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第一篇：教師感人事跡演講稿

季節(jié)雖已入秋，而時(shí)代正春意盎然。十七大會(huì)議浩蕩的東風(fēng)，吹遍大江南北，讓溫暖的微笑洋溢在全國(guó)人民的臉上，這是世界上最古老的民族最年輕的笑顏。解放思想，科學(xué)發(fā)展，改革開放，社會(huì)和諧，成為時(shí)代發(fā)展的不竭動(dòng)力，在為每一雙與時(shí)俱進(jìn)的腳步導(dǎo)航，歷經(jīng)滄桑的中華民族重又煥發(fā)生機(jī)，展現(xiàn)出最矯健的身姿！

十七大會(huì)議之后，人們還回味著一個(gè)讓許多人感動(dòng)的細(xì)節(jié)。20xx年10月16日，一位12歲的小記者，向教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提問：“我們的小書包為何還那么重？”周濟(jì)回答：“十七大報(bào)告提到了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的問題?！敝塾趪?guó)家發(fā)展方向和民族發(fā)展未來的十七大報(bào)告，居然關(guān)聯(lián)著小學(xué)生的書包。黨的十七大報(bào)告在發(fā)展教育方面，特別提出“更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。十七大為何這樣具體的關(guān)注教育呢？因?yàn)榻逃婕懊裆?，涉及到千千萬萬個(gè)家庭，涉及到祖國(guó)的未來。然而，如今教育的問題更多是隨社會(huì)發(fā)展的滾滾巨浪衍生出的新問題，是難以沿用舊有思路去解決的。這就需要我們用科學(xué)發(fā)展觀為指針，解放思想，打破舊有落后思想的桎梏。

百年大計(jì)，教育為本；教育改革，教師先行。要想解決現(xiàn)有的問題，就需要有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。解放思想大討論好比為我們送來了一道精神大餐，如何做一名優(yōu)秀教師，值得我用一生去回味。

做一名優(yōu)秀教師，首先要有高尚的'師德修養(yǎng)。師德，凝聚為一個(gè)字，那便是“愛”。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育之源，有愛便有了一切。”愛應(yīng)該成為老師的天性。要嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生，偏愛學(xué)困生。也許愛一個(gè)好學(xué)生容易，愛一個(gè)有問題、有缺點(diǎn)、不聽話的學(xué)生就不容易。當(dāng)老師，就要關(guān)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，愛一個(gè)有缺點(diǎn)的孩子，愛一個(gè)貧窮的孩子，愛一個(gè)有個(gè)性的孩子，真正做到“一塊石頭也能把它焐熱”。像父母對(duì)待自己孩子一樣，用發(fā)自內(nèi)心的、滿腔的愛，循循善誘，春風(fēng)化雨，幫助每位學(xué)生健康順利成長(zhǎng)。

其次，是責(zé)任心?！耙暯逃秊榧喝危晫W(xué)生如己出”。把教育當(dāng)作義無反顧的責(zé)任，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來對(duì)待?！敖虒W(xué)生三年，為學(xué)生負(fù)責(zé)六十年，為國(guó)家負(fù)責(zé)三百年！”就要有這份責(zé)任心！對(duì)于一個(gè)家庭來說，孩子的成功，便是百分之百的成功，孩子的失敗，便是百分之百的失敗。家長(zhǎng)把全部的希望托付給了教師，我們就要努力提高自身素質(zhì)，集中最優(yōu)質(zhì)的資源來教育培養(yǎng)孩子，“讓槐蔭的孩子受到最好的教育”，讓每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，為社會(huì)負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心。這是我們的承諾，請(qǐng)相信我們用一顆教師之心作出的承諾。

