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第一篇：感人事跡演講稿
隨著社會的發(fā)展、文明的進(jìn)步，人民對健康越來越重視，對醫(yī)生的要求越來越高，而網(wǎng)絡(luò)中、媒體中經(jīng)常出現(xiàn)抱怨好醫(yī)生越來越少的聲音。
好醫(yī)生究竟是什么樣子的？是玉樹臨風(fēng)、英俊瀟灑、目光犀利、所向披靡，還是溫柔親切、勤奮聰慧、美麗動人等等。
說：太上立德，其次立功，再次立言。裘法祖院士解釋說，立德，就是指做人；立功，指做事；立言，指做學(xué)問。所以說，先做好人才能做事、做學(xué)問。好醫(yī)生首先就應(yīng)是個有愛心、有同情心的好人。
具體而言，好醫(yī)生應(yīng)有“三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、四種精神”，要有高尚的醫(yī)德、精湛的技術(shù)、藝術(shù)的服務(wù)，四種精神獻(xiàn)身精神、求實(shí)精神、創(chuàng)新精神及協(xié)助精神。醫(yī)生是生命的守護(hù)者，在陽光下最可信賴的人，一是給予生命的父母，二是能夠拯救生命的醫(yī)生。“健康所系，姓名所托”，因此醫(yī)生是崇高、神圣和閃光的職業(yè)。
作為一名醫(yī)生，打鐵自身要硬，醫(yī)生要幫忙病人，首先要有扎實(shí)的功底，要有幫助病人的能力，所以首先要專業(yè)知識、能力過硬。這個可以從一個方面看分為三種，只看報告不看片子的不是好醫(yī)生，先看報告后看片子的是較好的醫(yī)生，先看片子再看報告的才是好的醫(yī)生，這就是能力的體現(xiàn)。只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能更好的為病人服務(wù)，為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的才能。否則就是有心無力。
幾乎每個人都會講，除了醫(yī)學(xué)專業(yè)方面的知識與能力以外，還要愛心、同情心以及溝通技巧，最為重要的是，要有醫(yī)德。因?yàn)獒t(yī)生要面對的是人，而不是冷冰冰的物體，這就要求要處理好彼此的關(guān)系，要求有自身道德規(guī)范，才能從事這個神圣的職業(yè)。病人來看病，不但存在身體上具體的疾病，更可能存在心理上的不安、焦慮、惶恐等，好的醫(yī)生不但能看病，更要能理解病人的心情、處境。
醫(yī)生從患者各種紛繁復(fù)雜的信息中，提取有用的信息，做出正確的診斷，選擇合適的治療方案。在整個過程中，醫(yī)生怎么處理與病人的關(guān)系顯得比較重要，合適的問題及良好的態(tài)度，以及贏得病人的信任是獲取信息的前提，病情以及可能的治療方法，它們的利弊都必須詳實(shí)的告知病人本人，讓病人自己作出選擇。要成為一名好的醫(yī)生，你必須學(xué)會用通俗易懂的語言，將醫(yī)學(xué)上復(fù)雜的疾病向你的病人解釋清楚，要讓病人對你產(chǎn)生信任感，而這些技巧并不是天生的，是需要不斷實(shí)踐才能進(jìn)步的。病人來找你看病，就是信任你，就是希望你能幫他解決問題，不但是身體上的，更有心理上的，這都需要技術(shù)、技巧和醫(yī)德。我們總嫌工作忙，工作量多，病人不理解我們，而病人何嘗又不是很幸苦，忍受疾病的痛苦，如果還要忍受醫(yī)生的冷漠?？傊粋€好醫(yī)生一定要照顧病人的感受。
在實(shí)踐過程中，一個合格的好醫(yī)生應(yīng)時刻牢記：
1）應(yīng)時刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除痛苦；救死扶傷，實(shí)行社會主義的人道主義。
2）尊重病人的人格與權(quán)力，對待病人部分名族、性別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁。
3）文明禮貌，舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人。
4）廉潔奉公，自覺遵紀(jì)守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物。
5）不泄露病人隱私與秘密。
