心愛(ài)的動(dòng)畫片兒，拿出數(shù)學(xué)書，開(kāi)始背起來(lái)。前面幾個(gè)數(shù)背的還可以，但是到了“5”以后就怎么也記不住。我急得抓耳撓腮，可就是背不下來(lái)。

這個(gè)時(shí)候我生氣地將數(shù)學(xué)書扔在一邊：“不背了！反正也背不下來(lái)！”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫柔的聲音：“不要放棄，不要?dú)怵H，背乘法口訣，怎么能一下就背會(huì)呢？俗話說(shuō)得好‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，要不斷地反復(fù)練習(xí)，找到訣竅，可以先想一想幾個(gè)數(shù)相加，比較一下?lián)Q成乘法之后它們有什么區(qū)別？這樣就容易記了。

媽媽的話像一縷春風(fēng)，喚醒了我。我不斷地反復(fù)琢磨，認(rèn)真地記，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于能夠嗑嗑巴巴地把這些乘法口訣完整地背誦一遍了。正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，媽媽說(shuō)：“那你給我背一遍吧！”我胸有成竹地對(duì)媽媽說(shuō)：“背就背！”可誰(shuí)知，我這不爭(zhēng)氣的腦子，背到后面又忘了。我只好回頭喪氣地又坐到我的小書桌旁邊寫邊記。媽媽笑著說(shuō)“不能心急，慢慢來(lái)！”

通過(guò)這件事，我不僅明白了面對(duì)困難不要放棄，更體會(huì)到了成長(zhǎng)更需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能開(kāi)啟成功的大門！

目標(biāo)很重要，不要害怕希望實(shí)現(xiàn)后自己會(huì)陷入迷茫而從此一蹶不振，如果實(shí)現(xiàn)了一個(gè)，就在許下另一個(gè)更有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。生命從來(lái)不缺乏動(dòng)力，只看你是否愿意去尋找。

第五篇：關(guān)于堅(jiān)持的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家上午好！

今天能夠站在這個(gè)地方，與大家交流關(guān)于新教育實(shí)驗(yàn)教師成長(zhǎng)的話題，我感到非常榮幸。我向大家匯報(bào)的題目：我有一個(gè)夢(mèng)想。

尋夢(mèng)：做一名布衣天子

20xx年春，隨縣教學(xué)工作會(huì)議上，周局長(zhǎng)吹響了向新教育進(jìn)軍的號(hào)角。也就是從這時(shí)開(kāi)始，我第一次接觸到新教育書籍。拿到書后，我被這樣的一句話所吸引：一個(gè)出色的教師，應(yīng)該天生不安分、會(huì)做夢(mèng)。

看后我的心里久久不能平靜。多年來(lái)，我一直安于現(xiàn)狀，無(wú)所事事。是這句話，喚醒了我沉睡多年的夢(mèng)想。此時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，做老師，就要做最好的老師。老師的工作崗位雖然平凡，但依然可以做出不平凡的事跡來(lái)。于是，布衣天子成為我的網(wǎng)名，一直激勵(lì)著我為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。

20xx年7月8日，我與隨縣新教育團(tuán)隊(duì)一起，在彭局長(zhǎng)、趙主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到江蘇參加新教育國(guó)際峰會(huì)論壇。這次美麗的際遇，是我一生中最重要的記憶。會(huì)上，我有幸聆聽(tīng)了朱永新教授的精彩報(bào)告，心靈上再次受到強(qiáng)烈的震撼，從而堅(jiān)定了做一名最好老師的夢(mèng)想。

入夢(mèng)：腹有詩(shī)書氣自華

朱永新教授說(shuō)：一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。讀書應(yīng)該是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)支點(diǎn)。為了追求夢(mèng)想，我如饑似渴地閱讀《新教育》一書，前后不下20遍。書香伴我入眠，書香常常溶入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。讀著朱老師的著作，我終于明白，教育的意義就是與學(xué)生一起過(guò)一種幸福完整的教育生活。

除了閱讀《新教育》一書，我還喜歡閱讀魏書生老師的《語(yǔ)文教學(xué)工作漫談》、李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》。腹有詩(shī)書氣自華，書籍給我提供了最好的精神土壤，滋養(yǎng)了我教書育人的底氣。

織夢(mèng)：最美風(fēng)景在課堂

孔子曾說(shuō)過(guò)，學(xué)而不思則罔。只讀書而不思考，不會(huì)有多大收獲；只思考而不實(shí)踐，也不會(huì)有所成就。教師最美的風(fēng)景在課堂。

為此，我在教室建立了圖書角，與學(xué)生一起讀書。我組織學(xué)生朗讀及演講比賽，我在班上開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，堅(jiān)持原生態(tài)的公開(kāi)課，與學(xué)生共同編織最美的風(fēng)景。

圓夢(mèng)：最亮風(fēng)景是寫作

如果說(shuō)課堂是最美的風(fēng)景，那么寫作一定是老師最亮的風(fēng)景。

特級(jí)教師于永正曾告訴青年教師說(shuō)：“不要懶惰，不要強(qiáng)調(diào)自己忙，一定要拿起筆寫東西，從一節(jié)課寫起，從點(diǎn)滴小事寫起。認(rèn)真寫三年教案，未必成為一個(gè)出色教師；認(rèn)真寫三年教學(xué)札記，一定能成為一個(gè)有思想的老師，說(shuō)不定還能寫出一個(gè)教育家來(lái)。”

我自認(rèn)為三年寫不出教育家來(lái)，但我爭(zhēng)取用十年、二十年時(shí)間來(lái)奮斗。我加入了朱老師在網(wǎng)上開(kāi)辦的成功保險(xiǎn)公司，一年寫下30多萬(wàn)字的教學(xué)札記，包括20多篇朗讀手記及演講稿，我編寫了多本教學(xué)隨筆集。我還建立了個(gè)人博客，博客得到寧?kù)o深海、勤奮、樗魃車冉逃實(shí)墓刈玫街煊佬陸淌詰墓睦粞裕玫腳砭殖ぁ⒄胖魅蔚氖筆卑鎦Ｎ一夠蛉骷侗陡澹昀聰群蠓⒈砹220多篇文章。其中20xx年，我在省、市、縣各級(jí)媒體發(fā)表了30多篇文章。

為了記錄我和學(xué)生們的教育故事，我一直想寫一本書，題目就叫《在那桃花盛開(kāi)的地方――布衣天子和他的學(xué)生們》。

追夢(mèng)的過(guò)程充滿艱辛，但只要我們矢志不移，就一定會(huì)讓教育之夢(mèng)變得詩(shī)意而美好！有人說(shuō)，朱永新教授是瘋子，新教育人是傻子。如果是這樣，我愿做一名像愚公那樣的傻子，不懼憂煩，不問(wèn)明天，與新教育同仁一起，行走在幸福的路上。

謝謝大家！不足之處請(qǐng)多指正！