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第一篇：班組建設的活動方案
今年是公司班組建設夯實基礎，提升管理水平，深化發(fā)展之年。為進一步鞏固公司班組建設工作成效，著力打造特色班組文化，推動品牌班組建設，在努力完善和健全公司各班組基礎工作上，帶動職工隊伍整體素質的提高?，F(xiàn)制訂公司xx年班組建設工作計劃，各基層工會按照有關要求認真貫徹實施。
一、目標要求
1、鞏固與夯實公司“六好六型”班組建設工作模式基礎，深化班組建設發(fā)展，豐富班組建設內(nèi)容；
2、著力建設品牌班組；
3、進一步突顯公司各類班組建設工作的特色與活力，穩(wěn)步推進建立和發(fā)展公司特色班組文化。
二、工作主題
xx年公司班組建設的主題：夯實基儲提升水平、深化發(fā)展、創(chuàng)立品牌。
三、工作內(nèi)容
1、四月份制訂公司xx年班組建設工作計劃和修改完善xx年公司“星級”班組評比考核標準；建立和完善公司全年班組建設工作的年度目標要求及工作任務。
2、五月份在全司組織開展一次班組長專題培訓工作；進一步加強對班組長的班組管理意識和管理水平的教育培訓，推進班組文化建設。
3、六月份在全司組織開展一次“公司班組建設經(jīng)驗交流會”；營造公司班組建設工作濃厚氛圍，形成班組建設的品牌示范效應，推動班組建設以點帶面工作格局，促進公司各班組建設工作的交流，推進班組管理水平提升。
4、全年組織開展一次班組建設特色主題活動；各單位（各基層工會）結合工作實際，以推動安全、質量、效益、節(jié)能減排等工作為目標，以推進“六好六型”班組建設工作，提升班組管理水平為特點，組織開展好一次班組建設特色主題活動。
5、十一月份組織開展公司班組建設“星級”評比申報工作；根據(jù)公司班組建設“星級”考核達標要求開展自評，組織開展好“六好六型”班組的“星級”申報工作。
6、十二月份組織開展公司班組建設“星級”評定工作；根據(jù)公司班組建設“星級”考核達標要求，組織開展好“六好六型”班組的“星級”評定工作。
7、年底組織開展公司班組建設表彰工作。根據(jù)“六好六型”班組的“星級”評定工作結果，組織做好公司“優(yōu)秀班組”的評比表彰工作
四、綜合考評
為切實做好今年的“六好六型”班組建設的“星級”評定工作，進一步深化班組建設工作。公司設立“六好六型”班組建設考評組（4個部門），由工會、組織宣傳部（黨辦）、運輸生產(chǎn)管理部、市場營銷管理部等部門組成，年底開展班組建設綜合考評工作。
第二篇：創(chuàng)新型班組建設實施方案
創(chuàng)新型班組建設實施方案
一、指導思想
長期以來，硫酸班始終把激發(fā)員工的技術創(chuàng)新熱情、保持班組的技術創(chuàng)新活力作為班組建設的首要工作來抓，打造出一支作風頑強、技術精湛、勇于創(chuàng)新的智能型員工團隊，不僅滿足了項目生產(chǎn)經(jīng)營工作的需要，同時也有效地搭建了員工個人事業(yè)提升的平臺，為硫酸班持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展作出了積極的貢獻。
二、學習范圍
對創(chuàng)新的錯誤認知有兩類：一是創(chuàng)新是天才才可為，二是創(chuàng)新是研發(fā)部門的事情。所以要創(chuàng)建創(chuàng)新型班組，首先要改變班組成員對創(chuàng)新的錯誤認識，搞清楚什么是創(chuàng)新？我們認為“創(chuàng)新”的過程可以用3I來表示：創(chuàng)意（Idea）、創(chuàng)新(Innovation)和創(chuàng)造(Invention)。創(chuàng)意是指一個好的構想，當你把這個構想付諸于公司管理、安全生產(chǎn)、服務工作、市場營銷等環(huán)節(jié)的時候，這就是創(chuàng)新；當創(chuàng)新運用于生產(chǎn)、生活實踐中創(chuàng)造出經(jīng)濟和社會效益，就實現(xiàn)了創(chuàng)造。從這點出發(fā)，我們可以歸納出創(chuàng)新必須具備的三個要素：
第一，新穎。是別人沒有相想到過的，或者在本單位沒有試行過的。但是，“新穎”并不意味著新發(fā)明，新創(chuàng)造，“新穎”也可以是對現(xiàn)有事物的改進和完善。
第二，實現(xiàn)。創(chuàng)意必須是可付諸實踐、可實現(xiàn)的。
