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第一篇：班級常規(guī)安全教育教案

教學內(nèi)容：校園內(nèi)安全。

教學目標：讓學生親身體驗安全的重要性。

教學步驟：

一、復習舊知，導入新課

1、同學們，以前幾節(jié)課老師講的是哪些方面的安全知識呀？（點名回答：火災、地震）。

2、這節(jié)課老師繼續(xù)為大家講安全知識。（校園內(nèi)安全）

二、校園內(nèi)安全

以教室為起點，繞學校走一圈，選出“安全小衛(wèi)士”為我們指出校園里的安全隱患。并獎勵“小紅旗”。

1、教室內(nèi)安全

第一處：教室門口

第二處：站在桌子上往下跳

師一一講解這些地方存在的.隱患，并教學生如何避開它。

師小結：只要我們在這些地方多長個心眼，相信同學們在教室里一定很安全的。

2、學校周邊安全隱患

帶領師生整隊，向教室外出發(fā)（路線是：校門口→乒乓球臺→雙杠處→廁所→教室）

師：同學們，我們到操場上去找找看，校園內(nèi)有哪些安全隱患呢？（請同學們自由討論）

第一處：學校門口。有很多同學下課愛往外跑，外面就是一條公路，車輛很多，容易被撞，并且可能有壞人哦！

第二處：乒乓球臺和花壇前，同學們喜歡上到高處往下跳，這樣會摔傷腳和頭。

第三處：雙杠處，我們一年級的學生還小，翻不上去，等我們上高年級再在老師的指導下玩雙杠。

第四處：大樹底下，不要攀爬大樹，萬一掉下來會摔了頭，等等。

師小結：教育學生當遇到這種時候，不僅自己不能玩，還要及時上前阻止其他玩耍的學生，或報告老師。

3、讓“安全小衛(wèi)生”監(jiān)督并巡視本班同學。

三、老師總結

現(xiàn)在我們又回到了起點，同學們，這節(jié)課收獲可真不少，讓我們來回顧一下，我們的“安全小衛(wèi)生”找出哪些地方不太安全。（點名回答，或生搶答）那同學們覺得哪些地方比較安全呢？（操場上）所以下課了，我們盡量到操場上玩，不到那些危險的地方玩，老師希望你們能在我們上新集鎮(zhèn)直小學平安、健康、快樂地成長。這節(jié)課就到這里，再見！

第二篇：班級安全教育教學教案

班級安全教育教學教案

一教學理念珍惜生命警鐘長鳴安全教育常抓不懈二教學對象本班全體學生三教學目標通過課堂講授有關安全知識，讓學生切實認識到珍愛生命，注重身心安全，防患于未然的重要性。使他們做到自覺遵守執(zhí)行有關的安全制度，法律法規(guī)，努力消除安全隱患，加強和提高學生自我保護身心健康安全的意識，培養(yǎng)安全，健康，和諧，奮進的班級。進一步配合學校搞好安全教育工作，自覺遵守及執(zhí)行學校的安全措施，共塑安全，和諧美好的校園生活境。四、安全難點安全教育的重難點不是安全知識的單純知識記問題，而是對安全的認識問題，不是生活外在的問題，而是學生個體生命心理健康安全問題。有此，我認為，必須狐好學生個體生命之心理健康安全的教育，才能讓他們?nèi)フ嬲J識什么是安全，怎樣做才能安全，并從心底自覺去防范，應對安全隱患問題。五教學措施1利用班會或自習課進行安全教育，動員全體學生積極參與。2傳教講解有關安全知識。3進行安全知識圖片展示教學。4列舉國外內(nèi)所發(fā)生的重大安全事故事例以喚起學生的安全意識。5進行老師主講，學生討論式的互動課堂教學。6讓學生排查班級，寢室存在的安全隱患，詳細記錄。張榜公布警示，擬出整改，防范措施并及時知會學校安全領導辦公室。7調(diào)整好學生心態(tài)，生命著眼于心理健康安全。心理健康安全了才會有意識地自覺去注意外在的`生活安全。因此要對學生進行心理健康安全的教育，要對學生心理健康安全進行有效的調(diào)試。8邀請校領導教導有關安全知識。9配合學校認真組織學生進行安全防范實戰(zhàn)演凍。10班級懸掛或粘貼安全教育警示標語。11定期出版安全知識教育黑板報，12定期讓學生演講安全教育學習心得。13組織本班學生與他班學生進行安全知識交流會。14舉辦學生安全教育知識比拼賽。15邀請學生家長研討學生安全措施會。六、教學效果評估。1組織學生小組交流安全教育心得。2制表調(diào)研學生對安全教育的認識程度。3在觀摩調(diào)研的基礎上作出總體教學效果評估報告。

