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第一篇：國防安全教育心得體會(huì)

老師反復(fù)叮囑吩咐我們：國防訓(xùn)練能使我們鍛煉出不畏困難、意志堅(jiān)定的精神，養(yǎng)成鐵一般的紀(jì)律習(xí)慣，使我們身體素質(zhì)得到發(fā)展。從訓(xùn)練中，我們可以感受到當(dāng)一名軍人的不易與艱辛。讓我們對(duì)這次訓(xùn)練付諸認(rèn)真的態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

可是，一聽到“國防訓(xùn)練”，我就想起在太陽暴曬下挺胸抬頭、腳站的筆直；汗如雨下、全身散發(fā)汗臭；整個(gè)人又酸又痛、像散了架；皮膚又曬得黝黑黝黑；還不時(shí)受到教官的訓(xùn)斥……想起這些，我全身上下都起了一身雞皮疙瘩，心情十分忐忑，甚至有些恐懼。

該來的總會(huì)來，看到穿在身上的迷彩服、高大嚴(yán)肅的教官，整個(gè)人像蔫了的黃瓜似的，對(duì)訓(xùn)練失去了信心。教官一遍遍地重復(fù)著口令，我懶散做著動(dòng)作。教官批評(píng)我們沒有一點(diǎn)精神面貌，更是讓我們比別人更長時(shí)間地訓(xùn)練。我很無奈，不得不提起精神。

不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭瞬間，不小心的觀察揣測，我眼前浮現(xiàn)了其他班級(jí)整齊的步伐，還有他們陣陣洪亮的口號(hào)聲以及嘹亮的軍營歌聲。我心中萬分疑惑，為什么他們能夠搞出這樣的氣勢和信心？望著一位位同學(xué)精神飽滿的側(cè)影，我好像明白了，但又似乎不明白。明白的是――只有我們每個(gè)人的努力，才有一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)整齊的方隊(duì)。他們訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。不明白的是――為什么我們做不到像他們那樣的狀態(tài)，是個(gè)人的松懈導(dǎo)致團(tuán)體的消極？還是團(tuán)體的不足以至于不能帶動(dòng)每個(gè)人的用心投入？

但我明白，做什么事必須從自我做起。明白了之后，我認(rèn)真地去實(shí)施?？墒?，我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)：站，多么簡單的一個(gè)動(dòng)作，我卻累得咬牙切齒，站著站著，我就腰酸腿疼，就一下子一屁股坐下去，汗珠不停地滴落，借證我的苦和累；稍息、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等等幾樣小小的動(dòng)作就將我們徹底打垮了，雨水打在我的身上，手酸了，腳僵了，痛了，全身冰涼冰涼又黏乎乎的，簡直就跟十八層地獄沒什么兩樣，但是我必須堅(jiān)持，要是倒下了或放棄了，還對(duì)得起自己嗎？

現(xiàn)在回想一下，什么感覺都有，其實(shí)還是值得的，它嚴(yán)肅了我們的紀(jì)律，讓我們明白了苦和累，磨煉了咱們的意志，激發(fā)起了我們的斗志。這樣的苦都受過了，我們還會(huì)害怕什么呢？

如今，聽到我們班級(jí)同學(xué)動(dòng)作的點(diǎn)點(diǎn)聲息，心里萬分開心，讓我更加堅(jiān)定自己腳下的步伐，更努力體現(xiàn)一名學(xué)生的風(fēng)采。

第二篇：國防愛國主義教育教案

一、教育目的：

1、了解“中國之最”，熟悉祖國版圖;

2、了解祖國大地，熱愛祖國，為身為中國人而自豪;

3、從現(xiàn)在做起，為祖國的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)。

二、教育重點(diǎn)：

了解祖國，熱愛祖國，培養(yǎng)學(xué)生的愛國感情，為身為中國人而自豪。

三、教育難點(diǎn)：

了解祖國，熱愛祖國，培養(yǎng)學(xué)生的愛國感情，為身為中國人而自豪。

四、教育對(duì)象：二年三班全體學(xué)生

五、課前準(zhǔn)備：

收集有關(guān)祖國歷史、地理、風(fēng)貌的資料;了解“中國之最”，熟悉祖國版圖;準(zhǔn)備長城、天安門、中國結(jié)、牡丹、龍、熊貓等圖片。

六、教育形式：

詩朗誦、唱歌、拼圖游戲、知識(shí)競賽和搶答游戲等。

七、教育內(nèi)容與過程：

班主任講話：

我們的祖國是一個(gè)幅員遼闊、地大物博，有著悠久歷史的文明古國;勤勞勇敢的龍的傳人，在歷史的長河中譜寫出一曲曲可歌可泣的`篇章。作為中華民族的兒女，我們?yōu)橛羞@樣的祖國母親而驕傲自豪。

甲(學(xué)生主持)：我們的祖國是13億人口的一個(gè)大家庭。

乙(學(xué)生主持)：它，有山的巍峨。

甲：河的寬闊

合：面對(duì)我們偉大的祖國，怎能不豪情滿懷!