第三，價值。價值是創(chuàng)新的核心要素，再好的創(chuàng)意若不能為企業(yè)帶來價值，也不能稱其為創(chuàng)新。在創(chuàng)新過程堅持一個原則：要以市場為導
向，以顧客需求為導向，以公司效益為導向。
三、組織機構
組長：王峰
副組長：蘇占文、李玉琪、馬萬福
成員：張永龍、趙有生、包興安、祁存興、茍永蘭、李秀林、張啟良、杜文青、竇增紅、韓永龍
四、創(chuàng)建目標
1、價值觀、理念的創(chuàng)新。包括管理理念、績效管理、服務理念、質量理念等的創(chuàng)新。價值觀、理念的創(chuàng)新是創(chuàng)新的先導和“火車頭”。
2、管理創(chuàng)新。管理創(chuàng)新包括班組管理模式、管理方法、管理班組建手段的創(chuàng)新等等。管理機制會左右人的積極性。
3、生產(chǎn)流程創(chuàng)新。生產(chǎn)流程是班組降低成本的有效方法。
總之，創(chuàng)新并不僅僅是指高、精、尖、奇，創(chuàng)新存在于班組的各個環(huán)節(jié)、各個要素中，完全可以從日常生產(chǎn)中的小事做起。企業(yè)創(chuàng)新的主體是全員，尤其是基層班組成員。班組成員處在企業(yè)生產(chǎn)、服務、銷售第一線，對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況和客戶需求都有著最直接的了解，機會總是留給有準備的人，希望硫酸班全體員工都能擁有屬于自己的創(chuàng)新。
五、建設內(nèi)容及標準
1、要強化崗位技能的傳承，提升整體的技能水平。班組人員既是相對穩(wěn)定，也是一個新老更替的團體。立足崗位實際的技能水平的高低直接反映出班組創(chuàng)新能力的基礎如何，因此要把強化崗位技能擺在第一位置，突出做好新老交替中的技能傳承，實現(xiàn)整體技能水平的提升。推行“師徒幫帶”，讓新人盡快的進入崗位，鼓勵老師傅們公開經(jīng)驗技術，實現(xiàn)班組技能共享。推行“師徒技能捆綁”，將人員進行分組，結對子，技能高的帶技能低的，同時實行捆綁考核、捆綁績效，讓師傅肯教，徒弟主動學，從而實現(xiàn)技能的傳承。再者，還要在班組整體層面上，實現(xiàn)對技能崗位技能知識和標準的總結，形成班組技能經(jīng)驗，使每一批大學生在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)崗位勝任，加大不同崗位之間的經(jīng)驗交流，把班組的技能傳承好了，開展創(chuàng)新型活動也就有了基礎支撐和人才的支撐，工作的開展就能實現(xiàn)整體的平衡和全員的參與。
2、要注重班組創(chuàng)新文化的培育，增強創(chuàng)新的主動性。建設創(chuàng)新型班組，創(chuàng)新氛圍是持續(xù)推進的基本支撐，沒有好的創(chuàng)新文化氛圍，就不能夠實現(xiàn)持續(xù)性，員工也就缺乏創(chuàng)新的主動性和積極性，因此要始終堅持把班組創(chuàng)新文化的培育作為建設創(chuàng)新型班組的核心內(nèi)容。
一是要注重員工發(fā)揮創(chuàng)造性。鼓勵班組成員廣開言路，拓展思路，凝聚智慧，用創(chuàng)造性的思維方式去立足本職崗位，開展創(chuàng)新活動。
二是要注重創(chuàng)新平臺的搭建。將創(chuàng)新工作從自發(fā)性轉化為制度約束的直覺性，人人思考創(chuàng)新，人人鉆研。同時給予創(chuàng)新活動、創(chuàng)新項目、創(chuàng)新員工給予一定的物質和精神支持，給他們搭建一個充分施展才能的平臺。
3、要統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)揮團隊作用，集體攻關配合完成創(chuàng)新難題。個體的能力是有限的，個體的創(chuàng)新活動是局部的，要想從整體上實現(xiàn)處處創(chuàng)新，就需要發(fā)揮團隊協(xié)同作用。
一是按照創(chuàng)新內(nèi)容組建團隊。同樣攻關創(chuàng)新方向，把這樣的人分組，讓他們用集體的力量去攻關同一個難題，實現(xiàn)力量的集中。二是培養(yǎng)團隊文化和團隊帶頭人。良好的團隊文化有利于提高凝聚力和戰(zhàn)斗力，要培養(yǎng)出講合作、講奉獻，刻苦鉆研，分工協(xié)作的團隊文化。同時要突出抓好團隊帶頭人的培養(yǎng)，團隊帶頭人是團隊的“火車頭”，其素質和能力的高低會直接影響到團隊的整體。
