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        一校一品實(shí)施方案小學(xué)

        發(fā)布時(shí)間:2023-12-03 22:36:47

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        第一篇:一校一案德育工作實(shí)施方案

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期,我校德育工作將以黨中央精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持育人為本,德育為先,積極探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進(jìn)生活德育研究,把立德樹人作為德育工作的根本任務(wù)。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提高學(xué)生的文明素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),不斷提高我校德育工作的實(shí)效。

        二、工作目標(biāo):

        1、總體目標(biāo):通過一學(xué)期的努力,實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范,制度健全,隊(duì)伍精湛,特色鮮明,協(xié)調(diào)發(fā)展的格局;營(yíng)造關(guān)系融洽,勇于創(chuàng)新,全員育德的氛圍;打造“仁德”品牌;塑造出學(xué)風(fēng)端正、班風(fēng)正派、校風(fēng)優(yōu)良的校園整體形象。

        2、年級(jí)分層目標(biāo):一、二年級(jí):友愛伙伴,自理自律,自護(hù)自強(qiáng),做個(gè)好苗苗;三、四年級(jí):孝敬父母,勤儉節(jié)約,誠(chéng)實(shí)守信,做個(gè)好隊(duì)員;五、六年級(jí):禮貌待人,關(guān)心集體,服務(wù)班級(jí),做個(gè)小主人。

        三、主要工作及措施:

        (一)、突出“仁德”工作重點(diǎn),把握好工作重心。

        1、扎實(shí)開好《品德與生活》課,充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源,最大限度地發(fā)揮育人功效,努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場(chǎng)。

        2、以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),抓實(shí)“生活德育”和“養(yǎng)成教育”兩大主課題。按照《學(xué)生一日常規(guī)》之要求,積極探索學(xué)生“生活德育”課題,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為細(xì)節(jié)。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,以“主題教育月”、“主題教育周”內(nèi)容,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

        3、以櫥窗、板報(bào)、室內(nèi)園地、校園廣播,文化長(zhǎng)廊、手抄報(bào)、自編書墻體文化、學(xué)校校刊為陣地,以活動(dòng)為載體,以行為實(shí)踐為契機(jī),建設(shè)好櫥窗、板報(bào)、室內(nèi)園地、校園廣播等德育陣地,不斷更新,充分發(fā)揮育人功效。學(xué)校櫥窗、班級(jí)板報(bào)各更換兩次,力求主題鮮明,內(nèi)容充實(shí),版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。

        4、抓實(shí)學(xué)校德育和班級(jí)德育兩大系列的德育主題活動(dòng),建設(shè)好 班會(huì)、全校集會(huì)、每周升旗儀式三大主陣地。

        5、切實(shí)加強(qiáng)由班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、保育教師構(gòu)成的德育專班建設(shè),打造一支高素質(zhì)的德育主力軍。

        (二)、開好“三個(gè)會(huì)”,抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。

        1、“三個(gè)會(huì)”即:期初的班主任計(jì)劃會(huì);期中的班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);期末班主任工作總結(jié)會(huì),切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。

        2、以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口,適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí),以開拓班主任視野,調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

        一句話,就是要努力增強(qiáng)德育班子的工作信心與責(zé)任感,造就一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效的德育工作者隊(duì)伍。

        (三)、用好“四個(gè)月”,扎實(shí)開展“主題教育月”系列德育活動(dòng)。 本學(xué)期,結(jié)合我校實(shí)際,確定每個(gè)月的主題,形成“月月有主題、周周有重點(diǎn)、天天有內(nèi)容”的德育新局面。開展過程政教處要進(jìn)行跟蹤督查并進(jìn)行評(píng)比、記錄,結(jié)果列入班主任學(xué)期考核。各月德育主題是:

        九月――文明禮貌月:

        十月――革命傳統(tǒng)教育月:

        十一月――勵(lì)志樂學(xué)月;

        十二月――評(píng)比表彰月。

        (四)、抓實(shí)“三創(chuàng)”爭(zhēng)先活動(dòng),促進(jìn)“三風(fēng)”優(yōu)化。

        1、繼續(xù)開展好創(chuàng)“文明班”、“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng),重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并內(nèi)化為學(xué)生思想道德素質(zhì)。

