千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《主題班會(huì)的主持詞(推薦6篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《主題班會(huì)的主持詞(推薦6篇)》。

第一篇：班會(huì)主持詞

持人(男)：尊敬的老師們!

主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)們!

主持人(合)：大家好!

主持人(女)：自信是個(gè)誘人的字眼。

主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。 主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。

主持人(男)：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;

主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功?！?/p>

主持人(男)：沒(méi)錯(cuò)，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該相信，自己是生活的戰(zhàn)勝者?！?/p>

主持人(女)：那么在我們本次主題班會(huì)開(kāi)始之前，先欣賞由我們呂競(jìng)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《星空》

主持人(男)：――掌聲歡迎!

主持人(男)：俗話說(shuō)：沒(méi)有膽斗狼，別想去牧羊。一個(gè)人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時(shí)，自信就成為了他成功最重要的因數(shù)。就好比你去問(wèn)同學(xué)借錢，首先你得實(shí)足的想到：咋們的關(guān)系誰(shuí)和誰(shuí)藹―這就是自信!然后奮斗啊是你借錢的過(guò)程，借到錢你就成功了??所以自信是你最初的行動(dòng)!讓我們先看看劉翔復(fù)賽的視頻

主持人(女)：

劉翔的復(fù)出，是體育界的重磅事件。對(duì)于這事我們都有不一樣的感受。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來(lái)表達(dá)自己的感受。請(qǐng)欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。

主持人(男)：演員：波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導(dǎo)演：春哥?? 主持人(男)：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌?

主持人(男)：細(xì)細(xì)品味過(guò)去，你是否想過(guò)退縮，是否猶豫過(guò)要不要放棄，甚至懷疑過(guò)自己的能力?

主持人(女)： 有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對(duì)自信的看法? 主持人(男)：或者評(píng)價(jià)下這次的小品?

主持人(男)：信春哥者原地起立回答難題??回答完問(wèn)題滿血復(fù)活 邀請(qǐng)人中??(找不到就看下面)

主持人(女)： 先請(qǐng)本次小品主角波波發(fā)言吧，請(qǐng)你談?wù)?/p>

xxx的發(fā)言 (馬退下)

主持人(女)：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲，現(xiàn)在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧!有請(qǐng)小馬哥和我的同桌詩(shī)朗誦《相信自己》。

主持人(男)： 前面是我們的同學(xué)發(fā)言，現(xiàn)在呢?由請(qǐng)我們的班主任來(lái)對(duì)大家本次活動(dòng)作個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎陳老師。

主持人(男)：讓我們?cè)俅螌?duì)陳老師抱以熱烈的掌聲

主持人(女)：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。

主持人(男)： 或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。

主持人(女)：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機(jī)，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。

主持人(男)：請(qǐng)大家銘記今天這個(gè)班會(huì)，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會(huì)結(jié)束音樂(lè)，請(qǐng)美圓小姐為我們領(lǐng)唱，大家一起唱起來(lái)吧。

第二篇：班會(huì)主持詞

A：(出示幻燈片)親愛(ài)的同學(xué)們，

AB：下午好!

B：又到了一周一次的主題班會(huì)，大家有沒(méi)有期待呢?光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，期末考試就要來(lái)臨了。

A：這可是我們?cè)谶M(jìn)入初中以來(lái)的第一次考試，我們當(dāng)然要認(rèn)真面對(duì)。

B：一說(shuō)起期末可就要復(fù)習(xí)了?？墒?，到底怎么樣復(fù)習(xí)才有效呢?針對(duì)各科，我們又應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢?

A：那么就讓我們來(lái)進(jìn)入今天的主題班會(huì)：期末*!(點(diǎn)擊下一張)

B：請(qǐng)大家讀幻燈片上的話。

A：有沒(méi)有同學(xué)愿意回答一下上面的問(wèn)題?

(如果沒(méi)有抽人)

B：同學(xué)們都回答的很不錯(cuò)。下面我們給大家總結(jié)了幾個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，大家可以參考一下。(出示下一張)

A：有沒(méi)有同學(xué)愿意來(lái)讀一下這些方法?(請(qǐng)人來(lái)讀)

(B負(fù)責(zé)出示幻燈片，A負(fù)責(zé)請(qǐng)人，B聽(tīng)到讀完了就點(diǎn)下一張，直到方法點(diǎn)完為止)

B：好，謝謝同學(xué)們。以上就是我們總結(jié)的方法，那么同學(xué)們記住了多少呢?還有同學(xué)記得住幾條么?

