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        建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案模板(范文6篇)

        發(fā)布時(shí)間:2023-01-17 22:26:40

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        第一篇:項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案

        一、目標(biāo)任務(wù)

        通過三個(gè)月的研修活動(dòng),引導(dǎo)參訓(xùn)教師進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,拓展學(xué)科專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)化水平、教育教學(xué)能力及對(duì)青年教師的指導(dǎo)能力,促進(jìn)參訓(xùn)教師在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革中更好地發(fā)揮骨干帶頭作用。

        二、組織管理

        (一)置換培訓(xùn)院校主要職責(zé)

        置換培訓(xùn)院校要成立置換培訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人牽頭,教務(wù)、財(cái)務(wù)、有關(guān)教學(xué)院系、培訓(xùn)、后勤保障等部門負(fù)責(zé)人為成員,負(fù)責(zé)置換培訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)工作的總體規(guī)劃、宏觀管理與協(xié)調(diào)。

        負(fù)責(zé)制定頂崗實(shí)習(xí)規(guī)劃及管理辦法,選派師范專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)頂崗實(shí)習(xí),督促實(shí)習(xí)生堅(jiān)守崗位,履行職責(zé),虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校教師學(xué)習(xí),努力完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù);加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全教育;協(xié)調(diào)地方教育行政部門及實(shí)習(xí)學(xué)校做好實(shí)習(xí)生的日常生活管理和安全工作;組織頂崗實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定。

        精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,按要求遴選培訓(xùn)師資承擔(dān)培訓(xùn)教學(xué)任務(wù),制定參訓(xùn)教師研修學(xué)習(xí)管理制度,提高研修項(xiàng)目的質(zhì)量;加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)、生活和組織紀(jì)律等方面的管理,為參訓(xùn)教師提供學(xué)習(xí)和生活服務(wù)保障;強(qiáng)化安全責(zé)任,開展安全教育,保障參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)期間的人身與財(cái)產(chǎn)安全;嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制定的經(jīng)費(fèi)開支管理辦法,加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的管理,充分發(fā)揮項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的效益。

        (二)參訓(xùn)教師所在縣(市、區(qū))職責(zé)

        縣(市、區(qū))教育行政部門負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的選派;并分學(xué)科指定專人協(xié)助參訓(xùn)教師的管理;負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師往返交通安全,提供必要的經(jīng)費(fèi)支持;按照與培訓(xùn)院校協(xié)議安排好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)活動(dòng),提供食宿便利。提倡和鼓勵(lì)有關(guān)教育行政部門、中小學(xué)校為頂崗實(shí)習(xí)生提供優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)條件與適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助。

        三、課程設(shè)置

        按照360學(xué)時(shí)的總課時(shí)設(shè)置如下課程:

        (一)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與研修(120課時(shí))

        1、現(xiàn)代教育理念:學(xué)習(xí)和討論現(xiàn)代教育理念的基本觀點(diǎn),現(xiàn)代教育理念與傳統(tǒng)教育理念的區(qū)別,怎樣用現(xiàn)代教育理念來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐等問題。

        2、基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)與特色:學(xué)習(xí)和討論基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念、具體目標(biāo)、主要特色和新課程與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系。

        3、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的解讀:理解和掌握《綱要》精神實(shí)質(zhì),剖析教育熱點(diǎn)問題――基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中的教育公平,教育公平的內(nèi)涵、不同層面的教育公平、義務(wù)教育均衡發(fā)展與教育公平等

        4、教師成長(zhǎng)與教師專業(yè)發(fā)展:教師成長(zhǎng)的動(dòng)力、階段、過程和影響因素以及教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、意義和歷史進(jìn)程。

        5、師德修養(yǎng)概論:師德修養(yǎng)的內(nèi)涵、形成過程和師德修養(yǎng)在教書育人中的重要作用。

        6、教育政策與教育法規(guī):對(duì)重要的教育政策和教育法規(guī)的解讀,重點(diǎn)解讀《教師法》和重新修訂的《義務(wù)教育法》。

        7、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思:教學(xué)設(shè)計(jì)的涵義、特征、層次和不同的教學(xué)設(shè)計(jì)觀以及教學(xué)反思的涵義、過程、成分和方法。

        8、師生健康心態(tài)與心理調(diào)適:開展教師職業(yè)倦怠感和學(xué)生心理問題方面的心理健康知識(shí)專題講座。

        9、教育科學(xué)研究方法:教育科學(xué)研究的對(duì)象、類別和方法,教育科學(xué)研究的選題、設(shè)計(jì)與實(shí)施,如何開展教育調(diào)查研究、教育實(shí)驗(yàn)研究和教育行動(dòng)研究。

        10、班主任與學(xué)生工作:班主任職責(zé),班級(jí)管理與活動(dòng)設(shè)計(jì),留守學(xué)生教育,學(xué)校、家庭、社會(huì)教育力量整合與家庭教育指導(dǎo)。

        (二)學(xué)科領(lǐng)域?qū)W習(xí)與研修(120課時(shí))

        依據(jù)不同學(xué)科設(shè)置教育教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)為“如何教”的條件性知識(shí)。在課程設(shè)置上,應(yīng)改變以學(xué)科課程為主要培訓(xùn)內(nèi)容的方式,樹立“去課程化”的教學(xué)理念,把教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)放在“如何教”的條件性知識(shí)上,根據(jù)參訓(xùn)教師的學(xué)段和學(xué)科,確定相應(yīng)的研修內(nèi)容。

        (三)實(shí)踐性教學(xué)與教師實(shí)踐智慧提升(120課時(shí))

