千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《愛國(guó)班會(huì)主持詞(范文3篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《愛國(guó)班會(huì)主持詞(范文3篇)》。

第一篇：主題班會(huì)主持詞開場(chǎng)白

男：這是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，小草發(fā)芽，綠樹成蔭，一片春意盎然。

女：這是青春閃耀的時(shí)代，江山才子，人才輩出，一派生機(jī)勃發(fā)。

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來(lái)青春是一個(gè)微笑，只一次就銘心刻骨。

女：青春是一張笑臉，只一看便千回百轉(zhuǎn)

男：在這里，他們是新時(shí)代的脊梁，昂首矯健，颯爽英姿。

女:：在這里，她們是正值花季的少女，有著稚氣未脫的臉龐，和天真無(wú)邪的芬芳 男：夢(mèng)想是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開

女：未來(lái)是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

男：今天，就讓我們一起去回味童年留下的那些溫存

女：今天，就讓我們一起去找回那些久遠(yuǎn)卻依然單純的記憶

男：我宣布,本周“陽(yáng)光女生，魅力三月”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

第二篇：愛國(guó)教育主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠用雄壯有力的聲音自豪地演唱歌曲。

2、了解《國(guó)歌》的詞曲作者、國(guó)歌的全稱《義勇軍進(jìn)行曲》、創(chuàng)作背景，體會(huì)《國(guó)歌》表達(dá)的愛國(guó)情感。(三年級(jí)接觸練習(xí)指揮)

3、復(fù)習(xí)鞏固五線譜、簡(jiǎn)譜。

組織教學(xué)：師生問(wèn)好

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：考一考

我們的國(guó)旗是什么?我們的國(guó)歌是什么?誰(shuí) 能告訴老師在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升國(guó)旗、奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》呢?

國(guó)家的意義：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，國(guó)旗和國(guó)歌代表了整個(gè)國(guó)家的人民，國(guó)旗和國(guó)歌是我們身份的象征。每天清晨，天安門廣場(chǎng)都會(huì)集結(jié)很多市民，他們都在等待升旗儀式。當(dāng)宣布升旗儀式開始的時(shí)候，廣場(chǎng)上的人們頓時(shí)安靜下來(lái)，當(dāng)洪亮的國(guó)歌奏起來(lái)的時(shí)候，人們一面把目光注視著冉冉升起的國(guó)旗，一面高唱國(guó)歌，對(duì)祖國(guó)的熱愛之情油然而生。

2、國(guó)歌探秘

下面我們一起來(lái)探究《國(guó)歌》的秘密，那么你對(duì)國(guó)歌了解多少呢?你知道國(guó)歌的詞作者，曲作者是誰(shuí)嗎?是什么力量是這首歌曲成為抗戰(zhàn)時(shí)期全國(guó)人民戰(zhàn)斗的號(hào)角，是什么原因是這首歌曲成為一種抗?fàn)幉幌ⅲ?dú)立自強(qiáng)的精神?聶耳先生在《義勇軍進(jìn)行曲》中使用了什么秘密武器呢?讓我們一起來(lái)進(jìn)行一次探秘行動(dòng)吧?

1)重音記號(hào)“>”“中華民族”聶耳在這里想表達(dá)什么樣的情感?用帶和不帶記號(hào)來(lái)進(jìn)行演唱對(duì)比，體會(huì)歌詞及重音作用。

2)對(duì)比演唱

有這樣一句歌詞：“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)”。這是一種上行的用法，從較低音極進(jìn)行至較高音極叫上行。為什么聶耳在這里運(yùn)用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)”談?wù)劯惺堋?/p>

3) 唱一唱

在了解了歌曲的意境后，現(xiàn)在我們用平穩(wěn)的進(jìn)行曲速度，飽滿激昂的熱情，以及強(qiáng)弱分明的節(jié)奏，完整地演唱歌曲。

4)一起來(lái)打

3、小結(jié)

同學(xué)們，國(guó)歌是祖國(guó)的象征，是民族的心聲，是國(guó)家的靈魂?？箲?zhàn)時(shí)期，國(guó)歌是民族的號(hào)角，和平年代，國(guó)歌又賦予更深刻的意義。無(wú)論你走到哪里，只要你聽到這振奮人心的旋律，你就會(huì)感到一種自豪!一種力量!因?yàn)樵谶@音符中，你已不再是一個(gè)普通的人，而是一個(gè)偉大民族中的一員!

