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第一篇：復(fù)活節(jié)主持詞
男：親愛的弟兄姐妹們!
女：親愛的來賓朋友們!
合：主內(nèi)平安!
女：在我們共同的期盼中，一年一度的復(fù)活節(jié)又來到了。 男：復(fù)活節(jié)，是“耶穌基督從死里復(fù)活的日子”，是天地間獨一無二的大喜日子，
資料共享平臺《復(fù)活節(jié)主持詞》(https://www.unjs.com)。女：耶穌的復(fù)活證明他是主神，他掌控著世間的`一切，包括生命。
男：耶穌的復(fù)活震驚了世界，如同一盞明燈，照耀了黑暗而苦難的人間。
女：主耶穌的復(fù)活，為世界帶來了光明!為人類帶來了方向!為生命帶來了盼望!
男：復(fù)活的大能喚醒了沉睡的生命，復(fù)活的大能賜下了剛強(qiáng)的心靈。
女：上帝借著他愛子耶穌的降生、受死、復(fù)活、升天，向全人類發(fā)出了愛的呼喚。
男：如果沒有復(fù)活 ，人類在無盡的黑暗中生活就沒有希望。 女：如果沒有復(fù)活 ，在困苦與絕望中生活的人就不會有重生。 男：復(fù)活的陽光消融了我們所有的困惑和痛苦，化解了我們一
切的不幸和羞辱!
女：是主的復(fù)活，讓鴻雁展開歸回的翅膀，擁抱春天; 男：是主的復(fù)活，讓浪子回頭，回歸天父愛的懷抱! 女：讓我們歡喜快樂吧!讓我們高聲贊美吧!
男：請聽大合唱，
合：《耶穌已經(jīng)復(fù)活》
第二首前主持詞：耶穌復(fù)活，勝過了死亡的權(quán)勢;復(fù)活救主，
把永生賜給人間。天使天軍齊歌唱，同聲頌揚全能的神。請聽《哈利路亞主復(fù)活》
三·《從黑夜到白天》(會永)：在過去的歲月里，也許你猶如
一個浪子，不知該往何方，也許你輝煌的昨天像過眼的云煙。別再漂泊，別再流連，在主里才會有真心的笑顏，不管黑夜還是白天，主耶穌就在你的身邊。
四·《人人都需要主耶穌》(張英、航航)：主耶穌是我們的好
牧人，全世界的人都需要k，無論你是健康的或是病中的，無論你是貧窮的或是富有的，我們都需要主耶穌，需要k的愛來撫育我們。請聽《人人都需要耶穌》。
五·青年舞蹈《你恩典不離開》
六·《曠野呼聲》(郭平、紅梅)：圣經(jīng)說世人都犯了罪，虧缺
了神的榮耀，這是真理!認(rèn)識到這一真理，并愿意悔改，進(jìn)而信靠上帝的人，才能進(jìn)入天國。站在莊嚴(yán)的十字架前，
我仿佛又聽到施洗約翰在曠野高聲宣告：“天國近了，你們應(yīng)當(dāng)悔改!”請聽《曠野呼聲》。
七·詩朗誦《耶穌復(fù)活》(魏小玉、吳利萍、景曉培、張玉榮) 八·《感恩的心》(袁源、劉偉)：親愛的主耶穌，你賜給了我
們愛的芬芳，讓我們不再迷惘，勇敢前往，讓我們以一顆感恩的心，完美生命，凈化心靈。
九·《如果我能唱》(何倩、希瓊)：她不會說話，可是她有話
要說，她不能歌唱，但這是她心靈深處想唱的一首歌。請聽《如果我能唱》。
十·中年舞蹈《你比這一切更美麗》
十一·《因此我愛你》(劉平)
十二·《如鷹展翅上騰》(強(qiáng)、丹)：在這個世界上，無論是誰
都有疲乏困倦的時候，倘若你感到軟弱無助，抬頭仰望主，凡等候耶和華的必重新得力，必然如鷹展翅上騰，翱翔在神的國度里!