三是“團隊結對”做好互補。不同的團隊之間必然存在“長處”的差異，要根據(jù)團隊需要，建立起團隊結對互助機制，實現(xiàn)團隊整體水平的提升，為更好的開展創(chuàng)新活動奠定更為扎實的基礎。創(chuàng)新型班組建設責任重大，意義深遠，對企業(yè)的創(chuàng)新力的提升起著基礎性、關鍵性的作用，打造一批創(chuàng)新型班組，是企業(yè)實現(xiàn)提高核心競爭力，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的必要條件。放眼未來，我們建筑行業(yè)內(nèi)的企業(yè)，必須加強創(chuàng)新工作，建設創(chuàng)新型班組，不斷提高企業(yè)的競爭力、企業(yè)的發(fā)展力，提升行業(yè)參與競爭的水平。
六、創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃
作為示范性班組之一，制酸班一向重視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。但作為已經(jīng)成熟的生產(chǎn)工藝，在技術上的創(chuàng)新對于全體員工而言，困難可想而知。因此，本班將創(chuàng)新意識的培養(yǎng)作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃的重點，具體培養(yǎng)方式方法如下：
1.突破思維定式
思維方式主要包括權威思維定式、從眾思維定式、經(jīng)驗思維 定式。思維定式往往會阻礙新的創(chuàng)意、新點子的涌現(xiàn)，要實現(xiàn)創(chuàng)
新，就要突破固有的思維定式。
2.逆向思維法
逆向思維即反向思維，即對常見的、似乎已成定論的事物或觀點“反其道而思之”，從問題的相反面進行深入探索。實際上，對于某些問題，尤其是一些特殊問題，從果往因推往往可能會使問題簡單化，使問題的解決變得輕而易舉，甚至因此創(chuàng)造出意想不到的效果來。即在研究某個問題時，當發(fā)現(xiàn)解決問題的一種手段受阻，就轉換角度思考，去尋找另一種解決手段，以使問題順利解決的思維方法。例如，司馬光砸缸的行為就是轉換思維方向的結果。
創(chuàng)新必須產(chǎn)生價值，因此創(chuàng)新不能脫離班組生產(chǎn)實踐，創(chuàng)新必須基于班組的實際需求、難題、問題而展開，問題是創(chuàng)新的重要來源之
一。要善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新。在日常工作中，班組成員的小創(chuàng)意、小改善時時存在，作為班組長要具備一雙發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的慧眼，及時給予激勵和引導。
七、考評方案
1、建立創(chuàng)新考核小組，完善考核工作機制
班組成立考核小組，對全體員工的小發(fā)現(xiàn)、小創(chuàng)新、小改進進行統(tǒng)一考核，采用公平、公正、公開的原則，通過全體員工的討論，給予相應的獎勵。
2、科學設置考核內(nèi)容，提高考核標準
對于員工的創(chuàng)新，需要提交相應創(chuàng)新成果報告，并附帶論證過程與機制，與創(chuàng)新前對比優(yōu)勢在何處等等。
3、建立考核平臺，強化創(chuàng)新跟進與監(jiān)督管理。
八、保障性措施
1、加強研發(fā)機構、創(chuàng)新平臺建設的計劃與實施；
2、通過產(chǎn)學研等方式增強創(chuàng)新能力；
3、加大研發(fā)投入力度并主動承擔各項科技項目，從小做起，從身邊做起；
4、加強班組創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，鼓勵創(chuàng)新；
5、吸引創(chuàng)新人才，完善創(chuàng)新激勵機制，建立創(chuàng)新文化，鼓勵創(chuàng)新風氣，開展創(chuàng)新競技活動。
2012年7月
第三篇：班組建設的活動方案