        2、以開展創(chuàng)“文明班”和“文明學(xué)生”活動(dòng)為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“教育、管理、激勵(lì)”的“三自”機(jī)制,并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的“星級(jí)文明學(xué)生”評(píng)價(jià)制度。

        3、以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體,提高班主任工作的育人意識(shí)、能力和主動(dòng)性。

        4、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理,經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí),努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無五有”要求,(即地上無

        痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步)。

        5、利用學(xué)生晨會(huì)、集會(huì)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課等時(shí)間加強(qiáng)對(duì)全校師生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育,進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí),規(guī)范學(xué)生行為。

        6、設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全檢舉箱,開辟學(xué)生行為“紅花榜”、“曝光臺(tái)”,以達(dá)到及時(shí)弘揚(yáng)正氣,貶斥邪氣的目的。

        7、少先大隊(duì)要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,辦好“思想教育班”,做到公平、公正、公開的管理,督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性,讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中,引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督。

        (五)、舉辦各種賽事,寓德育于競(jìng)賽活動(dòng)中。

        1、舉辦學(xué)生愛國(guó)小故事 書法和美術(shù)作品競(jìng)賽;

        2、舉辦“祖國(guó)在我心中”演講賽;

        3、組織慶元旦文藝匯演。

        (六)、抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

        1、不斷完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”制度,積極拓寬德育的主渠道。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。要讓學(xué)生自覺離未成年 人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。

        2、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。定期召開全校家長(zhǎng)會(huì),多渠道、多

        形式開展校外德育教育基地活動(dòng),進(jìn)一步形成德育教育的合力。

        3、班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作,和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

        第二篇:一校一案德育工作實(shí)施方案

        一、指導(dǎo)思想:

        為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù),不斷增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性,根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施要求,學(xué)校特制定落實(shí)方案。

        二、總體目標(biāo):

        始終堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的德育方針,大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,促進(jìn)德育工作的專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化,努力形成學(xué)校全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,進(jìn)一步在立德樹人、德教融合中培養(yǎng)培養(yǎng)習(xí)慣良好、學(xué)習(xí)主動(dòng)、興趣廣泛、快樂健康,具有友善、博愛、奉獻(xiàn)的水之品格的`源源少年。

        三、實(shí)施原則:

        1.堅(jiān)持正確方向。嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,提升德育隊(duì)伍的政治素養(yǎng)與看齊意識(shí),牢記“四個(gè)自信”,始終把握德育目標(biāo)內(nèi)容與社會(huì)主義辦學(xué)方向的一致性;

        2.堅(jiān)持遵循規(guī)律。是把握未成年人的身心成長(zhǎng)規(guī)律,包含年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律、心理特征及相關(guān)的教育規(guī)律,開展德育工作專業(yè)化建設(shè),用感染力、吸引力來提高德育工作的實(shí)效性和科學(xué)性;

        3.堅(jiān)持協(xié)同配合。強(qiáng)化家庭教育,突出家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任?;罨鐓^(qū)教育,充分利用好社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和教育資源,延伸德育時(shí)空,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)。

        4.堅(jiān)持常態(tài)開展。將德育工作機(jī)制體制制度化,重視德育隊(duì)伍建設(shè)的專業(yè)化、全員性,注重德育活動(dòng)的序列化、體系化,實(shí)施德育內(nèi)容的課程化、日常性,保障德育陣地的專門化與穩(wěn)固性。

        四、實(shí)施內(nèi)容

        1.理想信念教育。普及黨史、國(guó)史教育,利用國(guó)慶、建黨日、建軍節(jié)、國(guó)家公祭日等特殊節(jié)假日,利用愛國(guó)主義教育基地、名人故居、歷史博物館等資源,開展理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)。

        2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。分層落實(shí)國(guó)家、社會(huì)、公民層面的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)層面的價(jià)值取向與公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則,實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦,做到內(nèi)化于心、外化于行。

        3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。將家國(guó)情懷教育與人格修養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合,廣泛開展“家風(fēng)家訓(xùn)”教育,圍繞春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等開展“我們的節(jié)日”主題教育。利用鄉(xiāng)土資源積極開展“愛家鄉(xiāng)”的實(shí)踐教育。