甲：請(qǐng)聽詩朗誦：說給祖國媽媽的悄悄話

(音樂背景，小組朗誦：說給祖國媽媽的悄悄話)

甲：平原高山，江河湖海

乙：森林草原，冰川沙漠

合：組成了我們偉大的祖國960萬平方公里的錦繡河山。

甲：請(qǐng)大家看――

(同學(xué)們邊觀看祖國大地風(fēng)貌錄像，邊齊唱“我的媽媽叫中華”)

甲：你到過北京的天安門、故宮嗎?

乙：你上過萬里長城嗎?

甲：你喜歡我國的國寶“熊貓”嗎?

乙：你認(rèn)識(shí)龍嗎?你知道我國的國花嗎?

甲：現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)拼圖游戲。請(qǐng)各個(gè)小組的同學(xué)分工合作，拼好后先在小組里說一說，再把你們的作品拿到前面來向大家展示。

(配樂，各小組進(jìn)行拼圖游戲)

乙：現(xiàn)在請(qǐng)各小組派出同學(xué)向大家作介紹。

(各小組分別作介紹，并選擇擺放的位置)

甲：我們的祖國幅員遼闊、歷史悠久、文明發(fā)達(dá)。

乙：在課前，同學(xué)們分別上網(wǎng)、查書，翻閱了大量的資料，了解了許多的“中國之最”?，F(xiàn)在請(qǐng)大家先在小組里說一說。

甲：現(xiàn)在請(qǐng)各個(gè)小組匯報(bào)。

(各個(gè)小組作匯報(bào))

乙：你知道我們中國還有多少“之最”嗎?

甲：上課前，大家制作了許多小禮物?，F(xiàn)在請(qǐng)大家把你們的小禮物送給你的好朋友，讓大家都了解我們的祖國!

(音樂聲起，同學(xué)們分別把小禮物送給班上的其他同學(xué)，大家在熱烈地交流)

甲：你知道嗎?我國還有許多世界之最呢!

乙：現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)搶答游戲，哪個(gè)小組答對(duì)一題就可以得到一朵大紅花，最后看看哪個(gè)小組能得到冠軍。

(搶答游戲：中國的世界之最)

甲：恭喜第小組。今天的冠軍是第小組。

乙：大家掌聲表揚(yáng)!

甲：當(dāng)五星紅旗冉冉生起的時(shí)候，我們高呼：

合：祖國萬歲!祖國，您是我們心中的太陽!

甲：讓我們面對(duì)國旗，一起高唱國歌吧!全體起立!

(全班同學(xué)面對(duì)國旗齊唱國歌)

合：親愛的祖國，我們愿您發(fā)達(dá)、富強(qiáng)，像初生的太陽，為人類世界增加熱和光。

甲：下面請(qǐng)古老師講話，大家鼓掌歡迎。

班主任老師講話：

我們熱愛祖國，如同熱愛我們的母親。祖國的甘泉，母親的乳汁，哺育了一代代中華民族的優(yōu)秀兒女。希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，為之奮斗，讓我們偉大的祖國變得更加多姿多彩，繁榮昌盛!

第三篇：.心系國防有你有我主題班會(huì)教案

1、通過活動(dòng)，從小樹立愛國及保護(hù)國家的心愿。

2、了解國家的國防、軍事武器等各個(gè)方面的知識(shí)。

二、活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：

師：今天的班會(huì)活動(dòng)我們以國防教育伴我成長來開展。

2、知識(shí)學(xué)習(xí)。

(1)師講解什么是國防?