再次，是教育藝術(shù)。除了愛，除了責(zé)任，還要有真才實(shí)學(xué)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，與學(xué)生溝通的藝術(shù)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)十分精妙的比喻：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落：就會(huì)破碎不復(fù)存在。學(xué)生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長(zhǎng)的倍加呵護(hù)?！崩蠋熋鎸?duì)的是來自不同家庭、學(xué)習(xí)程度不同、個(gè)性差異不同的學(xué)生，教學(xué)就要因材施教，因人而異。盡量做到用不同的方法教不同的學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生提供最適合他的教學(xué)方式，用多把尺子去衡量學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生以積極向上的評(píng)價(jià)。老師決不能因?yàn)楹眯亩寣W(xué)生受委屈、受傷害，因?yàn)樨?zé)任心強(qiáng)而挫傷學(xué)生的自尊、打擊學(xué)生的積極性！“所有的孩子生來都是天才！”愿我們每一位老師都能將這句話銘記在心！贊賞和鼓勵(lì)是點(diǎn)燃熱情的火花、激發(fā)自信的源泉，是激勵(lì)人類走向成功的不竭動(dòng)力！就讓我們小心翼翼地呵護(hù)孩子的心靈，用平等的態(tài)度、親和的語言、尊重和理解的心態(tài)，去與孩子交朋友，用贊賞和鼓勵(lì)去激勵(lì)他們，用生命的激情去創(chuàng)造無數(shù)個(gè)美好的生命！

教壇幾載風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，我也深深認(rèn)識(shí)到：當(dāng)一個(gè)好老師不容易。作為一名十九中的年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師連續(xù)六年帶畢業(yè)班，長(zhǎng)年堅(jiān)持上晚自習(xí)，很少有時(shí)間正常下班；有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課；有的老師白天上班沒時(shí)間，一大包作業(yè)背回家，夜里繼續(xù)挑燈批閱；有的老師年年教差班，憑著不懈的努力、出眾的教學(xué)技藝，年年都能扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，反敗為勝！太多太多的優(yōu)秀人物令我傾佩、令我折服，德藝雙馨的榜樣就在我身邊，感動(dòng)著我、激勵(lì)著我?！皻v盡艱辛終不悔，此生只愛孺子”。我希望有一天，我也能他們中的一個(gè)，即使為此付出青春、付出心血，我也無怨無悔。

“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！背酥叽蠛剖幍臇|風(fēng)，我校在落實(shí)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀――解放思想大討論”活動(dòng)中，圍繞“一個(gè)中心”，強(qiáng)化“三種意識(shí)”，建設(shè)“五型學(xué)校”，碩果累累，成效斐然。

而今，新的時(shí)代在呼喚，黨和人民在期盼，肩負(fù)著歷史重任的教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。

“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

第二篇：感人事跡演講稿

首先在這里我充心感謝我班主任郭老師，她給了我這個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我在大家面前談?wù)勎以谟⑽膶?shí)驗(yàn)學(xué)校三年來的學(xué)習(xí)心得，其實(shí)，我并不是大家想象中那些特別聰明的人，我也只不過跟大家一樣是個(gè)普通的學(xué)生，我之所以每次考試能拿到好成績(jī)，我自己的觀點(diǎn)有以下幾點(diǎn)給大家參考：

1、要專心聽好每一堂課，因?yàn)槲矣X得老師講每一堂課之前，她們都做好充分的備課準(zhǔn)備，如何將新知識(shí)盡量傳授給我們每一個(gè)學(xué)生，但如果我們上課不留心，很可能錯(cuò)過了老師對(duì)我們的指引。

2、就是按照老師的要求認(rèn)真地完成當(dāng)天的作業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)可以考核我們當(dāng)天上課所學(xué)到知識(shí)有多少，掌握多少以及吸收多少。

3、在課余時(shí)間選擇一些適合自己練習(xí)的練習(xí)題，因?yàn)檫@樣可以做到溫故而知新。

另外，我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，特別是作為班干部，我更加應(yīng)該帶頭作用去幫助一些成績(jī)比較差的同學(xué)，輔導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣叱煽?jī)，將自己的學(xué)習(xí)心得與同學(xué)交流，更加有利于自己又能幫助他人，我覺得每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該這樣做。

最近我生病了，好幾天沒有上課，但我深深地體會(huì)到，如果我沒有爸爸、媽媽的悉心照顧，我哪里會(huì)康復(fù)得那么快，同時(shí)也令我想起在學(xué)校如果沒有老師的悉心教導(dǎo)，我今天能站在臺(tái)上講話嗎？我借此機(jī)會(huì)，充心地感謝我的父母、我的老師，你們放心吧！我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用更加好的成績(jī)回報(bào)你們，謝謝大家！

第三篇：感人事跡演講稿

楊愛軍，他為了不影響工作，耽誤了最寶貴的診治時(shí)間。在診查出白血病后，只對(duì)同事提出了一個(gè)要求：“就是不要把病情告訴任何人！”

十五年來，他大部分的時(shí)間都擔(dān)任班主任工作，并且連續(xù)多年擔(dān)任初三班主任。無須講他對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)的無微不至；也無須講為了學(xué)生他對(duì)家人的諸多虧欠；單是十五年來他的家訪歷程就可以寫成一本長(zhǎng)長(zhǎng)的書。

他曾在120多天的時(shí)間里，走訪了300多戶次家庭，而其中絕大部分是在夜里去的。從被戲稱為獐子島“東極”的東獐村東邦屯，到“西極”的西獐村后馬灘屯，從“南極”的沙包村南洋屯，到乘船才能抵達(dá)的獐子島管轄的三個(gè)外島，十幾平方公里的海島，幾乎每處都留下了他的足跡。他用自己匆忙的腳步縮短著海島上孩子們與成功之間的距離，丈量著教師這一職業(yè)大海般寬廣的范疇。為了家訪他不知磨破了多少雙鞋；為了家訪他不知扎破了多少條自行車帶；為了家訪他又不知餓了多少回肚子，走了多少里夜路，摔過多少次跤……

記得有一次他長(zhǎng)途跋涉一個(gè)多小時(shí)，費(fèi)盡辛苦才找到學(xué)生家。但見到家長(zhǎng)時(shí)卻連一個(gè)字也說不出來，因?yàn)樗麑?shí)在是太累太餓了。家長(zhǎng)拿出花生給他吃，他竟然連殼都沒扒干凈就往嘴里送，家長(zhǎng)和學(xué)生見到此情此景，不禁熱淚盈眶。還有一次，他在寒冷的冬夜里冒雪家訪，家長(zhǎng)不在家，他干脆留下來為學(xué)生生爐子做飯。家長(zhǎng)回來后，竟然意外地吃到了老師做的飯菜，哽咽著難以下咽。最讓人心酸的是一次夜晚家訪，一家一家的走去，歸來時(shí)已是夜里的十一點(diǎn)鐘了。山路狹窄，當(dāng)時(shí)又沒有路燈，他一不小心，從高達(dá)近十米的崖上跌落下來，腿碰破了，臉也掛了花，四周群山寂靜不語，只有碎石依稀滑落。不知道他是否感到過孤獨(dú)與委屈，只是在第二天的課堂上依然看到他在激情滿懷的講課。