        1、組織參訓(xùn)教師分別到相關(guān)的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)與研修,通過觀摩、聽課、交流、考察和座談等方式向優(yōu)秀的中小學(xué)教師學(xué)習(xí),充分發(fā)揮中小學(xué)優(yōu)秀教師在項(xiàng)目實(shí)施中的作用。

        2、組織參訓(xùn)教師相互開展研討、評(píng)課和說課比賽等活動(dòng)。

        3、對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行教學(xué)技能訓(xùn)練。

        4、組織優(yōu)秀中小學(xué)教師為參訓(xùn)教師作學(xué)科教學(xué)示范與專題講座。

        四、考核評(píng)價(jià)

        1、原則。遵循實(shí)事求是、客觀公正、科學(xué)有效、分類考評(píng)的原則,堅(jiān)持激勵(lì)與約束相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合。

        2、對(duì)象和主體??荚u(píng)對(duì)象為各項(xiàng)目基地院校??荚u(píng)主體為省教育廳、財(cái)政廳。同時(shí)各項(xiàng)目院校要做好自評(píng)工作,并接受和配合做好上級(jí)部門的考核評(píng)價(jià)工作。

        3、內(nèi)容和方法??荚u(píng)內(nèi)容包括業(yè)務(wù)考評(píng)和財(cái)務(wù)考評(píng)。業(yè)務(wù)考評(píng)主要包括對(duì)項(xiàng)目整體實(shí)施方案、參訓(xùn)教師集中研修實(shí)施過程、組織管理保障措施、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)資料的收集整理與資源建設(shè)、承辦院校教師教育改革情況等;財(cái)務(wù)考評(píng)主要包括項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行、財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)信息質(zhì)量等。

        考評(píng)采取承辦單位自評(píng)、專家實(shí)地考評(píng)和網(wǎng)絡(luò)匿名考評(píng)相結(jié)合。具體包括:收集和分析學(xué)員及學(xué)員單位對(duì)培訓(xùn)效果的反饋意見,聽取項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的工作匯報(bào),查驗(yàn)反映項(xiàng)目實(shí)施過程和績(jī)效的各種文獻(xiàn)、資料和效果,問卷調(diào)查和召開參訓(xùn)學(xué)員座談會(huì)等。

        4、結(jié)果和運(yùn)用??荚u(píng)結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)??荚u(píng)結(jié)束后,將及時(shí)反饋考評(píng)意見,項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的不足和問題提出改進(jìn)措施,并及時(shí)提交整改報(bào)告。對(duì)考評(píng)不合格的項(xiàng)目單位調(diào)整后續(xù)培訓(xùn)計(jì)劃或取消項(xiàng)目承擔(dān)資格,對(duì)嚴(yán)重違背有關(guān)規(guī)定的相關(guān)單位和人員給予通報(bào)批評(píng)并追究責(zé)任。

        第二篇:項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案范文

        按照《甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財(cái)政廳關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件的實(shí)施意見》(甘教基一20xx1號(hào)),《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃的通知(20xx-20xx年)》精神,依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本方案:

        一、現(xiàn)狀分析

        (一)學(xué)校基本情況

        xx區(qū)第一小學(xué)創(chuàng)建于xx年,是xx區(qū)的第一所城市。學(xué)校占地面積約xx平方米,建筑面積xx平方米,學(xué)校現(xiàn)有在校生xx人,教職工xx人(其中:專任教師xx人)。

        (二)存在問題

        1.學(xué)校初建時(shí)規(guī)劃前瞻性不夠,學(xué)校占地面積較小,隨著城鄉(xiāng)一體建設(shè)和進(jìn)城務(wù)工子女增多,學(xué)校生源劇增,導(dǎo)致生均面積不足,各種教育教學(xué)功能室和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所不足。

        2.部分校舍使用年限較長(zhǎng),形成c級(jí)危房,存在安全隱患。

        3.學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所狹窄且簡(jiǎn)陋,嚴(yán)重影響了學(xué)生體育活動(dòng)的開展。

        總之,xx學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平不高,教育發(fā)展水平不均衡,無法滿足學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的需求,嚴(yán)重制約著教育的發(fā)展。

        二、項(xiàng)目建設(shè)依據(jù)

        依據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099-20xx和現(xiàn)行的國(guó)家及地方的有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范等。

        三、項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)思想

        (一)以教育"面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來"作為校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ).

        (二)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思想,一次規(guī)劃滾動(dòng)發(fā)展.

        (三)充分利用自然地形,地貌,依托學(xué)校積淀的歷史文化淵源,創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.

        (四)注重校園室外空間環(huán)境設(shè)計(jì),為師生提供不同層次,不同形式的交往聚合場(chǎng)所和活動(dòng)空間.

