千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《古詩詞班會主持詞(推薦6篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《古詩詞班會主持詞(推薦6篇)》。
第一篇：班會主持詞
A：敬愛的老師
B：親愛的同學(xué)們
合：大家 晚上好
A：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
B：常懷感恩之心，感謝師長，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我。
A：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏尭叨陌嗟拿恳粋€(gè)人感受到家的溫暖。
B：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
A：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
B：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
AB：高二四班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。
A：首先，我想問問在座的同學(xué)們 在你們的眼里 什么是感恩，感恩是什么？
李晨堯 劉舒悅
A：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
A：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的氣息。我們有請四位同學(xué)帶來三句半 告訴大家他們對感恩的理解。
B：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大氣的人”。
A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
B：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
A：我想大家都應(yīng)該坐過觀光纜車吧，說起纜車，我不由自主的想起一起纜車上發(fā)生的災(zāi)難。纜車的意外脫落，摧毀了數(shù)十個(gè)家庭，當(dāng)纜車跌落山谷，父母緊緊抱著自己的孩子，用自己的生命換來小孩的安全
B：是父母 給了兩歲半的小孩重生的起點(diǎn) 托起他生命的希望 接下來讓我們安靜的感受父母愛的偉大 請欣賞根據(jù)這個(gè)故事寫出的歌曲 《天亮了》
A：父愛如山，他沉默無語；
B：母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你……
A:接下來讓我們走進(jìn)游戲環(huán)節(jié)，現(xiàn)在，到了世界末日，你有一艘諾亞方舟，可以載五個(gè)人離開，請?jiān)诩埳蠈懴逻@五個(gè)人的名字
B:這時(shí)，方舟漸漸漏水，你必須選擇一個(gè)人，讓他離開方舟，而離開方舟就意味著要淹沒在洪水之中，給你五秒鐘考慮時(shí)間，并在紙上劃掉這個(gè)人的名字
A：漏水仍未停止，再給你五秒鐘時(shí)間，請你再劃掉一個(gè)人的名字，同樣，他也將被洪水沖走
B：請 再劃掉一個(gè)人的名字 他的去留也將由你主宰 船上只能留三個(gè)人 就是你 和剩下的兩個(gè)人
A：我相信，劃掉每個(gè)人的名字時(shí)，你的內(nèi)心是痛苦的，糾結(jié)的，你從未想過載著他們離開，卻又要無情的將他們拋棄。我想問問大家，這時(shí)你們紙上剩下的兩個(gè)人是誰
(全班齊聲回答)