第三篇：開學第一課安全教育教案

【班會目的】

1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

2、知曉發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

【班會準備】

1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2制作相關的課件。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

【活動過程】

一、談話引入：

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。（謎底：火）

師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。

二、生活中的防火

1、家庭用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6）、不要用老化的電源。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、校園防火安全

防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3）定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

三、防火技能

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

四、滅火器使用方法

1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

五、逃生技能

如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險？

1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖；

2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；

6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；

7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；

8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

六、兒歌：安全知識小結

發(fā)生火災不用慌，

分清火情找主張。

油鍋著火不用水，

鍋蓋蓋上火滅光。

衣物著火快澆水，

電器著火拔電源，

同時撥打119，

消防官兵幫大忙。

七、小結

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

第四篇：安全教育教案

活動目標

1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。

2、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則。

活動準備

1、動畫片：交通信號燈

2、交通標志（停車標志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志）。

3、教具：信號燈

活動過程

1、觀看動畫片：交通信號燈引導幼兒用自己的語言完整講述，知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。

2、教師引導幼兒設想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。

3、教師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當一個小記者來采訪我？引導幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

4、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則？微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行

5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。

6、游戲：過馬路要看燈，幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。

（1）幼兒徒步行走在人行道上。

（2）幼兒學做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開車，最后把車?？吭谕＼噲?。

結束活動。

第五篇：班主任安全教育班會教案

主題：

從小來把消防學，一生受益保平安。

活動目的：

1，通過本次活動，使學生了解一些常見的防火知識。

2，通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。

3，通過本次主題班會，學習消防安全知識，掌握一些消防安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

教學過程

一、燃燒的概念

燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

二、燃燒的三要素

1，可燃物2，助燃物3，著火源

三、防火的基本措施

1，控制可燃物2，隔絕助燃物3，消除著火源4，防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1，冷卻法2，窒息法3，隔離法4，化學抑制法

酒店常見的火災原因：1，顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災2，廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3，電器使用不當4，酒精爐使用不當

家中常見的火災原因：1，亂接電源；2，亂扔煙頭；3，躺在床上吸煙；4，在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5，焚燒雜物；6，存放易燃易爆物品；7，使用電爐等電熱設備；8，擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災的器具；9，人走燈不關，10，臺燈靠近枕頭和被褥，

五、滅火器的使用方法

1，左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2，奔赴火災現(xiàn)場；

3，拔掉安全銷；

4，左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射，

六、滅火時應注意以下幾點

1．正確判斷風向、站在順風位置噴射；

2，如果火勢較大，應組織多人撲救；

3，火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開，

七、消防方針

預防為主，防消結合

八、撲救火災的一般原則

1，報警早、損失少；

2，邊報警、邊撲救；

3，先控制、后救火；

4，先救人、后救物；

5，防中毒、防窒息；

6，聽指揮、莫驚慌，

九、遇上嚴重火災怎么辦？

1，保持鎮(zhèn)靜，

2，呼喚附近的同事援助。

3，報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

4，關閉火場附近的電器總閘。

5，正確使用滅火器滅火。

6，要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。

十、逃生注意事項

1，要鎮(zhèn)靜，采取措施自救

2，或初起時要報警，設法疏散物資

3，離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門

4，過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進

5，用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6，不要乘坐電梯7，在窗邊呼救

8，自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓

總的來說：

大火撲來，脫離火境是上策，但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜，要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情，明確樓梯和樓門的`位置和走向，千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓，在沖過著火地帶過程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋，要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻，如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷，如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡，