千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《軟件開發(fā)工程師崗位職責(zé)(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《軟件開發(fā)工程師崗位職責(zé)(合集)》。
第一篇：軟件開發(fā)工程師崗位職責(zé)
任職要求：
1、大專及以上學(xué)歷，理工科相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，條件優(yōu)秀的可放低要求，想轉(zhuǎn)行的也可，專業(yè)不限；
2、具備較強的邏輯思維能力，學(xué)習(xí)能力強，能接受新鮮事物；
3、熟練使用相關(guān)辦公軟件，具備基本的網(wǎng)絡(luò)知識；
4、為人開朗大方容易溝通，工作有責(zé)任心；
5、想獲得一份有長遠發(fā)展、穩(wěn)定、有晉升空間的工作。
職位要求：
1高中及以上學(xué)歷，有無計算機經(jīng)驗亦可；條件好的可放寬。
2 .工作責(zé)任心強，做事仔細，有耐心；
3 .有較強的溝通意識及工作熱情；
4 .能夠清晰表達個人的觀點，邏輯思維清楚，并有較好的團隊合作精神；
5.有志于從事軟件IT行業(yè)發(fā)展；
6、理工科相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，條件優(yōu)秀的想轉(zhuǎn)行的也可，專業(yè)不限。
第二篇：軟件開發(fā)工程師崗位職責(zé)
1、軟件的程序設(shè)計與代碼編寫。
2、有關(guān)技術(shù)方案、文檔的編寫，軟件單元的測試。
3、根據(jù)項目具體要求，承擔(dān)開發(fā)任務(wù)，按計劃完成任務(wù)目標。
4、配合系統(tǒng)分析人員完成軟件系統(tǒng)以及模塊的需求調(diào)研、需求分析。
5、獨立完成軟件系統(tǒng)及模塊的編碼。
6、協(xié)助測試人員完成軟件系統(tǒng)及模塊的.測試。
7、負責(zé)編制與項目相關(guān)的技術(shù)文檔。
8、根據(jù)項目具體要求，承擔(dān)大型網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)。
9、部分軟件功能模塊設(shè)計和軟件界面美化。
10、協(xié)助測試試人員完成軟件系統(tǒng)及模塊的測試。
第三篇：軟件開發(fā)工程師崗位職責(zé)
1.參與大型B2B/O2O網(wǎng)站平臺產(chǎn)品的開發(fā)工作；
2.參與大數(shù)據(jù)相關(guān)的研發(fā)工作；
3.參與軟件(8thManage)產(chǎn)品的'開發(fā)工作，參與代碼設(shè)計、編碼、性能調(diào)試等工作；
4.遵循公司的產(chǎn)品管理、項目管理和軟件開發(fā)流程，在規(guī)定時間內(nèi)提交合乎要求的產(chǎn)品；
5.積極溝通，以確保團隊及成員能夠明確共同目標，并能進行良好的協(xié)調(diào)和合作。
第四篇：軟件開發(fā)工程師崗位職責(zé)
1、理解項目業(yè)務(wù)需求，并對需求進行技術(shù)評估;
2、對功能模塊進行系統(tǒng)設(shè)計以及核心代碼的編寫;
3、解決項目技術(shù)重點、難點問題，并能提出技術(shù)解決方案;
4、參與產(chǎn)品/項目敏捷迭代開發(fā)工作;
5、指導(dǎo)軟件開發(fā)工程師完成日常開發(fā)工作。
第五篇：軟件開發(fā)工程師崗位職責(zé)
崗位職責(zé)：
1、協(xié)助director制定Lapis日文版策劃式樣
2、負責(zé)jp版游戲文案策劃
3、人物像、二次元少女偶像類IP
4、能夠翻譯游戲劇情中文版
5、協(xié)助策劃運營活動
職位要求：
1、1―2年的手游策劃經(jīng)驗
2、日語熟練，能夠與日本本社的策劃擔(dān)當直面溝通。
3、有日本留學(xué)以及做過策劃擔(dān)當業(yè)務(wù)的優(yōu)先考慮。
第六篇：軟件開發(fā)工程師崗位職責(zé)
1、軟件的程序設(shè)計與代碼編寫。
2、有關(guān)技術(shù)方案、文檔的編寫，軟件單元的測試。
3、根據(jù)項目具體要求，承擔(dān)開發(fā)任務(wù)，按計劃完成任務(wù)目標。
4、配合系統(tǒng)分析人員完成軟件系統(tǒng)以及模塊的需求調(diào)研、需求分析。
5、獨立完成軟件系統(tǒng)及模塊的編碼。
6、協(xié)助測試人員完成軟件系統(tǒng)及模塊的測試。
7、負責(zé)編制與項目相關(guān)的技術(shù)文檔。
8、根據(jù)項目具體要求，承擔(dān)大型網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)。
9、部分軟件功能模塊設(shè)計和軟件界面美化。
10、協(xié)助測試試人員完成軟件系統(tǒng)及模塊的測試。