A：謝謝同學(xué)們的回答。上周，我們也去采訪了我們?nèi)恢髡n的老師，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們給我們總結(jié)的方法吧!(出示下一張)

B：這是劉老師給我們的總結(jié)方法，請(qǐng)大家一起讀讀吧!

A：(出示下一張)這些方法很有用。下面我們來(lái)看看段老師是怎么說(shuō)的吧。(AB一起讀，最后一條括號(hào)里的不讀)

B：接下來(lái)就是數(shù)學(xué)了。我們掌聲有請(qǐng)湯老師給我們總結(jié)方法!(出示下一張)

A：謝謝湯老師的方法，相信大家都聽(tīng)進(jìn)去了。已經(jīng)是期末了，我們的同學(xué)都是好學(xué)生，已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。

B：每個(gè)人都有他自己的復(fù)習(xí)方法，那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么復(fù)習(xí)的吧!(出示下一張)

A：好吧，下面我們來(lái)玩?zhèn)€游戲。游戲規(guī)則請(qǐng)看幻燈片。(出示下一張)

B：請(qǐng)大家一起讀游戲規(guī)則。

A：好，下面游戲開(kāi)始!

(木蘭詩(shī)和水調(diào)歌頭因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)，背出一句就算過(guò)。如果輸了就出示幻燈片上的詩(shī)名，等那個(gè)人背不出來(lái)或者背出來(lái)后再出示整首詩(shī))

B：精彩刺激的游戲后，就是今天班會(huì)的總結(jié)了。有請(qǐng)湯老師!(出示下一張)

A：快樂(lè)的時(shí)光總是短暫。好吧，今天的班會(huì)到此結(jié)束。

B;同時(shí)也希望大家認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考一個(gè)好的成績(jī)!我們下周

AB：再見(jiàn)!

第三篇：勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白

合：同學(xué)們，今天的_____主題班會(huì)由我們兩個(gè)來(lái)為大家主持，希望大家能夠積極的參與。尹:在如今的社會(huì)，我們要正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。潘：大家還要樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。

尹：我們應(yīng)該初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。潘：現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。尹：在埃及有一個(gè)古老的故事：一只蝸牛吹牛說(shuō)：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸?？慈藗冞@么瞧不起他，便夸下了海口，一個(gè)人譏諷它說(shuō)：有本事你以死證明?！苯Y(jié)果蝸牛一激動(dòng)就答應(yīng)了，他后悔不已，卻無(wú)可奈何，在眾目睽睽之下，它自己也沒(méi)有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

潘：可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)我們要如何背著“殼”前行呢?

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。尹拓展：你還知道哪些相關(guān)的勵(lì)志名言?

潘：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。

故事一：

德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯·季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢_音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。

故事二：

美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖·希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人。

她很難過(guò)地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?

“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

第四篇：年級(jí)班會(huì)如何主持詞開(kāi)場(chǎng)白范文

AB：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!(敬隊(duì)禮)

A：通過(guò)漫長(zhǎng)炎熱的暑假，大家再一次回到自己熟悉的校園

B：見(jiàn)到可親可敬的老師，見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)們

A：大家有說(shuō)有笑的談?wù)撝罴偃ぢ劊闹聦W(xué)期學(xué)校的變化

B：好的開(kāi)端是成功的一半

A：既然是新一學(xué)期的開(kāi)始，何不就把它當(dāng)成另一場(chǎng)賽跑的起點(diǎn)?

B：雪萊曾說(shuō)過(guò)：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己

A：因?yàn)槲覀兡晟?，擁有青春，所以更?yīng)該不斷的讓自己有新理想、新計(jì)劃B：使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會(huì)平淡無(wú)聊

A：下面我宣布四年級(jí)5班，《新學(xué)期新夢(mèng)想》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

第五篇：母親節(jié)班會(huì)主持詞

開(kāi)場(chǎng)詞：暖暖的春風(fēng)輕撫著五月，五月的來(lái)臨昭示著母親節(jié)的臨近。又是一年母親節(jié)，在這溫馨而又典雅的節(jié)日里，祝福普天下所有的母親健康快樂(lè)。

男：送上一只盛開(kāi)的康乃馨，送上幾句貼心的話語(yǔ)，定會(huì)使母親臉上浮現(xiàn)出久違的笑容。我們可曾注意到母親額角的縷縷白發(fā)，眼角眉梢的絲絲皺紋，又可曾真正理解母親漸漸蒼老的容顏，記載著我們走過(guò)的漫長(zhǎng)而艱辛的歲月，我們的幸福是您給予的，我們的路是您呵護(hù)的。

女：無(wú)論走到海角天涯，忘不了你呀媽媽

無(wú)論送走多少年華，忘不了你呀媽媽，

忘不了你的撫愛(ài)，忘不了你叮嚀的話，

忘不了你深情的眼睛，閃耀期望的淚花。

男：是阿，時(shí)光流逝，我們永久忘不了母親的真情，在母親節(jié)到來(lái)之際讓我們把心底的頌歌獻(xiàn)給您——《燭光里的媽媽》

一首《燭光里的媽媽》表達(dá)了兒女對(duì)母親深深的愛(ài)，這天我們相約在那里，共同慶祝這偉大的節(jié)日，下面有請(qǐng)好又多店長(zhǎng)徐路濤講話。感謝徐店的講話。忙碌和粗心，讓我們忽略了太多太多的母愛(ài)，當(dāng)母親節(jié)再次來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)把你心中涌動(dòng)著的感激，思念，祝福，歉疚……都說(shuō)給媽媽聽(tīng)吧。下面有請(qǐng)食品部的家人們?yōu)槟赣H獻(xiàn)跳舞蹈《踩踩踩》。

女：這天我們不僅僅要為媽媽?xiě)c祝節(jié)日，還為媽媽準(zhǔn)備了很多禮物。下面有請(qǐng)徐店為大家抽取幸運(yùn)媽媽十五名。有請(qǐng)徐店。

男：沒(méi)有抽的媽媽不要著急，接下來(lái)我們還有三等獎(jiǎng)，有請(qǐng)汪磊汪經(jīng)理上臺(tái)為大家抽獎(jiǎng)。

女：母親節(jié)的時(shí)候，為母親選一束康乃馨，只因?yàn)?，常在心理，卻不常去表達(dá)的一份愛(ài)！采一縷五月的鮮花，給媽媽編一個(gè)五彩的花環(huán)，愿媽媽的情緒像花兒一樣永久綻放，愿媽媽的笑臉像花兒一樣永久的煥發(fā)漂亮，一曲《母親》獻(xiàn)給你們。

男：媽媽們都坐累了吧，下面我們做個(gè)小游戲，游戲的題目是《你了解媽媽嗎》，測(cè)試一下孩子和媽媽的默契程度，你們手上都有一張小紙條，我會(huì)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，你們把答案寫(xiě)出來(lái)，不會(huì)寫(xiě)字的媽媽能夠舉手示意，把你的答案悄悄的告訴工作人員，讓她們代你們寫(xiě)。明白了嗎？好，開(kāi)始：

1，媽媽的生日的那一天。

2，媽媽最愛(ài)吃的食物是什么。

3，為了不讓爸爸吃醋，寫(xiě)一下爸爸的生日。

4，做過(guò)讓媽媽最值得驕傲的事。

好，寫(xiě)完了嗎？寫(xiě)完了把你的答案和媽媽的答案對(duì)一下，如果是完全一樣的請(qǐng)上臺(tái)，會(huì)有精美的紀(jì)念品送給大家。

女：有了母親，這個(gè)世界上才有了我；有了我，母親從此有了驕傲，也從此有了一生無(wú)盡的牽掛！從此母親開(kāi)始了她對(duì)兒女永無(wú)止境的愛(ài)戀，牽掛和付出……她給你的愛(ài)從來(lái)不會(huì)掛在嘴上，她只有再平時(shí)但是的話語(yǔ)，甚至是一些讓你厭煩的絮叨，但她確實(shí)真的愛(ài)著你！無(wú)私無(wú)悔的愛(ài)著你！哪怕有一天你忘記了她，她依然會(huì)如癡如醉的愛(ài)著你！

她從來(lái)不要你回報(bào)她什么，她只要你過(guò)的比她好！你漂流四方，她的心便隨你四方漂流，你遠(yuǎn)游天涯，她的牽掛便跟你到天涯……你明白她對(duì)你的愛(ài)有多深，對(duì)你的牽掛有多重嗎？此刻有一個(gè)機(jī)會(huì)讓你在那里大聲的告訴媽媽，你從沒(méi)有對(duì)她說(shuō)過(guò)的話。

歌曲《媽媽的吻》

男：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

女：我們慶幸我們還有時(shí)間，多陪陪父母，?；丶铱纯础?/p>

男：下面我們又要送禮物了，有請(qǐng)蔡經(jīng)理為我們抽取這天的二等獎(jiǎng)4名。有請(qǐng)汪經(jīng)理抽取這天的大獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2名。

