千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《高中弟子規(guī)誦讀主持詞(優(yōu)秀范文六篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《高中弟子規(guī)誦讀主持詞(優(yōu)秀范文六篇)》。
第一篇：校園經(jīng)典誦讀主持詞串詞
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，
乙：敬愛的爸爸媽媽，親愛的同學(xué)們，
合：大家上午好!
甲：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙： 源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。
甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，
乙：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘 。
甲：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，
乙：對話圣賢，我們感受千年文字的力量 。
合：“讓心靈徜徉經(jīng)典 讓校園溢滿書香——慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”現(xiàn)在開始。
【一年級】
甲：沉郁頓挫，筆墨橫姿。詩詞歌賦，浩如煙海。古老的文化有如一杯清茗，透過歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的文化有如一陣清風(fēng)，透過亙古的光陰撲面而來。與經(jīng)典同行，汲取經(jīng)典文化的精華，我們一年級的孩子在詩歌的海洋里，快樂遨游?？?，他們來了 請欣賞《一詩一世界——古詩串燒》。
【葫蘆絲】
乙：“信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出墻聲。”曲水流觴, 絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤, 風(fēng)吟陣陣奏秦音。葫蘆絲是一種優(yōu)美的樂器，音色輕柔細(xì)膩，圓潤質(zhì)樸，極富表現(xiàn)力。學(xué)校精心開設(shè)了《妙音葫蘆娃》課程，讓同學(xué)們感受民族器樂的博大精深。接下來請欣賞葫蘆娃們?yōu)榇蠹規(guī)淼暮J絲合奏《彝族酒歌》。
【二年級】
甲：華夏淵遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典?！兜茏右?guī)》匯集了古代圣賢的智慧，集中國的傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成。它猶如夏日繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春天的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。接下來請欣賞二年級帶來的《弟子規(guī)》。
【舞蹈】
乙：斜搖裙裾, 飄然回轉(zhuǎn),巧笑嫣然，舞韻蹁躚。有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風(fēng)情萬種，給人另一種別樣的美，下面請欣賞由校舞蹈隊帶來的拉丁舞表演《花樣》。
【教師朗誦】
甲：古詩古詞朗朗吟詠，古曲古韻錚錚入耳，泱泱中華，五千年的歷史文化厚重而深遠(yuǎn)。
乙：長城內(nèi)外，華夏大地，南北縱貫，東西相通，溫柔多情的江南，夢一樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方，風(fēng)一樣劈開的胡楊。
甲：南方或者北方，無論我們身處何方，眷戀的都是腳下的這片土地，我的南方與北方，是我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和天堂。
乙：下面請欣賞王鑫老師和趙倩倩老師帶來的詩歌朗誦《我的南方和北方》。
【三年級】
甲：人生五倫孝為先，自古孝是百行原。一直以來孝直小學(xué)特別重視孝文化特色建設(shè)，打造特色校園文化，促進(jìn)學(xué)生健康成長。走進(jìn)校園見“孝”，靜坐時思“孝”，做起事來盡“孝”，“孝心”已潤澤我們的心靈。
乙：一個“孝”字，說了五千年 ;一首百孝經(jīng)，誦讀了億萬遍。上下五千年，孝親敬老的精神，代代承傳?？v橫九萬里，處處是可歌可泣的壯美畫卷。接下來，請大家欣賞三年級帶來的快板《百孝經(jīng)》。
【四年級】
甲：孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來，且回饋他人。
乙：在我國早就有投之以桃、報之以李、滴水之恩當(dāng)涌泉相報的傳統(tǒng)美德。鴉有反哺之意、羊有跪乳之恩、我們應(yīng)當(dāng)知恩、識恩、感恩，時代呼喚感恩，倡導(dǎo)知恩圖報。下面請欣賞四年級帶來的朗誦《心懷感恩 與愛同行》
【合唱】
甲：贈人玫瑰，手有余香。平陰是中國玫瑰之鄉(xiāng)，自古就有“平陰玫瑰甲天下”的美稱，“接葉連枝千萬綠，一花兩色淺深紅”的勝景更是美不勝收。
乙：玫瑰花香飄萬里，玫瑰嬌艷惹人愛!