第四篇：演講護(hù)士感人的故事事跡

尊敬的各位老師，同學(xué)，你們好：

誰會(huì)不怕死?誰不想遠(yuǎn)遠(yuǎn)得躲開可怕SARS病毒?但是我們的職責(zé)教導(dǎo)我們決不能做“逃兵”，黨和人民培養(yǎng)了我們，如今國(guó)難當(dāng)頭，正是我們出力之時(shí)，沒有什么豪言壯語，這本就是我們應(yīng)盡的義務(wù)，當(dāng)我們穿上這潔白的護(hù)士服，戴上護(hù)士帽的那一刻起，我們就將一生獻(xiàn)給了患者，獻(xiàn)給了我們所摯愛的護(hù)理事業(yè)，南丁格爾的宣言在耳畔響起，為了這純潔的雪白我們將義無反顧奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。為了嚴(yán)防“非典‘的蔓延，我們發(fā)熱門診的護(hù)士們盡忠職守，認(rèn)真對(duì)待每一位疑似患者，站好每一班崗。在這里我不得不提我們發(fā)熱門診的護(hù)士——王梅珠同志，她是我院第一位接觸發(fā)熱病人的護(hù)士，原本已是五十多歲的人，該是照顧的時(shí)候了，但她說：“以前在我身體不好時(shí)，醫(yī)院想到我給照顧輕工作，現(xiàn)在醫(yī)院有困難是該我為醫(yī)院出力的時(shí)候了。”多么樸實(shí)的話語無不體現(xiàn)出我們“白衣天使”平凡而又偉大的情感。五月的天氣冷暖不定，有一天氣溫竟達(dá)到32℃，要穿上厚厚的隔離衣，戴上三層口罩和防護(hù)鏡，那種悶熱和呼吸困難真是別提了;但是王老師為了減少穿脫隔離衣的次數(shù)，避免被污染的機(jī)會(huì)，甚至苛刻的限制了自己的飲食和飲水，我們問她為什么要這樣做時(shí)，她平靜的告訴我們：“我在發(fā)熱門診擔(dān)任的是預(yù)檢工作，為病人測(cè)體溫把好第一關(guān)是我的職責(zé)，如果因?yàn)樗榷嗔祟l繁的上廁所，穿脫隔離衣麻煩暫且不提，讓病人多等可就不好了?！倍潭痰膸滋熘?，人整個(gè)瘦了一圈;由于缺少飲水，再加上出汗，她滿嘴都是熱泡，連眼睛都深深得陷了下去，但她沒有一句怨言，還是耐心認(rèn)真的接待好每一位發(fā)熱病人。這就是我們的好護(hù)士，以自己辛勤的汗水捍衛(wèi)祖國(guó)的平安和昌盛!

“非典”是兇猛和可怕的，但是我們的白衣天使不怕，為了人民的利益、為了社會(huì)的安定，我們將全身心的投入這場(chǎng)戰(zhàn)役;“非典”沒有讓我們怯步，而是讓我們更深一層體會(huì)到人與人之間可貴的情感;“非典”是我們必定能戰(zhàn)勝的疾病，在我們?nèi)崛醯纳碥|下，是那堅(jiān)忍不拔的毅力、排山倒海般的勇氣支撐我們勇往直前。

謝謝大家!

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第五篇：【個(gè)人事跡演講稿】先進(jìn)人物感人事跡演講稿

傾盡愛心育桃李，青春無悔獻(xiàn)教壇

楊樓鎮(zhèn)中心小學(xué) 宋敬芝

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好﹗

我叫xx，來自楊樓鎮(zhèn)中心小學(xué)。今天我演講的題目是《傾盡愛心育桃李，青春無悔獻(xiàn)教壇》

我曾經(jīng)讀過這樣一首小詩(shī)：

“有一首歌曲最為動(dòng)人，那就是師德；

有一種人生最為美麗，那就是教師；

有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂??

這詩(shī)句不僅高度贊美了所有的老師們，它也讓我從中仿佛看到了自己的身影。從1998年走上講臺(tái)到現(xiàn)在，我在教育這座百花園里已經(jīng)默默耕耘了13個(gè)春秋?；厥?3年的教學(xué)生涯，辛勞中蘊(yùn)涵著甜蜜，平凡中折射出偉大。我一直以自己勤奮的工作作風(fēng)和樸實(shí)的人格形象，一步一個(gè)腳印地用自己的愛心履行了一個(gè)人民教師光榮而神圣的職責(zé)?！耙Фㄇ嗌讲环潘桑螤枛|西南北風(fēng)?！?3年來，為了學(xué)生，為了自己所鐘愛的教育事業(yè)，我扎根在教育這片沃土上，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)得失、不計(jì)名利，忘我地工作，無私地奉獻(xiàn)，傾盡愛心，無怨無悔。