        四、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

        根據(jù)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生室外活動(dòng)的需要,主要新建教學(xué)及輔助用房和學(xué)生室外活動(dòng)場(chǎng)地,項(xiàng)目總面積10040平方米。

        (一)教學(xué)及輔助用房新建。

        (二)學(xué)生塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)。

        五、項(xiàng)目資金安排

        學(xué)校規(guī)劃校舍及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)概算資金587.2萬元。其中:教學(xué)及輔助用房新建概算資金325萬元;學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)概算資金262.2萬元。

        (一)教學(xué)及輔助用房新建

        建設(shè)面積:1300平方米概算資金:325萬元

        (二)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)

        建設(shè)面積:8740平方米概算資金:262.2萬元

        六、項(xiàng)目實(shí)施效果

        (一)改變目前教學(xué)用房、輔助用房短缺,功能教室無法配備,生活用房簡(jiǎn)陋,活動(dòng)場(chǎng)地簡(jiǎn)陋。

        (二)可以滿足基本的教育教學(xué)用房需求,達(dá)到《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的要求,為今后學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。

        (三)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員不斷增加,為此項(xiàng)目實(shí)施可以解決學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求,為外來務(wù)工家長(zhǎng)解決后顧之憂,為外來務(wù)工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源,使進(jìn)城務(wù)工人員和外出務(wù)工人員放心。

        七、項(xiàng)目實(shí)施措施

        (一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實(shí)用、夠用”的原則。從改善基本辦學(xué)條件,滿足教育教學(xué)和生活的基本需要出發(fā),結(jié)合我校實(shí)際確定建設(shè)方案。從困難地方做起,從薄弱環(huán)節(jié)入手,緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù),保障學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活設(shè)施的基本需要,補(bǔ)齊短缺。

        (二)完善制度。學(xué)校及時(shí)完善項(xiàng)目管理制度,做到制度健全,管理規(guī)范,合理配置資源,不重復(fù),不遺漏,重在提高項(xiàng)目實(shí)施效益,及時(shí)解決義務(wù)教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問題。

        (三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),主管副校長(zhǎng)、總務(wù)、財(cái)務(wù)等相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。研究制定實(shí)施方案,解決我校實(shí)際困難,改善薄弱環(huán)節(jié),提升辦學(xué)效果,使每一位學(xué)生能夠享受社會(huì)發(fā)展所帶來的實(shí)惠。不讓任何一個(gè)孩子輸在成長(zhǎng)“起點(diǎn)”,進(jìn)一步推進(jìn)教育公平和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),促進(jìn)基礎(chǔ)教育可持續(xù)均衡發(fā)展,確保各項(xiàng)工作順利開展。

        (四)規(guī)范程序。校舍建設(shè)項(xiàng)目要嚴(yán)格按照《政府招標(biāo)法法》等法律法規(guī),建立規(guī)范的招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制,建設(shè)質(zhì)量合格、安全實(shí)用的校舍。

        第三篇:工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案

        根據(jù)州商務(wù)局工作安排,實(shí)施“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”是今年我縣整合力量集中攻堅(jiān)做好2021年藏區(qū)重點(diǎn)工作之一,為爭(zhēng)實(shí)做好我縣今年“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工作”項(xiàng)目建設(shè)工作,進(jìn)一步擴(kuò)大我縣農(nóng)牧民消費(fèi),提高了農(nóng)牧區(qū)流通商品的質(zhì)量,切實(shí)為“三農(nóng)”服務(wù),不斷加快農(nóng)村流通體系建設(shè),促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展,夯實(shí)和完善農(nóng)村商品流通網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。按照國(guó)家商務(wù)部、省、州商務(wù)局“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”建設(shè)的部署和要求,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本方案。

        一、“商貿(mào)中心建設(shè)工程”的指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)

        (一)指導(dǎo)思想

        積極服務(wù)“三農(nóng)”參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),構(gòu)建“和諧社會(huì)”,運(yùn)用現(xiàn)代流通方式,建立新型農(nóng)村市場(chǎng)流通網(wǎng)絡(luò),改善農(nóng)牧區(qū)消費(fèi)環(huán)境,降低農(nóng)牧區(qū)商品流通成本,提高農(nóng)牧區(qū)商品流通質(zhì)量,保障農(nóng)牧民放心消費(fèi)、方便消費(fèi),促進(jìn)農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速健康發(fā)展。

        (二)基本原則

        1、堅(jiān)持服務(wù)“三農(nóng)”的原則。為農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)牧民生活以及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),不斷滿足廣大農(nóng)牧區(qū)日益增長(zhǎng)的消費(fèi)需求。

        2、堅(jiān)持方便群眾的原則。因地制宜、合理布局,辦好農(nóng)家店,讓更多的農(nóng)民能享受到便捷、安全、舒適的服務(wù)。

        3、堅(jiān)持責(zé)任至上的原則。把農(nóng)牧民群眾的利益放在首位,不斷完善農(nóng)村購銷市場(chǎng),加強(qiáng)管理、優(yōu)化服務(wù),創(chuàng)新經(jīng)營(yíng),確保農(nóng)牧民滿意。

        4、采取以獎(jiǎng)代補(bǔ),先建后補(bǔ)的原則。充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)資金的激勵(lì)作用,引導(dǎo)和扶持承辦企業(yè)多渠道籌措資金。

        (三)目標(biāo)任務(wù)

        本著因地制宜,突出重點(diǎn),打造亮點(diǎn),合理布局的原則,今年在我縣的大錄、漳扎、草地建成農(nóng)村商貿(mào)綜合服務(wù)中心三個(gè)。結(jié)合以前我縣建成的137家農(nóng)家店,使我縣農(nóng)村商品流通逐步實(shí)現(xiàn)連鎖化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)?;鸵?guī)范化的發(fā)展軌道。

        二、具體承辦企業(yè)

        縣新華龍賓館為漳扎鎮(zhèn)農(nóng)村商貿(mào)綜合服務(wù)中心建設(shè)企業(yè);縣明輝商貿(mào)有限責(zé)任公司為草地鄉(xiāng)和大錄鄉(xiāng)的農(nóng)村商貿(mào)綜合服務(wù)中心建設(shè)企業(yè)。