B:我聽到大家的答案大部分是父母，當(dāng)然也有親人，有朋友。我們紙上留下的人一定是對我們最重要的人，正是因?yàn)檫@深深地愛與感恩，才會將他們留到最后，留在我們身邊。
Ａ：鐵柱在外地上大學(xué)，他的父母來探望，請欣賞小品《探望》
Ｂ：看完了這個(gè)故事，你覺得主人翁做的對不對，如果是你，你應(yīng)該怎么做？
Ａ：感恩的心，感謝有你。
Ｂ：伴我一生，讓我有勇氣做我自己！
Ａ：在這場班會結(jié)束之前，讓我們來聆聽，xxx為我們帶來《感恩的心》
Ｂ：希望在這首歌曲你，你能明白，人要學(xué)會感恩。
Ａ：在座的同學(xué)參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。
Ｂ：是呀！感心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
Ａ感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實(shí)踐于生活中。
Ｂ一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
Ａ感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。
Ｂ：一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
合：感恩的心，感謝有你，１１２１５班，主題班會到此結(jié)束！
第二篇：班會主持詞
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎，參加我們班會的老師。（鼓掌）
甲：請大家聽聽這是什么聲音？（心跳聲）
同學(xué)們，心跳意味著生命的延續(xù)，心理活動卻是一個(gè)人靈魂主導(dǎo)。
乙：現(xiàn)在，心理的疾病已經(jīng)成為人類的一大殺手，
甲：心理活動在我們的學(xué)習(xí)生活中也重要，
今天，讓我們們一起做一次心理的體驗(yàn)。
甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）
甲：首先讓我們做一個(gè)小游戲《看誰抓得住》，
乙：（拋球）自己抓 （跑得越來越高）
甲乙：讓我們兩人一組，互相抓。
甲：剛才我們在做游戲的時(shí)候，你們開心嗎？心情怎樣？
乙：玩，能給我們帶來快樂。
甲：玩具伴我成長，玩具就是我們孩子的寶貝！
乙：你們知道嗎？有一個(gè)大頭孩子想要個(gè)玩具，想上學(xué)。
甲：請看（胡依晴）為大家?guī)淼母腥斯适隆?/p>
乙：同學(xué)們，聽得非常認(rèn)真，有的同學(xué)眼里閃著淚光，
你們現(xiàn)在的心里有什么感受？心情怎樣？（誰愿意回答？）
乙：在剛才短短的幾分鐘里，我們的心理經(jīng)受了快樂與憂傷的體驗(yàn)，
我們的情緒也在不同的意境中，有所改變。
甲：情緒是由心理因素決定的。
乙：用什么樣的心態(tài)面對問題，就會有什么樣的結(jié)果。甲乙：讓我們時(shí)刻以積極樂觀的態(tài)度看問題的， 就會有不一樣的收獲。乙：請看下面的圖片，給自己做個(gè)心理測試。甲：同學(xué)們，看到了很多圖畫是活動的，說明你是樂觀。如果在你悲觀時(shí)再看這些圖，感受到的就是截然不同了！乙：我們應(yīng)該擁有積極樂觀的心理，來面對學(xué)習(xí)和生活。甲：那就是心理健康的狀態(tài)。乙：什么是心理健康？甲：讓蔣老師給我們講一講。甲：如果我們出現(xiàn)了這些問題，不要緊張?？梢酝ㄟ^有趣的方法進(jìn)行糾正。下面我們來跟誰蘇航、閔楠幾位同學(xué)做一些活動：（李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨）甲：感謝六位同學(xué)的介紹，我們都會成為心理健康的陽光少年。乙：下面請班主任蔣老師講話。甲：同學(xué)們，讓我們關(guān)注自己的心理健康，人人爭做心理健康的陽光少年。甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會到此結(jié)束。甲：讓我們用掌聲，謝謝老師們的到來！