一、 盡灑真愛，心中裝著每一個(gè)學(xué)生。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說“沒有愛，就沒有教育?！睕]有愛得教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。作為一位教師，我深深明白“愛”在教育中的重要，所以我把全部的愛都灑在了學(xué)生身上，把每一個(gè)學(xué)生都看成自己的孩子，用心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。在我看來，愛學(xué)生絕不應(yīng)該僅僅停留在口頭上，而應(yīng)該落實(shí)到具體的行動(dòng)中。學(xué)生學(xué)習(xí)不好，我精心輔導(dǎo)；學(xué)生遇到困難，我熱心幫助；學(xué)生調(diào)皮違紀(jì)，我耐心

教導(dǎo)；學(xué)生身體不好，我細(xì)心照料??因?yàn)樾闹袝r(shí)刻裝著學(xué)生，家中年幼的孩子，卻無暇顧及。兒子剛滿周歲我就把他送回老家讓婆婆照顧，這樣我就能把全部精力都放在工作上，放在學(xué)生身上。有的時(shí)候工作忙，我一兩個(gè)月都不能去看孩子一次，以至于后來孩子見到我都不認(rèn)得我了。

2007年6月， 5歲的兒子耳前漏管發(fā)炎，半邊臉腫得像個(gè)饅頭。因?yàn)榕R近期末，學(xué)校里特別忙，我實(shí)在脫不開身帶兒子去醫(yī)院，就讓愛人帶孩子在鎮(zhèn)上的醫(yī)院先看著?？梢?yàn)橹委煵划?dāng)，孩子的臉卻腫得越來越厲害了。后來不得不轉(zhuǎn)到徐州二院治療。當(dāng)二院的醫(yī)生看到孩子腫脹的小臉時(shí)，生氣地對(duì)愛人說：“孩子的臉都腫成這樣了，你怎么才送來？”治療方案出來了，孩子需要馬上住院做耳前漏管切除手術(shù)。小小的孩子此時(shí)多么需要媽媽的呵護(hù)和陪伴啊！可憐的他每天都哭著鬧著找媽媽。每當(dāng)這時(shí)，愛人就只能給我打電話，每當(dāng)聽到兒子在電話里的哭喊著問：“媽媽，你什么時(shí)候能來呀？”，我就心如刀絞。但為了不耽誤學(xué)校的工作，不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我只能在電話里對(duì)兒子說：“孩子，媽媽很快就會(huì)去陪你。“兒子住院10天，只在手術(shù)那天，我才匆匆趕往醫(yī)院。當(dāng)我趕到醫(yī)院時(shí)，孩子已經(jīng)被推進(jìn)了手術(shù)室。愛人埋怨我：“你怎么才來？ 兒子不吃東西，一個(gè)勁地哭，你知道我們是怎么熬過來的嗎？”想著孩子受的苦，我不禁潸然淚下。那一刻，我覺得自己是一個(gè)極不稱職的母親，對(duì)家庭和孩子的欠缺實(shí)在是太多了。但為了工作，為了學(xué)生，只能對(duì)不起兒子了。下午，兒子醒來了，見到了我，特別高興。但因?yàn)槁樽硭幍淖饔?，孩子老是惡心、嘔吐，我心疼極了。此時(shí)，我矛盾了：回去，覺得對(duì)不起兒子，不回去，又放不下班里的學(xué)生，放不下學(xué)校的工作。思量再三，我決定還是趕回去。兒子知道我要走，大聲哭喊著，拼命拉著我的手說什么也不愿意放開。我使勁甩開孩子的手，哭著跑出了病房??那學(xué)期的期末測(cè)試，我們班的孩子取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，語文平均分比平行班高出了10分，看著學(xué)生們出色的成績(jī)，望著孩子們