甲：火紅的玫瑰，象征著愛與美，具有不可挑剔的完美品質(zhì)，被人們奉為愛的圣物。
乙：你瞧，迎面來了一群可愛的學(xué)生，她們像玫瑰一樣美麗，歌聲像百靈一樣美妙動聽。接下來請欣賞由百靈之聲合唱隊帶來的合唱《玫瑰，紅紅的玫瑰》。指揮：陳澤翠老師 伴奏：劉磊老師
【五年級】
甲：誦讀經(jīng)典，我們感受祖國萬里河山的廣闊;對話圣賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長。傳統(tǒng)在這里升華，文化在這里傳承。
乙：我們是傳統(tǒng)文化的后來人，我們又是文化香火的傳遞者。接下來請大家欣賞五年級帶來的誦讀《長歌浩嘆唱古今》。
結(jié)束語
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。
乙：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲： 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌，
乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，
乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳，
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承。
(合)xx小學(xué)“讓心靈徜徉經(jīng)典 讓校園溢滿書香——慶六一經(jīng)典誦讀暨課程展示”到此結(jié)束。
謝謝大家!
第二篇：《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀比賽主持詞
《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀比賽主持詞
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在當(dāng)下的中國社會，很多場合都需要主持人活躍現(xiàn)場氣氛，那么我們該怎么去寫主持詞呢？下面是小編為大家整理的《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀比賽主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、齊唱《感恩一切》感恩一切（預(yù)備音樂《感恩一切》
二、主持人致主持詞
主持人：感恩父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩弟子規(guī)教會我們做人！下面請欣賞《弟子規(guī)》篇章朗誦。
三、《弟子規(guī)》篇章朗誦（背誦“出則悌”）（111）
四、穿越時空+“謹(jǐn)”朗誦（201-202、211-212）
附劇本： （預(yù)備音樂：古箏曲《高山流水》）
畫外音：泱泱華夏，山高水長，珠江西岸，有一青年學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)、懷揣理想，跨越時代風(fēng)塵，穿過時空隧道，直奔曲阜杏壇。（音樂停）
學(xué)生：對！沒錯，這是孔子傳經(jīng)講道的地方，我歷盡千辛萬苦，終于找到了。
孔子：學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。學(xué)生：夫子先生，晚輩有禮了。
孔子：你是何人？來自何方？學(xué)生：晚輩來自唐海一中，是一名學(xué)生，特來向夫子請教。（鞠躬）
孔子：免禮免禮，小朋友請坐。學(xué)生：謝夫子。
孔子：你來自唐海一中？學(xué)生：（點(diǎn)頭）是！
孔子：唐海一中，吾早前曾有耳聞，聽聞貴校為一代名校。今日小朋友不遠(yuǎn)萬里，跨越時空來此，有何求教？
學(xué)生：夫子，您被譽(yù)為 先師，后人奉您為萬世師表，晚輩今日想向您求教--求學(xué)之道。
孔子：求學(xué)之道，先明何求。學(xué)知識與學(xué)做人，你認(rèn)為該先學(xué)什么？
學(xué)生：這個......這個......晚輩聆聽夫子教誨。
孔子：弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。
學(xué)生：（搖頭）恕晚輩才疏學(xué)淺，不能理解。
孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出門要尊重師長，為人要謙虛謹(jǐn)慎、講究誠信，胸懷要有博愛之心，對仁者特別親近。這些事情做好了，如果還有剩余的時間和精力的話，再來學(xué)習(xí)知識。
學(xué)生：照夫子之意，學(xué)知識與學(xué)做人，學(xué)做人更重要了？
孔子：（點(diǎn)頭）無論滄海橫流，日月更替，社會最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜?，先有德而后有才，德高方能才高。先學(xué)會了做人，之后才能做好事。
學(xué)生：（點(diǎn)頭）聽君一席話，勝讀十年書。夫子一番教誨，晚輩受益匪淺，先有德而后有才，弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。
孔子：孺子可教也！
學(xué)生：那敢問夫子，我該如何去學(xué)習(xí)做人呢？
