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第一篇：領導干部競聘演講稿

縣委:

xxx人民法院中層領導干部競爭上崗工作已經結束，現將情況匯報如下：

一、精心組織，周密布署

根據縣委審批的xxx人民法院《中層領導職位競爭上崗實施方案》，首先成立了由分管組織的縣委副書記任組長、分管政法的縣委副書記和組織部長、政法委書記、法院院長任副組長的領導小組，設立辦公室，辦公室主任由法院主要領導擔任，并從組織、紀檢、政法委等部門抽調工作人員，具體負責方案的實施。

x月xx日召開了法院全體干警參加的動員大會，會上宣讀了縣委的批復及實施方案，縣委副書記許國強同志從人事制度改革的重要性和必要性等方面進行了思想動員，使法院全體干警提高了認識，統一了思想，為下一步工作奠定了思想基礎。

二、嚴格程序，認真實施

按照公開、平等、擇優(yōu)、群眾公認的原則，從x月xx日至x月x日歷時7天時間，通過公開報名、資格審查、筆試、自薦演講、民主測評、組織評價等環(huán)節(jié)，有xx名同志參加了競爭。

一是嚴格資格審查。按照實施方案規(guī)定，并核對本人檔案，對xx名參與競爭的人員進行了嚴格審查，基本情況全部符合條件，并于x月xx日在院內進行了公示。

二是嚴格命題考試。x月xx日晚聘請市中院x名業(yè)務骨干，由監(jiān)察局同志參與監(jiān)督，進行了全封閉式命題。x月xx日上午在縣職教中心進行了閉卷考試，當日下午在院內公布了考試成績。

三是認真組織自薦演講和民主測評。分別于x月1日和2日進行了競爭正、副職職位人員的自薦演講和民主測評，由領導小組隨機確定9名同志為評委，現場打分，當場宣布成績。隨后進行民主測評，并于當日下午公布民主測評結果。

四是嚴格組織考核。民主測評結束后，分別對參加競爭正、副職職位全部人員進行組織考核，根據競爭者德、能、勤、績、廉作出綜合評價，由領導小組根據考試、自薦演講、民主測評、組織評價四項得分，從高分到低分確定職位人選，并在院內進行公示。

三、擇優(yōu)選任，效果突出

通過公開、公平競爭，x名同志由副職崗位競爭到了正職崗位；x名同志競爭到了副職崗位，其中x名同志由原正職崗位落選后競爭到了副職崗位；原正職崗位的x名同志和原副職崗位的x名同志落選。

通過這次競爭上崗，法院中層干部的年齡結構由x歲下降為x歲；文化層次由原來的初中、高中、大專，普遍上升為大專及大專以上學歷。有x名50歲以上、高中以下文化程度的中層干部退居二線。

根據縣委、縣政府審批的《甘肅省xxx人民法院職能配置、內設機構和人員編制方案》，法院為x個正科和x個副科崗位，結合法院實際，在本次中層干部競爭上崗中預留了四個正職崗位，以激勵和調動干部的積極性，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造了條件。

這次法院人事制度改革，由于領導重視，組織嚴密，程序規(guī)范，進展順利，得到了法院全體干警的公認和好評。

第二篇：中層副職競聘演講稿

各位領導：各位同仁，晚上好！

我競聘中層副職，基于以下幾點考慮：

我有這樣的實力 我熱愛黨的教育事業(yè)，樂于奉獻，長期超負荷工作無怨言。(上一學年先擔任高一四個班的化學教學，后擔任高一一個班，高三兩個班的教學；本學年擔任高二兩個班及高三一個班的教學)。勤勤懇懇教書育人。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真組織考試。規(guī)范教學，環(huán)環(huán)緊扣，從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學，努力提高上課效益。培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的習慣和能力，注重知識的疏理和拓寬，注重學生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我的課堂教學基本上能使學生滿意，家長放心。本人本著務實奉獻的工作態(tài)度，一絲不茍的敬業(yè)精神，在教育教學中取得顯著的成績。

1、高中化學循環(huán)教學成績，在歷次高一期末測試，高二會考、高三高考中，均列同類學校之首。

2、2**0年5月輔導高一學生參加×××高一化學競賽，一等獎xxxx，二等獎xxxx，三等獎xxxx，獲獎層次與獲獎人均列同類學校之首。 3、98年5月輔導高二學生參加×××中學生化奧賽，獲省三等獎xxxx，×××二等獎xxxx，無錫三等獎xxxx，居同類學校之首。

4、2**年在××ד三優(yōu)化，一提高”優(yōu)質課評比賽教中獲第二名。

5、97年×××人民政府記“三等功”。

6、2**1年被評為“×××青年崗位能手”。

7、2**1年獲×××教學能手。

8、2**3年獲×××第三批教學能手。

作為×××教學能手和×××高中化學中心組成員，能重視教研及科研，近幾年中都有一篇論文在省刊物上發(fā)表，近幾年每年要兩次對高中化學青年教師作教材分析講座，我領銜的課題《高中化學“自主、合作、創(chuàng)新|課堂教學模式實踐》已于去年成為省教研室立項課題，今年6月11日已通過專家論證。十多年來的班主任工作經歷，積累了豐富的管理班級的經驗。我經常在新形勢下管理的方向、方法和良策，學生干部輪訓制、學生干部競聘制、紀律委員督查制等管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔班級獲得×××先進集體和×××優(yōu)秀班集體。

身為生化教研組長，我能組織開展各項工作，業(yè)務學習，公開教學，教研科研均到崗到位，組內教師團結奮戰(zhàn)，在各方面均取得驕人的成績。2**0年被評為×××先進教研組。如果我是教科室主任，我將根據學校的現狀和結合自身的特點：圍繞“深化教科研，以教學科研來促進課堂教學效益”，提高教學質量。這一目標開展工作。

1、確立服務意識：教科研工作以服務教育，教師為中心。

我校近幾年在教科研工作上取得了大量可喜的成績，以成為×××教科研先進學校。但我覺得教科研的群眾性還有待更加凸現，我想我先從現有省級課題《高中化學“自主、合作、創(chuàng)新”課堂教學模式實踐》的實驗入手。開展課題理論培訓，方法培訓、操作培訓，構建模式，開設示范課，匯報課，帶動課題組成員一起實踐、探討、研究，充分利用備課組，使得課題能在全體課題組成員的通力合作下，順利展開，并想以此帶動學校的其它課題的研究，論文的撰寫及生教學科研的活動，更體現我校教科研工作的群眾性，使我佼教科研工作更上層樓。

2、倡導民主的作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

我的想法還有不成熟之處，請各位老師批評指正！

第三篇：中層副職競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

懷著對事業(yè)的無比熱愛和滿腔赤誠，今天，我再一次走進了競聘的考場；帶著些許的忐忑和斗膽，我再一次鼓足勇氣面對各位領導各位同事關注的目光。第二次走上競聘的講臺，我的心情有些復雜。記得一年半之前，我在領導的鼓勵和同事們的關心下，帶著感恩和回報的心情走到了這里，并把它看作是面對新生活的開始。以后的日子里，我把這種感恩和回報化作我新生活的動力，更化成了更為忘我的工作。所以，今天，我又來了――以誠懇的心態(tài)接受大家的選擇和檢驗，也把它當作對自己努力工作的一種檢閱。希望經歷風雨后的我?guī)Ыo大家的是一個更加真誠與執(zhí)著，更加堅毅與成熟的我。

借今天參加中層領導副職崗位競聘的講臺，我想趁此機會向大家匯報一些我的想法。

第一股強大的力量，來源于一個“情”字

在我二十多年的職業(yè)生涯里，我與廣播電視結下了一份與日俱增的情緣，剪也剪不斷。

不管是在縣級臺、市級臺還是省級臺，也無論是在塞外草原或江南水鄉(xiāng)，工作環(huán)境在不斷調整和改變，但二十年來唯一不變的是我的工作熱情和態(tài)度。在一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，樂于鉆研、勤于思考，任勞任怨、踏實做事中，我隨著廣播電視事業(yè)飛速發(fā)展的腳步在一路前行。一本小小的主任播音員資格證書，就是對我二十年工作業(yè)績的無聲肯定和褒獎。

第二股強大的力量，來源于一個“義”字

當情義這兩個字連在一起使用時只表達“感情”這層意思，就像是一個自然人。而當我把這兩個字分開時，它們就成為了一對雙胞胎，各自獨立卻又總是形影不離。

情、義，情、義，有情才有義，情深才義重。正是因為我對廣播電視事業(yè)有著這樣一份濃濃的情，所以“義”字當頭就是我的為人處世之道。“義”賦予我的，不僅僅是一種正義的秉性，更是一種新聞工作者義不容辭的責任。

探討業(yè)務時，與同事當面鑼對面鼓，哪怕爭得面紅耳赤，我也能在工作中收獲快樂，因為電視人的靈感總是在溝通、交流和思想碰撞中產生的。

我相信，集體的智慧才是真正的大智慧，團隊的力量才是堅不可摧的力量。

第三股強大的力量，來源于一個“愛”字

說到這個字，我感到內心有愧。我的女兒去年考上了大學，成績不算好只考了個二本，我想如果我這個做母親的能夠在她的身邊，給她多一點點關懷、照顧和愛，她一定會考的更好。在紹興工作的整整11年時間里，每年只能利用探親假或年休假的十多天時間和年邁的父母和可愛的女兒在一起，這些年來我沒能陪他們過一個生日。當我面對滿頭白發(fā)的父親，面對顫巍巍的母親，面對眼中充滿了期盼的女兒時，我不敢提這個“愛”字，因為我給她們的愛實在是太少太少，我愧對于我生命中最愛的人。

但是，今天我可以理直氣壯地大聲說，我毫無保留地把我全部的愛給了我的播音、主持崗位，給了我的電視觀眾，給了我深愛著的廣播電視事業(yè)。站在這個舞臺上說這個“愛”字，我無愧于心！

有愛就有一切，愛可以創(chuàng)造無數個生命的奇跡，我堅信，愛同樣可以開創(chuàng)無數次事業(yè)上的輝煌。

在我的家鄉(xiāng)內蒙古和林格爾縣蒙牛集團里，有這樣一條鐵定的用人原則：“有德有才，破格重用；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，限制錄用；無德無才，堅決不用?！?/p>

我不敢妄言自己是一個有才的人，但我敢拍著胸脯說，我是一個有德的人。因為，我善良，我正直，我健康，我陽光；因為，我愛崗敬業(yè)，我積極進取，我敢想敢做，我敢于創(chuàng)新；因為，我心無雜念，我不小肚雞腸，我不會搬弄是非，更不會拉幫結派……

對號如座，我把自己劃分在有德無才，培養(yǎng)使用之列。但是，最終不管是破格重用，培養(yǎng)使用還是堅決不用，我都會懷著一顆感恩的心無比真誠地對大家說一聲：“謝謝！感謝各位領導給了我一個展示自我的平臺；感謝各位專家認真的傾聽；感謝各位同事們長期以來對我的關注、關心，理解和包容?！苯Y果，對我來說并不是最重要的，重要的是我在這樣一個公平競爭的環(huán)境中享受到了尊重和尊嚴。

如果說我能有幸走上領導崗位，那么，我將以明確“兩個服務”為根本，一是始終圍繞主要工作，緊跟形勢的變化與要求，為發(fā)展大局服務；二是為身邊的同志們服務，努力營造寬松、和諧、愉快、信任的工作氛圍，增強集體的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

如果說我能有幸走上領導崗位，那么，我將以努力實現“三個轉變”為切入點，在工作方式上，要從簡單的按要求完成任務向吃透精神，細化意圖，承上啟下上轉變，提高工作質量和效率；在業(yè)務指導上，要從只完成具體事項向既要做好具體工作，又要多從工作制度上、工作方法等更高層面的思考上轉變，體現指揮室在各項業(yè)務中的指導效能；在工作狀態(tài)上，要從被動的接受工作向主（動發(fā)現問題、提出問題、研究問題、解決問題轉變，發(fā)揮指揮室的參謀智囊作用?！耙詾闋幬唬晕淮贋椤保崿F指揮合理化，管理制度化，服務優(yōu)質化，參謀有效化。