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第一篇：快樂(lè)大本營(yíng)
淺談《快樂(lè)大本營(yíng)》主持人的語(yǔ)言
孟瑞 涉秘2班 20121002211 《快樂(lè)大本營(yíng)》是湖南電視臺(tái)于1997年開(kāi)辦的一檔中國(guó)早期具有代表性的綜藝娛樂(lè)類節(jié)目，它是中國(guó)電視綜藝娛樂(lè)節(jié)目的領(lǐng)頭羊，也是近十年來(lái)在中國(guó)經(jīng)久不衰、深受廣大觀眾喜愛(ài)的娛樂(lè)節(jié)目。
以前的《快樂(lè)大本營(yíng)》沒(méi)怎么看過(guò)，總是覺(jué)得和自己有點(diǎn)距離，但是自從2006年全新改版《快樂(lè)大本營(yíng)》面向了觀眾，我就特別喜歡看了，高中時(shí)只要一到周五，就準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)旁看，笑的都不行。改版后的節(jié)目主持人由最初的兩人到后來(lái)的三人發(fā)展到現(xiàn)在固定的快樂(lè)家族五人組，他們分別是何炅，李維嘉，謝娜，杜海濤，吳昕。他們5個(gè)人各有各的特色，我都很喜歡。
首先來(lái)談?wù)労侮涟桑且粋€(gè)聰明機(jī)靈、才華橫溢的主持人，也是整臺(tái)節(jié)目的掌舵人，甚至可以說(shuō)節(jié)目所有的流程的進(jìn)行全都在他的掌控之中。何炅的語(yǔ)言很有特色，比如：有一天，“5566”組合來(lái)參加節(jié)目，這個(gè)組合之前是5個(gè)人，現(xiàn)在變成了4個(gè)人。何炅在做環(huán)節(jié)結(jié)束的介紹時(shí)，一不小心說(shuō)錯(cuò)了，他說(shuō)：“我們對(duì)這5個(gè)大男生??”被眾人打斷。接著謝娜連忙糾正到：“4個(gè)！”何炅做無(wú)辜狀，無(wú)奈的說(shuō)：“你們不知道我也加入5566了嗎？”現(xiàn)場(chǎng)一陣笑聲。從他的語(yǔ)言中就能看出何炅的機(jī)智與幽默。而且何炅的語(yǔ)言模仿能力非常強(qiáng)，節(jié)目中常常會(huì)脫口而出方言、粵語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)以及英語(yǔ)等語(yǔ)言，有時(shí)也會(huì)模仿動(dòng)物、卡通人物等的聲音，惟妙惟肖，給節(jié)目增添了不少笑料。
我覺(jué)得最為重要的是，他總能用自己的語(yǔ)言來(lái)讓場(chǎng)上的氣氛始終很high。他能很好的掌握和控制節(jié)目的節(jié)奏，協(xié)調(diào)主持人與嘉賓、嘉賓與節(jié)目之間的矛盾，就比如上一期的《快樂(lè)大本營(yíng)》，請(qǐng)的是《咱們結(jié)婚吧》的演員，高圓圓、凱麗、黃海波和王丹，我記得在做一個(gè)游戲的時(shí)候，是要求主持人組和演員組比賽的，將歌詞朗讀出來(lái)，讓對(duì)方去猜。結(jié)果凱麗老師讀完之后，主持人組猜出來(lái)是周杰倫的《龍拳》，然后維嘉張口就問(wèn)：“凱麗老師聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？”凱麗當(dāng)場(chǎng)就回：“聽(tīng)過(guò)啊，你什么意思?。俊爆F(xiàn)場(chǎng)氣氛很糟，凱麗也很生氣，這時(shí)何炅就說(shuō)了一些話把氣氛轉(zhuǎn)了回來(lái)。他將擅于表現(xiàn)的嘉賓的表現(xiàn)欲壓下去一部分，通過(guò)更多的交流使不擅于表現(xiàn)的嘉賓也更多的參加的節(jié)目中。記得有這樣一場(chǎng)，那一場(chǎng)做的是謝娜的歌友會(huì)，第一場(chǎng)是何炅幫她主持的，何炅說(shuō)：”我的這場(chǎng)很好?！敝x娜接著就說(shuō)，我的那一場(chǎng)好成功的，都被穿為了佳話。何炅就覺(jué)得不太對(duì)，表現(xiàn)欲太強(qiáng)，就說(shuō)：“還沒(méi)有開(kāi)始就成功了嗎？好，那謝謝大家，我們下期節(jié)目再見(jiàn)。”