班組建設活動是基層組織建設的一項重要工作，是基層班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建“和諧班組”活動中，這些不同地域、不同年齡、不同資質、不同生活習慣的員工群體在同一個工作部門，一個一線班組這樣一個共同的工作環(huán)境中，班組的磨合作用更顯重要。通過這項活動，我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻的良好工作氛圍，以帶動其他員工整體素質的提高，從而促進整體更新加快發(fā)展。
在20xx年里我們要深入推進班組建設，充分發(fā)揮這一活動對全面提升員工綜合素質、促進企業(yè)不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，以點帶面，實現(xiàn)員工的全面發(fā)展，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計劃如下：
八月：
1、整理班組基本情況，做好班組建設的相關準備工作。
2、整理班組建設的相關資料。
3、擬訂班組文化建設各項制度。
4、建設文化墻并及時更新。
九月：
1、開展關于班組建設活動的宣傳工作，發(fā)放班組建設的宣傳資料。
2、組織開展QC活動啟動會，擬訂QC活動主題，QC活動的正常開展，QC活動總結復查。
3、更新文化墻。
十月：
1、組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經(jīng)驗，其心協(xié)力，共同解決工作難題。
2、做好班組安全文化宣傳活動。
3、開展節(jié)約型班組活動從我做起。
4、更新文化墻。
十一月：
1、組織讀書活動，培養(yǎng)員工的自我學習精神。
2、組織社會公益活動，積極清潔衛(wèi)生，還地球一個藍天白云的世界。
3、更新文化墻。
十二月：
1、收集整理班組文化建設活動的資料。
2、完成年度班組優(yōu)秀積極分子的評選。
3、做好本年度班組工作總結。
4、召開班組年終總結會。
5、更新文化墻。
第四篇：班組建設的活動方案
為了進一步規(guī)范陳召一礦班組建設工作，陳召一礦安監(jiān)部制定了20xx年班組建設工作計劃，強化了班組長的工作責任，加大了考核周期和獎罰力度。20xx年主要是要做好以下幾方面的工作：
(一)加強制度的制定、學習與宣傳。各單位要結合本單位工作實際，盡快理清班組建設的工作思路，制定切實可行的實施細則和達標規(guī)劃，堅決將此項工作納入各級黨政工團工作的議事日程，高標準、嚴要求地從頭抓好各項工作。
(二)強化班組建設的組織領導。班組建設是各班組日常工作的主要考核項目，它即作為綜合管理體系考核又于機電等各項考核殊途同歸，應作為班組日常工作的核心來抓。廠部將對班組管理進行宏觀把關，各班組各司其職，自行操控，明確分工，落實責任，其心協(xié)力，共同抓好日常各項工作。
(三)抓好班組的思想建設。各班組長要將班組建設作為思想政治工作的重要任務來抓，不斷分析和解決班組員工的思想問題，掌握班組員工的思想動態(tài)，深刻洞察影響班組建設的主、客觀因素，用正確理論和先進理念統(tǒng)一班組的思想，采取靈活多樣的方式引導員工提高對抓好班組建設的重要性和必要性認識，為班組建設創(chuàng)造有利條件，激發(fā)和保護職工參與班組建設的積極性，為提升班組建設水平奠定堅實的思想基礎。
(四)建立健全并嚴格執(zhí)行班組安全生產(chǎn)管理制度。班組應依照有關規(guī)定，建立健全以下安全管理制度：
1、安全生產(chǎn)責任制度；
2、安全目標管理制度；
3、風險評估管理制度；
4、班前會制度；
5、現(xiàn)場交接班制度；
6、現(xiàn)場帶班制度；
7、安全質量標準化檢查驗收制度；
8、安全隱患排查與整改制度；
9、安全結構工資考核與分配制度；
10、班組安全活動制度；
11、安全舉報制度；
12、班組認為需要制定的其它制度。
(五)堅持開展培訓教育工作。各班組要將提高員工素質作為班組建設的基礎工作和長期任務來抓。必須強化教育培訓，教培工作要按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，制定包括勞務工在內(nèi)的全員安全教育培訓計劃，明確培訓人員、內(nèi)容和目標。堅持從實際、實用、實效方面進行操作。讓大家學得懂、記得住等原則出發(fā)，采取集中培訓、現(xiàn)場實訓、實際操作演示等形式方法，組織培訓，突出應知應會、崗位規(guī)范操作、安全技能、業(yè)務水平、安全綜合素質和動手解決問題等能力的提高，并加強培訓效果的檢查評估，提高培訓的針對性和實效性，為班組建設提供素質保障。
(六)組織好班前會，努力提高會議質量。各班組長在開班前會前，應提前到場，與廠部領導碰頭，先行安排好當日工作要點，捋清思路，布置好當班安全和生產(chǎn)任務及各崗位協(xié)調注意等事項。有計劃地安排1-2名員工進行本崗位的風險辨識。組織開展案例教育、每日一題、每周一評、每月一考核等形式多樣的活動，做好辨識和會議記錄，落實當班人員會后簽名制度。
(七)抓好標準化和上標準崗工作。積極推進安全質量標準化建設，推行作業(yè)現(xiàn)場精細化管理，做到上標準崗、干標準活。貫徹現(xiàn)場“五達標”要求，即“現(xiàn)場制度落實達標、環(huán)境安全達標、設備完好達標、操作程序達標、工程質量達標”，保證按程序操作和上標準崗。嚴格過程管理和每班質量驗收，嚴把質量關，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。每月底，各班組可依據(jù)自己崗位所屬性質，向廠部申報“精品工程”、“亮點工程”，如：今日檢修304刮板，用時多少，怎樣作業(yè)，人員分工等進行詳細記錄，自行評定為廠部同類作業(yè)之典范，即可申報“精品工程”，此項對機電管理系統(tǒng)工單制作亦有一定幫助。另如此項工作實為廠部未曾做過，或同類工作之楷模，可申報“亮點工程”。如獲廠部認可的，均可獲得獎勵，申報“亮點工程”成功的班組，可于當月班組考核評分中獲得+10分的獎勵，申報“精品工程”成功的班組，可在月底考核中獲得+2分的獎勵。
(八)抓好班組成本核算工作。廠部要根據(jù)中心要求及時制定全年度的工作計劃。分配好人員職責。依照中心今年下達的生產(chǎn)任務規(guī)定，噸煤陰離子消耗為2克/噸，噸煤陽離子消耗為7克/噸，噸煤介耗按生產(chǎn)情況而定，過斷層及灰份較高的時候為0.6kg/噸，正常生產(chǎn)介耗為0.4kg/噸，噸煤電耗0.49元/噸。加藥系統(tǒng)設備的完好情況、相關要求部件的完好情況如：水系統(tǒng)、暖氣上的“跑、冒、滴、漏”，點檢牌、各保護的完好等也列入考核，具體考核項目依考核表打分。對廠部另行要求的各項需保護項目的考核，如接地線、牌匾、五小電氣牌、按鈕等設備的考核依照相關考核明細打分。另外，在此項考核中對有意縮減材料、介質等消耗，不及時加藥的，造成水系統(tǒng)整體影響的，按班組總體得分的15%扣除當月考核分數(shù)。具體考核項目將在相關考核表中體現(xiàn)。
(九)努力創(chuàng)建學習型班組，全面提高班組隊伍整體素質。建立和完善以提高班組員工文化水平、安全知識、操作能力、專業(yè)技術為基礎的學習支撐體系，按照“學習制度健全、學習氛圍濃厚、人才競相涌現(xiàn)、班組創(chuàng)新能力不斷增強”的要求，組織好班組內(nèi)部的學習培訓。積極開展“創(chuàng)建學習型班組，爭做知識型職工”等活動，努力打造素質強、技能精、作風過硬的品牌職工隊伍。建立班組學習小組，開展讀書沙龍、演講比賽、學習研討、崗位知識互幫互學、技能競賽等活動，鼓勵職工“精一門、會兩門、懂三門”，爭做一專多能、知識型、技能型、專家型的復合型人才。
(十)建立健全創(chuàng)新激勵機制。鼓勵班組成員圍繞安全生產(chǎn)，廣泛開展小發(fā)明、小革新、小改造、小建議、小設計和技能大賽等群眾性創(chuàng)新實踐活動，并進行評估、獎勵，努力營造學技術、鉆業(yè)務、爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)新型班組。在這一項上，廠部各班組可根據(jù)班組活動經(jīng)費自行安排獎勵，但應做到公正、公開。
(十一)加強班組安全文化建設，努力創(chuàng)建和諧型班組。積極開展切合實際、各具特色、行之有效、形式多樣的群眾性安全文化活動。如“面向全家福宣誓”、“典型案例分析”、“事故現(xiàn)身說法”、“‘三無’班組”(安全無事故、職工無‘三違’、工程無‘劣質’)和“四有職工”(有知識、有技能、有品德、有責任心)等競賽活動，強化員工的安全責任意識。推進親情化管理，不斷培養(yǎng)班組員工的團隊協(xié)作精神，鼓勵積極爭當“安全標兵”、“技術能手”、“崗位明星”等，廠部也會積極組織“十佳班組長”評比等活動，大家共同努力使安全理念和要求，得到大家的認同，并逐步轉化為自覺遵守。黨群部門要在安全文化建設、營造安全文化氛圍、滲透安全理念上發(fā)揮引導、策劃和保障作用。