孔子：聽聞后世清朝康熙年間有秀才李毓秀作得《弟子規(guī)》一書，以三字一句、兩句一韻編纂而成，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等時應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。小朋友，你可以去從《弟子規(guī)》開始學(xué)習(xí)做人。
學(xué)生：《弟子規(guī)》？夫子先生，晚輩在唐海一中求學(xué)，早已能背誦弟子規(guī)了。你看，我這里還帶有一盤我們班上學(xué)習(xí)弟子規(guī)的一個光盤，晚輩放給您看看，請夫子多多指點(diǎn)。
孔子：有請。
學(xué)生：（放光盤。鏡頭注視到舞臺另一角落，學(xué)生排好隊伍準(zhǔn)備朗誦。）（預(yù)備音樂：歡快音樂《神秘園》）
整體學(xué)生：背誦“謹(jǐn)”全文（音樂停）
學(xué)生：夫子先生，您看我們已經(jīng)會背《弟子規(guī)》了，那是不是我就已經(jīng)學(xué)會做人了呢？
孔子：唐海一中不愧為一代名校，自小學(xué)階段就重視道德之教育，力推《弟子規(guī)》，實是莘莘學(xué)子之福氣。但弟子規(guī)僅僅會背，還離做人卻是相隔甚遠(yuǎn)。
學(xué)生：那？......那還要怎樣呢？
孔子：《弟子規(guī)》重在踐行。小朋友，以《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人，長久堅持方能漸入佳境。望你借唐海一中之優(yōu)良環(huán)境，聆聽老師之教誨，學(xué)好做人，學(xué)好知識，早日成為德才兼?zhèn)涞囊淮⒉拧?/p>
五、“親仁”朗誦
附朗誦詞
預(yù)備音樂：《蟲兒飛》伴奏
拍手歌
親仁：同是人 類不齊 流俗眾 仁者希 果仁者 人多畏 言不諱 色不媚 能親仁 無限好 德日進(jìn) 過日少 不親仁 無限害 小人進(jìn) 百事壞（音樂漸弱，《長城謠》伴奏音樂漸強(qiáng)）
男：長城說：我之所以雄偉，是因為我建在崇山峻嶺的之上；
女：紅花說：我之所以美麗，是因為我有綠葉的襯托和肥沃土地的滋潤；
男：黃河說：我之所以浩蕩，是以為我依托了險峻的峽谷和廣袤的平原；
女：牛頓說：如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是因為我站在巨人的肩膀上。（音樂停）
男《戰(zhàn)國策》有言：物以類聚，人以群分；女：西晉付玄曾說：近朱者赤，近墨者黑；
男：單田芳先生曾說：鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn),人伴賢良品質(zhì)高。 女：《弟子規(guī)》亦云：能親仁，無限好，德日近，過日少。
宿舍一： 預(yù)備音樂：《蟲兒飛》伴奏
0、老師帶讀
親仁：同是人 類不齊 流俗眾 仁者希 果仁者 人多畏 言不諱 色不媚 能親仁 無限好 德日進(jìn) 過日少 不親仁 無限害 小人進(jìn) 百事壞（音樂停）
男：親近仁德的人，就如同在茫茫大海中有了一盞航燈。女：親近仁德的人，就如同迷途的羔羊找到了回家的路。
男：親近仁德的人，能使我們的道德學(xué)問一天一天進(jìn)步。女：親近仁德的人，我們就有了最科學(xué)的教科書，有了最最值得學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。（《神秘園》伴奏音樂起）
師：孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，損矣?！?/p>
方陣一：益者三友，友直，友諒，友多聞，
方陣二：損者三友，友便辟，友善柔，有便佞。
合：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，損矣。
男：以仁者為友，我們會如長城一般蜿蜒盤旋，氣勢雄偉；女：以仁者為友，我們會如紅花一般嬌艷繽紛，美麗動人；
男：以仁者為友，我們會如黃河一般一瀉千里，浩浩蕩蕩；女：以仁者為友，我們會如牛頓一般創(chuàng)意無限，高瞻遠(yuǎn)矚。
男：我們將深深銘記--合：同是人 類不齊 流俗眾 仁者希 果仁者 人多畏 言不諱 色不媚 能親仁 無限好 德日進(jìn) 過日少 不親仁 無限害 小人進(jìn) 百事壞
六、小品+“入則孝”朗誦
附劇本（舞臺分為左右兩部分，一方為現(xiàn)實版，一方為古人版。左側(cè)一母親臥于病床，兒子正在瘋狂地玩電腦，）
母：咳......咳咳......唉！
子：好！打中了，呀！......??！......來?。∥腋闫戳?！......打死你......打死你......耶！好！過了過了！好??！過關(guān)了，過關(guān)了！
母：兒子，幾點(diǎn)了？子：......（繼續(xù)玩電腦）
母：兒子！兒子？子：干什么？沒看到我正忙著嗎？
母：我該吃藥了，你幫我倒杯水來，好嗎？
子：（極不情愿地去倒水，眼睛還時不時地看看電腦，把水往母親面前一放，眼睛看著電腦，水灑出來一些。）
母：（臉色嚴(yán)峻，聲音嚴(yán)肅）兒子！子：（轉(zhuǎn)過頭來）恩？
母：兒子，你怎么這么不孝順呢？
子：我不孝順？不會吧！你看，你叫我倒水我就倒水了，還說我不孝順？真是的！
母：兒子呀！雖然你幫我倒了水，但你的心思仍然在電腦身上，像你這樣對待生病的母親，能算是孝順嗎？子：那我該怎么辦？