另外，節(jié)目中嘉賓或主持人的表演往往會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況，很多時(shí)候的表演和對(duì)話的初衷是為了產(chǎn)生笑料，但是觀眾似乎并不買(mǎi)賬，這種情況下何炅很好的充當(dāng)了救火員的角色。尤其明顯的體現(xiàn)在杜海濤和吳昕身上，可能是主持還欠火候的原因，他們?cè)诠?jié)目中的一些話經(jīng)常出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況，每當(dāng)這種時(shí)候正是何炅的出色的語(yǔ)言表現(xiàn)幫他們解除了尷尬的場(chǎng)面。
“未見(jiàn)其人，先聞其聲。”這是對(duì)王熙鳳的描述，我覺(jué)得現(xiàn)在符合這句話的就是謝娜了。她風(fēng)風(fēng)火火、直言坦率的性格似乎正好契合了《快樂(lè)大本營(yíng)》輕松活潑的節(jié)目氛圍。她很努力的活躍節(jié)目的氣氛，在節(jié)目中經(jīng)常會(huì)使用方言或是一兩句十分蹩腳的英語(yǔ)，配合著她大膽搞笑的表演，常常讓觀眾捧腹大笑，把節(jié)目的喜劇效果推向高潮。她的語(yǔ)言特別有特色。例如： 張杰和張遠(yuǎn)那期，張杰談到他出了名以后，有許多女孩子為了要簽名，專門(mén)跑到張杰的媽媽開(kāi)的那個(gè)小吃店去吃米線，張杰的媽媽統(tǒng)統(tǒng)都給免費(fèi)。何老師和娜娜表演了一段張杰的媽媽和星星見(jiàn)面的場(chǎng)景，第一遍的時(shí)候，娜娜還沒(méi)開(kāi)口呢，何老師就說(shuō)：“哎喲，是娜娜呀！”娜娜說(shuō)：“等一下，我是小星星”，演第二遍，娜娜說(shuō)：“阿姨，你好，我是小星星?！焙卫蠋熣f(shuō)：“張杰的主打歌曲是哪一首？”娜娜回答不出來(lái)，何老師說(shuō)：“你回答不出來(lái)，你不是小星星。走??”然后娜娜就開(kāi)始唱了：“藍(lán)藍(lán)滴天空??青青滴湖水??誒耶??”顫抖??全場(chǎng)大笑。她總是能通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)在場(chǎng)上充當(dāng)主角，舞臺(tái)變現(xiàn)力特別強(qiáng)。還有的時(shí)候嘉賓講到一些事情的時(shí)候，謝娜也會(huì)站出來(lái)說(shuō)一番臭美的話，總會(huì)遭到何炅和維嘉的嘲弄和調(diào)侃，觀眾從他們互相的打趣中也能尋到許多的樂(lè)趣。
至于其他3為主持人，嘉爺?shù)钠降年?yáng)光，吳昕的可愛(ài)，他們各有各的特點(diǎn)，不過(guò)我覺(jué)得他們3個(gè)人的語(yǔ)言主要是輔助何炅，作為陪襯，主要是為了活躍氣氛而存在的。不過(guò)，我覺(jué)得他們?nèi)币徊豢?一個(gè)也不能少！
第二篇：畢業(yè)典禮發(fā)畢業(yè)證書(shū)主持詞
一、宣布開(kāi)始
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，早上好!“光陰似箭，日月如梭，”這個(gè)學(xué)期愉快的學(xué)習(xí)之旅將劃上一個(gè)完美的句號(hào)。我們共同度過(guò)了一段緊張而又充實(shí)的時(shí)光，在成長(zhǎng)的道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。本學(xué)期里，在老師的辛勤指導(dǎo)下我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，懂得了不少道理，讓我們用熱烈的掌聲感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo)。
下面，我宣布西安華清園實(shí)驗(yàn)小學(xué)20XX-20XX學(xué)年度第一學(xué)期結(jié)業(yè)典禮此刻開(kāi)始。
二、校長(zhǎng)講話
三、學(xué)生代表講話
四、頒發(fā)獎(jiǎng)狀
在這個(gè)學(xué)期里，我們努力奮斗，收獲了沉甸甸的期望。
這個(gè)學(xué)期我們?yōu)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，讓我來(lái)為大家揭曉吧!
頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
讓我們用熱烈的掌聲對(duì)以上優(yōu)秀班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
五、大隊(duì)輔導(dǎo)員布置假期活動(dòng)：
1.讀2-3本好書(shū)，寫(xiě)三份讀書(shū)筆記。
2.堅(jiān)持每一天習(xí)字10分鐘，開(kāi)學(xué)要上交5分。3.學(xué)習(xí)一種技能，能夠是藝術(shù)類：繪畫(huà)、唱歌、舞蹈、器樂(lè)。體育類：跳繩、踢毽子、跆拳道、國(guó)際象棋，跳棋等。家務(wù)類：做飯、整理房間、打掃衛(wèi)生等。正好能夠幫長(zhǎng)輩做做家務(wù)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，最好采集一些干家務(wù)的照片，開(kāi)學(xué)初我們要制作展板全校進(jìn)行評(píng)比。4.寫(xiě)幾篇比較精彩的日記(能夠?qū)憣?xiě)幫長(zhǎng)輩干家務(wù)的體會(huì))。
六、宣布結(jié)束
回首即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)期，我們大家都有一個(gè)共同的感受：這個(gè)學(xué)期我們既緊張又興奮，既充實(shí)又快樂(lè);我們揮灑了汗水，收獲了成功。明天，我們期盼以久的寒假就要到來(lái)。祝老師們，同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的寒假。
~~華清園實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一學(xué)期結(jié)業(yè)典禮到此結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序帶回。
第三篇：小學(xué)生畢業(yè)晚會(huì)主持詞
甲：夏，一個(gè)溫暖的季節(jié)，卻也是一個(gè)漸進(jìn)離別的季節(jié)。
乙：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)聽(tīng)到初夏第一聲蟬鳴，我們卻迎來(lái)了分手的最后一刻。
甲：六年了，兩千多個(gè)日日夜夜，我們一起度過(guò)了這人生中最難忘的時(shí)光。
乙：多少次，在晨曦中我們勤思苦讀；多少次，在燈光下，我們埋頭苦做。我們風(fēng)雨同舟，我們攜手共進(jìn)……然而，天下沒(méi)有不散的宴席，
甲：今天，讓我們以青春飛揚(yáng)的心情共度最后一個(gè)美麗的夜晚吧。
乙：主題是難忘六年時(shí)光，暢想美好明天
甲：我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx
甲：第一個(gè)上場(chǎng)的會(huì)是誰(shuí)呢？
乙：真令人期待啊，有請(qǐng)……
（臨場(chǎng)發(fā)揮）
甲：小學(xué)生活已成過(guò)去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來(lái)生活的彼岸。
乙：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，無(wú)不留下我們的足跡。
甲：瑯瑯的讀書(shū)聲、快樂(lè)的歌聲，不時(shí)地回蕩在校園的上空。
乙：請(qǐng)聽(tīng)合唱校歌《xx榮光》。（合唱校歌）
甲：同學(xué)們，今天我們是莘莘學(xué)子。
乙：明天我們是社會(huì)的棟梁。
甲：今天，我們以xx為榮！
乙：明天，xx以我們?yōu)闃s！
甲：讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸?，真誠(chéng)地道一聲――
合：親愛(ài)的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀！可愛(ài)的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！
合：讓我們牢記――（全體）今天，我們以xx為榮！明天，xx以我們?yōu)闃s！
合：xxxx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。老師們、同學(xué)們讓我們期待著下一次的重逢
第四篇：小學(xué)生畢業(yè)晚會(huì)主持詞
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
首先讓我們對(duì)各位恩師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝， 時(shí)光飛馳，歲月如梭。高中的生活即將結(jié)束，回塑過(guò)去，一幕幕還像昨天一樣清晰。
三年前，我們懷著一樣的憧憬與夢(mèng)想，懷著一腔熱血與期望，從不同的地方相識(shí)相聚在環(huán)縣二中。在這三年里，我們聆聽(tīng)著老師的諄諄教誨，感受著這個(gè)大家庭帶來(lái)的溫暖，度過(guò)了人生最純潔，最充實(shí)，最美好的時(shí)光。
三年來(lái)，我們努力著，付出著，同時(shí)也收獲著。喜悅伴著汗水，成功充滿艱辛，讓我們永遠(yuǎn)銘記老師的教誨，同學(xué)的理解，幫助和支持，還有生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)論你們將來(lái)走到那里，從事什么職業(yè)，都沒(méi)有任何理由不去感恩培育你的恩師，不去回報(bào)母校，回報(bào)社會(huì)。希望不久我們都能捷報(bào)頻傳，收獲喜訊。
今天我們懷著依依惜別之情，更懷著感動(dòng)與幸福參加這次畢業(yè)座談會(huì)。來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們和老師一起重溫那段快樂(lè)的時(shí)光，暢敘無(wú)盡的師生情，同學(xué)誼吧!下面我宣布xx年前的邂逅僅僅是一次命定之外偶然，那么今天的離別則是三年豐富、幸福、溫存時(shí)光經(jīng)過(guò)后的必然。
文藝晚會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白女：每年的這個(gè)時(shí)候，除了互道別離，互致珍重以外，年復(fù)一年的畢業(yè)晚會(huì)似乎已經(jīng)成了我們踏入社會(huì)前的最后一次集體聚首。
男：也正因?yàn)榇?，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼，藏匿了太多的故事和細(xì)節(jié)。