女：我們崇尚母愛(ài)之偉大，是因?yàn)槟赣H給予我們生命，在一帆風(fēng)順的日子里，也許體會(huì)不到母愛(ài)的真正價(jià)值；但在絕望無(wú)路的時(shí)候，你必須會(huì)感受到母愛(ài)無(wú)處不在的身影，無(wú)時(shí)不有的叮嚀，是母親教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，是母親用她嬌小的身軀遮住了苦難和風(fēng)險(xiǎn)，為了我們的成長(zhǎng)耗費(fèi)了您多少精力，匆匆而過(guò)了多少青春，您無(wú)怨無(wú)悔。

讓我們?cè)诟吒锜o(wú)私而偉大的母愛(ài)的同時(shí)，能更多的理解母親，關(guān)愛(ài)母親，珍惜這份與生俱來(lái)的緣分。

這天我們到此結(jié)束，親愛(ài)的家人們，讓我們一齊向天下的母親說(shuō)一聲：媽媽，您辛苦了?。ň瞎?/p>

第六篇：主題班會(huì)主持詞

男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)

女：各位同學(xué)們，

合：大家好！

男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

女：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

男：六月，是一支歌，一支幸福的歌

女：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽(yáng)，今天，讓我們歡聚在這里，共同擁抱美麗的六月，慶祝屬于我們的美好節(jié)日。

合：“六一”兒童節(jié)、端午節(jié)！

男：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

男：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲――

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

男：今天，老師和家長(zhǎng)們帶著節(jié)日的問(wèn)候，帶著對(duì)我們的殷切期望來(lái)看望我們啦！

女：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)?。ㄍ瑢W(xué)鼓掌）

男：我們的六一，是那么開(kāi)心難忘；我們的六一，是那么激動(dòng)幸福，下面有請(qǐng)xx為我們表演節(jié)目xx。請(qǐng)欣賞（鼓掌）。

女：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的臉龐，連小草都在歡樂(lè)的歌唱。

男：輕輕地屏住呼吸，啊，這是夏的氣息，夏天來(lái)啦。請(qǐng)欣賞節(jié)目：《xx》（鼓掌）

女：感謝xx為我們帶來(lái)的精彩節(jié)目，為了對(duì)各位同學(xué)節(jié)日的問(wèn)候和祝福男：我們的爸爸媽媽們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了特別的禮物-----現(xiàn)場(chǎng)做水果拼盤(pán)，有請(qǐng)家長(zhǎng)代表

（拼盤(pán)做好后，一名主持人將水果拼盤(pán)分發(fā)給小朋友們分享）

女：謝謝爸爸、媽媽、老師們給我們帶來(lái)的節(jié)日禮物和祝福

男：古往今來(lái)，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，已經(jīng)成為中華兒女的共識(shí)。

女：飄香的端午粽子和詩(shī)人屈原不朽的精神一路相伴，他那種愛(ài)國(guó)情懷、浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化，深深地刻在我們每一個(gè)人的心中。

男：每年的端午，我們中國(guó)人都會(huì)包粽子紀(jì)念詩(shī)人屈原。那同學(xué)們會(huì)包粽子嗎？下面有請(qǐng)xx的家長(zhǎng)為我們展示粽子的制作過(guò)程（鼓掌）

展示完成后

男：同學(xué)們都學(xué)會(huì)了嗎？別忘了端午前幫媽媽包粽子，好不好？

女：在媽媽的親吻里，我們是幸福的

男：在爸爸的擁抱里，我們是幸福的

女：在老師無(wú)微不至的關(guān)懷下，我們是幸福的。

男：好想就這樣，沉靜在幸福中，永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大。歡迎xx為我們帶來(lái)的節(jié)目xxx。（鼓掌）

女：風(fēng)的輕柔道不盡人間深深的愛(ài)，我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界

男：感謝爸爸、媽媽、感謝老師、感謝所有關(guān)心我們的人，我們真的長(zhǎng)大了女：今天我們?cè)谶@里踏歌起舞

男：明天我們從這里揚(yáng)帆起航

女：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天空。

男：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)翱（ao）翔（xiang）。

女：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，

男：成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬（peng）勃（bo）。

合：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。衷心感謝老師和的辛勤教育和培養(yǎng)！男：幸福的時(shí)光卻總是太短暫。

女：快樂(lè)的日子總是那樣匆忙！

合：最后祝大家：學(xué)習(xí)進(jìn)步！六一、端午“雙節(jié)”快樂(lè)！

下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話，大家掌聲歡迎。

退旗：敬禮

中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)宣布結(jié)束。