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第一篇：詩(shī)朗誦再別康橋串詞

詩(shī)朗誦再別康橋串詞

《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩(shī)，他將惜別之情營(yíng)造的如詩(shī)如畫，似薄霧，似輕紗，似清泉，賦予那座感情的橋以靈性，給人們留下無(wú)限的愜思。

再別康橋的詩(shī)朗誦串詞

一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，就讓我們?cè)阼妹斓囊魳?lè)聲中，追尋著徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢(mèng)如幻的詩(shī)情畫意……

或者：

一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，就讓我們聽(tīng)遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢(mèng)中的她……

詩(shī)歌朗誦主持串詞

男：每當(dāng)時(shí)間的指針，對(duì)準(zhǔn)春天的坐標(biāo)，記憶中如同春天的種子在泥土中萌動(dòng)。 女：時(shí)光飛逝，輕輕地新年向我們走來(lái)，詩(shī)歌也向我們走來(lái).

男：悄悄地我們與詩(shī)歌相約，相聚在海口市第四中學(xué)——這塊孕育著成功與希望的土地上。

女：就讓我們展開(kāi)想象的翅膀，把文字變成聲音，用最美的詩(shī)篇，來(lái)表達(dá)對(duì)土地?zé)o限的深情。

男：今夜將有最動(dòng)情的詩(shī)篇，

女：今夜將有最美麗的聲音。

男：今夜詩(shī)歌猶如鮮花，綻放在這片土地上。

女：今夜這片土地因?yàn)樵?shī)歌的綻放而光彩奪目。

合：詩(shī)歌朗誦會(huì)，是詩(shī)歌的記憶，是心靈的記憶，也是我們走進(jìn)春天的足音。

01號(hào)8班楊祖軍 雨巷

雨巷，朦朧的霧，水珠的簾，傘下的遐想....雨巷，勾緒的背影，傷情的淚，夢(mèng)中的心巷....詩(shī)人戴望舒請(qǐng)給我們留下了一個(gè)永遠(yuǎn)唯美的遐想。下面，讓我們跟隨8班楊祖軍同學(xué)的朗誦，進(jìn)入這一哀怨而唯美的意境。

02號(hào)16班 陳寶霞、楊靜 我是個(gè)任性的孩子

帶著孩子一般的眼光和心靈去，就會(huì)看到一個(gè)純凈、和諧，沒(méi)有矛盾，使人心情愉快的另一世界，下面，請(qǐng)隨著16班陳寶霞、楊靜同學(xué)的朗誦《我是一個(gè)任性的孩子》，用彩色蠟筆在幻想的世界里勾畫出一幅色彩斑斕的人生藍(lán)圖吧!

03號(hào)6班 陳彥良 陳扶青 雨后

雨后的天空是怎樣的顏色?雨后的你會(huì)又怎樣的心情?雨后有什么被喚醒，帶著遐想的悲哀?下面，讓我們走進(jìn)6班 陳彥良 陳扶青同學(xué)帶來(lái)的《雨后》。

04號(hào)7班萬(wàn)昕雨 祖國(guó)

萊蒙托夫，俄國(guó)詩(shī)人，作為普希金繼承者，卻英年早逝，被普希金稱為“一首未唱完的歌”。但是詩(shī)人卻給我們留下了一首首熱烈而真誠(chéng)，自然而雋永，樸素而深邃的心靈之歌。下面讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)7班萬(wàn)昕雨帶來(lái)的這首《祖國(guó)》

05號(hào)11班陳贊飛 黎明的通知

黎明是美好的。每一天都有一個(gè)黎明。然而，對(duì)于一個(gè)民族來(lái)講，要爭(zhēng)取社會(huì)的黎明的到來(lái)并不容易。必須經(jīng)過(guò)血與火的抗?fàn)?，必須以?jiān)韌不拔的精神與黑暗搏斗。有請(qǐng)11班陳贊飛同學(xué)帶來(lái)艾青的《黎明的通知》

06號(hào)17班 呂書聰 家信——回家

一封家信，寄托了多少人的思念。下面是17班呂書聰同學(xué)帶來(lái)的朗誦作品——《家信——回家》

07號(hào) 10班 黃麗君 一棵開(kāi)花的樹(shù) 吳穎倩 水調(diào)歌頭

自古以來(lái)，男女之間那種難以言明地繾綣纏綿的愛(ài)情和親人之間的思念之情是文人墨客筆下不衰的主題。讓我們一起走進(jìn)10班黃麗君同學(xué)帶來(lái)的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》和吳穎倩同學(xué)朗誦的《水調(diào)歌頭》。

08號(hào)15班 我是一個(gè)任性的孩子

09號(hào)1班 迎接燦爛的曙光

時(shí)間終會(huì)為有志者，奏出精彩的樂(lè)章。展開(kāi)你飛翔的翅膀，看清你遠(yuǎn)航的方向，涉過(guò)這殘冰黑夜，迎接你燦爛的曙光，下面是1班陳倡吉同學(xué)帶來(lái)的勵(lì)志小詩(shī)《迎接燦爛的曙光》

10號(hào)13班 再別康橋

精致靈性的語(yǔ)言有如音樂(lè)優(yōu)美的旋律纏綿縈繞，詩(shī)情畫意的情景有如明凈的山泉徐徐流動(dòng)，徐志摩的詩(shī)歌如陣陣溫暖清新的南風(fēng)吹散沉積在我們心靈深處的塵埃。下面讓我們聆聽(tīng)13班吳舒童同學(xué)的《再別康橋》

11號(hào)5班 再別康橋

相同的詩(shī)歌，不一樣的演繹，請(qǐng)聽(tīng)5班樂(lè)穎同學(xué)對(duì)《再別康橋》的朗誦

12號(hào)2班 雪花的快樂(lè)

當(dāng)爛漫的雪花飄然在這個(gè)城市的某個(gè)角落，久已生活在城市中的你是否會(huì)有更多的生命感悟?你是否也如詩(shī)人徐志摩一般執(zhí)著心靈對(duì)真善美的追求?下面是2班和9班帶來(lái)的作品《雪花的快樂(lè)》

13號(hào)9班 我愛(ài)這片土地 雪花的快樂(lè)

詩(shī)歌是一支永遠(yuǎn)的樂(lè)曲，我們是她一個(gè)放飛的音符;無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里，都跳動(dòng)著她的一節(jié)旋律!下面請(qǐng)欣賞9班楊越、杜明月、史宛仙、黃妹、同學(xué)朗誦的《我愛(ài)這片土地》和《雪花的快樂(lè)》

14號(hào)18班張?jiān)娾?陳慧鈴 陸正成 我們不會(huì)忘記

90年歷史滄桑、風(fēng)云激蕩;90年英雄輩出、情深意長(zhǎng)。您是燈塔，照耀著我們前進(jìn)的道路;您是旗幟，指引著我們勝利的方向。這燈塔、這旗幟，就是我們偉大的.中國(guó)共產(chǎn)黨!我們不會(huì)忘記，下面是18班張?jiān)娾?陳慧鈴 陸正成同學(xué)帶來(lái)的《我們不會(huì)忘記》

15號(hào)14班 我驕傲，我是中國(guó)人

中華民族是一個(gè)多災(zāi)多難的民族，災(zāi)難可以摧毀我們的家園、我們的財(cái)產(chǎn)，甚至生命，但是災(zāi)難摧毀不了我們的信念 我們的精神，因?yàn)槲覀兪怯胁磺粨隙窢?zhēng)精神和光榮傳統(tǒng)的，值得自豪和驕傲的中國(guó)人。下面請(qǐng)欣賞14班和17班帶來(lái)的《我驕傲，我是中國(guó)人》

16號(hào)4班 我的祖國(guó)

我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城; 我的祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江; 我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞;我的祖國(guó)，是迷人的楷書狂草，祖國(guó)啊，讓我們用最美麗的詩(shī)篇去歌頌?zāi)旅嬲?qǐng)欣賞由4班 曾麗琴同學(xué)朗誦的《我的祖國(guó)》

17號(hào)12班 我驕傲，我是中國(guó)人

下面是12班選送的朗誦作品《我驕傲，我是中國(guó)人》

18號(hào)占曉旭 蘭亭集序

王羲之是一位具有深刻哲思的文人，他對(duì)生命、人生甚至是普通的事物都有深邃的思考。

詩(shī)人以洞見(jiàn)肺腑的真誠(chéng)和智慧，讓我們體驗(yàn)到了靈魂精華和精神升華的美好瞬間。下面讓我們一起走近王羲之，一起走近《蘭亭集序》

男：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

女：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。

男：你我在此時(shí)重逢，在歲末冬季的氣息中，互相溫暖;

女：你我在這里重逢，在繽紛煙火的華彩中，彼此傾訴;

合：這是我們的共同的歲月，注定的相遇，讓我們一起尋找下一個(gè)季節(jié)的秘密。讓我們一起靜靜地等待：未來(lái)、希望和光明就要敲響春天的鐘......

第二篇：詩(shī)詞朗誦主持詞

男女合：今天我們歡聚在此，感悟經(jīng)典的魅力。

女：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

男：中華詩(shī)文浩浩殤殤。

女：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行。

男：我們?cè)谶@生命匯成的河川里徜徉。

女：這里有浪漫灑脫的李白。

男：這里有憂國(guó)憂民的杜甫。

女：這里有江南的鐘靈玉秀。

男：這里有塞北的廣袤蒼涼。

女：這里有牧童村娃的天真浪漫。

男：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨。

女：上下五千年，縱橫九萬(wàn)里。

男：巍巍大中華，浩浩民族風(fēng)。

合：西華池小學(xué)六年級(jí)組中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

女：鮮花告訴我，甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

男：歲月告訴我，辛勤的付出，就會(huì)有今天的豐碩。

女：開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們一路走來(lái)，歷經(jīng)了許多的探索。 男：我們走過(guò)了迷茫，走過(guò)了蹣跚，走出了山重水復(fù)的荊棘。 女：讓我們手拉手，彼此銘記這美麗的時(shí)刻。

男：讓美好走進(jìn)詩(shī)歌，用詩(shī)歌點(diǎn)亮生活。

合：與經(jīng)典為友，與圣賢為師，西華池小學(xué)六年級(jí)經(jīng)典古詩(shī)文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：詩(shī)詞朗誦主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們

合：大家下午好

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂

女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

男：又是一年金秋時(shí)節(jié)

女：又是一個(gè)收獲季節(jié)

男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈

女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑

男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)期待已久的聚會(huì)

女：今日，我們吟詩(shī)頌國(guó)，一起憧憬祖國(guó)輝煌的明天

男：現(xiàn)在，我宣布，赤道中學(xué)愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦會(huì)

合：正式開(kāi)始