6）正確處理同行同事間關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
7）嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精，不斷更新知識，提高技術(shù)水平。每個人心目中的好醫(yī)生，一百個人就有一百個答案。處理好醫(yī)患關(guān)系，依賴自身的努力，通過臨床實(shí)踐提高業(yè)務(wù)技能，刻苦自學(xué)豐富專業(yè)理論，逐漸成熟為一名合格的醫(yī)生，還必須具備高尚的醫(yī)德。把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一選擇，把病人的利益作為第一考慮。好醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)千萬條，但歸根結(jié)底就是一條，善待病人。
第二篇：醫(yī)生感人事跡演講稿
一個政治家的責(zé)任在于洞察國際風(fēng)云，高瞻遠(yuǎn)矚、力挽狂瀾、興國安邦、百業(yè)俱興；一個科學(xué)家的責(zé)任在于發(fā)明創(chuàng)造，科技成果的不斷問世，推動人類生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步；一個醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任在于掌握先進(jìn)的醫(yī)療技能，具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，手到病除，妙少回春，使人民健康幸福。因此說：我們選擇了醫(yī)生這個職業(yè)，就選擇了神圣，選擇了偉大，選擇了高尚。
朋友，當(dāng)你在與死神短兵相接的'搏殺中，看到患者那信任的眼神，對生存的渴望，患者家屬祈求的語言，你是否感受到責(zé)任的重大？
當(dāng)你聽到人工胰島素的問世，介入手術(shù)已廣泛應(yīng)用于臨床，你是否感受到祖國的醫(yī)療技術(shù)突飛猛進(jìn)，日新月異。當(dāng)你感受到醫(yī)療衛(wèi)生逐漸市場化，專家門診遍布大街小巷。老百姓對名醫(yī)的信賴，對庸醫(yī)的斥責(zé)，你是否感覺到在激烈的競爭中岌岌可危？
鳳城市中心醫(yī)院有著悠久的歷史，從她誕生的那天起，在相對的歷史階段中，這里擁有著全市一流的技術(shù)力量，一流的醫(yī)療設(shè)施，高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，在全市人民心中樹起了一面旗幟，塑造了一座豐碑，這是我們每個中心醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員應(yīng)為之驕傲和自豪的。
海納百川，有容乃大。壁立千仞。無欲則剛。年輕的朋友們，我們選擇了這個神圣的職業(yè)。無怨無悔，中心醫(yī)院選擇了我們，負(fù)于重托。炎黃子孫在為中華民族的偉大復(fù)興艱苦奮斗，作為中心醫(yī)院新一代的新主人。我們要為中心醫(yī)院的振興盡職盡責(zé)。
在傳染科的每一天，我都感受到醫(yī)務(wù)人員生命的價值――病人身體的強(qiáng)壯，心靈的康寧，笑容的燦爛。以病人為中心，以服務(wù)樹信譽(yù)，在競爭中求發(fā)展，早會上彭xx主任慷慨陳辭：院興我榮，院衰我亡。當(dāng)前我市醫(yī)療市場的競爭是非常激烈的，我們一定要珍惜自己的工作機(jī)會，愛崗敬業(yè)，忠于職守。在自己的本職工作崗位上爭創(chuàng)一流的成績。傳染科作為醫(yī)院的重要組成部分，有自己的特色，我們要優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境，努力為患者提供溫馨、便捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，把患者認(rèn)不人可，高不高興在為制定措施，開展工作的依據(jù)和準(zhǔn)則。要把服務(wù)工作做靈活，做到患者完全滿意為止。