女：在今晚，當(dāng)?shù)谝幻兑舴憦囟Y堂的時(shí)候，也就意味著又一屆棗院學(xué)子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時(shí)后被封存在這座熟悉的禮堂，留駐在我們每個(gè)人的腦海。
男：今晚，讓我們?cè)僖淮沃販兀切└袆?dòng)過(guò)我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場(chǎng)上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿是歡聲笑語(yǔ)的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來(lái)是如此的美麗而生動(dòng)。
女：讓我們靜靜享受下一個(gè)挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中，你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今晚起航。
第五篇：小學(xué)生畢業(yè)晚會(huì)主持詞
甲：敬愛(ài)的老師，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好!
甲：今天，我們歡聚在這里舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)典禮。回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了――
合：光榮的小學(xué)畢業(yè)生!
乙：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)!
甲：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)!
乙：這六年，我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心幫助下，快樂(lè)成長(zhǎng)!
甲：親愛(ài)的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望!
乙：敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：可愛(ài)的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們!
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)校長(zhǎng)講話，大家歡迎!(校長(zhǎng)講話)
甲：謝謝xx校長(zhǎng)!我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來(lái)為xx小學(xué)爭(zhēng)光!
甲：老師，在這六年中，是你們給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長(zhǎng)。
乙：老師，在這六年里，你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育，是你們的諄諄教導(dǎo)，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績(jī)。
合：此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S讓我們真誠(chéng)地道一聲：謝謝老師!老師，您辛苦了!
甲：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開(kāi)你們。我們多么希望能再次聽(tīng)到你們的教導(dǎo)，聽(tīng)到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)組老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。
甲：下面請(qǐng)畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。(同學(xué)講話)
乙：謝謝同學(xué)!她的發(fā)言也代表了我們?cè)趫?chǎng)每一位同學(xué)的心聲。
甲：像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫，我們也不愿離開(kāi)母校，但我們不得不離開(kāi)!
乙：讓我們滿懷感恩，說(shuō)出心中的感激之情吧!(畢業(yè)生代表一句話感言)
甲：我們就要離開(kāi)了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們就要離開(kāi)了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：請(qǐng)相信，我們一定會(huì)――神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野!
甲：小學(xué)生活已成過(guò)去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來(lái)生活的彼岸。
甲：下面請(qǐng)xx校長(zhǎng)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，請(qǐng)各班代表上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)。
乙：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，無(wú)不留下我們的足跡。
甲：瑯瑯的讀書(shū)聲、快樂(lè)的歌聲，不時(shí)地回蕩在校園的上空。
甲：同學(xué)們，今天我們是莘莘學(xué)子。
乙：明天我們是社會(huì)的棟梁。
甲：今天，我們以xx小學(xué)為榮!
乙：明天，xx小學(xué)以我們?yōu)闃s!
甲：讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸鳎嬲\(chéng)地道一聲――
合：親愛(ài)的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛(ài)的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!
合：讓我們牢記――(全體)今天，我們以xx小學(xué)為榮!明天，xx小學(xué)以我們?yōu)闃s!
合：20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