(十二)建立健全班組考核機制。根據(jù)廠部指定的班組考核辦法，考核分為綜合考核和明星班組的`驗收兩部分，并分別建立了對應激勵政策。各班組要根據(jù)相關文件精神，制訂適合本班組的考核細則，及時兌現(xiàn)獎罰。特別杰出的成績可申報廠部、乃至中心、公司給予獎勵。
總體來說，希望大家能夠共同努力，真正參與到這項工作中來，在中心能夠先行、先獲利，能夠成為中心范圍乃至公司范圍的表率。為自己爭光，為廠部爭光，為集團爭光。
第五篇：創(chuàng)新型班組建設實施方案
創(chuàng)新型班組建設實施方案
一、指導思想
長期以來，運行四工段始終把激發(fā)員工的技術創(chuàng)新熱情、保持班組的技術創(chuàng)新活力作為班組建設的首要工作來抓，打造出一支作風頑強、技術精湛、勇于創(chuàng)新的智能型員工團隊，不僅滿足了車間任務的的需要，同時也有效地搭建了員工個人事業(yè)提升的平臺，為運行四工段持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展作出了積極的貢獻。
二、學習范圍
對創(chuàng)新的錯誤認知有兩類：一是創(chuàng)新是天才才可為，二是創(chuàng)新是研發(fā)部門的事情。所以要創(chuàng)建創(chuàng)新型班組，首先要改變班組成員對創(chuàng)新的錯誤認識，搞清楚什么是創(chuàng)新？我們認為“創(chuàng)新”的過程可以用3I來表示：創(chuàng)意（Idea）、創(chuàng)新(Innovation)和創(chuàng)造(Invention)。創(chuàng)意是指一個好的構想，當你把這個構想付諸于公司管理、安全生產(chǎn)、服務工作、市場營銷等環(huán)節(jié)的時候，這就是創(chuàng)新；當創(chuàng)新運用于生產(chǎn)、生活實踐中創(chuàng)造出經(jīng)濟和社會效益，就實現(xiàn)了創(chuàng)造。從這點出發(fā)，我們可以歸納出創(chuàng)新必須具備的三個要素：
第一，新穎。是別人沒有相想到過的，或者在本單位沒有試行過的。但是，“新穎”并不意味著新發(fā)明，新創(chuàng)造，“新穎”也可以是對現(xiàn)有事物的改進和完善。
第二，實現(xiàn)。創(chuàng)意必須是可付諸實踐、可實現(xiàn)的。
第三，價值。價值是創(chuàng)新的核心要素，再好的創(chuàng)意若不能為企業(yè)帶來價值，也不能稱其為創(chuàng)新。在創(chuàng)新過程堅持一個原則：要以安全生產(chǎn)導向，以員工利益為導向，以公司效益為導向。
三、組織機構
組長：熊成龍
副組長：韓玉強、張師中、趙婧、陳占貴、趙連順。
成員：趙隆祥、余海梅、史占靜、段勛秀、楊玉才、王元兵、李世明、韓玉安、許玉環(huán)、孫金花、李海霞。
四、創(chuàng)建目標
1、價值觀、理念的創(chuàng)新。包括管理理念、績效管理、服務理念、質量理念等的創(chuàng)新。價值觀、理念的創(chuàng)新是創(chuàng)新的先導和“火車頭”。
2、管理創(chuàng)新。管理創(chuàng)新包括班組管理模式、管理方法、管理班組建設手段的創(chuàng)新等等。管理機制會左右人的積極性。
3、生產(chǎn)流程創(chuàng)新。生產(chǎn)流程是班組降低成本的有效方法。
總之，創(chuàng)新并不僅僅是指高、精、尖、奇，創(chuàng)新存在于班組的各個環(huán)節(jié)、各個要素中，完全可以從日常生產(chǎn)中的小事做起。企業(yè)創(chuàng)新的主體是全員，尤其是基層班組成員。班組成員處在企業(yè)生產(chǎn)第一線，對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況和客戶需求都有著最直接的了解，機會總是留給有準備的人，希望運行四工段全體員工都能擁有屬于自己的創(chuàng)新。
五、建設內(nèi)容及標準