為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，星期二是科室的學(xué)習(xí)日，一個個疑難問題在熱烈的討論中煙消云散?？评锝?jīng)驗(yàn)最豐富的主治醫(yī)師張向陽教會我們及時、準(zhǔn)確、規(guī)范的書寫病歷，認(rèn)真履行告知義務(wù)，端正服務(wù)態(tài)度，他的臉上永遠(yuǎn)洋溢著燦爛的微笑；趙成福主治醫(yī)師不但同情病人，提供親友式服務(wù)，而且成為病人的精神支柱，幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。盧麗紅護(hù)士長告訴我們：病人到醫(yī)院的時候是他們最脆弱的時候，如果能幫助他一把，可能會記一輩子，而這個幫助有時候不需要很多，一個微笑，一句話可能就足夠。
在護(hù)理員辭職的日子里，一為患者家屬卻悄悄告訴我：你們科護(hù)理員真能干，象收拾自己家一樣。我自己看這位護(hù)理員打扮的人，竟然是我們科的趙書萍護(hù)士長，在她的精神感召下，科里的每一位醫(yī)護(hù)人員甚至患者都積極保持整潔舒適的環(huán)境。我真正理解了患者贈送錦旗中赫然書寫的八個大字：關(guān)愛病人，溫暖如家。沒有豪言壯語，只有無私奉獻(xiàn)，依然用溫馨的微笑恪守著那個神圣的誓言，締造著人間愛的真諦。
你是否真正感受到什么是白衣天使的責(zé)任，年輕的朋友們，你是否能感受到?jīng)]有硝煙的戰(zhàn)場是何等的慘烈，你是否能感受到成功的欣慰是什么？
我們要弘揚(yáng)老一輩的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，掌握先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，承前啟后，繼往開來，百尺竿頭、更進(jìn)一步。想人民之所想，急人民之所急，需人民之所需，敬業(yè)愛崗，取信于民，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，在競爭的激流中劈波斬浪，努力吧，奮斗吧，成功永遠(yuǎn)屬于那些力爭上游的人！讓青春在競爭的激流中閃光！
第三篇：醫(yī)生感人事跡演講稿
隨著社會的發(fā)展、文明的進(jìn)步，人民對健康越來越重視，對醫(yī)生的要求越來越高，而網(wǎng)絡(luò)中、媒體中經(jīng)常出現(xiàn)抱怨好醫(yī)生越來越少的聲音。
好醫(yī)生究竟是什么樣子的？是玉樹臨風(fēng)、英俊瀟灑、目光犀利、所向披靡，還是溫柔親切、勤奮聰慧、美麗動人等等。
說：太上立德，其次立功，再次立言。裘法祖院士解釋說，立德，就是指做人；立功，指做事；立言，指做學(xué)問。所以說，先做好人才能做事、做學(xué)問。好醫(yī)生首先就應(yīng)是個有愛心、有同情心的好人。
具體而言，好醫(yī)生應(yīng)有“三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、四種精神”，要有高尚的醫(yī)德、精湛的技術(shù)、藝術(shù)的服務(wù)，四種精神獻(xiàn)身精神、求實(shí)精神、創(chuàng)新精神及協(xié)助精神。醫(yī)生是生命的守護(hù)者，在陽光下最可信賴的人，一是給予生命的父母，二是能夠拯救生命的醫(yī)生?！敖】邓担彰小?，因此醫(yī)生是崇高、神圣和閃光的職業(yè)。
作為一名醫(yī)生，打鐵自身要硬，醫(yī)生要幫忙病人，首先要有扎實(shí)的功底，要有幫助病人的能力，所以首先要專業(yè)知識、能力過硬。這個可以從一個方面看分為三種，只看報告不看片子的不是好醫(yī)生，先看報告后看片子的是較好的醫(yī)生，先看片子再看報告的才是好的醫(yī)生，這就是能力的體現(xiàn)。只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能更好的為病人服務(wù)，為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的才能。否則就是有心無力。
幾乎每個人都會講，除了醫(yī)學(xué)專業(yè)方面的知識與能力以外，還要愛心、同情心以及溝通技巧，最為重要的是，要有醫(yī)德。因?yàn)獒t(yī)生要面對的是人，而不是冷冰冰的物體，這就要求要處理好彼此的關(guān)系，要求有自身道德規(guī)范，才能從事這個神圣的職業(yè)。病人來看病，不但存在身體上具體的疾病，更可能存在心理上的不安、焦慮、惶恐等，好的醫(yī)生不但能看病，更要能理解病人的心情、處境。