        4.生態(tài)文明教育。從垃圾分類入手,從節(jié)糧節(jié)電節(jié)水開始,從“環(huán)保小衛(wèi)士”做起,用“小手拉大手”的形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成健康文明的生活方式。

        5.心理健康教育。結(jié)合創(chuàng)建“心理健康特色學(xué)?!钡绕鯔C(jī),推動(dòng)學(xué)校心理健康教育的專業(yè)化建設(shè),配足配齊心理健康教師,提供必要的工作保障,為未成年人的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃、社會(huì)實(shí)踐等提供全方位的支撐與服務(wù)。

        五、實(shí)施途徑:

        (一)加強(qiáng)全員學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)指南精神

        1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭學(xué)習(xí),提高對(duì)德育工作的重視程度,加強(qiáng)德育工作的頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃,強(qiáng)化德育工作意識(shí)與責(zé)任,形成積極主動(dòng)的全員育人格局,并能按照指南要求開展好德育教育和實(shí)踐。

        2.家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)。通過家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì),帶動(dòng)家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí),幫助家長(zhǎng)理解文件精神,突出家庭教育在德育中的重要作用,與學(xué)校教育形成合力,共同促進(jìn)學(xué)生健康品格養(yǎng)成。

        (二)及時(shí)認(rèn)真梳理,分析學(xué)校德育現(xiàn)狀

        圍繞指南要求,對(duì)照學(xué)校德育工作開展情況,摒棄不合時(shí)宜的德育活動(dòng)形式與內(nèi)容,堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育;樹立德育課程意識(shí),注重德育內(nèi)容的完整與內(nèi)在科學(xué)性;遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)段之間德育目標(biāo)、方式手段的有機(jī)銜接;對(duì)照德育指南提出的“三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”,堅(jiān)持德育工作的規(guī)劃、活動(dòng)的設(shè)計(jì)立足培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格,深刻理解“育什么樣的人”,做到眼中有人,堅(jiān)持兒童立場(chǎng),行動(dòng)上從小微入手,從具體行為習(xí)慣養(yǎng)成入手,深化水豐“小水滴雙十習(xí)慣”教育,普及“三愛三節(jié)”等教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。

        (三)全面精準(zhǔn)實(shí)施,深度貫徹指南要求

        1.嚴(yán)格落實(shí)德育課程。學(xué)校課程依然是德育的重要資源,課堂教學(xué)肯定是德育的主渠道。最大限度地發(fā)揮所有課程的德育功能,實(shí)現(xiàn)從“德育課程”到“課程德育”的轉(zhuǎn)變。構(gòu)建德育課堂新范式,推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容在鮮活、生動(dòng)、有趣中明理,使課堂教學(xué)呈現(xiàn)強(qiáng)烈的感召力,真正為學(xué)生喜聞樂見;依據(jù)好習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系完成《小水滴雙十習(xí)慣》校本課程的編寫,用好“好習(xí)慣好生活”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,借助好習(xí)慣銀行評(píng)價(jià)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        2.精心打造“如水文化”。通過20xx―20xx校園重建工程,挖掘水的內(nèi)涵,精心打造“如水文化”,做好新建校園的文化建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè),重視全過程的校園文化建設(shè),豐富走廊文化、墻壁文化,讓整個(gè)校園潤(rùn)物無聲,步步是景,處處育人。讓學(xué)生在每個(gè)角落都能感受到水文化的內(nèi)涵。開發(fā)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)德育資源,研究“互聯(lián)網(wǎng)+德育”模式,開拓德育工作的新路徑。

        3.不斷創(chuàng)新活動(dòng)陣地。以學(xué)校城市學(xué)校少年宮建設(shè)為抓手,以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心,以主題周節(jié)、社會(huì)實(shí)踐及興趣社團(tuán)為陣地,發(fā)揮學(xué)校整體育人功能,充分利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書會(huì)等活動(dòng),結(jié)合儀式教育、傳統(tǒng)文化教育、節(jié)日教育、生命教育,開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感,加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德教育實(shí)踐??茖W(xué)統(tǒng)籌學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)、和班級(jí)工作,指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng),形成工作合力。鼓勵(lì)有一技之長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)志愿者為學(xué)生社團(tuán)做指導(dǎo)和服務(wù)。