1、要強化崗位技能的傳承，提升整體的技能水平。班組人員既是相對穩(wěn)定，也是一個新老更替的團體。立足崗位實際的技能水平的高低直接反映出班組創(chuàng)新能力的基礎如何，因此要把強化崗位技能擺在第一位置，突出做好新老交替中的技能傳承，實現(xiàn)整體技能水平的提升。推行“師徒幫帶”，讓新人盡快的進入崗位，鼓勵老師傅們公開經(jīng)驗技術，實現(xiàn)班組技能共享。推行“師徒技能捆綁”，將人員進行分組，結對子，技能高的帶技能低的，同時實行捆綁考核、捆綁績效，讓師傅肯教，徒弟主動學，從而實現(xiàn)技能的傳承。再者，還要在班組整體層面上，實現(xiàn)對技能崗位技能知識和標準的總結，形成班組技能經(jīng)驗，使每一批大學生在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)崗位勝任，加大不同崗位之間的經(jīng)驗交流，把班組的技能傳承好了，開展創(chuàng)新型活動也就有了基礎支撐和人才的支撐，工作的開展就能實現(xiàn)整體的平衡和全員的參與。
2、要注重班組創(chuàng)新文化的培育，增強創(chuàng)新的主動性。建設創(chuàng)新型班組，創(chuàng)新氛圍是持續(xù)推進的基本支撐，沒有好的創(chuàng)新文化氛圍，就不能夠實現(xiàn)持續(xù)性，員工也就缺乏創(chuàng)新的主動性和積極性，因此要始終堅持把班組創(chuàng)新文化的培育作為建設創(chuàng)新型班組的核心內(nèi)容。
一是要注重員工發(fā)揮創(chuàng)造性。鼓勵班組成員廣開言路，拓展思路，凝聚智慧，用創(chuàng)造性的思維方式去立足本職崗位，開展創(chuàng)新活動。
二是要注重創(chuàng)新平臺的搭建。將創(chuàng)新工作從自發(fā)性轉化為制度約束的直覺性，人人思考創(chuàng)新，人人鉆研。同時給予創(chuàng)新活動、創(chuàng)新項目、創(chuàng)新員工給予一定的物質和精神支持，給他們搭建一個充分施展才能的平臺。
3、要統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)揮團隊作用，集體攻關配合完成創(chuàng)新難題。個體的能力是有限的，個體的創(chuàng)新活動是局部的，要想從整體上實現(xiàn)處處創(chuàng)新，就需要發(fā)揮團隊協(xié)同作用。
一是按照創(chuàng)新內(nèi)容組建團隊。同樣攻關創(chuàng)新方向，把這樣的人分組，讓他們用集體的力量去攻關同一個難題，實現(xiàn)力量的集中。
二是培養(yǎng)團隊文化和團隊帶頭人。良好的團隊文化有利于提高凝聚力和戰(zhàn)斗力，要培養(yǎng)出講合作、講奉獻，刻苦鉆研，分工協(xié)作的團隊文化。同時要突出抓好團隊帶頭人的培養(yǎng)，團隊帶頭人是團隊的“火車頭”，其素質和能力的高低會直接影響到團隊的整體。
三是“團隊結對”做好互補。不同的團隊之間必然存在“長處”的差異，要根據(jù)團隊需要，建立起團隊結對互助機制，實現(xiàn)團隊整體水平的提升，為更好的開展創(chuàng)新活動奠定更為扎實的基礎。創(chuàng)新型班組建設責任重大，意義深遠，對企業(yè)的創(chuàng)新力的提升起著基礎性、關鍵性的作用，打造一批創(chuàng)新型班組，是企業(yè)實現(xiàn)提高核心競爭力，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的必要條件。放眼未來，必須加強創(chuàng)新工作，建設創(chuàng)新型班組，不斷提高企業(yè)的競爭力、企業(yè)的發(fā)展力，提升行業(yè)參與競爭的水平。
六、創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃
作為示范性班組之一，運行四工段一向重視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。但作為已經(jīng)成熟的生產(chǎn)工藝，在技術上的創(chuàng)新對于全體員工而言，困難可想而知。因此，本班將創(chuàng)新意識的培養(yǎng)作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃的重點，具體培養(yǎng)方式方法如下： 1.突破思維定式
思維方式主要包括權威思維定式、從眾思維定式、經(jīng)驗思維 定式。思維定式往往會阻礙新的創(chuàng)意、新點子的涌現(xiàn)，要實現(xiàn)創(chuàng) 新，就要突破固有的思維定式。2.逆向思維法