那一張張充滿喜悅的小臉，我覺得自己的付出是值得的。

2008年，我接了一個(gè)新班，第一次上課，我就發(fā)現(xiàn)班上有一個(gè)特殊的小女孩。她沒有同桌，一個(gè)人孤零零坐在教室的角落里，渾身都臟兮兮的。這個(gè)孩子怎么了，為什么會(huì)這樣？通過了解，我知道這個(gè)小女孩叫梁小雨,爸爸是殘疾人，媽媽精神不正常，在她很小的時(shí)候媽媽就離家出走了，可憐的小雨全靠七十多歲的奶奶照顧。因?yàn)檫z傳的原因，小雨在的智力上其他孩子有很大差距，大家都叫她“小傻子”。這孩子真是太可憐了，一定得幫幫她。我在心里對(duì)自己說。接著我嚴(yán)肅地告訴全班同學(xué)：以后誰也不許叫梁小雨“傻子”。我們應(yīng)該多幫幫她。下課時(shí)，我把梁小雨叫到了辦公室，想和她單獨(dú)聊聊。但通過對(duì)話，我才發(fā)現(xiàn)小雨竟真得連一句完整的話都說不好，也不知道自己幾歲了，家在哪兒住。一次放學(xué)，梁小雨的奶奶找到了我，拉著我的手說：“老師，俺這個(gè)孩子這個(gè)樣子，給您添麻煩了，俺也不求什么，她能學(xué)多少學(xué)多少，您在孩子身上多費(fèi)費(fèi)心”看著老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生，我握著老人的手說：“老人家，您放心，我一定會(huì)盡我的最大努力來教她?！睆哪且院?，每天來到學(xué)校，我都會(huì)先去看看梁小雨，看看她有沒有洗臉梳頭，衣服是不是穿整齊了。不知有多少次，我為她洗凈了臟兮兮的小臉，梳好了她亂蓬蓬的頭發(fā)。下課的時(shí)候，我常會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間和她說說話：告訴她如果有誰欺負(fù)她就給老師說，上課的時(shí)候不能上廁所，上課的時(shí)候不能隨便下位子??漸漸地，梁小雨上課時(shí)也能聽老師講課了，衣服慢也能穿干凈了，放學(xué)的時(shí)候，還能學(xué)著其他同學(xué)跟老師說“再見”了??看著這個(gè)孩子的情況慢慢地好轉(zhuǎn)，我打心眼兒里高興。但我并沒有滿足，我知道，要讓這個(gè)孩子和其他孩子一樣學(xué)習(xí)生活，我還要付出更多的心血。于是我教她教她什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，哪些事該做，哪些事不能做；教她怎樣與同學(xué)交流，怎樣和小伙伴玩耍，讓她慢慢學(xué)著讀書、學(xué)著寫簡(jiǎn)單的漢字??現(xiàn)在的梁小雨雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還是不太好，但她已經(jīng)能融入到班集體

當(dāng)中了，在家里也能幫奶奶干一些力所能及的活了。梁小雨的奶奶逢人就說：俺孩子，真是遇著好老師了??

對(duì)于家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，我總是淡然一笑，我覺得我只是做了一個(gè)教師應(yīng)該做的事。

二、忘我工作，無怨無悔。

作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我不但全面負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作，還兼管遠(yuǎn)程教

育，圖書管理及檔案管理工作，同時(shí)我還一直奮斗在教學(xué)一線并擔(dān)任班主任工作，工作的繁重可想而知，但我卻無怨無悔。因?yàn)槲艺J(rèn)為：做為一名教師不站在講臺(tái)上，那是遺憾；做為學(xué)校的教導(dǎo)主任，不能在教學(xué)上給教師做出表率，更是失職。所以不管是教學(xué)管理工作，還是語文教學(xué)和班級(jí)管理工作，我都會(huì)盡最大努力去做好。為此，我不知道付出了多少倍的心血。記不清有多少個(gè)清晨，我伴著第一縷陽(yáng)光疾步在校園；記不清有多少個(gè)夜晚，我踏著皎潔的月光走向回家的路途。

2008年，學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)語言文字示范校，創(chuàng)建工作由我全面負(fù)責(zé)。為了把