        4.廣泛參與社會(huì)實(shí)踐。鼓勵(lì)學(xué)生走出校園開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)中提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感與實(shí)踐能力;開展形式多樣的“勞動(dòng)美”實(shí)踐活動(dòng),由學(xué)校提供勞動(dòng)鍛煉崗位,鼓勵(lì)家庭提供勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生參與各種勞動(dòng)實(shí)踐;帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)場(chǎng)館開展各類主題教育,組織好研學(xué)旅行,磨練學(xué)生意志品德,提高溝通合作等人際交往能力。

        5.落細(xì)落實(shí)德育管理。樹立管理育人的理念,將德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。完善管理制度,守住德育工作的底線。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),通過陽光教師和五佳班主任、五佳搭班老師、五佳好事的評(píng)選,黨員教師亮身份、我心目中好老師核心詞征集、幸福點(diǎn)滴分享、捕捉魅力瞬間等活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師發(fā)現(xiàn)幸福、踐行幸福、傳播幸福。明確學(xué)校各個(gè)崗位的育人職責(zé)與要求,畫好全員育人的網(wǎng)格線。細(xì)化學(xué)生的行為規(guī)范,標(biāo)注好學(xué)生道德品質(zhì)的起跑線。健全面向全體、關(guān)注特殊群體的關(guān)愛機(jī)制,撐好特殊群體的保護(hù)傘。

        6.不斷推進(jìn)協(xié)同育人。繼續(xù)以“家委會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)?!薄ⅰ凹议L(zhǎng)開放日”“親子公益活動(dòng)”“智爸慧媽工作室”等形式引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理,開放校園,讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校。根據(jù)每個(gè)年級(jí)的特點(diǎn),學(xué)生的性格特點(diǎn),讓家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)掌握不同的家庭教育方法,尋找教育契機(jī),與學(xué)校共同做好發(fā)展學(xué)生的工作。結(jié)合區(qū)域發(fā)展、學(xué)校工作、學(xué)生學(xué)情等內(nèi)容,借助、曉黑板、家理會(huì)微信群、公眾號(hào)等傳播學(xué)校育人理念及途徑,嘗試拓展家?;?dòng)的新途徑。主動(dòng)對(duì)接好共青團(tuán)、關(guān)工委、社區(qū)等組織與部門,建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,搭建育人平臺(tái)。改善學(xué)校的外部教育生態(tài)環(huán)境,助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。

        六、保障措施

        1.思想保障。加強(qiáng)與提高教職工主動(dòng)參與學(xué)校德育管理的主人翁意識(shí),發(fā)動(dòng)和組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施方案,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),積極落實(shí),深入推進(jìn)。

        2.組織保障。學(xué)校成立落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施方案領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指南的宣傳、學(xué)習(xí)和實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)。校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),分管德育副校長(zhǎng)具體抓落實(shí)。

        3.資源保障。精心編制實(shí)施學(xué)校德育工作的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,合理安排年度預(yù)算,高效使用資金,提供德育工作必須的場(chǎng)所、設(shè)施,配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò),開發(fā)德育網(wǎng)絡(luò)資源,加快信息化推進(jìn),強(qiáng)化現(xiàn)代技術(shù)的保障作用,通過大數(shù)據(jù),提升學(xué)校管理水平。

        4.評(píng)估保障。改變德育工作由班主任“單打獨(dú)斗”的局面,發(fā)揮學(xué)科教師及家長(zhǎng)的德育力量,形成教育合力。優(yōu)化德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu),完善教師德育工作評(píng)估、監(jiān)督、考核體系。規(guī)范化實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),認(rèn)真開展學(xué)生的品德評(píng)價(jià),納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄,反映學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際狀況,為評(píng)優(yōu)評(píng)先提供重要的評(píng)價(jià)依據(jù)。

        第三篇:一校一品體育特色工作實(shí)施方案

        為了落實(shí)上級(jí)文件精神,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》等文件精神,根據(jù)我們的實(shí)際情況,特制定我們創(chuàng)建“體育、藝術(shù)”特色學(xué)校工作方案。