十三·大合唱《救主耶穌已復(fù)活》：主耶穌從死里復(fù)活了，以
大能顯明k是神的兒子，直活到永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。所以我們確信，死亡不能將圣潔無罪的生命拘禁，黑暗權(quán)勢無法阻擋耶穌復(fù)活得勝。萬國萬民齊聲頌揚，救主耶穌已復(fù)活。
尾聲
女：像清晨的陽光從高天臨到大地，復(fù)活的救主如朝日驅(qū)趕夜
的陰影。
男：讓悲哀和憂愁像煙霧一樣消散吧，復(fù)活的大能給我們帶來
無盡的歡欣。
女：耶穌是復(fù)活的救主，也必定能賜給我們永恒的生命! 男：在陣陣的贊美聲中，在濃濃的祝福聲中，我們的節(jié)目已接
近尾聲。
女：但是，主耶穌的愛永不改變，贊美的歌聲永不止息! 男：20xx年天涯贊美隊復(fù)活節(jié)贊美崇拜到此結(jié)束! 女：祝各位朋友、各位來賓、弟兄姊妹們——
合：全家平安、靈里豐盛、常蒙主恩! 再見!
第二篇：贊美老師詩歌詞
★★贊美老師詩三:★★
——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
小時候我以為你很美麗，
領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹灑下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。長大后我就成了你，我就成了你。長大后我就成了你，我就成了你。我就成了你。
第三篇：復(fù)活節(jié)活動方案
2015年復(fù)活節(jié)活動策劃方案
一、活動目標(biāo)：
1、感受西方文化和有趣的外國節(jié)日風(fēng)俗；
2、讓孩子們在親自制作彩蛋過程中感受到手工的樂趣；
3、提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍，如用英語介紹自己彩蛋的顏色等等。
二、活動準(zhǔn)備：
1、Jennifer準(zhǔn)備復(fù)活節(jié)PPT，安排前臺工作人員拷進(jìn)每臺電腦桌面上；
2、精品班所有帶班老師給每位家長電話，通知自帶熟雞蛋一個和彩色筆一盒；
3、帶班老師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一PPT簡單介紹復(fù)活節(jié)的來歷和故事，使學(xué)生初步了解復(fù)活節(jié)是迎接新生命的開始。
4、帶班老師自己準(zhǔn)備一個熟雞蛋并在家提前制作好，作為模板給孩子提供素材；（五顏六色）
5、帶班自行給自己班孩子照相（制作過程，以及孩子們拿著彩蛋的單人照和集體照），并在當(dāng)周課結(jié)束后將相片拷貝至前臺電腦指定文件夾。
三、活動時間： 4月11-12日第三節(jié)課（今年復(fù)活節(jié)4月5日，全校放假，故推遲一周）
四、活動地點： 各班教室
五、人員安排：
精品班所有學(xué)生和老師均參與
六、活動過程：
1、當(dāng)周第
一、二節(jié)課正常進(jìn)行，第三節(jié)課開始老師講解復(fù)活節(jié)的來歷，介紹復(fù)活節(jié)的代表物——彩蛋；
2、老師展示自己制作的彩蛋，用英語介紹所涂的顏色，鼓勵學(xué)生大膽配色，超越老師。
3、制作過程中老師要用相機(jī)捕捉學(xué)生鏡頭，收集相片以備展出。
博恩劍橋外語學(xué)校
第四篇：贊美老師
您的名字像春雨 染綠了我的夢 每當(dāng)我輕輕喚起它 夢中就升起一顆星