國防是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，防備外來侵略和*，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭。

(2)師講解現(xiàn)代國防建設(shè)包括哪些方面？

現(xiàn)代國防是一個(gè)大系統(tǒng)，包括武裝力量建設(shè)、國防體制建設(shè)、國防科學(xué)技術(shù)研究、國防工業(yè)建設(shè)、國防工程建設(shè)和戰(zhàn)場建設(shè)、軍事交通、人力動(dòng)員準(zhǔn)備、對(duì)人民群眾進(jìn)行國防教育、建立國防法規(guī)等。

(3)師講解什么是國家利益？

國家利益，指主權(quán)國家在國際關(guān)系格局中生存和和發(fā)展需求的總和。

(4)師講解國防主要維護(hù)哪些方面的國家利益？

國防所要維護(hù)的主要是國家安全利益，而且主要是針對(duì)來自外部的威脅。

(5)師講解國防所要維護(hù)的國家利益的具體內(nèi)容是什么？

保衛(wèi)國家領(lǐng)土完整，主權(quán)獨(dú)立，資源和財(cái)產(chǎn)不受侵犯；維護(hù)國家的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，鞏固并不斷提高國家在國際上的地位和影響；為國家建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的國際環(huán)境和穩(wěn)定的國內(nèi)條件，防止外來的侵略、*和破壞，挫敗分裂國家的陰謀和行為，等等。

三、學(xué)生互相介紹自己所收集的國防資料。

1、自由介紹。

2、集體展示。

四、朗誦表演《國防在我心中》

1、每小組派一代表參加。

2、集體評(píng)議。

3、師總結(jié)、結(jié)束本次活動(dòng)。

第四篇：學(xué)校消防安全教育教案

用學(xué)到的消防知識(shí)，譜寫平*章，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離美麗的校園，下面是小編為大家收集整理的學(xué)校消防安全教育教案，歡迎閱讀。

一、教學(xué)活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。

三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滅火方法。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

2、四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?/p>

3、4臺(tái)小滅火器。

五、教學(xué)方法：自主參與實(shí)踐、合作探究式。

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課。

（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一

2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起*。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡*事故。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）如何使用液化氣、煤氣？

（3）如何使用電器？

（4）外出野炊應(yīng)注意什么？

（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何*？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（7）人身著火時(shí)如何自救？

（8）樓房著火如何逃生？

（9）山林著火如何逃生？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。

（1）自學(xué)“消防安全常識(shí)”教材全文。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。

（五）板書設(shè)計(jì)：

（一）消防安全常識(shí)

（二）火災(zāi)撲救常識(shí)

（一）火災(zāi)*

（1）向周圍群眾*（2）向公安消防隊(duì)*（119）

（二）滅火方法

（1）隔離法（2）冷卻法（3）窒息法（4）抑制法

（三）自救與逃生

（1）人身著火時(shí)自救

（2）樓房火災(zāi)時(shí)逃生

（3）山林著火時(shí)逃生

（六）實(shí)踐活動(dòng)：

1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例*作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例*作如何使用“滅火。

七、教師贈(zèng)言：

同學(xué)們：火災(zāi)無情！請(qǐng)注意防火！請(qǐng)注意安全！請(qǐng)珍惜人生！

一、活動(dòng)目的

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要*。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

準(zhǔn)備：1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用**粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

活動(dòng)過程：

一談話引入：

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

二、生活中的防火

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源*頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的電源。

2.安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保*室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、校園防火安全

防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放*。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)*品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。

三、防火技能

1、火*電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明*人地姓名和電話號(hào)，*后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器*傷人。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢蔓延。

四、滅火器使用方法

1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。

五、逃生技能

如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?

1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到*樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;

2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;

5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境;

6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水;

7、充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;

8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。

六、兒歌：安全知識(shí)小結(jié)

發(fā)生火災(zāi)不用慌，

分清火情找主張。

油鍋著火不用水，

鍋蓋蓋上火滅光。

衣物著火快澆水，

電器著火拔電源，

同時(shí)撥打119，

消防官兵幫大忙。

七、小結(jié)

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。

第五篇：.心系國防有你有我主題班會(huì)教案

通過教育和宣講使學(xué)生了解基本的國防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，增強(qiáng)國防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定初步基礎(chǔ)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

主持人：在這個(gè)充滿生機(jī)的歲月里，我們四（4）班全體學(xué)生在這里召開主題班會(huì)《心系國防有你有我》，我們宣布活動(dòng)現(xiàn)在開始！

主持人：我國是發(fā)展中國家，幅員遼闊，地理位置優(yōu)越，改革開放以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，但我國周邊環(huán)境依然很不安寧……而我們同學(xué)們生長在平安祥和的年代，對(duì)近代以來中華民族的屈辱史、奮斗史以及我國當(dāng)前所處的復(fù)雜國際環(huán)境沒什么感性認(rèn)識(shí)，相當(dāng)一部分學(xué)生顯得嬌氣、懶惰、孤僻、耐挫力差、膽怯、自由散漫、缺乏責(zé)任感、喜歡盲目攀比、追求享樂，如果我們僅看到眼前的安寧生活，那么未來的中國誰來保衛(wèi)？未來振興中華的歷史重任誰來承擔(dān)？這一切都應(yīng)該使我們深深意識(shí)到：加強(qiáng)國防國防教育已是刻不容緩。

