千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校家文化建設(shè)實(shí)施方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)校家文化建設(shè)實(shí)施方案》。

第一篇：班級文化建設(shè)方案

一、班級文化建設(shè)指導(dǎo)思想

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為了大力宣傳和貫徹我校“學(xué)會做人、學(xué)有所成”的辦學(xué)目標(biāo)和“文明、禮讓、惜時(shí)、守信”的校風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，逐步營造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，為同學(xué)們營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級風(fēng)采”的班級文化建設(shè)活動。

二、班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黃志輝

副組長：劉月娣、成文璽

成員：劉世楊、盧元康、曹月嬌、李啟純、包良志

三、班級文化建設(shè)的內(nèi)容

（一）、班容班貌：1、有張貼資料的專欄；2、黑板報(bào)（定期出版）；3、學(xué)習(xí)園地、榮譽(yù)角等；4、衛(wèi)生角（講臺的擺置、掃把和垃圾桶的擺放等）；5、學(xué)生整體儀表、儀容；6、學(xué)生課桌；7、班級活動；8、宿舍的布置、宿舍的衛(wèi)生

（二）、規(guī)章制度：1、班規(guī)、值日表、課程表等資料；2、有健全的班委（班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、生活委員、宣傳委員、勞動委員、女生負(fù)責(zé)人等）和團(tuán)支部（支部書記、組織委員、宣傳委員等）。

（三）、班級精神：1、班訓(xùn)、班風(fēng)；2、班歌；3、班級的奮斗目標(biāo)；4、學(xué)生的奮斗目標(biāo)；5、學(xué)生的人生座右銘；6、宿舍的口號、舍員的目標(biāo)。

四、要求

1、發(fā)動全班同學(xué)開動腦筋，針對班級目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫出能夠表現(xiàn)班級精神的詞語。班風(fēng)警語能提示班級每一個(gè)學(xué)生都是有著自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該在這個(gè)集體中不斷挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為班級榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。

2、各班可自行創(chuàng)作和設(shè)計(jì)對教室的美化，如書畫攝影作品、班訓(xùn)、警句名言、班級榮譽(yù)角、才藝展示臺、閱讀角、盆景插花等，個(gè)性化設(shè)計(jì)必須整體協(xié)調(diào)美觀，有文化品味，各類張貼應(yīng)具有環(huán)保性。

3、后墻黑板按學(xué)?；蚰昙壗M的布置實(shí)施，其余時(shí)間班級安排，定期出專題。內(nèi)容包括：“智慧人生”，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的.人生心得；“字詞積累”，每天一位學(xué)生寫上五個(gè)以上的優(yōu)美或易錯(cuò)的字詞，供同學(xué)們積累；“班級寄語”，每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話，加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。內(nèi)容要求學(xué)生每天摘錄，有專人定期檢查。

4、教室前黑板的右下邊的設(shè)置內(nèi)容包括：貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，定期更換。

5、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神，體現(xiàn)班級的特色和學(xué)生的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)全員參與，強(qiáng)調(diào)參與過程的教育功能。

6、學(xué)生穿著整潔，佩戴校牌，不戴首飾，不留長發(fā)，精神面貌好。

7、教室整潔，地面潔凈，墻面干凈，窗臺不亂放物品。衛(wèi)生角、衛(wèi)生用品擺放整齊，學(xué)校下發(fā)的張貼在固定的位置。清理學(xué)生課桌，做到統(tǒng)一、整齊、整潔，桌面不得放置非學(xué)習(xí)用品。

8、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度，值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

9、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力。

10、注重誠信教育、審美教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，強(qiáng)化“誠信光榮，不誠信可恥”和“人美于心、心美于善”的道德觀念。

希望各班認(rèn)真做好本次活動的落實(shí)工作，并以此為契機(jī)，搞好班級文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。

第二篇：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升教育品味，打造教師職業(yè)形象，根據(jù)《教育局20xx年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的通知和相關(guān)會議精神，結(jié)合實(shí)際，特?cái)M定本方案。

一、工作目標(biāo)

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題，深入貫徹落實(shí)“三個(gè)踐行”、發(fā)揚(yáng)“教育精神”和履行“教師誓詞”，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識、責(zé)任意識和實(shí)踐意識，樹立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，健康成長。從而塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的模范教師，推動師德師風(fēng)水平再上新臺階，為教育事業(yè)的均衡、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