母：我給你講個故事吧。（母做講故事狀，無聲，子做聆聽狀，無聲，鏡頭轉(zhuǎn)到舞臺右邊，古人版開始表演）
（預(yù)備音樂：古箏《漁舟唱晚》）
畫外音：東漢時有個人，叫黃香。在他九歲的時候，母親便病故了。雖然黃香只有九歲，但他已深深懂得孝的道理。（音樂漸弱至無）
父親：（掃地）黃香：父親，您在掃地??？
父親：放學(xué)回來了??？好！好！先去吃飯吧，我特意為你煲了雞湯，你趕快去喝吧，讀了一天書，辛苦了。
黃香：（放下書包，過來搶父親的掃把）父親，我不辛苦，您在家里忙碌了一天，才是真的辛苦了。來！讓我掃地吧，您去休息休息。
父親：（拿著掃把不放）父親不辛苦，只要你好好讀書，學(xué)會做人，學(xué)會本領(lǐng)，我再苦再累也愿意。
黃香：請父親放心，我學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，這次還考了100分。自從母親去世以后，您就忙里忙外，太辛苦了，這掃地的活，還是讓我來吧！
父親：（幸福狀）難得你這么孝順，那這地就讓你掃吧。黃香：謝謝父親。
預(yù)備音樂：《神秘園》
（音樂起！黃香掃地，父親走過去拿起兒子書包，拿出試卷，看著100分，不斷地點(diǎn)頭......）
（父親看完試卷，放好書包，去端飯出來。黃香已掃完地，進(jìn)到臥室，拿出一把扇子，扇床。）
（音樂停）
父親：兒子，過來，快嘗嘗爸爸給你煲的雞湯。（見兒子不在，四處張望，仍不見，大叫）兒子！
黃香：（扇子左手換右手，右手換左手，一邊扇一邊答）父親，我在臥室里，有什么事嗎？
父親：快來喝雞湯，涼了就不好吃了
黃香：您先放那里吧，我等您休息了，再喝。
父親：你在干什么??？（邊問邊向臥室走去，見兒子在扇床，大惑不解）床上又沒有人，你用扇子給床扇風(fēng)干什么??？
預(yù)備音樂：二胡曲《二泉映月》
黃香：（音樂起）父親，您很快就要休息了，可是天氣這么熱，這床上熱烘烘的，您肯定睡不著，我先用扇子把床扇涼快了，您再來睡，就能很快睡著了。
父親：（滿眼含淚，靜默10秒，走過去，抱著兒子的頭。）孩子......你......你真是......真是個孝順......孝順的孩......孩子?。?/p>
黃香：父親，您生我養(yǎng)我，不知道為我做了多少事情，熬了多少夜，現(xiàn)在我已經(jīng)九歲了，是報答您的時候了。來，您現(xiàn)在就躺下吧，床已經(jīng)涼快了。
父親：（抱著兒子，滿臉淚痕......）
畫外音：黃香不但學(xué)習(xí)優(yōu)異，而且非常孝順父親。尤其是在父親生病的'時候，他的關(guān)懷更是無微不至，他會整日整夜地服侍在父親的床前，噓寒問暖，只要父親一有召喚，他就馬上去做，還親自熬藥，給父親喂藥之前，他都會先嘗一嘗，看苦不苦？燙不燙。
（鏡頭切換至現(xiàn)實版）
預(yù)備音樂：《三生石》伴奏
子：媽媽，我錯了，我和黃香比起來，太不孝順了。
母：孩子，你能認(rèn)識到這點(diǎn)，媽媽已經(jīng)很高興了，（撫摩著兒子的頭）子：媽，你吃藥吧，來，我喂您！
（音樂起，兒子給媽媽打開藥，一粒一粒地喂給媽媽，媽媽咽下藥的那一刻，淚水劃落。）
七、學(xué)生朗誦+教師唱《跪羊圖》+家長配畫外音朗誦
附學(xué)生朗誦詞
學(xué)《弟子規(guī)》，做有根的人
男：宿舍的燈熄了，廣播中《弟子規(guī)》的朗誦響起，在廣播聲中，我在夢里還在溫習(xí)著做人的道理。
女：上課鈴聲響了，教室里響起大家誦讀《弟子規(guī)》的聲音，在誦讀聲中，我如孔子般踐行著“君子日三省吾身”
男：下課了、放學(xué)了、回家了......無論何時何地，耳邊總有《弟子規(guī)》的聲音，在不厭其煩地教導(dǎo)著我該怎樣做人。
合：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝弟、次謹(jǐn)信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學(xué)文
男：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基。女：百善孝為先，弟子規(guī)教會了我們做人，教會了我們孝順。
合：父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承
女：感恩父母，他們把生命給了我，留下的是嬰兒哇哇的哭聲；
男：感恩父母，他們把青春給了我，留下的是日益變深的皺紋；
女：感恩父母，他們把船帆給了我，留下的是每日守侯的港灣。
合：父母恩德重如山 知恩報恩不忘本 做人飲水要思源才不愧對父母恩
(音樂聲起，唱《跪羊圖》，家長與教學(xué)區(qū)教師合唱，唱第二段時學(xué)生獻(xiàn)花，主持人隨機(jī)采訪獻(xiàn)花者，讓獻(xiàn)花者說感恩話。)
八、主持人致閉幕辭
第三篇：弟子規(guī)經(jīng)典誦讀主持詞
鑫： 敬愛的各位老師，
洋： 親愛的同學(xué)們，
合: 大家下午好!
鑫: 今天我們學(xué)校師生歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
洋: 今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
鑫: 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
洋: 它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