        三、“商貿(mào)中心建設(shè)工程”的主要內(nèi)容和建設(shè)方式

        (一)主要內(nèi)容和建設(shè)方式

        以縣新華龍賓館和縣明輝商貿(mào)有限責(zé)任公司作為“農(nóng)村商貿(mào)綜合服務(wù)中心”項(xiàng)目的申報(bào)企業(yè)。兩企業(yè)計(jì)劃投資270萬元,分別在大錄、漳扎、草地建成三個(gè)商貿(mào)中心。

        四、“商貿(mào)中心建設(shè)工程”時(shí)間安排

        1、健全機(jī)構(gòu)、落實(shí)責(zé)任、統(tǒng)一思想、擴(kuò)大宣傳階段(20XX年1―4月)?!叭f村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”是一項(xiàng)推進(jìn)全縣農(nóng)村流通體系改造的市場(chǎng)工程,為使2021年這一工程項(xiàng)目建設(shè)真正落到實(shí)處,成立以縣政府分管副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng),有關(guān)單位部門負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室在縣經(jīng)信局,具體負(fù)責(zé)“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”項(xiàng)目建設(shè)的日常工作。各級(jí)有關(guān)部門要轉(zhuǎn)變觀念,統(tǒng)一思想。充分認(rèn)識(shí)“萬村千鄉(xiāng)市場(chǎng)工程”項(xiàng)目建設(shè)的重要性,把組織實(shí)施這項(xiàng)工程作為加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)的大事來抓,要加大宣傳力度,提高全民意識(shí)。

        2、具體實(shí)施階段(4―8月)。完成3個(gè)農(nóng)村商貿(mào)綜合服務(wù)中心的改、擴(kuò)建并開業(yè)經(jīng)營(yíng)。

        3、申請(qǐng)驗(yàn)收階段(9月)。申請(qǐng)上級(jí)部門驗(yàn)收。

        五、保障措施

        1、科學(xué)規(guī)劃。商貿(mào)中的布局和建設(shè),要嚴(yán)格按照縣上的統(tǒng)一布點(diǎn)要求,根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)、人口密度、消費(fèi)習(xí)慣、發(fā)展水平,從實(shí)際出發(fā),合理配置資源,盡量避免和減少重復(fù)建設(shè)。

        2、穩(wěn)步推進(jìn)。按照年度規(guī)劃目標(biāo),認(rèn)真抓好落實(shí),積極引導(dǎo)承建企業(yè),運(yùn)用現(xiàn)代流通方式,建立新型農(nóng)村市場(chǎng)流通網(wǎng)絡(luò),改善農(nóng)村消費(fèi)環(huán)境,保障農(nóng)民方便消費(fèi)、放心消費(fèi),促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

        第四篇:項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案范文

        為加快全縣重點(diǎn)項(xiàng)目前期工作和開工建設(shè)步伐,縣委、縣政府決定在全縣開展重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)攻堅(jiān)行動(dòng),現(xiàn)制定如下實(shí)施方案:

        一、指導(dǎo)思想

        全面貫徹落實(shí)黨的xx大精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建設(shè)沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展強(qiáng)縣為統(tǒng)攬,聚焦重點(diǎn)項(xiàng)目,全力展開攻堅(jiān),動(dòng)員全縣上下進(jìn)一步解放思想,集中力量,加大力度,打一場(chǎng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn),加快重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度,促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

        二、總體目標(biāo)

        攻堅(jiān)行動(dòng)采取縣領(lǐng)導(dǎo)分包、相關(guān)鎮(zhèn)和縣直部門協(xié)調(diào)推進(jìn)、項(xiàng)目業(yè)主單位具體實(shí)施的形式,對(duì)29個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)推進(jìn)。到今年底,爭(zhēng)取18個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目取得突破性進(jìn)展或完工投產(chǎn),5個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目開工建設(shè),具備落地條件,6個(gè)重點(diǎn)前期(謀劃)項(xiàng)目取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

        三、攻堅(jiān)內(nèi)容

        這次攻堅(jiān)行動(dòng)重點(diǎn)推進(jìn)的29個(gè)項(xiàng)目,不僅投資規(guī)模大,而且關(guān)系到我縣未來發(fā)展,對(duì)全縣生產(chǎn)力布局和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重大影響。圍繞加快推進(jìn)這些重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施,“攻堅(jiān)行動(dòng)”主要從以下三個(gè)方面展開:

        一是前期攻堅(jiān)。前期攻堅(jiān)是行動(dòng)的重點(diǎn)。圍繞加快項(xiàng)目前期工作進(jìn)度,要突出抓好在談項(xiàng)目和達(dá)成投資意向項(xiàng)目的推進(jìn)工作。利用我縣產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和區(qū)位優(yōu)勢(shì),以調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、延伸產(chǎn)業(yè)鏈條為重點(diǎn),謀劃一批強(qiáng)縣、立縣的大項(xiàng)目,加強(qiáng)項(xiàng)目信息溝通對(duì)接,建立和完善充實(shí)項(xiàng)目庫。對(duì)在談項(xiàng)目,要進(jìn)一步建立健全投資項(xiàng)目評(píng)估機(jī)制,積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外大公司、大集團(tuán),提高項(xiàng)目檔次和質(zhì)量;加大協(xié)調(diào)和盯辦力度,積極配合投資方做好項(xiàng)目前期調(diào)研、選址等基礎(chǔ)性工作,為項(xiàng)目及早達(dá)成投資意向創(chuàng)造條件。對(duì)達(dá)成投資意向的項(xiàng)目,要圍繞項(xiàng)目備案(核準(zhǔn))、規(guī)劃、環(huán)評(píng)、用地等前期工作,加大跑辦力度,加強(qiáng)協(xié)調(diào)督導(dǎo),盡快完善項(xiàng)目的各項(xiàng)審批手續(xù),促進(jìn)重點(diǎn)前期(謀劃)項(xiàng)目盡快具備落地條件。

        二是開工攻堅(jiān)。開工攻堅(jiān)是行動(dòng)的難點(diǎn)。圍繞促進(jìn)項(xiàng)目開工建設(shè),要突出抓好項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)、外部配套條件的落實(shí)工作。加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目業(yè)主單位的督導(dǎo),促其盡快完善項(xiàng)目開工前各項(xiàng)審批手續(xù),加快落實(shí)資金、物料、人力等建設(shè)要素,為項(xiàng)目的開工建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)項(xiàng)目建設(shè)所需的供電、供水、道路、規(guī)劃許可、土地占用等建設(shè)條件,明確責(zé)任,采用“一事一議”、“特事特辦”等辦法重點(diǎn)加以解決,確保年內(nèi)實(shí)現(xiàn)開工建設(shè)。加快嘴東工業(yè)園區(qū)建設(shè)步伐,盡快完善各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施,滿足項(xiàng)目入園條件。

        三是進(jìn)度攻堅(jiān)。進(jìn)度攻堅(jiān)是行動(dòng)的關(guān)鍵。圍繞加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度,要突出抓好影響項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度的各類問題的協(xié)調(diào)和解決。要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),對(duì)項(xiàng)目建設(shè)工作中存在的突出矛盾和問題,采取積極應(yīng)對(duì)措施,督導(dǎo)項(xiàng)目業(yè)主單位強(qiáng)化時(shí)間、任務(wù)觀念,做好工程施工節(jié)點(diǎn)銜接。要不斷優(yōu)化建設(shè)環(huán)境,切實(shí)加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度,確保取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,推動(dòng)在建重點(diǎn)項(xiàng)目早日完工投產(chǎn)。

        四、工作措施

        (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工。為確保攻堅(jiān)行動(dòng)取得實(shí)效,縣委、縣政府成立“重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)攻堅(jiān)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,由縣委書記任組長(zhǎng),縣四大班子有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員,負(fù)責(zé)我縣“攻堅(jiān)行動(dòng)”的組織領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣發(fā)改局。攻堅(jiān)行動(dòng)采取縣領(lǐng)導(dǎo)分包責(zé)任制,縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)作為分包項(xiàng)目的第一責(zé)任人,對(duì)分包項(xiàng)目負(fù)總責(zé),一包到底;相關(guān)鎮(zhèn)、縣直部門作為項(xiàng)目的承辦單位,要迅速摸清重點(diǎn)項(xiàng)目的基本情況和存在問題,結(jié)合自身職能,責(zé)成專人協(xié)調(diào)盯辦,確保盡快辦結(jié);項(xiàng)目業(yè)主單位作為項(xiàng)目的具體責(zé)任人,要主動(dòng)與分包領(lǐng)導(dǎo)、承辦單位搞好銜接,對(duì)照“攻堅(jiān)行動(dòng)”的工作任務(wù),制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃,倒排時(shí)間表,細(xì)化、量化目標(biāo)任務(wù),確保重點(diǎn)項(xiàng)目順利實(shí)施。

        (二)突出重點(diǎn),加強(qiáng)調(diào)度。為全面掌握攻堅(jiān)行動(dòng)工作進(jìn)展,及時(shí)協(xié)調(diào)解決攻堅(jiān)過程中出現(xiàn)的各類問題,領(lǐng)導(dǎo)小組將實(shí)行月調(diào)度制度,每月進(jìn)行一次集中調(diào)度。前期(謀劃)項(xiàng)目要重點(diǎn)協(xié)調(diào)調(diào)度項(xiàng)目工作目標(biāo)、工作任務(wù)、工作時(shí)限及節(jié)點(diǎn)等內(nèi)容是否清晰和明確,工作步驟和方法是否扎實(shí)和有效,規(guī)劃、選址、環(huán)評(píng)、備案(核準(zhǔn))等前期手續(xù)是否辦理等工作情況;已開工項(xiàng)目重點(diǎn)協(xié)調(diào)調(diào)度水、電、地、資金等建設(shè)條件是否落實(shí),項(xiàng)目建設(shè)的內(nèi)外部環(huán)境是否優(yōu)良,項(xiàng)目建設(shè)工期和進(jìn)度是否達(dá)到要求等工作情況。

        (三)強(qiáng)化督查,嚴(yán)格考核。各鎮(zhèn)、各部門、各項(xiàng)目業(yè)主單位要按照各自制定的實(shí)施方案和工作計(jì)劃表,結(jié)合開展的“效率年”活動(dòng),全面推進(jìn)“攻堅(jiān)行動(dòng)”的實(shí)施。要強(qiáng)化工作督導(dǎo)和檢查,切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),建立健全層級(jí)檢查、考核制度,確保任務(wù)到人、責(zé)任到人、獎(jiǎng)懲到人。同時(shí),縣攻堅(jiān)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將組成“攻堅(jiān)行動(dòng)”專項(xiàng)督查組,定期對(duì)各單位進(jìn)行專項(xiàng)督查,并發(fā)布督查通報(bào)。年終,要將重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)攻堅(jiān)行動(dòng)完成情況納入領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容。

        第五篇:項(xiàng)目建設(shè)方案

        為確保全年目標(biāo)在全縣領(lǐng)先,結(jié)合我局項(xiàng)目建設(shè)實(shí)際,經(jīng)局黨委研究,決定在交通運(yùn)輸系統(tǒng)上下開展20xx年四季度項(xiàng)目建設(shè)沖刺會(huì)戰(zhàn)活動(dòng),實(shí)施方案如下:

        一、活動(dòng)時(shí)間

        20xx年10月1日―12月31日

        二、會(huì)戰(zhàn)目標(biāo)

        力爭(zhēng)四季度引進(jìn)“三落實(shí)”項(xiàng)目1個(gè);開工項(xiàng)目1個(gè)。確保市對(duì)縣2個(gè)工業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目通過驗(yàn)收,確保在庫列統(tǒng)企業(yè)開票銷售完成7576萬元,入庫稅收783萬元。

        三、會(huì)戰(zhàn)重點(diǎn)

        一是重抓參加市對(duì)縣2個(gè)工業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目,確保投資億元重點(diǎn)項(xiàng)目通過驗(yàn)收。二是重抓竣工投產(chǎn)項(xiàng)目,力爭(zhēng)今年開工項(xiàng)目投產(chǎn)達(dá)效,竣工投產(chǎn)項(xiàng)目在開票銷售、入庫稅收、工業(yè)用電量等指標(biāo)上實(shí)現(xiàn)最大增長(zhǎng)。三是重抓在手儲(chǔ)備項(xiàng)目,力爭(zhēng)今年在談項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)簽約,簽約項(xiàng)目完成“三落實(shí)”,“三落實(shí)”項(xiàng)目開工建設(shè)。

        四、會(huì)戰(zhàn)措施

        (一)營(yíng)造會(huì)戰(zhàn)氛圍,確保掀起比拼高潮

        局利用每月的局務(wù)會(huì)對(duì)下屬各單位進(jìn)行鼓勁加壓,形成比招引效率、比建設(shè)速度、比投產(chǎn)達(dá)效,并對(duì)下屬各單位采取的新舉措、取得的新成績(jī),選樹先進(jìn)典型,激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),營(yíng)造出熱烈的項(xiàng)目建設(shè)沖刺會(huì)戰(zhàn)氛圍。

        (二)聚焦市對(duì)縣重大工業(yè)項(xiàng)目,確保順利通過驗(yàn)收

        一是建立和完善由局主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),幫辦單位一把手掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、幫辦人員具體落實(shí)工作機(jī)制。二是局分管領(lǐng)導(dǎo)每旬進(jìn)行過堂和會(huì)辦,對(duì)項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行分析,對(duì)項(xiàng)目存在的問題進(jìn)行剖析,加快項(xiàng)目推進(jìn)。三是不斷強(qiáng)化和深化督查,通過“走進(jìn)圍墻、走進(jìn)車間、走進(jìn)投資商心里”,了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)中的`問題進(jìn)行交辦、催辦和督辦。

        (三)加速項(xiàng)目建設(shè),確保達(dá)序時(shí)進(jìn)度

        一要進(jìn)一步明確今年新開工和新竣工項(xiàng)目的建設(shè)和產(chǎn)出節(jié)點(diǎn)計(jì)劃,掛牌作戰(zhàn),既抓項(xiàng)目建設(shè),又抓項(xiàng)目產(chǎn)出。二要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),設(shè)身處地為企業(yè)著想,千方百計(jì)幫助企業(yè)解決所面臨的問題,積極調(diào)動(dòng)內(nèi)部因素,挖掘內(nèi)部潛力,加快建設(shè)和生產(chǎn),確保達(dá)序時(shí)進(jìn)度。

        五、計(jì)分辦法

        按照縣20xx年四季度項(xiàng)目建設(shè)沖刺會(huì)戰(zhàn)、核心指標(biāo)沖刺會(huì)戰(zhàn)、小康指標(biāo)沖刺會(huì)戰(zhàn)實(shí)施方案文件精神執(zhí)行。項(xiàng)目得分以縣重點(diǎn)項(xiàng)目督查考核辦確認(rèn)為主。

        六、獎(jiǎng)懲辦法

        (一)獎(jiǎng)勵(lì)

        設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名,分別獎(jiǎng)勵(lì)1.5萬元、1萬元、0.5萬元,并在全年目標(biāo)考核時(shí)分別加5分、3分和2分;

        (二)懲誡

        對(duì)在四季度項(xiàng)目建設(shè)沖刺會(huì)戰(zhàn)中無實(shí)績(jī)的單位予以通報(bào)批評(píng)。

        七、相關(guān)說明

        得分情況依據(jù)縣重點(diǎn)督查辦公室考核計(jì)分為準(zhǔn),根據(jù)得分高低排出名次;實(shí)績(jī)?yōu)榱銌挝徊粎⒓釉u(píng)獎(jiǎng)。

        第六篇:項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案范文

        根據(jù)《教育部 財(cái)政部關(guān)于“”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》(教高〔〕6號(hào))、教育部高教司《關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施“本科教學(xué)工程” “專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目工作的通知》(教高司函〔〕226號(hào))以及《xx省教育廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施本科教學(xué)工程專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目工作的通知》(云教高〔〕12號(hào))精神,為將師范大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)建設(shè)成為乃至西部少數(shù)民族地區(qū)生物科學(xué)基礎(chǔ)教育示范基地,整體水平進(jìn)入國(guó)內(nèi)同等院校類似專業(yè)的先進(jìn)行列,并帶動(dòng)和推進(jìn)xx省綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省的“兩強(qiáng)一堡”建設(shè),為加快xx科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展做貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將具體建設(shè)方案匯報(bào)如下:

        一、建設(shè)目標(biāo)

        自x年起,原聯(lián)大師范學(xué)院即現(xiàn)今師范大學(xué)已經(jīng)開始培養(yǎng)生物科學(xué)的本專科學(xué)生,為xx省的基礎(chǔ)教育和綠色經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了非常積極有效的、不可替代的貢獻(xiàn)。為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,本專業(yè)建設(shè)擬以生物學(xué)科發(fā)展前沿為引領(lǐng)、學(xué)科和教師隊(duì)伍建設(shè)為主導(dǎo),抓住教學(xué)、科研兩個(gè)重點(diǎn),加強(qiáng)理論基礎(chǔ)、實(shí)踐環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和課程體系;以“培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力、精技能的教師”為專業(yè)建設(shè)的主要任務(wù),全面提高教育質(zhì)量、辦學(xué)效益和學(xué)生的核心(就業(yè))競(jìng)爭(zhēng)能力,服務(wù)基礎(chǔ)教育和綠色經(jīng)濟(jì)建設(shè),為“兩強(qiáng)一堡”建設(shè)培養(yǎng)高質(zhì)量的專業(yè)人才,推動(dòng)xx省跨越式發(fā)展。

        二、建設(shè)思路

        以生物學(xué)科發(fā)展前沿為引導(dǎo)、學(xué)科和教師隊(duì)伍建設(shè)為主線、科研和教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)為基礎(chǔ)、人才培養(yǎng)模式改革為突破口、課程體系建設(shè)和課程內(nèi)容更新為核心,加強(qiáng)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè),依托學(xué)院科研平臺(tái)培養(yǎng)本科學(xué)生科學(xué)研究能力,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng),著力研究課程設(shè)置及課程體系建設(shè)對(duì)學(xué)生學(xué)科專業(yè)的知識(shí)建構(gòu)、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高等方面的作用,全面提高教育質(zhì)量、辦學(xué)效益和學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)能力,服務(wù)xx省及西部少數(shù)民族地區(qū)生物科學(xué)基礎(chǔ)教育和“兩強(qiáng)一堡”的綠色經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè),加快xx科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。

        三、建設(shè)內(nèi)容

        (1)錘煉以高水平學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究為標(biāo)志的高素質(zhì)教學(xué)研究型教師隊(duì)伍;

        (2)以xx省生物科學(xué)基礎(chǔ)教育和綠色經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求為依據(jù)、學(xué)科發(fā)展前沿為動(dòng)力、教師教育為特色,將本專業(yè)建設(shè)為特色鮮明、在xx地區(qū)具有引領(lǐng)和示范作用的生物科學(xué)師范專業(yè);有效帶動(dòng)邊疆民族地區(qū)的生物科學(xué)基礎(chǔ)教育的發(fā)展;

        (3)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè),將生物科學(xué)相關(guān)的學(xué)科、教育主干課程建設(shè)成為省級(jí)以上精品課程;為拓展學(xué)生跟蹤生物科學(xué)發(fā)展前沿的能力,積極建設(shè)雙語課程項(xiàng)目;

        (4)堅(jiān)持基礎(chǔ)理論、實(shí)踐實(shí)習(xí)和科學(xué)研究成果集成,構(gòu)建以綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)為主導(dǎo)的新型實(shí)驗(yàn)課程體系;

        (5)培養(yǎng)基礎(chǔ)厚實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好專業(yè)發(fā)展?jié)摿屯卣鼓芰?,服?wù)于xx省基礎(chǔ)生物教育、職業(yè)教育、生物資源保護(hù)與開發(fā)利用、生物能源開發(fā)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)相關(guān)產(chǎn)(行)業(yè)的高素質(zhì)教學(xué)、科研與管理專業(yè)人才。

        四、建設(shè)措施

        (1)以學(xué)科建設(shè)為龍頭、科學(xué)研究為后盾、社會(huì)需求為依據(jù),聘請(qǐng)資深科學(xué)家、生物學(xué)相關(guān)產(chǎn)(行)業(yè)專家加盟教師隊(duì)伍;

        (2)深入探討以生物科學(xué)為基礎(chǔ)的“通識(shí)教育+專業(yè)教育+教師教育”人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵,優(yōu)化完善具有特色的生物科學(xué)師范類培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、課程體系、教學(xué)大綱和相應(yīng)評(píng)價(jià)體系。

        本著“拓寬口徑、夯實(shí)基礎(chǔ)、因材施教、分流培養(yǎng)”的原則,以“通識(shí)教育+專業(yè)教育+教師教育”的模式進(jìn)行人才培養(yǎng)。近年的改革探索,人才培養(yǎng)基本框架和策略、培養(yǎng)方案等各個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)日趨完善。然而,隨著生物學(xué)科的發(fā)展及其對(duì)教師教育內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)的改革、生物資源的保護(hù)與利用、生物能源的開發(fā)利用、環(huán)境問題的突顯,“生物科學(xué)”專業(yè)的現(xiàn)行培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容仍然存在許多薄弱環(huán)節(jié)。

        師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院在學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究過程中,針對(duì)微生物資源利用、工業(yè)用酶開發(fā)、xx人群營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成與基因組穩(wěn)定性的關(guān)聯(lián)、能源植物資源與生物能源開發(fā)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與修復(fù)產(chǎn)出了大量標(biāo)志性科研成果,有效支撐了依托于生命科學(xué)學(xué)院的“生物能源持續(xù)開發(fā)利用教育部工程研究中心”、 “環(huán)境生物學(xué)”xx省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”xx省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、xx省生物質(zhì)能與環(huán)境生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“xx省生物質(zhì)能與環(huán)境生物技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的建設(shè)。借助以上科研項(xiàng)目的實(shí)施和學(xué)科和研究平臺(tái)條件的建設(shè),完善學(xué)院整體的學(xué)科布局,促進(jìn)本科教學(xué),將產(chǎn)業(yè)、科研方面的優(yōu)勢(shì)最終轉(zhuǎn)化為學(xué)院教學(xué)上的強(qiáng)大推動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)教育和產(chǎn)業(yè)并重,產(chǎn)業(yè)、科研“反哺”教學(xué)的發(fā)展局面。

