千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學校文化建設(shè)實施方案(范文2篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學校文化建設(shè)實施方案(范文2篇)》。

第一篇：學校建設(shè)方案

為進一步做好稅法宣傳和納稅輔導工作，現(xiàn)根據(jù)《省地方稅務(wù)局關(guān)于印發(fā)的通知》和《省地方稅務(wù)局關(guān)于印發(fā)〈市納稅人學校建設(shè)實施方案〉的通知》，結(jié)合我局實際，制定本方案。

一、辦學目標

設(shè)立納稅人學校，建立常態(tài)化、制度化、規(guī)范化的培訓輔導機制，確保納稅人掌握稅收基本常識、基本辦稅流程和操作技能，了解熟悉與自身生產(chǎn)經(jīng)營相關(guān)的稅收政策和征管規(guī)定，提高納稅人自主辦稅能力，提升納稅人稅法遵從度。

二、辦學原則

遵循無償、自愿、實用原則，不斷提高培訓輔導的有效性和針對性，吸引納稅人主動參與學習。

三、總體要求

（一）組織保障

1、校長：由局分管納稅服務(wù)局的局長擔任，主要職責是把握辦學方向，確定辦學計劃，協(xié)調(diào)并督促檢查納稅人學校各項日常工作開展情況等。

2、教務(wù)辦公室：設(shè)在局納稅服務(wù)局，主要職責是擬訂和落實辦學計劃，組織教學材料和師資開展日常教學，承擔納稅人學校信息平臺的建設(shè)和管理工作等。

（二）師資保障

從局稅政、征管、納稅服務(wù)、各管理分局等部門聘請業(yè)務(wù)骨干作為納稅人學校師資，必要時可邀請或外聘高校教師、專業(yè)中介機構(gòu)的相關(guān)人員，承擔培訓業(yè)務(wù)。

（三）經(jīng)費保障

納稅人學校辦學經(jīng)費從局相關(guān)經(jīng)費中列支。同時，為鼓勵聘請的教師更新專業(yè)理論知識，提高教學水平，可按300元/半天給予相應(yīng)培訓補助。

四、具體要求

（一）培訓內(nèi)容

納稅人學校課程按基礎(chǔ)知識和專項業(yè)務(wù)培訓兩類設(shè)置。

1、基礎(chǔ)知識培訓班

①培訓內(nèi)容：主要為稅收基本常識、基本辦稅流程、網(wǎng)上辦稅實務(wù)操作、納稅人權(quán)利和義務(wù)等納稅人應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容。

②培訓時間：原則上每月28日定期舉辦，假期順延。

2、專項培訓班

①培訓內(nèi)容：根據(jù)納稅人個性化需求、有關(guān)稅收優(yōu)惠政策、新執(zhí)行政策和其它專題培訓。。

②培訓時間：每月28日按需開展政策解讀活動，不定期舉辦其他專項培訓。

（二）培訓對象

納稅人學校以區(qū)范圍內(nèi)企事業(yè)單位財務(wù)人員、辦稅人員、稅務(wù)中介和記賬公司人員為培訓對象。

（三）培訓方式

現(xiàn)場培訓與網(wǎng)絡(luò)培訓相結(jié)合，學員可登陸網(wǎng)上納稅人學校平臺報名參加免費的現(xiàn)場培訓或下載課件自學。

（四）培訓流程

1、課題制訂：由征管、稅政、稽查等業(yè)務(wù)科室根據(jù)最新稅收政策、稅收熱點知識，結(jié)合實際工作需要，于每月25日之前向教務(wù)辦公室報送主講課題、授課內(nèi)容、授課教師。

2、授課準備：授課教師根據(jù)選定的課題，認真編寫培訓教材，制作課件。

3、報名預(yù)告：納稅人學校每期開班時間須提前10天以上在網(wǎng)上納稅人學校平臺公布并接受報名，同時應(yīng)通過《涉稅信息月報》、辦稅服務(wù)廳電子顯示屏、12366納稅服務(wù)熱線等及時進行通告。

4、開課提醒：教務(wù)辦公室應(yīng)指定專人在每期正式開班前1日內(nèi)通過12366短信平臺將本期授課課題、時間、地點等提醒內(nèi)容通知報名學員。

五、工作要求

（一）加強配合：建立“納稅人學?！?，是強化稅法宣傳輔導，提高稅法遵從度的重要途徑。各科室、各單位應(yīng)高度重視，加強部門配合，及時提供培訓課題，各管理分局應(yīng)加強宣傳，對聘請教師的教學活動要給予大力支持。

（二）廣泛宣傳：各單位應(yīng)大力宣傳“納稅人學?！?，群策群力，促進納稅人學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，努力將“納稅人學校”打造成深受納稅人歡迎的納稅服務(wù)品牌。

（三）持續(xù)改進：“納稅人學?！睉?yīng)注重收集納稅人的意見和建議，對培訓情況實事求是進行評估，根據(jù)納稅人需求，適時調(diào)整培訓計劃，持續(xù)改進培訓質(zhì)量。

（四）原有各種形式的稅法輔導、政策解讀活動、新辦企業(yè)輔導，應(yīng)并入“納稅人學?！边M行。

第二篇：校園文化建設(shè)設(shè)計方案

一、指導思想

以“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學理念為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

二、目標任務(wù)

（一）環(huán)境建設(shè)

１、綠化、美化工作

①做好綠化、美化環(huán)境工作。針對校園實際對校園進行綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇缽花為輔，適當設(shè)置景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。

②加強對綠化工作的目標責任制管理。設(shè)專職綠化人員，定期對全?；ú?、樹木、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。

2、工作學習環(huán)境：

①對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進行全面的檢修或升級。

②對各功能室實行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎進行掛鉤，為教工各項文娛活動提供舒適的外部環(huán)境。

③開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。

④定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。

3、人文景觀建設(shè)：

①適當設(shè)置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。

②在學校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言語錄牌和匾牌。

③根據(jù)不同時期的需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。

(二)文化氛圍：

１、宣傳輿論

①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。

②引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。

③擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“學習黨章”“一法一條例”活動，把文明校園建設(shè)與學校的中心工作緊密結(jié)合起來。

2、校園文化：

①本著“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。

②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學術(shù)報告、專題講座等活動，豐富校園文化。

③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。

(三)道德規(guī)范：

1、文明舉止：

①加強禮儀教育。

②加強形勢教育，增強正義感。

③開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。

2、道德行為：

①開展與社區(qū)服務(wù)共建實踐活動。

②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。

③開展以“三大”、“三愛”為主題的教育活動。

(四)校內(nèi)秩序：

①強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。

②要加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。

③落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全

④加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。

三、具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設(shè)的重要性。

校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學校管理的一個重要內(nèi)容。推進高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學校校園文化建設(shè)的行動上來。

2、加強領(lǐng)導，明確職責，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。

成立由學校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)導校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標任務(wù)，明確各處室的職責，確保校園文化建設(shè)工作的順利進行。

3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。

師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學校發(fā)展過程中，真正達到“求真務(wù)實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。