二、任務(wù)和內(nèi)容

（一）各校積極組織教師開展“三個(gè)踐行”活動，力求師德師風(fēng)建設(shè)出實(shí)效

1.深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”

20xx 年，是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年，各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師，在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有時(shí)限的”教育理念，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系、二是要平等地關(guān)愛、尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異化、個(gè)性化、興趣化發(fā)展。

2.深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂，沒有愛就沒有教育。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”。一是要樹立愛的情感，這是一切愛的源泉；二是要積極實(shí)施“愛的行動”，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面；三是積極提升“愛的能力”，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實(shí)效；四是要講究“愛的藝術(shù)”，講究師愛的合理表現(xiàn)，把握好“愛”的度，使師愛不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。

3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人、人與社會、人與自然”的尊重、關(guān)愛、責(zé)任的“三維和諧教育”；二是營造學(xué)?！叭巳耸堑掠處煛⑻幪幨堑掠h(huán)境、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”；三是構(gòu)建人格與人性化管理、科學(xué)與民主管理、制度與文化管理有機(jī)統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”；四是構(gòu)建學(xué)校育人、家庭育人、社會（社區(qū)）育人互動的'“三維育人平臺”；五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程、教育人事制度、人才培養(yǎng)模式“三項(xiàng)改革”；六是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)健學(xué)生體格、健全學(xué)生人格與增強(qiáng)學(xué)生智力（學(xué)力、思考力和創(chuàng)造力）和個(gè)性化、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長目標(biāo)”。

各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論，切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境；各校要積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。

（二）開展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“教育精神”、履行“教師誓詞”師德教育活動。

（三）開展典型模范塑造和評選，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用

1.各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動（師德師風(fēng)評議表見附件3），即通過學(xué)校、教師互評，學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績效考核、職務(wù)聘任、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容。

2.開展全鄉(xiāng)師德先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵評選活動（師德先進(jìn)學(xué)校1所、師德標(biāo)兵5名）。

3.廣泛宣傳，各校通過多種渠道報(bào)道師德楷模的感人事跡，擴(kuò)大他們的影響力和感染力，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升。

（四）開展師德建設(shè)探索，創(chuàng)新師德管理機(jī)制

各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新師德管理機(jī)制，將師德考評與教師的年終考評、績效考核、綜合評價(jià)、評先選優(yōu)、晉級晉升等有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重、得實(shí)惠，“少德”的教師受貶責(zé)、遭處罰的公正師德管理機(jī)制，探索定量與定性相結(jié)合、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法，形成師德管理的長效機(jī)制。

三、保障措施

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作。

（二）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高師德文化修養(yǎng)

1.加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、規(guī)范辦學(xué)系列文件，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念、新知識、新方法、新技能），不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)開展“四個(gè)反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”、是否落實(shí)了“關(guān)愛學(xué)生、尊重人格”的要求、“教書與育人”是否有機(jī)結(jié)合、是否履行了教師“十個(gè)不”的承諾。要深入實(shí)踐理論，做到知行合一，不斷提升教師的專業(yè)水平。

3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動。

（三）優(yōu)化制度環(huán)境，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵(lì)約束作用

1.不斷完善教師管理制度。樹立良好的師德，既要靠正面教育，也要靠制度的規(guī)范和約束，要把表彰與處罰、監(jiān)督與考核結(jié)合起來。學(xué)校要在教育管理、教師考評中積極探索和建立起民主的、科學(xué)的考評和管理制度，在教師評先選優(yōu)、晉級晉升、崗位設(shè)置、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中，積極構(gòu)建公平、合理、民主的管理制度，在教師隊(duì)伍中最大限度體現(xiàn)公平，激發(fā)教師從教的激情。同時(shí)，加強(qiáng)對教師“十個(gè)不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度，對違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)通過通報(bào)批評、誡勉談話、加大懲治敗德教師，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá)、有人受理、有機(jī)制保障和解決。

第三篇：校園文化建設(shè)實(shí)施方案

《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》的貫徹實(shí)施，是我國教育上的一次戰(zhàn)略布署，為中小學(xué)基礎(chǔ)教育指明了一條通天大道。校園環(huán)境中的校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍規(guī)范學(xué)生。根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定《西西小學(xué)實(shí)施校園文化建設(shè)方案》。

一、 指導(dǎo)思想

以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，為我校創(chuàng)造優(yōu)良的辦學(xué)環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體，和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、 成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：寧小萍西西小學(xué)校長