這項(xiàng)工作做好，我每天加班加點(diǎn)，收集資料、整理檔案、布置校園環(huán)境、排練匯報(bào)演出節(jié)目，忙得不可開交。為了讓我校順利通過驗(yàn)收，讓創(chuàng)建工作更有特色，我別有創(chuàng)意地想制作一個(gè)語言文字專題片來展示我校語言文字工作開展情況。但因?yàn)閷?duì)電腦制作軟件不是太熟練，白天還要上班，我只能利用晚上時(shí)間自己摸索著制作專題片：搜集圖片、設(shè)置動(dòng)畫、錄制旁白、反復(fù)修改??當(dāng)時(shí)正是數(shù)九寒天，我把爐子放在身邊，在電腦前一坐就是五六個(gè)小時(shí)。手冷了，搓搓手，腳麻了，跺跺腳，然后接著學(xué)接著做。愛人生氣了，斥責(zé)我說“不要再干了，你還要不要命？”“你先休息，讓我再做一會(huì)吧，否則我睡覺也睡踏實(shí)。”愛人搖搖頭，默默地灌了個(gè)熱水袋放在我的懷里??就這樣，我整整熬了三個(gè)通宵，終于把專題片做好了。我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。繁重的工作和

長(zhǎng)期的操勞，讓我的身體變得極度虛弱，低血壓、低血糖，臉色蒼白，走起路來?yè)u搖晃晃。一個(gè)星期竟然暈倒兩次。愛人和同事都勸我趕緊去醫(yī)院檢查。但我卻覺得這是驗(yàn)收最關(guān)鍵的時(shí)刻，我怎么能離開學(xué)校呢。“功夫不負(fù)有心人”，在我和全體師生的不懈努力下，我校的語言文字工作順利地通過了驗(yàn)收。在成功的喜悅面前，我感到所有的疲倦和病痛頓時(shí)煙消云散了。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

新課程改革要求教師要樹立“終身學(xué)習(xí)的理念”，所以多年來我一直堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑溃阂鲆幻细竦慕處?，稱職的領(lǐng)導(dǎo)，就應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取。只是憑著已有的經(jīng)驗(yàn)、滿腔的熱忱遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那只是“無本之木，無源之水”，所以我不斷地充電，不斷地尋找提升自己綜合素質(zhì)的源頭活水。

1998年師范畢業(yè)后，我先是通過自學(xué)考試于2002年拿到了大專文憑， 2007年又取得了本科學(xué)歷。工作中，我積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽課活動(dòng)，并在學(xué)校組織開展豐富而有實(shí)效的教研活動(dòng)，同時(shí)我利用業(yè)余時(shí)間如饑似渴地閱讀大量的教育理論書籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)來充實(shí)自己。記不清有多少個(gè)深夜，愛人入夢(mèng)了，我還在埋頭學(xué)習(xí)。睡眼迷朦的他醒來，總是不解地問：“你白天忘我地工作，晚上拼命地學(xué)習(xí)，你到底圖的是什么？”而我總是坦然一笑，繼續(xù)學(xué)習(xí)。疲憊不堪的時(shí)候，我也曾有過放棄的念頭，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)平凡而普通的人。但是我想到了學(xué)生的進(jìn)步、想到了學(xué)校的發(fā)展，這就成了我堅(jiān)強(qiáng)地一步步走來的支柱。因?yàn)槲业牟粩鄬W(xué)習(xí)，個(gè)人教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力得到了很大提高。我的語文課上得輕松愉快，效率高。每學(xué)期的公開課活動(dòng)，我都會(huì)身先士卒，第一個(gè)上課，每一節(jié)公開課都會(huì)得到老師們的好評(píng)，成為其他老師效仿的示范課。我不僅自己鉆研苦學(xué)，還帶動(dòng)其他教師學(xué)習(xí)：課間和老師們一起學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，探究教法，把一些新的教學(xué)理念帶給其他老

師。在我的影響下，學(xué)校形成了濃厚的教研氛圍，一批年輕的教師很快成長(zhǎng)起來，他們愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、樂探究，并在各類比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

用愛去耕耘，用智去播種，用情去培育，用汗去澆灌，必定會(huì)有豐碩的收獲。 近幾年，我先后被評(píng)為市縣師德標(biāo)兵、縣骨干教師、縣優(yōu)秀教師、縣教學(xué)能手、鎮(zhèn)先進(jìn)教師；執(zhí)教過縣級(jí)觀摩課、多次在鎮(zhèn)課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)；多篇論文在縣優(yōu)秀論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)；多篇教育報(bào)道在蕭縣教育報(bào)上發(fā)表。