第三篇：古詩詞誦讀主持詞
古詩詞誦讀主持詞
導(dǎo)讀：本文 古詩詞誦讀主持詞，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點(diǎn)評和分享。
主持人男：有一段歷史刻骨銘心 主持人女：有一個(gè)旋律蕩氣回腸 合：二萬五千里長征啊，怎能忘記？ 男：難忘歷經(jīng)十一省的險(xiǎn)阻與艱苦 女：難忘紅軍鐵的意志與血的犧牲
全體合：長征，創(chuàng)造了前無古人的人間奇跡 ，譜寫了驚天動地的壯麗史詩。
（播放錄音歌曲 《七律。長征》）
男：金沙江奔騰咆哮的激流，匯成了紅軍勝利的歌聲 女：大渡河凌空飛架的鐵索，顯示出勇士威壯的雄風(fēng) 男：從逶迤的五嶺到磅礴的烏蒙 女：從茫茫的草原到岷山的雪峰 男：每一座山頭都記載著先輩的足跡 女：每一寸土地都目睹過先烈的壯舉
全體合：誦讀壯麗豪邁的長征詩篇，做新時(shí)代幸福生活的創(chuàng)造者。 男：紅軍遇水架橋，渡過了24條大河，波浪滔天當(dāng)洗澡。 女：紅軍逢山開路，翻越了18座高山，峻嶺綿延作睡床。 男：跋山涉水，占領(lǐng)過63座城市，通過了6個(gè)少數(shù)民族地區(qū)。
女：幾乎每天都有一次遭遇戰(zhàn)，但平均每天行軍七十一華里。 男：腳步創(chuàng)造驚心動魄的人間奇跡 女：鮮血染就可歌可泣的革命豐碑
男：毛澤東的《十六字令三首》描寫了行軍途中經(jīng)過的群山形勢的險(xiǎn)峻巍峨。
（男女分角色齊誦《十六字令三首》
男： 湘江戰(zhàn)役殘酷悲壯，中央紅軍8。6萬人銳減到三萬人。 女： 錢有堵截后有追兵，毛澤東建議轉(zhuǎn)向貴州解放遵義。 男： 生死攸關(guān)遵義會議明確主席領(lǐng)導(dǎo) 女： 危機(jī)關(guān)頭英明領(lǐng)袖掌舵力挽狂瀾 男： 運(yùn)籌帷幄統(tǒng)率千軍萬馬縱橫馳騁 女： 重整旗鼓振奮精神紅軍獲得新生
男： 一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的婁山關(guān)被紅軍攻克。毛澤東即興吟成《憶秦娥。婁山關(guān)》）
男：皚皚雪山高，藹藹白雪杳，登攀顯神勇，不怕崖陡峭。 女：手腳僵似木，風(fēng)雪襲眉梢；昂首觸天際，俯視群山小。 男：冰雪侵衣骨更硬；紅軍都是鋼鐵漢。 女：雪山低頭送遠(yuǎn)客；千錘百煉不畏難。 男：史無前例震八方，紅軍威名天下?lián)P。
女：翻過岷山，毛澤東豪情萬丈，作成《念奴嬌。昆侖》 （男女分角色齊誦《念奴嬌。昆侖》
男：1936年10月下旬，紅軍勝利到陜北 ，鐵流二萬五千里，英雄
奮斗創(chuàng)功業(yè)。
女：行程之長世罕見，路途之險(xiǎn)亙古無，困難之巨史無例，紅軍雄風(fēng)垂千古。
男：長征，粉碎了國民黨反動派的圍剿，是中國革命由失敗走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折。
女：長征，留下火種孕育了抗日戰(zhàn)爭的勝利，星火播九州最終贏來祖國的解放
男：1936年2月毛澤東在陜北清澗恰逢一場大雪，毛澤東高瞻遠(yuǎn)矚揮筆寫下了 《沁園春雪》。
精彩專題：經(jīng)典誦讀主持詞 古詩詞誦讀 教你誦讀古詩詞 主持詞 公司年會主持詞 年會主持詞 婚禮主持詞 晚會主持詞 2014年會主持詞 元旦晚會主持詞延伸閱讀
總部的各位領(lǐng)導(dǎo)，全國各分部的全體同仁： 大家下午好！ 秋高氣爽的華夏大地， 萬象更新的錦繡中國， 團(tuán)結(jié)熱情的國美電器！
一年一度的中秋佳節(jié)，在全國人民歡慶奧運(yùn)會的勝利聲浪中款款走來，在所有國美人的翹首企盼中微笑而至。
皓月當(dāng)空，映照著每一位國美人善良、熱情、洋溢的笑臉，輝映出所有的蓄水池人員年輕、奮進(jìn)、執(zhí)著的心靈！
大連分部在成立一年中的日日夜夜里，有風(fēng)也有雨，有挫折也有成功。我們一步步走來，每一步都是那樣的鏗鏘有力，擲地有聲！感謝培訓(xùn)部和全國各分部共同培養(yǎng)的蓄水池人員，大連分部雖然只有兩名，但是他們用年輕人的勤奮和才華默默的工作在自己的崗位，散發(fā)著青春特有的活力和風(fēng)采！下面，就請大連分部兩位蓄水池員工給大家亮相！ 這兩位員工用情真意切的話語道出了他們心中的感激，我想此時(shí)此刻每一位蓄水池員工的心中都燃燒著一顆火紅的太陽。他們希望他們能夠用自己的光環(huán)照亮自己，溫暖別人！
“地得清秋一半好，窗含明月十分圓”。一年一度中秋佳節(jié)，故國人月共圓，異鄉(xiāng)游子思?xì)w。今天有多少遠(yuǎn)離故土的員工默默的工作在平凡的崗位。每逢佳節(jié)倍思親，此刻他們一定有一肚子的話想跟大家說！下面就請一位與他的員工一起奮斗過無數(shù)個(gè)日夜，身在異鄉(xiāng)的大連分部總經(jīng)理艾海清為大家致詞！ 大連分部的展示到此結(jié)束，謝謝大家！ 蓄水池人員展示 1：同望當(dāng)空月 2：國美大團(tuán)圓 1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
2：親愛的全體蓄水池的兄弟姐妹們 1：大家 合：下午好！
1：我是帥哥朱兵，有多帥，大家猜！
2：我是靚妹王琳琳，至于有多靚，大家看著辦！ 1：我來自…… 2：我的家鄉(xiāng)…… 1：我的人生信條是…… 2：我的人生信條是…… 1：用一個(gè)字來概括我是…… 2：用一個(gè)字來概括我是……
1：感謝總部領(lǐng)導(dǎo)一年來對我們的關(guān)心和幫助， 2：感謝沈陽和大連分部一年來對我們的栽培和愛護(hù)。 1：值此中秋佳節(jié)到來之際， 2：祝全國同仁
合：合家歡樂，幸福安康！
1下面，我們兩個(gè)給大家獻(xiàn)上一個(gè)愛的鼓勵(lì)！ 1：（先摘下面具）我是帥哥朱兵，請大家記住我！ 2：（先摘下面具）我是靚妹王琳琳，我愛你們！ 1：祝今晚：萬里江山同醉月， 2：祝國美：千秋事業(yè)共輝煌！
超市、商場中秋節(jié)活動方案一：場外布置
1、大門對聯(lián)：萬家團(tuán)圓慶中秋，四海歡騰迎國慶 2、橫聯(lián)：歡度佳節(jié); 3、外墻懸掛巨幅：寬：高=10*13M，宣傳活動內(nèi)容 4、在門上方懸掛大紅燈籠8個(gè)
5、可以適當(dāng)在商場門口附近擺放中秋相關(guān)的貨品和裝飾來吸引人流。 中秋節(jié)活動方案二：場內(nèi)布置
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。 2、在一樓大廳設(shè)立一個(gè)大月餅(由采購部洽談); 3、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊，在收銀臺后側(cè)陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛; 4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠;宮廷燈籠300個(gè)。