        如何將學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究成果更加有效地引入生物科學(xué)專業(yè)的課程改革,形成新的生物科學(xué)特色專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、課程體系、教學(xué)大綱,使本專業(yè)建設(shè)與xx省基礎(chǔ)教育、科技和綠色經(jīng)濟(jì)建設(shè)更有效結(jié)合?如何使人才培養(yǎng)更貼近和西部少數(shù)民族地區(qū)特色,成為高強(qiáng)度、高潛力的“生物專業(yè)+生物教學(xué)”的雙師型人才?將是本專業(yè)的重要特色,也是本專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)之一。

        (3)在課程建設(shè)中,①對(duì)原有雙語教學(xué)課程和精品課程進(jìn)行教材、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與凝練,培育省級(jí)以上雙語教學(xué)課程和精品課程;②在本科教學(xué)中增設(shè)《酶工程學(xué)》、《植物生物工程》、《醫(yī)學(xué)分子遺傳學(xué)》、《保護(hù)生物學(xué)》、《高等植物多樣性》、《花卉學(xué)》、《生物倫理學(xué)》、《性健康教育學(xué)》等與學(xué)科發(fā)展前沿和地方特色緊密結(jié)合的系列特色課程。

        (4)結(jié)合xx省生物科學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、生物資源特色和開發(fā)利用潛力,加大具有地方特色的教材建設(shè)力度;

        (5)結(jié)合專業(yè)特色和教育技能的發(fā)展動(dòng)態(tài),深入進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的探索與改革;在專業(yè)課程教學(xué)中,提倡體現(xiàn)不同學(xué)術(shù)風(fēng)格、不同知識(shí)體系的教學(xué)方法改革和探索;

        (6)構(gòu)建以綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)為主導(dǎo)的新型實(shí)驗(yàn)課程體系;

        為提高本專業(yè)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力,我們?cè)诒究茖?shí)驗(yàn)教學(xué)中融入教師大量的科研手段和成果,x年,啟動(dòng)了“綜合性、設(shè)計(jì)性”實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究項(xiàng)目。在《發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)》、《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)》和《遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)》等4門實(shí)驗(yàn)課程中設(shè)立了專項(xiàng)基金,在、x級(jí)生物科學(xué)專業(yè)實(shí)施了“熱激誘導(dǎo)的玉米幼苗的耐熱性的現(xiàn)象觀察及生理生化機(jī)制研究”、“特定產(chǎn)物工業(yè)生產(chǎn)菌種的篩選、發(fā)酵及應(yīng)用性質(zhì)研究”、“原生生物與環(huán)境的組合及動(dòng)態(tài)規(guī)律研究”和“淀粉酶產(chǎn)生菌的分離篩選、鑒定、發(fā)酵條件優(yōu)化及酶學(xué)性質(zhì)研究”等綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)已成為生命科學(xué)學(xué)院加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),全面提高綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要舉措和特色。經(jīng)過幾年的不懈努力, 20xx年我院的“生物科學(xué)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究與實(shí)踐”榮獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。然而,如何將基本理論、基本技能有效地整合到綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)之中?如何改革驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容與方法?如何拓寬綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的開設(shè)范圍及研究?jī)?nèi)容?亦是本研究中的重要內(nèi)容之一。

        (7)建立開放式人才培養(yǎng)體系,野外實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)緊密結(jié)合相關(guān)產(chǎn)(行)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),發(fā)揮基地的資源優(yōu)越條件,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,培植實(shí)踐和創(chuàng)新能力;

        (8)強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)和生物資源保護(hù)與利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、綠色經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間的銜接,拓展學(xué)生知識(shí)體系,構(gòu)筑良好的發(fā)展?jié)摿瓦m應(yīng)能力。

        五、預(yù)期成果

        (1)形成學(xué)歷、學(xué)緣、職稱和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,由學(xué)者型、教育型、產(chǎn)業(yè)型專業(yè)人員構(gòu)成的高素質(zhì)教學(xué)研究型教師隊(duì)伍;

        (2)建成xx省領(lǐng)先、xx地區(qū)具引領(lǐng)和示范效應(yīng)的“生物科學(xué)”師范專業(yè);

        (3)構(gòu)建更適應(yīng)生物科學(xué)發(fā)展、基礎(chǔ)教育和生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的生物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、課程體系、教學(xué)大綱;

        (4)在原有課程建設(shè)基礎(chǔ)上,建設(shè)一批具有地方和學(xué)科特色的特色課程和省校以上精品課程、雙語示范課程;

        (5)構(gòu)建科學(xué)管理、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、技術(shù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái);

        (6)建立以綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)為主導(dǎo)的、基于生物科學(xué)基本技能和基本理論綜合應(yīng)用、設(shè)計(jì)與創(chuàng)新互動(dòng)的新型實(shí)驗(yàn)課程體系;

        (7)建立10個(gè)以上穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)基地;

        (8)建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系和學(xué)校-用人單位信息反饋機(jī)制。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/qywd/ssfa/1244395.html

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