鑫：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！?/p>
洋：這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語。
鑫：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn);首孝弟，次謹(jǐn)信?！?洋：這是回蕩在中華大地上空誦讀經(jīng)典的童音。
鑫：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
洋：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長。
鑫: 今天，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展《弟子規(guī)》誦讀活動。
洋: 今天的誦讀比賽， 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
合：半堤鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)三省、踐行動《弟子規(guī)》朗誦比賽伴現(xiàn)在開始!
鑫： 首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!
洋: 讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。 鑫:下面有請學(xué)校團(tuán)委書記董老師為本次朗誦比賽致辭。
洋：謝謝董老師的致辭。下面宣布比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理(2分)
2、誦讀形式豐富，具有藝術(shù)性，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力(3分)
3、精神飽滿，聲音洪量,臺風(fēng)端正，表演落落大方，無小動作(2分)
4、上下場組織安靜、有序。(1分
5、服裝統(tǒng)一(1分)
6、班級會場紀(jì)律(1分)
鑫:下面宣布獎項設(shè)置：
去掉一個最高分，去掉一個最低分，按平均分由高到低依次排名，此項比賽設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，鼓勵獎4名。
一等獎+5分 二等獎+3分 三等獎+2分 鼓勵獎+1分
洋：我們感謝父母給了我們生命和無私的愛，感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛，感謝朋友給了我們友誼，大家歡迎!1號班級上場，2號班級做準(zhǔn)備
鑫：恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。是《弟子規(guī)》讓我們知道感恩，學(xué)會做人。大家歡迎!2號班級上場，請3號班級做準(zhǔn)備。 洋：《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。大家歡迎3號班級上場，4號班級做準(zhǔn)備
鑫：看到別人品質(zhì)善良，我們就要像這樣的人看齊?？吹浇o人品質(zhì)惡劣，自己也要內(nèi)心反省。大家歡迎!4號班級上場，5號班級做準(zhǔn)備
洋: 草木為了感激春的到來而吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競相開放。大家歡迎5號班級上場，6號班級做準(zhǔn)備。
鑫：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。大家歡迎6號班級上場，7號班級做準(zhǔn)備。
洋：《弟子規(guī)》讓我們心中懷有“善”念。我們踐行“每日一誦，日行一善”。大家歡迎7號班級上場，8號班級做準(zhǔn)備。
鑫:《弟子規(guī)》，教我們?nèi)绾巫鋈耍蠹覛g迎8號班級上場，9號班級做準(zhǔn)備。
洋:《弟子規(guī)》，教我們?nèi)绾蚊鎸щy。歡迎9號班級上場，10號班級做準(zhǔn)備。 鑫：曾幾何時，多少炎黃子孫為了中華民族的崛起而發(fā)奮讀書。大家歡迎10號班級上場，11號班級做準(zhǔn)備。
洋：滄海桑田，如今，中華民族挺起了胸膛，我們更要學(xué)習(xí)先賢們的優(yōu)秀品德。大家歡迎11號班級上場，12號班級做準(zhǔn)備。
鑫:親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，發(fā)揚(yáng)先賢美德，光大民族精髓、勤奮學(xué)習(xí)，到明天共同建設(shè)我們美麗的家園。 大家歡迎12號班級上場，13號班級做準(zhǔn)備。 洋：親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，傳承美德，弘揚(yáng)孝道，提升自我修養(yǎng)，將來成為家庭和祖國的脊梁。大家歡迎13號班級上場，14號班級做準(zhǔn)備。
鑫:學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，應(yīng)該是一次道德的長跑，他不是趕時尚，不是做花樣。他應(yīng)該伴隨著我們的行為，應(yīng)該貫穿在我們的終生。大家歡迎14號班級上場，15號班級做準(zhǔn)備。