5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節(jié)吊旗(各一面);吊旗1000張。 6、樓梯護(hù)欄以金黃色絨布圍邊，同時(shí)加強(qiáng)對電梯口布置。 7、中廳中央吊一個(gè)大型的燈籠，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”，在從再加上其它的裝飾物。 中秋節(jié)活動方案三：買30元送10元現(xiàn)金券 活動時(shí)間：9月1日—9月30日
活動內(nèi)容：凡一次性在本商場超市區(qū)購物滿30元送價(jià)值10元的百貨現(xiàn)金券一張，買60元送2張，多買多送。 注意事項(xiàng)：
1、現(xiàn)金券只能在百貨部指定專柜使用; 2、現(xiàn)金券在9月18日至10月7日期間消費(fèi)有效; 3、現(xiàn)金券不設(shè)找零，不兌換現(xiàn)金; 4、購買百貨滿98元時(shí)使用一張，滿196元時(shí)使用2張，以98為整數(shù)倍遞增，多買多用。
5、現(xiàn)金券蓋有本公司財(cái)務(wù)印章均為生效; 6、本次活動的最終解釋權(quán)歸XX購物商場。 中秋節(jié)活動方案四：中秋月餅大展銷
此項(xiàng)活動的費(fèi)用以及獎(jiǎng)品由業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)洽談提供，供應(yīng)商負(fù)責(zé)承擔(dān) 活動時(shí)間：9月1日—9月20日 活動內(nèi)容：
1、9月1日開始在一
第四篇：詩歌朗誦會主持詞
開場白：
甲：金秋送爽，萬里山河披錦繡。
乙：丹桂飄香，一輪明月寄深情。
甲：各位來賓、各位朋友、這里是琴臺文產(chǎn)漢賦論壇――琴臺路業(yè)態(tài)提升文化活動周系列活動的第六場：《愛與表達(dá)》詩歌朗誦會現(xiàn)場。我是XXX
乙：我是XXX。合：下午好！
甲：歡迎參加琴臺文產(chǎn)漢賦論壇――琴臺路業(yè)態(tài)提升文化活動周的第六個(gè)活動：愛與表達(dá)詩歌朗誦會。
甲：這次活動的主題詞是：老成都、新琴臺、國際范！
乙：時(shí)值中秋佳節(jié)，請?jiān)谇倥_路用詩歌朗誦的方式，來一次“愛與表達(dá)”。
甲：中秋節(jié)，是我國眾多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個(gè)很重要的節(jié)日，它歷經(jīng)久遠(yuǎn)，幾經(jīng)演變，積淀了深厚的文化內(nèi)涵，同時(shí)也彰顯著鮮明的時(shí)代特色。
乙：中秋的月最美，中秋的月最柔，中秋的月最明。
甲：中秋節(jié)是我們中國人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
乙：今天，我們聊中秋、頌中秋：把琴臺路上古往今來，有關(guān)中秋的千古絕唱做文化底蘊(yùn)，精心準(zhǔn)備一臺名家名作，專業(yè)朗誦節(jié)目。
甲：今天參加琴臺文產(chǎn)漢賦論壇系列活動的領(lǐng)導(dǎo)有
乙：XXX、XXX、
合：歡迎您的到來
甲：我們的詩歌朗誦會將以中國風(fēng)古典魔術(shù)開場，這是中國傳統(tǒng)魔術(shù)的進(jìn)一步創(chuàng)新。
乙：中國魔術(shù)以迅速敏捷的技巧或特殊裝置掩蓋動作，用讓人不易覺察的手法和特殊的裝置將變化的真相掩蓋，使觀眾產(chǎn)生奇幻。
甲：如果把魔術(shù)的魔字拆開，你看，上面是一個(gè)麻痹的麻，下面是一個(gè)鬼。
乙：你的意思是說，觀眾們千萬麻痹大意，不然，魔術(shù)師就會在我們眼前搗鬼？
甲：是的，讓我們瞪大眼睛，欣賞中國風(fēng)古典魔術(shù)表演大師上場。
乙：有請......