醫(yī)生從患者各種紛繁復(fù)雜的信息中，提取有用的信息，做出正確的診斷，選擇合適的治療方案。在整個過程中，醫(yī)生怎么處理與病人的關(guān)系顯得比較重要，合適的問題及良好的態(tài)度，以及贏得病人的信任是獲取信息的前提，病情以及可能的治療方法，它們的利弊都必須詳實(shí)的告知病人本人，讓病人自己作出選擇。要成為一名好的醫(yī)生，你必須學(xué)會用通俗易懂的語言，將醫(yī)學(xué)上復(fù)雜的疾病向你的病人解釋清楚，要讓病人對你產(chǎn)生信任感，而這些技巧并不是天生的，是需要不斷實(shí)踐才能進(jìn)步的。病人來找你看病，就是信任你，就是希望你能幫他解決問題，不但是身體上的，更有心理上的，這都需要技術(shù)、技巧和醫(yī)德。我們總嫌工作忙，工作量多，病人不理解我們，而病人何嘗又不是很幸苦，忍受疾病的痛苦，如果還要忍受醫(yī)生的冷漠。總之，一個好醫(yī)生一定要照顧病人的感受。
在實(shí)踐過程中，一個合格的好醫(yī)生應(yīng)時刻牢記：
1）應(yīng)時刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除痛苦；救死扶傷，實(shí)行社會主義的人道主義。
2）尊重病人的人格與權(quán)力，對待病人部分名族、性別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁。
3）文明禮貌，舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人。
4）廉潔奉公，自覺遵紀(jì)守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物。
5）不泄露病人隱私與秘密。
6）正確處理同行同事間關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
7）嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精，不斷更新知識，提高技術(shù)水平。每個人心目中的好醫(yī)生，一百個人就有一百個答案。處理好醫(yī)患關(guān)系，依賴自身的努力，通過臨床實(shí)踐提高業(yè)務(wù)技能，刻苦自學(xué)豐富專業(yè)理論，逐漸成熟為一名合格的醫(yī)生，還必須具備高尚的醫(yī)德。把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一選擇，把病人的利益作為第一考慮。好醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)千萬條，但歸根結(jié)底就是一條，善待病人。
第四篇：優(yōu)秀教師事跡的演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好。
今天有機(jī)會坐在這里和大家在一起交流先進(jìn)的事跡，我既感到高興又倍感壓力，感到高興，是因?yàn)槲易鳛橐幻贻p教師，對工作還有很多的不足，提起壓力，我深知與各位優(yōu)秀教師存在的差距，但是，既然坐到這，就和大家一起分享我在教育教學(xué)工作中的幾點(diǎn)心得。
一、對工作的思想認(rèn)識及態(tài)度：
在工作上，努力做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，積極學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種文件制度。本人在各方面嚴(yán)格要求自己，配合學(xué)校搞好教研活動。每天按時上下班，服從安排，并堅(jiān)持每天與學(xué)生同行，學(xué)生到我到，以實(shí)際行動帶動本班學(xué)生。并按照學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃安排，以落實(shí)學(xué)校工作為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校教科研的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的氛圍。對于學(xué)生要做到的，我要率先垂范，給學(xué)生做好榜樣作用。
我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。