洋:熟背《弟子規(guī)》，經(jīng)書不厭百回讀，熟讀精思子自知，經(jīng)讀百遍其義自現(xiàn);大家歡迎15號班級上場，16號班級做準(zhǔn)備。
鑫:對照反思，檢省以往的行為，找出自己行為的差距;第三步，踐行《弟子規(guī)》，從身邊的小事做起，從周圍的每一個細(xì)節(jié)做起。大家歡迎16號班級上場。 洋：《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
鑫：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。
洋：誦讀《弟子規(guī)》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
鑫：誦讀《弟子規(guī)》，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
洋：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
鑫：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
洋：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。從中可以看出同學(xué)們對《弟子規(guī)》的虔誠與熱愛。
鑫：同學(xué)們，讓《弟子規(guī)》伴隨我們的小學(xué)時光，伴隨我們成長，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
合：半堤鎮(zhèn)中學(xué)《弟子規(guī)》朗誦比賽活動到此結(jié)束，同學(xué)們，再見!
第四篇：校園經(jīng)典誦讀主持詞串詞
開篇語
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明。
女：源遠(yuǎn)流長的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合：“弘揚(yáng)民族文化，傳承中華美德”，
xx小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始。
1、《一株紫丁香》
女：在老師的窗前，盛開了一株美麗的紫丁香，這是誰種的呢?
男：讓我們掌聲有請二年級二班的同學(xué)帶來的詩朗誦《一株紫丁香》，大家歡迎。
2、《弟子規(guī)》
女：我國有著厚重的文化底蘊(yùn)，素有“禮儀之邦”的美稱。
男：知恩圖報、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。
女：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的道理當(dāng)中。
男：請欣賞一年級同學(xué)帶來的《弟子規(guī)》。
3、《祖國啊，我親愛的祖國》
女：我們是共產(chǎn)主義接班人，
男：我們承擔(dān)著為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任!
女：請欣賞四年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，
大家歡迎!
4、《念奴嬌·赤壁懷古》。
女：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
男：請欣賞三年級同學(xué)給我們帶來的詩歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。
女：對父母表達(dá)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，
男：這不，唐朝詩人孟郊在《游子吟》一詩中向我們訴說。
女：下面請聽四年級二班同學(xué)帶來的《游子吟》。
6、《古詩新唱》
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女：誦讀經(jīng)典古詩，我們尋找萬里河山的廣闊。
男：下面請欣賞五年級二班帶來的歌舞《古詩新唱》。
7、《明日歌》
女：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，
男：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，
女：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，
男：而“春去秋來老將至”，至死“萬事成蹉跎”。
女：請欣賞二年級一班帶來的舞蹈《明日歌》。
8、《童年》
女：童年就像一首詩，詩里有我天真活潑的記錄;
男：童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活;
女：我們用浪漫的歌聲，優(yōu)美的舞姿來贊美我們的童年。
男：請欣賞五年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《童年》。
女：小時不識月，呼作白玉盤。
男：又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
女：李白詩中的月亮是怎樣的呢?