愛無價(jià)，情永恒，為了學(xué)生，為了我所熱愛的教育事業(yè)，我將會(huì)用自己的愛、自己的情，繼續(xù)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……

我的演講完了，謝謝大家！

第六篇：感人事跡演講稿

作為普通的縣衛(wèi)生院，由于設(shè)備條件及技術(shù)條件差，難以全面開展醫(yī)療手術(shù)業(yè)務(wù)，就在這種環(huán)境中為農(nóng)民處理一些常見病、多發(fā)病。

1996年1月的一天，接診一位因闌尾穿孔患急性腹膜炎的危重病人，按當(dāng)時(shí)衛(wèi)生院的條件，根本無法進(jìn)行手術(shù)處理，須馬上送縣醫(yī)院急救?？蛇@位根本無錢到縣醫(yī)院治病的莊稼漢卻流著淚-

懇求在鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療，如果不行，只有讓鄉(xiāng)親抬上自己回家。此刻的強(qiáng)忍淚水安慰病人，然后迅速取出自己的全部積蓄，把病人送到縣醫(yī)院辦理了入院手續(xù)。這位患者康復(fù)出網(wǎng)院后逢人就講，是李醫(yī)生給了自己第二次生命。

看著農(nóng)民對(duì)健康的期盼，被提拔為院長(zhǎng)的傾心于衛(wèi)生院治療條件的改善，他以開拓的睿智、務(wù)實(shí)的作風(fēng)開創(chuàng)了縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的一系列第一：外科手術(shù)全縣第一，僅今年1至5月，為農(nóng)民患者做外科手術(shù)182例；直接主刀的外科手術(shù)全縣第一，僅今年1至5月主刀的外科手術(shù)就達(dá)132例，且成功率達(dá)百分之百；開展疑難手術(shù)全縣第一，腸切除吻合、膽總管探查、胃穿孔修復(fù)、股骨切開復(fù)位、前列腺摘除、膀胱切開取石、子宮全切除等；醫(yī)療費(fèi)收入全縣第一，今年預(yù)計(jì)可突破110萬元；農(nóng)民患者住院費(fèi)用全縣最低，人均1219元……目前的衛(wèi)生院已成為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益最好的衛(wèi)生院。

為農(nóng)民解除病痛卻不能為老父盡孝

縣推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療宣傳動(dòng)員階段，父親已臥病不起，為了工作，帶領(lǐng)醫(yī)務(wù)工作者跑遍了全鄉(xiāng)250多平方公里的村村寨寨、家家戶戶，邊遠(yuǎn)山區(qū)村寨沒有手機(jī)信號(hào)，當(dāng)鄰居跑到邊遠(yuǎn)山寨把找回家中時(shí)，苦苦等待的老父親已離開人世。曾經(jīng)為許多重病患者挽回生命的雖然極度愧疚未能留住老父，但經(jīng)過他的努力新型農(nóng)村合作醫(yī)療卻全面順利開展起來，農(nóng)民實(shí)實(shí)在在得到了合作醫(yī)療的實(shí)惠?，F(xiàn)在的衛(wèi)生院，農(nóng)民做一個(gè)膽囊切除手術(shù)，除了國(guó)家給予的報(bào)銷之外，只須支付醫(yī)療費(fèi)900元左右。

農(nóng)民的口碑工作的動(dòng)力

兢兢業(yè)業(yè)的工作，不僅得到了當(dāng)?shù)攸h委政府的肯定，更重要的是得到了廣大民眾的擁護(hù)，那些通過手術(shù)搶救獲得第二次生命的村民，每逢山鄉(xiāng)集日，都要到醫(yī)院看看他們的救命恩人。每當(dāng)遇到村民那無窮無盡的感激，總是淡淡一笑：“救死扶傷，永遠(yuǎn)是醫(yī)生的天職?！?/p>