二、率先垂范，身教感染
一直以來，我都深信“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這些年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動疊、拉窗簾、擦地面了；有人主動課下為學(xué)困生講題了……因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
三、嚴(yán)愛相濟(jì)，教書育人
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。“上課提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，課上對不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的問題，尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。
四、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
（一）向40分鐘要效益，把課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。我經(jīng)常做到以下幾點(diǎn)：
1、鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。雖然我的教學(xué)水平還不及那些優(yōu)秀的教師，但我能充分認(rèn)識到一節(jié)課的好壞，教學(xué)設(shè)計(jì)是必要的。要想設(shè)計(jì)出流暢、簡潔、且重難點(diǎn)突出、新穎的教案，鉆研教材是必不可少的。教案中的教學(xué)環(huán)節(jié)必須具有可操作性，重要是做到適合本班學(xué)生，便于學(xué)生接受。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。在這一方面，我堅(jiān)持做到：首先，課堂上創(chuàng)造和諧、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，懷著愉快的心情面對學(xué)生、面對課堂。只有學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)了，這節(jié)課才會有效率，教學(xué)質(zhì)量自然就提高了；其次，讓學(xué)生去感受獨(dú)立解決問題后的成功感、自豪感。
3、注重課堂鼓勵性評價。
在課堂上注意培養(yǎng)那些性格內(nèi)向、膽小的學(xué)生的自信心。在我班有一些學(xué)生，他們的成績一般、課上也能認(rèn)真聽講、也按時完成作業(yè)，但上課回答問題時，聲音很小，從不主動回答問題。這樣的學(xué)生其實(shí)是有潛力的，只要我們老師抓住機(jī)會，適時表揚(yáng)，他們的成績肯定會有提高，我們同樣有欣喜的收獲。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生課堂注意力，是孩子能否聽好一節(jié)課的前提。所以，課堂上必須讓孩子們學(xué)會傾聽。我常常要求學(xué)生，在課堂上要學(xué)會注意傾聽，而且要邊聽邊思考：這位同學(xué)回答得對不對？如果不對，錯在哪里，如果讓自己回答該怎樣說。這樣不僅提高了學(xué)生的注意力，而且還培養(yǎng)學(xué)生回答問題的能力及語言的表達(dá)能力。
5、認(rèn)真、及時檢查作業(yè)。每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我都做到及時地檢查，發(fā)現(xiàn)問題馬上在課堂上重點(diǎn)講解。而且做到每天利用晨讀時間問一問學(xué)生，在上一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容里有沒有疑點(diǎn)，如果有就及時補(bǔ)充糾正。在我心里一直想：“不能讓一個孩子掉隊(duì)?！蔽也粌H是這樣想的，還是這樣做的。
（二）及時地與家長溝通。
孩子在校的表現(xiàn)情況不可能回到家里都跟父母交流，可能報喜不報憂，所以，我堅(jiān)持經(jīng)常跟家長溝通，一開始有的家長根本不理解，對我的態(tài)度也很生硬，說：“我家孩子學(xué)習(xí)不好，我們不管了，能讀完小學(xué)就可以了，以后干什么都比當(dāng)老師強(qiáng)?！甭牭竭@樣的話后我的想法就是你的孩子我不管了，愿意學(xué)啥樣就學(xué)啥樣，但轉(zhuǎn)念一想，這是孩子，學(xué)習(xí)再不好，再調(diào)皮也是個孩子，也得有人從各個方面幫助他才行，更何況他是我的學(xué)生，我不能就這么不管，所以，經(jīng)常和這些家長說：“學(xué)校的教學(xué)面向的是群體化，即使老師再費(fèi)心也難免有疏漏的地方，我對你的孩子都沒有放棄，你沒有理由放棄。也許是我的做法感動了他們，所以現(xiàn)在的工作上得到了家長的支持與理解。
（三）重視課后的教學(xué)反思
一堂課不會十全十美。我自己每上完一節(jié)課，都要進(jìn)行深入的剖析、反思，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷”反思“中自我學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果也一定會更好。
五、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有”服從集體、服從命令“的思想，呈現(xiàn)”活而不亂，嚴(yán)而不死“的良好班風(fēng)班貌，又具有”個性張揚(yáng)、百花競放“的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了”紅星伴我行“、 ”雷鋒精神永相伴“、”祖國在我心中“等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，形成了”收放自如，張馳有度“的治班方略。
六、追求卓越，奮力翱翔
教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同組老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課、教學(xué)技能等，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下我不斷地成長起來。所以，我所帶的班級的成績一直名列前茅。”雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍“。成績只能代表過去，前方的路還有很長，在未來的從師的道路上，無論是掌聲陣陣，還是溝溝坎坎，無論是鮮花圍繞，還是荊棘蔓布，我都將一如既往地不斷上下求索，帶著我對教育事業(yè)的忠誠，帶著我對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，帶著我對純真孩子們的責(zé)任努力工作，為培育社會的有用人才貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我堅(jiān)信”癡心一片終不悔，只為桃李競相開“，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下！
以上做法也有不得當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同行給予指正。
第五篇：感人事跡演講稿
花開花又落，春去秋又來。駐足回首，我已在自己所鐘情的教育崗位上工作了十余年。今天，在這個特別的節(jié)日里，我愿和大家分享我作為一名教師所特有的幸福和快樂，感動與收獲。今天我演講的題目是《讓我們一起去做幸福而快樂的教師》。
人們常用”一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘“來形容教師的工作。的確，我們正是在用一支粉筆書寫著教師生命的意義，我們正是在這三尺講臺上演繹著教師生命的傳奇。在這小小的三間教室里，我們迎來了一個又一個活潑開朗的小姑娘，送走了一批又一批堅(jiān)毅果敢的男子漢。孩子們在這里獲得成長，我們在這里走向成熟。一切都在變，而唯有愛不變。