甲：下面朗誦的第一篇作品，是國家一級作家、《四川文學(xué)》主編牛放的一首題目為《紅書簽》的詩。這枚放在《蜀王本紀(jì)》里的書簽，讓彈完古琴的司馬相如把《鳳求凰》其中的一個(gè)音符植入了文君的芳心，發(fā)酵成琴臺當(dāng)廬里的老酒，從琴臺路走出去的司馬相如。便成了長安街頭的才子，請欣賞：蜀人吟嘆詩社鐘宇朗誦的這首《紅書簽》
乙：中秋是團(tuán)員的日子，月亮，在中國可作為愛的路標(biāo)代表，嬋娟，可代表了愛人，圓月，可代表家庭，明亮，更是代表走出黑暗的唯一方向，用寬容做個(gè)路標(biāo)，用浪漫做彎月亮，用甜蜜做條河流，用真心做個(gè)光環(huán)，溫暖愛的心房。請欣賞何文的這首《月亮是愛的路標(biāo)》朗誦：蜀人吟嘆詩社：段英
甲：詩人的筆，能筆下生花，像一個(gè)魔法師，讓高懸的月亮向人間揮灑溫情，讓詩人的筆觸完全在空際點(diǎn)染盤旋，詩境如海市蜃樓，彈指即逝；詩的形象是幻想和現(xiàn)實(shí)交織在一起而構(gòu)成的完美的整體。將靜景活寫，任一粒淚落在桌上，讓月色占領(lǐng)秋光。請欣賞四川省作家協(xié)會會員鐘漁的一首《秘密》朗誦：蜀人吟嘆詩社：武興民
乙：凸凹是在靈魂迷宮中飛行的詩人，他的詩，以與浮泛文學(xué)對抗的方式，演繹著自己的美學(xué)關(guān)注、詩學(xué)立場，他是詩性的、任一首詩在精神血脈與詩史的真理中，陳句和鮮詞不停地流下來，酒、桂花、驪歌、祖國，濃濃的情意盈滿一汪大海，成為真正意義上的寫作先鋒。請欣賞凸凹的詩歌《古今事，或刀鋒下的中秋》朗誦：蜀人吟嘆詩社：謝琪
甲：一方水土養(yǎng)一方人，蔣雪峰是江油的詩人，他以獨(dú)特的人格魅力和精致的詩歌，成為被人仰望的一道風(fēng)景線。作者以自己的生命和光華建構(gòu)心中的廟堂，用不斷變化的思想和境界去筑建所有夢鄉(xiāng)，把自己的文字一次次打磨。把打磨過程中的體驗(yàn)寫成詩歌，傳播正能量。請欣賞蔣雪峰的詩歌《西昌月》朗誦：蜀人吟嘆詩社：蜀人吟嘆詩社：仝妍
乙：古往今來，寫月亮的詩很多，下面即將朗誦的一首《中秋月歌》詩人在呈現(xiàn)的情緒和表達(dá)的情感很有價(jià)值，情景融入無不感人。山鴻擅寫落葉，有“落葉詩人”之稱，請欣賞他的這首《中秋月歌》朗誦：蜀人吟嘆詩社：萬詩敏
甲：詩歌是憂傷的美，蓬勃的意象營造出濃厚的古典意味詩歌之境。多情與傷感連在一起。對人，對事物的情感投入生發(fā)出詩人的慧心和靈性。記憶永遠(yuǎn)是詩人的出發(fā)點(diǎn)，使他的詩歌呈現(xiàn)了懷舊、婉轉(zhuǎn)、迷茫的韻律，難怪，日復(fù)一日，月光都要在此停頓一會兒。請欣賞李永才的詩歌《南湖的月光》朗誦者：蜀人吟嘆詩社：萬詩敏仝妍
乙：趙劍鋒的詩歌充滿一種動感，雄性的壯美與詩的婉約同在。那種可以觸摸到的文字內(nèi)功能量很足，讀來很過癮。他筆下的，桂花開在動情的呼喚里，八百里加急把大地壓得喘不過氣來。桂花與月光被九月舉得老高老高，鋪天蓋地而來。。。。請欣賞趙劍鋒的詩歌：《如果桂花開了，請讓明月知道》朗誦：蜀人吟嘆詩社：康濤
甲：首屆魯獎(jiǎng)獲得者張新泉老師，他豐富的人生經(jīng)歷深深影響了他的詩歌創(chuàng)作，有“平民詩人”之稱。他的詩歌語言質(zhì)樸，態(tài)度豁達(dá)，字里行間有一種對普通大眾和底層生活的巨大敬意，智慧洞見，火花頻現(xiàn)。他的詩歌光芒有目共睹。是當(dāng)之無愧的優(yōu)秀詩人。請欣賞張新泉老師的作品：《為親切塑像》朗誦：蜀人吟嘆詩社：王厚蓉
乙：詩人印子君的作品，有不少抒寫鄉(xiāng)思的詩歌，由于長年漂在異地，對鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)村的眷戀使他禁不住一次次回望，而討生計(jì)則需要他在了無盡頭的路途上前奔，于是，他的詩行便成了身的分離與心的回歸的一個(gè)平衡點(diǎn)，所有的情感和無奈都凝結(jié)其中了。一首《月光》逶迤出渺遠(yuǎn)的回聲。朗誦：蜀人吟嘆詩社：文佳薇
甲：趙曉夢的詩，如同他本人一樣，真實(shí)、親近。值得閱讀。時(shí)光留下的痕跡，所有的經(jīng)歷、感悟與思考像蜘蛛網(wǎng)一樣布滿每一根神經(jīng)。對于生命、生存狀態(tài)、時(shí)令季節(jié)、故土、鄉(xiāng)親，幾乎所有的生活元素都是詩歌的內(nèi)核，而這些，便是實(shí)實(shí)在在的自我抵達(dá)。請欣賞他的詩歌《城里的月光》朗誦：蜀人吟嘆詩社：武興民康濤
乙：中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，在民間發(fā)展形成。中秋時(shí)節(jié)，人們對著天上的一輪皓月觀賞祭拜，吃著月餅寄托情懷，攜一壺美酒與月同醉。與月同舞是蘇東坡的豪放，月光照在李白的窗前，故鄉(xiāng)的的那根琴弦便開始撥響。請欣賞星星詩刊副主編李志國的詩《中國的月亮是月餅做的》朗誦：蜀人吟嘆詩社：王厚蓉
結(jié)束語
甲：中天懸明月，長河落日圓。
乙：大江流日夜，明月照古今。
甲：琴臺月是牽掛，琴臺月是期盼。
乙：琴臺月是思念，琴臺月是圓滿。
甲：不管你住長江頭，還是長江尾，不管你在海峽西還是海峽東。
乙：莫辜負(fù)山間朗月，江上清風(fēng)，莫忘真摯的朋友和遠(yuǎn)方的親人。
甲：各位來賓、各位朋友、琴臺文產(chǎn)漢賦論壇――琴臺路業(yè)態(tài)提升文化活動周系列活動的第六場：《愛與表達(dá)》詩歌朗誦會，到此完美謝幕！
乙：讓我們一起，誠心邀明月，千里共嬋娟！
合：朋友們：祝大家中秋節(jié)快樂！再見！
第五篇：中秋節(jié)主題班會主持詞幼兒園大班
又是一年金風(fēng)送爽時(shí)，紅榴添香，把盞品茗，咽一口清新入喉，醉一季瓜果飄香；又是一輪花好月圓日，紅楓似火，秋蝶起舞，升騰成一曲詩情歌韻，聆聽盛世的天籟。今夜，盈月如盤，看不見殘缺的遺憾，舉國上下慶團(tuán)圓。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，大家中秋夜快樂?。ň瞎?/p>
相逢是緣，相聚是歌，在這中秋月圓，萬家團(tuán)聚的夜晚，我們歡聚這天外天國際大飯店，共享這美酒，共賞這明月。
中華民族五千年的文化仰首即得、俯首可拾。英勇救民的后羿，碧海青天夜夜心的嫦娥，閥樹不止的樵夫吳剛，善良獻(xiàn)身的玉兔……，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都串成經(jīng)典，中秋的傳說，節(jié)日的習(xí)俗數(shù)不勝數(shù)，今天緊緊跟隨著時(shí)代節(jié)拍的xx騰飛又融入了這濃濃的中秋之夜。
在明月初上的美妙時(shí)刻，無論天南與海北，不論相聚與離別，在中秋佳節(jié)，為著今日的美妙時(shí)刻，我們舉杯邀明月，把酒話佳節(jié)！把綿綿愛意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福盡融入這醇醇的酒香，齊聚在這“歡樂中秋”聯(lián)歡晚會上。