逆向思維即反向思維，即對常見的、似乎已成定論的事物或觀點“反其道而思之”，從問題的相反面進行深入探索。實際上，對于某些問題，尤其是一些特殊問題，從果往因推往往可能會使問題簡單化，使問題的解決變得輕而易舉，甚至因此創(chuàng)造出意想不到的效果來。即在研究某個問題時，當發(fā)現(xiàn)解決問題的一種手段受阻，就轉換角度思考，去尋找另一種解決手段，以使問題順利解決的思維方法。例如，司馬光砸缸的行為就是轉換思維方向的結果。
創(chuàng)新必須產(chǎn)生價值，因此創(chuàng)新不能脫離班組生產(chǎn)實踐，創(chuàng)新必須基于班組的實際需求、難題、問題而展開，問題是創(chuàng)新的重要來源之一。要善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新。在日常工作中，班組成員的小創(chuàng)意、小改善時時存在，作為班組長要具備一雙發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的慧眼，及時給予激勵和引導。
七、考評方案
1、建立創(chuàng)新考核小組，完善考核工作機制
班組成立考核小組，對全體員工的小發(fā)現(xiàn)、小創(chuàng)新、小改進進行統(tǒng)一考核，采用公平、公正、公開的原則，通過全體員工的討論，給予相應的獎勵。
2、科學設置考核內(nèi)容，提高考核標準
對于員工的創(chuàng)新，需要提交相應創(chuàng)新成果報告，并附帶論證過程與機制，與創(chuàng)新前對比優(yōu)勢在何處等等。
3、建立考核平臺，強化創(chuàng)新跟進與監(jiān)督管理。
八、保障性措施
1、加強研發(fā)機構、創(chuàng)新平臺建設的計劃與實施；
2、通過產(chǎn)學研等方式增強創(chuàng)新能力；
3、加大研發(fā)投入力度并主動承擔車間下達的任務，從小做起，從身邊做起；
4、加強班組創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，鼓勵創(chuàng)新；
5、吸引創(chuàng)新人才，完善創(chuàng)新激勵機制，建立創(chuàng)新文化，鼓勵創(chuàng)新風氣，開展創(chuàng)新競技活動。
第六篇：班組建設的活動方案
班組建設是企業(yè)管理的綜合性基礎工作，是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)，提高整體素質的落腳點。為了加我廠班組建設，實現(xiàn)班組管理的科學化、制度化、規(guī)范化，特制定本方案。
一、指導思想
圍繞集團公司關于推進“本質安全建設年、產(chǎn)能效益提升年、文化建設推進年”的活動目標，積極推進管理和技術創(chuàng)新，實施精細化管理，進一步規(guī)范和完善班組管理的基礎工作，全面提高班組及員工整體素質，確保公司的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益穩(wěn)步增長。
二、班組建設基礎工作
1、組織機構的建設
（1）成立以班組長為中心的班組管理機構，班組人數(shù)超過6人時，另設副班長一名，協(xié)助班長抓好生產(chǎn)工作。
（2）班組長采取公開招聘的辦法，由車間根據(jù)需要，按照“公平、公開、公正”的原則，擇優(yōu)選拔德才兼?zhèn)涞臉I(yè)務骨干擔任，由本車間班組產(chǎn)生。車間在選拔出班組長候選人后，須報公司人力資源部備案，并向全廠職工通報。
（3）班組長的聘期為一年，聘用期滿后，按程序嚴格考核，合格后可連任。
2、班前班后會程序
（1）上崗前必須召開班前會，由班組長負責點名，并安排本日工作內(nèi)容和容易出現(xiàn)的危險現(xiàn)象。
（2）進入生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)必須帶好勞動保護用品。
（3）班組長必須時刻了解員工的安全規(guī)程掌握情況、員工的精神狀態(tài)是否正常。
三、安全管理工作
1、班組長要積極開展教育工作。認真做好每日一題，使每個班組成員熟練掌握安全技術規(guī)程和應知應會。
2、新工人正式上崗前，組織“以老帶新”以確保新工人的安全和班組無事故。
四、班組設備管理
1、班組所屬設備做到專人包機負責制度。
2、班組工作前要檢查好安全防護裝置、設施是否齊全可靠。
3、操作設備時，必須按設備的操作規(guī)程進行設備的啟動、運行與停止。不得野蠻操作。