二、主題活動(dòng)

1、國防含義

主持人：國防是為了捍衛(wèi)國家主權(quán)，領(lǐng)土完整和安全，防備外來侵略和*，所進(jìn)行的軍事及軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭。

2、國防知識(shí)

主持人：同學(xué)們對(duì)國防知識(shí)的興趣非常濃厚。這不，有許多同學(xué)對(duì)武器特別感興趣，他們利用課余時(shí)間查找了許多武器的資料?，F(xiàn)在讓我們跟隨他們一起去認(rèn)識(shí)，了解一下武器。

（1）、介紹坦克（有關(guān)同學(xué)介紹）

主持人：看過了陸戰(zhàn)的主將，我們將目光投向浩瀚的海洋。

（2）、介紹戰(zhàn)艦（有關(guān)同學(xué)介紹）

主持人：下面，再來看一看翱翔藍(lán)天的戰(zhàn)鷹。

（3）、殲擊機(jī)（有關(guān)同學(xué)介紹）

主持人：聽了你們的介紹，我們明白了當(dāng)今世界先進(jìn)武器裝備作戰(zhàn)效能是如此之高。

主持人：在人類逐步走向文明的幾千年中，弱肉強(qiáng)食的戰(zhàn)爭始終沒有被遏止。軍事武器是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作捍衛(wèi)自由與尊嚴(yán)的盾牌。今天的世界并不安寧，面對(duì)貪婪、擴(kuò)張與霸權(quán)，每一個(gè)熱愛和平、追求自由的人，有必要了解軍事武器的發(fā)展與作用，牢固樹立國防意識(shí)。

3、詩朗誦

主持人：是啊，我們?yōu)樽鎳羞@樣的好兒女而感到自豪和驕傲。請(qǐng)聽詩朗誦《我要贊美DD》

4、搶答競賽題

主持人：在當(dāng)今世界上，沒有國防現(xiàn)代化，一個(gè)國家就沒有真正的安全，那么同學(xué)們對(duì)國防知識(shí)了解有多少呢。我們來看看誰知道的多。

5、軍體拳表演。

主持人：同學(xué)們了解的還真不少呢，看，那邊走來了幾個(gè)國防好少年，請(qǐng)看他們帶來的軍體拳表演。

6、快板表演《英雄少年看今朝》

主持人：看了他們精彩的表演，我們可以自豪的說：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

主持人：為了獨(dú)立，我們的祖輩與祖國并肩走過滄桑歲月。

為了發(fā)展，我們的父輩與祖國攜手經(jīng)歷風(fēng)雨歷程。

為了輝煌，我們的身心與祖國一同邁入經(jīng)典紀(jì)元。

《心系國防有你有我》主題班會(huì)到此結(jié)束，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

7、輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，隨著國防技術(shù)的日益增強(qiáng)，我們的祖國越來越威武強(qiáng)大，無論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記，我們是中國人。無論到何時(shí)，我們都不能望本，我們是炎黃子孫。中國，這個(gè)偉大的民族，將永遠(yuǎn)在我們心中，我們永遠(yuǎn)熱愛她。

第六篇：第二單元我的家鄉(xiāng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解山東的地理和山川風(fēng)貌以及歷史概況，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的深情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：山東省地圖，山東著名風(fēng)景圖

學(xué)生：收集有關(guān)山東的名人故事。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、談話交代本節(jié)課任務(wù)，板書課題

2、自主交流：你對(duì)我們的家鄉(xiāng)山東有哪些了解?

二、學(xué)習(xí)探索

1、學(xué)生閱讀了解山東概況。

2、教師點(diǎn)撥：結(jié)合地形圖介紹山東的地理位置，地形概貌。

3、欣賞山東山海風(fēng)光

4、閱讀小資料《海防重鎮(zhèn)——煙臺(tái)》，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

5、教師簡介山東的歷史沿革。

6、舉辦“山東名人故事博覽會(huì)”。(分組進(jìn)行——擇優(yōu)集體講)

三、課堂總結(jié)

1、通過學(xué)習(xí)，你對(duì)山東有了那些新的了解?

2、你有什么感受?