男：下面請欣賞四年級三班帶來的《古朗月行》。
結(jié)束語
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)
男：我們在回味中享受詩情畫意!
女：我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!
男：親愛的同學(xué)們，老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進(jìn)的動力，讓我們
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
女：xx小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)。
合：到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的精彩表演。
第五篇：弟子規(guī)主持詞
弟子規(guī)知識競賽主持詞
開幕詞
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，
Z:親愛的同學(xué)們
合：大家下午好
A：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑！” Z：這是來自遠(yuǎn)古的瑯瑯書聲。
A：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！?/p>
Z：這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語。
A：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝弟，次謹(jǐn)信?！?/p>
Z：這是回蕩在中華大地上空誦讀經(jīng)典的童音。
A：今天，在陽光明媚、百花齊放的日子里 。
Z：我們相聚在這里，共同學(xué)習(xí)先賢，弘揚(yáng)孝道；傳承美德，力行經(jīng)典。 下面我宣布弟子規(guī)知識競賽總決賽現(xiàn)在開始
A：出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來
Z:擔(dān)任本次活動的評委有：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評委的到來
有請參賽隊伍入場。。。。。
A：為了使本次競賽更順利，下面由我宣讀本次知識競賽的賽場紀(jì)律及要求。
（本次知識競賽堅持公平、公正、公開的原則，不許弄虛作假，不許
相互干擾。
1、參賽選手要舉止大方，文明禮讓，遵守規(guī)則。
2、各參賽隊伍必須服從評委及主持人的一切評判和指揮，嚴(yán)禁在現(xiàn)場發(fā)生爭執(zhí)以及出現(xiàn)影響比賽正常進(jìn)行的行為。否則將取消違紀(jì)參賽隊伍的比賽資格和成績。
3、各參賽隊只限三名隊員上場比賽，比賽過程中不得更換隊員。參賽隊員不得攜帶任何與比賽內(nèi)容相關(guān)的書籍、資料上場，如有違反，立刻取消該隊參賽資格。
4、選手需在聽清主持人讀完題目說“開始”后作答，每位選手答題完畢時，需說“回答完畢”。
5、各個班級要保持安靜，如果非參賽選手進(jìn)行答題，將扣除所在班級得分。
6、參賽選手需用普通話答題。
Z：讓我們進(jìn)入激烈的比賽吧
第一環(huán)節(jié)，必答題（本環(huán)節(jié)共10道題，每道題1分，參賽隊伍自行選擇試卷號后依次作答。全部答對加10分，答錯或放棄不加分。）
2、搶答環(huán)節(jié)
Z：接下來讓我們進(jìn)入緊張激烈的搶答環(huán)節(jié)。為了比賽的公平、公正，
請各代表隊準(zhǔn)備好搶題手機(jī)，我們將按照打通姜森老師手機(jī)的為搶到答題機(jī)會的代表隊。主持人念完題說“開始搶答”，參賽選
手才可以撥打手機(jī)，答對加1分，答錯扣1分。若提前撥打電話，則取消該組此次搶答機(jī)會.