副組長：張殿欣西西小學(xué)副校長

馬占旗西西小學(xué)副校長

宋曉燕西西小學(xué)副校長

成 員：李 整西西小學(xué)辦公室主任

安君芳西西小學(xué)政教主任

靳松坡西西小學(xué)后勤主任

高艷芳西西小學(xué)職代會主席、教導(dǎo)主任 王 娟西西小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，安君芳同志任校園文化建設(shè)辦公室主任。

三、 具體內(nèi)容與措施

（一） 硬件文化建設(shè)

本著“整體重規(guī)劃，分項(xiàng)來實(shí)施，利用再提高，追求高品位，著眼實(shí)用性”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美，綠色植物營造環(huán)境美，名人佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造文明美”的思路，搞好校園綠化、美化，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。

1、校門口學(xué)校牌子、標(biāo)語、橫幅重新制作，力求醒目、美觀。

2、大門內(nèi)迎賓風(fēng)紀(jì)臺，豎立地鏡子，便于師生檢查衣著，兩邊設(shè)立少先隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)像，根據(jù)季節(jié)變化而有所改變。

3、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)志。

廣泛征集老師意見，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識，并置于校園內(nèi)醒目位置。

4、建學(xué)校文化墻。

在南院南墻建一條體現(xiàn)學(xué)校特色，具有濃厚風(fēng)格的文化墻。內(nèi)容有：校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、《小學(xué)生常規(guī)要求》、《教師師德規(guī)范》、《教師工作作風(fēng)》、書法名人集錦等內(nèi)容，引人入勝。

5、花壇、草坪、操場重要部位設(shè)立標(biāo)牌、警示牌等。

6、充分利用北校園8個(gè)不銹鋼櫥窗、宣傳欄。

7、教師辦公室、公開活動場所，設(shè)和諧、團(tuán)結(jié)、向上、激勵(lì)、自重、名人名言等精致標(biāo)語。

8、教室文化建設(shè)：班班有“四表”“三冊”“一園地”、墻體文化，并有體現(xiàn)班級特點(diǎn)的標(biāo)語和激勵(lì)學(xué)生的內(nèi)容。

（二）活動平臺建設(shè)：

1、升旗儀式：每周一早上7：40準(zhǔn)時(shí)升旗，對學(xué)生進(jìn)行思想品德，美麗校園我的家教育。

2、校園大型活動：學(xué)生運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、武術(shù)操比賽。每學(xué)年舉辦一次，有利于形成生動活潑、生機(jī)勃勃、協(xié)調(diào)和諧的良好環(huán)境，不僅能促使學(xué)生思維敏捷、情感純潔、心靈崇高，而且也培養(yǎng)著學(xué)生的組織能力、創(chuàng)造能力及社會活動能力。

3、大課間及校園武術(shù)操。

學(xué)校組織4--6年級的學(xué)生大課間做武術(shù)健身操《旭日東升》，每天上、下午各利用30分鐘的時(shí)間，由周燕老師主教，旨在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)身心健康。

4、法制、安全教育活動。

5、校務(wù)公開。

6、古詩文誦讀活動，營造書香校園。

7、書法熱潮。

（三）制度文化建設(shè)。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)學(xué)校要保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)教學(xué)、生活秩序，就必須制訂一整套規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則。大致包括：教學(xué)管理制度、校園環(huán)境管理制度、生活行為管理制度、社會實(shí)踐制度。整個(gè)校園制度體系力爭完整、全面、嚴(yán)密，易于操作，并最終形成《西西小學(xué)制度文化建設(shè)匯編》，為良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、多視角透視校園文化，全方位建設(shè)校園文化

寧校長十分重視校園內(nèi)部的統(tǒng)一規(guī)劃，親自主持多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、座談會，商定校園文化建設(shè)。通過文化學(xué)視角、社會學(xué)視角、論理學(xué)視角、教育學(xué)視角透視校園文化，全方位搞好學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)。校園建筑布局、校園藝術(shù)景點(diǎn)、綜合樓、教學(xué)樓、辦公樓、校園傳播設(shè)施、綠地、草坪、讀書長廊、操場盡顯其中。（附汝州市西西小學(xué)校區(qū)規(guī)劃總平面圖），體現(xiàn)以下三個(gè)原則：注重歷史性與時(shí)代性的統(tǒng)一；