您的稱呼像春風(fēng) 暖透了我的心胸 每當(dāng)我輕輕念起它 心中就亮起一盞燈
老師，這是多么美麗的名字啊喚起它，它是多么神圣 老師，這是多么親切的稱呼啊念起它，它是那么深情
老師，您是我的啟明星 您是我的指路燈 老師啊老師
我就是這樣喚著你的名字 懷揣著一個春天的夢 一路蹦跳，一路歡笑 走進(jìn)了菁菁校園 做了您的學(xué)生
做了您的學(xué)生
我才真正理解了您名字的含義做了您的學(xué)生
我才真正懂得了您名字的神奇
夏天，您像一縷清風(fēng) 冬天，您如一團(tuán)火炬 春天，您播種希望給未來 秋天，您收獲豐碩慰大地
老師啊 誰能記得清 您批改了多少作業(yè)本 熬盡了多少不眠夜 誰能記得清 您交出了多少好學(xué)生 育出了多少棟梁材
課堂上，您旁征博引 以三尺講臺話世界
黑板上，您嘔心瀝血 用一根粉筆著人生 月缺月圓，花落花開 您寒來暑往 任星移 不見學(xué)生老 唯見您 白發(fā)換青絲
做一名好老師 真不容易啊 在您的人生字典里 永遠(yuǎn)沒有“自己” 永遠(yuǎn)沒有“休息” 而有的只是“奉獻(xiàn)” 只是教育工作者的天職 這
是多么坦蕩的胸懷啊 這
是多么可貴的品質(zhì)
難怪人們稱您為蠟燭 難怪人們喻您為春蠶 難怪人們尊您為先生
難怪人們頌?zāi)鸀?塑造靈魂的工程師 老師啊
做了您的學(xué)生 我曉得了送人玫瑰 手留余香 老師啊
做了您的學(xué)生 我學(xué)會了投之以桃 報之以李
飲其流者懷其源 學(xué)有所成念吾師 老師啊
從您的身上
我學(xué)會了做人的原則
懂得了人生的價值 老師啊
從您的身上
我看到了祖國的未來
找準(zhǔn)了自己的位置
老師啊 ，我永遠(yuǎn)的老師
您的愛
像太陽一樣溫暖
融進(jìn)了人心 您的愛
像清泉一樣甘甜
美麗了大地
老師啊， 我永遠(yuǎn)的老師
您的愛
比父愛更嚴(yán)厲
比母愛更細(xì)膩
您的愛
在天地之間
最高潔！最偉大！最無私！
老師啊，我想對您說 您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！
第五篇：贊美老師
敬---默默奉獻(xiàn)的老師
吳杰 吳忠四中九（8）班 指導(dǎo)老師：馬軍元
金秋，收獲碩果的季節(jié)！又到了他們的節(jié)日，有一種人，讓人想起就肅然起敬，有一種人，讓人論起就有說不完的記憶，有一種人，讓人記起就有道不完的感恩！他們就如父母一樣，陪伴你從幼童到成年，更是豐富著你的整個青春!他們，他們就是教師，教書育人的教師。
老師的精神多偉大??！我贊頌老師，丁香一般的老師。丁香總是散發(fā)香氣，去美好每一個經(jīng)過它的人。老師總是努力的播種知識，去培養(yǎng)每一個人。他們教會我們知識，更教會我們做人，老師總說“學(xué)會學(xué)不會知識不要緊，可重要的是學(xué)會做人。”還說“好孩子是苦出來的！”是啊，今天不苦，以后去哪里甜？老師交給我們更多的人生經(jīng)歷，而不是枯燥的課程，你說，這樣的老師，我們怎能不敬愛？
老師的精神是多么高尚?。∥屹濏灷蠋?，蠟燭一般的老師，“蠟炬成灰淚始干”，默默奉獻(xiàn)，默默燃燒，照亮了每一個學(xué)子漫漫求學(xué)路，直至燃燒殆盡！每每看著落下的粉筆灰，每每看著老師批改作業(yè)的身影，心中不由得懊悔，為什么我們不懂感恩？難道只是因為平時幾句逆耳的忠言?不，我們要贊頌老師，我們要敬愛老師，我們要報答老師！
一陣陣秋風(fēng)掠過，偉大的日子到了，讓我們一起向偉大的人民教師致敬！