A：搶答環(huán)節(jié)現(xiàn)在開始。本環(huán)節(jié)共32道題，每道題1分。
3、風(fēng)險題
女：緊張的搶答環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，相信各參賽隊伍已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備。 男：敢于接受挑戰(zhàn)的人，更能享受成功的喜悅。
女：讓我們一同接受挑戰(zhàn)吧。
男：本環(huán)節(jié)分為3分、5分、7分三套題，每套題有六小題，答題時間90秒。參賽隊伍可自選三類分?jǐn)?shù)題中的一類作答。由評委酌情給分。打錯扣分。搶凳子游戲
4現(xiàn)場知識問答。
男：經(jīng)過激烈的搶答環(huán)節(jié)，想必大家都比較緊張吧
女：那就讓我們放松一下，下面進(jìn)行現(xiàn)場知識問答. 由評委酌情給分。
男：經(jīng)過激烈的角逐，此次比賽的結(jié)果就要揭曉
女：下面由我宣讀息縣職教中心弟子規(guī)知識競賽環(huán)節(jié)的最后成績。 獲得本次競賽三等獎的參賽隊伍是——有請
為獲獎隊伍頒獎
讓我們對參賽班級在比賽中精彩的表演及取得的成績表示熱烈的祝賀！
結(jié)束語
A：弟子規(guī)文化博大精深，弟子規(guī)精神生生不息
Z：我們要牢記弟子規(guī)，踐行弟子規(guī)，來豐富學(xué)識，發(fā)展自我，做一
個有內(nèi)涵的職高生
A：親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，發(fā)揚(yáng)先賢美德，光大民族精髓、勤奮學(xué)習(xí)，到明天共同建設(shè)我們美麗的家園。
Z：親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，傳承美德，弘揚(yáng)孝道，提升自我修養(yǎng)，將來成為家庭和祖國的脊梁。
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，今天的比賽至此圓滿結(jié)束，謝謝大家的參與！
第六篇：弟子規(guī)經(jīng)典誦讀主持詞
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家下午好
甲;中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
乙;華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶 甲;金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典
乙;金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典
甲;弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物
乙;弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成 甲;它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香
甲;弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化
乙;打造精彩人生底色
甲;今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經(jīng)典
乙;請欣賞我們小五年級全體同學(xué)的弟子規(guī)誦讀表演
(音樂起，唱)
甲;古人云;百善孝為先，一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心有了這份仁心就可以利益許多人
乙;請欣賞第一篇章，入則孝
甲;父母呼，，，，，，
乙;你背的還挺熟
甲;那當(dāng)然，同學(xué)們還能把這幾句表演出來呢
乙;是嗎那讓我們一起來欣賞吧
(表演)
甲;父母之恩，水不能溺，火不能滅
乙;父恩比山高，母恩比海深
甲;古有黃香溫席報答父恩
乙;讓我們來聆聽這個感人的故事
(講故事)
甲;黃香溫席這個故事告訴我們要孝敬父母
乙;弟子規(guī)中是這樣說的冬則溫齊
甲;事情雖然很小。。。。。。。。
乙;東西雖然很小。。。。。。。
甲;同學(xué)們我們說的對嗎?
(齊說;對齊背事雖小。。。。)
(背木蘭詩)
甲;木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉
乙;木蘭既是巾幗英雄，又是孝順女兒
甲;家，如果是一個人的堡壘
乙;孝，就是堡壘下的基石
甲;多一份孝心，家就多一份保障
乙;讓我們用孝行把家固若金湯堡壘
(齊背;親所好。。。。。。)
甲;古人講過;愛的感覺是溫暖，愛的語言是正值，愛的心地是無私，愛的行為是成全
乙;讓我們走進(jìn)第二篇章出則弟
甲;請欣賞故事表演
(故事表演)
甲;讓我們來聆聽弟子規(guī)中的圣訓(xùn)
(背兄道友。。。。。。。。)
(一人出來解釋解釋后背相應(yīng)部分)
甲;少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可毀
乙;黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲
甲;歲月有限;光陰易逝
乙;珍惜現(xiàn)在，珍惜時光
甲;讓我們走進(jìn)第三篇章 謹(jǐn)
(變隊形)
(女生唱后作動作背)
(采訪)
甲：張，今天趁此機(jī)會咱們來個成語pk怎樣
乙;好呀那說什么成語
甲;關(guān)于誠信的
乙;號我先來，一言九鼎
甲;言而有信
乙;取信于民
甲;信守不渝
乙;一諾千金
甲;赤誠相待
乙;好啦咱們也沒分出勝負(fù)，同學(xué)們今天還帶來了一個關(guān)于誠信的故事呢
甲;那么請看表演
(表演)
甲;真是寧可是錢不可失信
乙;莎士比亞曾說過;如果要別人誠信，首先自己要誠信
甲;請欣賞第四篇章 信
結(jié)束語
甲;中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
乙;中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
甲;誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌
乙;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
甲;謹(jǐn)記圣訓(xùn)，傳承美德
乙;小五年級弟子規(guī)誦讀表演到此結(jié)束。