4、五線譜、簡(jiǎn)譜、豎笛

在我們音樂(lè)課上隆重介紹這樣一個(gè)家族，沒(méi)有他們我們就沒(méi)有音樂(lè)，他們就是五線譜家族，有的同學(xué)也許對(duì)他們很陌生，但是如果你聽到了他們另外一個(gè)名字就不會(huì)感到陌生了，(教師出示簡(jiǎn)譜)以后我們要與他們一起上課，希望大家盡快記住他們啊!

從這個(gè)學(xué)期開始我們要組建一支樂(lè)隊(duì)，我是大家的指揮，而我們的樂(lè)器就是豎笛，看誰(shuí)在學(xué)習(xí)時(shí)最認(rèn)真，最聽指揮。

第三篇：國(guó)慶節(jié)主題班會(huì)主持詞

甲：從金黃的季節(jié)走來(lái)，國(guó)慶節(jié)是一首優(yōu)美的詩(shī)歌;

乙：從歷史的蜿蜒走來(lái)，國(guó)慶節(jié)是一抹光輝的記憶;

甲：從誕生的時(shí)刻走來(lái)，國(guó)慶節(jié)是一份珍貴的禮物。

乙：成長(zhǎng)在祖國(guó)的紅旗下，作為新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該為祖國(guó)母親的生日高興、歡騰。

甲：1949年，偉大的毛主席在招展的紅旗中宣布了新時(shí)代的開始，隨著他登上城樓，讓我們回到建國(guó)初的時(shí)候。

乙：請(qǐng)欣賞視頻《開國(guó)大典》

甲：回顧歷史，我們心潮澎湃;

乙：展望未來(lái)，我們熱血沸騰!

甲：在這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻

乙：我們用優(yōu)美的詩(shī)歌祝福你，我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《》

甲：穩(wěn)定國(guó)內(nèi)之后，我國(guó)開始了與其它國(guó)家的友好交往。

乙：1953年，在接見印度代表團(tuán)時(shí)，，周恩來(lái)總理首次提出“和平共處五項(xiàng)原則”，作為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的原則。

甲：1954年，周恩來(lái)總理訪問(wèn)印度、緬甸，三國(guó)總理積極倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則。

乙：1972年2月，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，中美雙方在上海簽署《中美聯(lián)合公報(bào)》。

甲：1979年，中美正式建立外交關(guān)系。

乙：中日邦交正?；?972年日本首相田中角榮訪華。，兩國(guó)正式建立外交關(guān)系。

甲：然而，近日來(lái)，日本違背了《建交公報(bào)》中，“擱置爭(zhēng)議，共同開發(fā)”的承諾，上演了購(gòu)島鬧劇，嚴(yán)重傷害了兩國(guó)人民的感情。

乙：那么，同學(xué)們對(duì)于釣魚島問(wèn)題，又有哪些看法呢?

甲：即便如此，中國(guó)仍真誠(chéng)地歡迎各國(guó)友人來(lái)華。

乙：為此，中國(guó)在1978年實(shí)行了改革開放。中國(guó)，煥發(fā)出新的活力。

甲：讓我們來(lái)細(xì)細(xì)品味民族的經(jīng)典幽默。請(qǐng)欣賞相聲

我國(guó)首次空間交會(huì)對(duì)接飛行任務(wù)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)展順利，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器和神舟八號(hào)飛船先后發(fā)射升空。

甲：悠悠月華，見證了華夏民族五千年的歷史，見證了新中國(guó)63年的發(fā)展歷程?；仡櫄v史的足跡，共同感受中華民族63年來(lái)曲折探索、開拓進(jìn)取、走向輝煌的每一步!乙：讓我們展望未來(lái)，請(qǐng)欣賞小合唱《軍港之夜》

甲：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束!

乙：感謝各位老師和同學(xué)們的參與。

再見!