今晚，親臨晚會的領(lǐng)導(dǎo)有：xxx，xxx，xxx，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！同時(shí)，我們也感謝舉辦這次晚會的xx縣委宣傳部、天外天國際大飯店，是他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@個(gè)相聚的時(shí)間與空間，讓我們能一起共享這融融的相聚，共賞這盈盈的歡笑。
第六篇：詩歌朗誦會主持詞
合說： 親愛的老師、同學(xué)們，大家好！
甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。在過去的一年中我們通過刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進(jìn)步，
合說：在此，我們代表全校同學(xué)向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您?。ň瞎?/p>
乙：詩是最能表達(dá)智慧的文字，優(yōu)秀的詩都是很富有想象力的，而想象力就是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人......今天，讓我們共同來朗誦詩歌，欣賞詩歌，開動腦筋，展開想象的翅膀，去感受生活的美好！
合說：海濱三小“迎元旦 秀風(fēng)采”詩歌朗誦展示活動現(xiàn)在開始。
報(bào)幕：
甲：首先請欣賞五（2）班給我們帶來的詩朗誦《飛進(jìn)新年的大門》。
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。請欣賞一（1）班給我們帶來的詩朗誦《感恩的心》
甲：21世紀(jì)的我們是幸福的一代，是幸運(yùn)的一代，也是快樂的一代，那是因?yàn)槲覀儞碛袪敔斈棠痰奶蹛?，爸爸媽媽的撫愛，老師的厚愛。請欣賞四（2）班給我們帶來的詩朗誦《感謝》。
乙：小小彩色筆，好看又神奇。請聽一（2）班給我們帶來的詩歌組合《彩色筆》和《自己來》。
甲：家是溫馨的港灣，溫馨的港灣是家。請欣賞二（1）班的詩朗誦《溫馨的港灣》。
乙：天空是一個(gè)大舞臺，上面還有架子鼓！雷呀電呀都是演員，你見過它們精彩的表演嗎？請聽二（2）班的詩朗誦《空中舞臺》。
甲：小河每天唱著歡快的歌，快樂地奔向遠(yuǎn)方，綠了岸邊的水草，紅了堤上的櫻桃。請欣賞三（1）班的詩朗誦《小河的歌》。
乙：大森林有塊草坪，多像一塊綠蛋糕呀?？炻劼?，帶著奶漿味的草香，隨著清風(fēng)飛遠(yuǎn)，快看，蜜蜂、蝴蝶都來了呢！請聽三（2）班給我們帶來的詩朗誦《草葉上的歌》。
甲：風(fēng)無形、無聲、無色，我不知道它在哪一個(gè)方向吹。請欣賞四（1）班的詩朗誦《我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹》。
乙 ：一陣風(fēng)溫和地吹過，我們將在另一個(gè)春天靠岸。請聽五（1）班給我們帶來的詩朗誦《風(fēng)偷去了我們的漿》。
甲：晶瑩的夜露，淡淡的白煙，孩子的歡笑，雁兒的長吟，就在《山村母?！?。請欣賞六（1）班的詩朗誦《山村母校》。
乙：爺爺奶奶，感謝您為我們白了頭發(fā)。爸爸媽媽，感謝您為我們布滿皺紋。老師，感謝您為我們付出心血。請聽六（2）班給我們帶來的詩朗誦《感謝》。
結(jié)束語：
合說：隨著六（2）班同學(xué)的朗誦結(jié)束，海濱三小“迎元旦 秀風(fēng)采”詩歌朗誦展示活動也到此結(jié)束了，短暫的分離是為了長久的相聚，現(xiàn)在的結(jié)束，是為了新的開始。愿我們每一個(gè)同學(xué)在新的一年中都有更大的進(jìn)步，我們的集體在新的一年中更加團(tuán)結(jié)、溫馨。
祝老師和同學(xué)們新年快樂！