因?yàn)橛袗?，學(xué)生常被我溫暖；因?yàn)橛袗?，我也總被學(xué)生感動：當(dāng)一個小男孩在我給他上完臨別時的最后一課時，沖到我面前，想要向尚未結(jié)婚的我叫一聲”媽媽“時，我滿臉羞澀地被感動著。我知道這只是緣于我在寒風(fēng)凜冽的冬日里為他縫過棉衣上的扣子，給他梳過亂蓬蓬的頭，給他洗過臟兮兮的臉；當(dāng)一個學(xué)生家長親自來到學(xué)校為疾病纏身的我推薦治療醫(yī)生時，我被感動著。我知道，這是因?yàn)樗弥宋译m身患鼻竇炎、額竇炎、肺炎、氣管炎卻依然身不離學(xué)校，心不離教學(xué)，情不離學(xué)生；當(dāng)一個靦腆的男生在課間跑到講臺上，手里攥著五元錢硬要塞給我作為我結(jié)婚的賀禮時，我被這五元錢所代表的他們一家人那份深深的情誼所感動。我知道，這是因?yàn)楹⒆拥臄?shù)學(xué)成績在學(xué)校名列前茅，盡管在我看來，那全是因?yàn)楹⒆幼约旱呐?，但家長卻認(rèn)為全是我的功勞；當(dāng)一個初中畢業(yè)三年，正讀高三的學(xué)生得知我還沒有自己的孩子時，在鍵盤上敲打出”老師，您別難過，等我考上了大學(xué)，找到了工作，掙了錢，買了房子，我把你接到家里來，像媽媽那樣照顧你“，看著這段文字出現(xiàn)在電腦屏幕上時，我多年來所有的辛酸都被這份感動擊了個粉碎，剎那間，我淚眼婆娑，淚雨滂沱……我知道，這是因?yàn)椋以闼麖娜葑哌^迎接中考的歲月，我曾陪他緩緩走出情感的沼澤；當(dāng)一個在我校就讀的學(xué)生在校園里向我鞠躬問好時，那一刻我真有些驚愕，接著，我被他充滿誠意的目光感動著。仔細(xì)回想，我知道，這是因?yàn)閷W(xué)校為家庭貧困的他交上了課本費(fèi)。
讓我感動的學(xué)生還有很多，讓我感動的故事還有很多。因?yàn)檫@份感動，我也由衷地感到了作為一名教師的幸福和光榮，感到了作為一名教師的使命與責(zé)任。這份幸福和光榮，這份使命與責(zé)任，將會激勵我不斷前行，奮力攀登。最后祝愿我和我的同仁們在任重而道遠(yuǎn)的教育旅途中一路收獲幸福和感動，一起去做幸福而快樂的教師！
在屬于我們自己的節(jié)日里衷心地祝愿大家”教師節(jié)快樂，天天快樂“！
謝謝大家！
第六篇：護(hù)士先進(jìn)事跡感人演講稿
誰會不怕死？誰不想遠(yuǎn)遠(yuǎn)得躲開可怕SARS病毒？但是我們的職責(zé)教導(dǎo)我們決不能做“逃兵”，黨和人民培養(yǎng)了我們，如今國難當(dāng)頭，正是我們出力之時，沒有什么豪言壯語，這本就是我們應(yīng)盡的義務(wù)，當(dāng)我們穿上這潔白的護(hù)士服，戴上護(hù)士帽的那一刻起，我們就將一生獻(xiàn)給了患者，獻(xiàn)給了我們所摯愛的護(hù)理事業(yè)，南丁格爾的宣言在耳畔響起，為了這純潔的雪白我們將義無反顧奔赴戰(zhàn)場。為了嚴(yán)防“非典‘的蔓延，我們發(fā)熱門診的護(hù)士們盡忠職守，認(rèn)真對待每一位疑似患者，站好每一班崗。
在這里我不得不提我們發(fā)熱門診的護(hù)士――王梅珠同志，她是我院第一位接觸發(fā)熱病人的護(hù)士，原本已是五十多歲的人，該是照顧的時候了，但她說：“以前在我身體不好時，醫(yī)院想到我給照顧輕工作，現(xiàn)在醫(yī)院有困難是該我為醫(yī)院出力的時候了?！倍嗝礃銓?shí)的話語無不體現(xiàn)出我們“白衣天使”平凡而又偉大的情感。五月的天氣冷暖不定，有一天最高氣溫竟達(dá)到32℃，要穿上厚厚的隔離衣，戴上三層口罩和防護(hù)鏡，那種悶熱和呼吸困難真是別提了；但是王老師為了減少穿脫隔離衣的次數(shù)，避免被污染的機(jī)會，甚至苛刻的限制了自己的飲食和飲水，我們問她為什么要這樣做時，她平靜的告訴我們：“我在發(fā)熱門診擔(dān)任的是預(yù)檢工作，為病人測體溫把好第一關(guān)是我的職責(zé)，如果因?yàn)樗榷嗔祟l繁的上廁所，穿脫隔離衣麻煩暫且不提，讓病人多等可就不好了。”短短的幾天中，人整個瘦了一圈；由于缺少飲水，再加上出汗，她滿嘴都是熱泡，連眼睛都深深得陷了下去，但她沒有一句怨言，還是耐心認(rèn)真的接待好每一位發(fā)熱病人。這就是我們的好護(hù)士，以自己辛勤的汗水捍衛(wèi)祖國的平安和昌盛！
“非典”是兇猛和可怕的，但是我們的白衣天使不怕，為了人民的利益、為了社會的安定，我們將全身心的投入這場戰(zhàn)役；“非典”沒有讓我們怯步，而是讓我們更深一層體會到人與人之間可貴的情感；“非典”是我們必定能戰(zhàn)勝的疾病，在我們?nèi)崛醯纳碥|下，是那堅(jiān)忍不拔的毅力、排山倒海般的勇氣支撐我們勇往直前。