注重校園建筑與環(huán)境有機(jī)融合；注重內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。全方位建設(shè)校園文化，對突顯辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，促使廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)等都有重要作用。

我們西西小學(xué)全體師生，將站在全面育人、發(fā)展教育的高度，充分認(rèn)識校園文化建設(shè)的重要性，只爭朝夕，再創(chuàng)輝煌！

第四篇：學(xué)校文明班級創(chuàng)建活動方案

為提高廣大師生員工安全防范意識，推動各項(xiàng)安全工作措施落實(shí)，切實(shí)提高學(xué)校尤其新校區(qū)的安全管理工作水平，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，經(jīng)研究，決定在全院開展“安全文明建設(shè)月”活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：xxx

一、活動時(shí)間

20xx年x月x日―20xx年x月x日

二、活動主題

強(qiáng)化安全意識，構(gòu)建平安校園

三、活動內(nèi)容

（一）校園安全隱患排查――責(zé)任部門（保衛(wèi)、物業(yè)）

各部門要開展全面的安全工作大檢查，圍繞學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育館、辦公室等場所，校園內(nèi)道路樓幢周圍公共區(qū)域、校園周邊環(huán)境，認(rèn)真排查存在的各類安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題立即記錄、上報(bào)，并采取有效整改措施。

（二）校園安全督查――責(zé)任部門（學(xué)工、團(tuán)委、保衛(wèi)、物業(yè)）

1.安排學(xué)工老師、物業(yè)人員不定期抽查夜不歸宿情況；安排勤工助學(xué)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生宿舍安全檢查，重點(diǎn)檢查使用違章電器、在宿舍使用明火、抽煙和私拉亂接等不安全不文明行為。對于違紀(jì)行為，學(xué)院將按《xx大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》處理。

2.安排院學(xué)生會生活部進(jìn)行學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生及安全檢查，檢查結(jié)果按分?jǐn)?shù)高低產(chǎn)生優(yōu)秀宿舍和須整改宿舍，有關(guān)宿舍號將在樓棟大廳公示，優(yōu)秀宿舍可參與“文明宿舍”、“標(biāo)兵宿舍”等評選；整改宿舍將需接受有關(guān)懲罰直至給予處分。

（三）安全教育――責(zé)任部門（學(xué)工、團(tuán)委）

1.安全知識競賽：xxx組織20xx級學(xué)生參加校園安全知識競賽，通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習(xí)各種校園安全知識，加深對安全知識的了解，增強(qiáng)理論知識運(yùn)用于實(shí)際生活的.能力。

2.安全知識專題講座：xxx邀請公安、消防、疾控中心等相關(guān)部門，為全院師生講授校園安全知識，減少安全事故的發(fā)生，營造安全、和諧的校園環(huán)境。

3.安全文化作品征集：xxx圍繞學(xué)生宿舍安全、違章電器危害、校園防騙等內(nèi)容，在全院征集繪畫作品，挑選優(yōu)秀作品在校園公共區(qū)域展示。

（四）安全宣傳――責(zé)任部門（學(xué)工、團(tuán)委、保衛(wèi)、物業(yè)）

1.微信推送：xxx利用微信平臺加強(qiáng)安全教育，及時(shí)推送校園安全教育視頻、校園安全典型事故案例及突發(fā)事故緊急救援措施，增強(qiáng)學(xué)生自救互救安全常識。

2.設(shè)置安全知識展板：xxx通過室外宣傳欄、電子顯示屏、宣傳橫幅、黑板報(bào)等宣傳工具進(jìn)行廣泛的安全教育宣傳，營造安全氛圍。

3.播放安全教育片：xxx組織師生員工收看校園安全教育宣傳片，包括交通安全、消防安全、反恐、反詐騙等。

4.消防安全演練：xxx組織師生參加校園消防演練，使廣大師生能夠更直觀、便捷、有效的了解和學(xué)習(xí)防火、滅火知識，掌握報(bào)警、自救和逃生方法。

四、活動要求

（一）“安全文明建設(shè)月”活動是一項(xiàng)面對全體師生員工的教育活動，只有全員積極參與才能取得預(yù)期效果，各部門要做好宣傳發(fā)動，充分認(rèn)識其開展的必要性。

（二）各單位要注意收集活動的文字和圖像資料，加強(qiáng)宣傳報(bào)道力度，活動結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，在一周內(nèi)形成書面材料報(bào)院保衛(wèi)部門匯總。

第五篇：班級文化建設(shè)評比方案

一、指導(dǎo)思想：

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為了配合期中考試家長會的召開，進(jìn)一步促進(jìn)班級管理，建設(shè)良好的班風(fēng)，形成富有特色的班級文化，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與動手能力。政教處決定本學(xué)期在全校開展“優(yōu)化育人環(huán)境，展示班級特色”“一班一特”班級文化建設(shè)評比活動。

二、評比要求：

（1）評比內(nèi)容包括：

1、必須板塊：公布欄、光榮榜、班級風(fēng)采

2、特色板塊：由各班展示特色，各班根據(jù)本班特點(diǎn)自行設(shè)計(jì)，例如：文化角、班級專欄、名言警句、班級口號、班牌制作、圖書角、心愿卡等等。

（2）具體要求：

各班師生共同參與，自主設(shè)計(jì)，充分展現(xiàn)和諧、優(yōu)美、特色的班級文化環(huán)境。班級文化建設(shè)應(yīng)讓學(xué)生自主選擇、自主創(chuàng)新、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來。

三、班級文化建設(shè)的具體目標(biāo)

通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，啟迪思想，升華人格，陶冶情操，弘揚(yáng)道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，促使學(xué)生基本形成“自主修德、自主學(xué)習(xí)、自主健體、自主管理”的“四自”習(xí)慣，使德、智、體等方面的素質(zhì)有較大的提高。

四、班級建設(shè)內(nèi)容：

（一）教室布置

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的`主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、溫馨的教室環(huán)境可以陶冶情操，給人以啟迪教育。

1、班級布置能突出一定主題思想。

2、班風(fēng)警句。各班制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

3、教室前黑板兩側(cè)空白處設(shè)置布告欄，布告欄內(nèi)可張貼課程表、值日表、班級公約、中學(xué)生守則、行為規(guī)范、學(xué)校管理制度、通知和布告。除此之外不得張貼其他內(nèi)容。

4、布告欄上方空白處設(shè)置為獎(jiǎng)狀區(qū)，以隨時(shí)增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感；教室后黑板兩側(cè)空白處為宣傳欄，可根據(jù)班級學(xué)生的審美和實(shí)際設(shè)計(jì)成圖文并茂，能夠反映班級學(xué)生健康向上精神面貌的宣傳欄。如：圖書角、英語角、成長足跡、學(xué)生習(xí)作等。宣傳欄要充分利用，可以發(fā)表反映學(xué)生校內(nèi)外快樂生活的文章和圖片、學(xué)生繪畫書法文學(xué)作品、班級各項(xiàng)評比內(nèi)容、表彰內(nèi)容等。

5、在講臺左右兩側(cè)空白的墻壁上可懸掛兩幅或四幅內(nèi)容為勵(lì)志名言的書法、書畫作品等。

6、教室后面規(guī)劃一個(gè)位置設(shè)為衛(wèi)生工具放置區(qū)，衛(wèi)生工具排放整齊，保持教室環(huán)境衛(wèi)生整潔。

（二）班級公約

班級公約是全班同學(xué)共同遵守的制度，包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等方面。

（三）衛(wèi)生美化

1、教室內(nèi)物品布置協(xié)調(diào)。課桌、椅條擺放整齊有序。

2、衛(wèi)生良好，班容整潔。教室內(nèi)外墻壁、天花板、走廊、門窗潔凈；講臺、課桌椅清潔無亂涂亂畫。每天有專人負(fù)責(zé)清倒垃圾。教室內(nèi)無衛(wèi)生死角。

3、班級文化建設(shè)有創(chuàng)意。充分展示班級特色，內(nèi)容健康，生動活潑，富有挑戰(zhàn)性和個(gè)性。

五、評比辦法

1、評分標(biāo)準(zhǔn)（總分100分）

（1）教班級文化建設(shè)整體效果50分。

（2）班級物品擺放、環(huán)境衛(wèi)生20分。

（3）班級特色板塊設(shè)計(jì)有創(chuàng)意30分。

2、評委

學(xué)校行政、各班主任、科任老師代表組成班級文化建設(shè)評比小組。

3、評比時(shí)間：

20xx年11月11（星期五）下午4點(diǎn)半

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

以班級單位進(jìn)行評比，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)班級在全校通報(bào)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)金，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元，二等級獎(jiǎng)金100元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50元。

七、班級文化建設(shè)評比結(jié)果納入班級年終考核。