        一、指導(dǎo)思想

        學(xué)校開展體育、藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力為宗旨,以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、藝術(shù)興趣為目的,以掌握運(yùn)動(dòng)方法和藝術(shù)技能為根本,發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),促進(jìn)體育、藝術(shù)課程改革,通過三~五年的努力,將我校打造成參與面廣、水平較高、設(shè)施完備的體育、書畫藝術(shù)特色學(xué)校,為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        二、實(shí)施目標(biāo):

        1、構(gòu)建體、藝校本課程體系。

        結(jié)合我校現(xiàn)有書法藝術(shù)特色,將體育、音樂與美術(shù)相結(jié)合,構(gòu)建課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互配合、學(xué)校教育和社會(huì)教育相互融通的體育、藝術(shù)校本課程體系;

        2、選擇體、藝活動(dòng)項(xiàng)目。

        (1)讓每一個(gè)學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的體、藝活動(dòng)項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,加強(qiáng)學(xué)生體育、藝術(shù)素養(yǎng)修煉,培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí),陶冶學(xué)生藝術(shù)、體育情操,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

        (2)形成學(xué)校特色項(xiàng)目。傳承武術(shù)藝術(shù)特色,全校學(xué)生參與練習(xí)武術(shù)操,全體學(xué)生參加,在學(xué)校大課間進(jìn)行整體推進(jìn)、普及。

        3、建設(shè)優(yōu)秀特色教師隊(duì)伍。

        以學(xué)校體藝特色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī),建設(shè)一支有創(chuàng)造性的,具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。

        4、打造學(xué)?!绑w、藝教育”品牌。

        創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的整合。以現(xiàn)有學(xué)校書法藝術(shù)團(tuán)為龍頭,開展好書法、繪畫、音樂、體育興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)體、藝特色學(xué)生,以興趣小組帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)步,努力打造“體藝教育”品牌。

        三、實(shí)施原則:

        1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況,發(fā)揮傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)開展創(chuàng)建活動(dòng)。

        2、適應(yīng)性原則。開展的體育、藝術(shù)活動(dòng)必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn),有利于增強(qiáng)體質(zhì),有利于提高審美能力和文化素養(yǎng)。

        3、普及性的原則。廣泛開展課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。

        4、全面性原則。擺正體育、藝術(shù)課堂教學(xué)與創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色學(xué)校的關(guān)系,堅(jiān)持課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性,促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)發(fā)展,防止為創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色學(xué)校而造成體育、藝術(shù)課堂教學(xué)的單一化。

        5、以人為本原則。開展體育、藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),堅(jiān)持以育人為主,以學(xué)生的發(fā)展為本,在開展創(chuàng)建活動(dòng)中注意加強(qiáng)相關(guān)體育、藝術(shù)知識(shí)和體育、藝術(shù)文化建設(shè),營(yíng)造良好的體育、藝術(shù)文化氛圍。

        四、項(xiàng)目選擇:

        本著以生為本,從實(shí)際出發(fā)的原則,結(jié)合學(xué)生自身素質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)校特色師資優(yōu)勢(shì),通過課程設(shè)置、活動(dòng)推廣,興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校體、藝特色。

        1.體育:體育舞蹈

        2.藝術(shù):書畫。

        五、組織機(jī)構(gòu):

        1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

        組 長(zhǎng):

        副組長(zhǎng):

        成 員: 各班班主任

        2.特色輔導(dǎo)教師:

        (1)體育教育小組輔導(dǎo)教師:各班班主任

        (2)藝術(shù)教育小組輔導(dǎo)教師:

        六、實(shí)施步驟:

        特色學(xué)校創(chuàng)建時(shí)間20xx年3月――20xx年12月,實(shí)驗(yàn)研究程序和進(jìn)度如下:

        1、準(zhǔn)備階段(3月)

        (1)開展前期調(diào)研,確定學(xué)校體、藝特色項(xiàng)目。

        (2)建立學(xué)生體、藝特色檔案,落實(shí)參與教師。

        (3)制定實(shí)施方案,進(jìn)行人員分工,落實(shí)研究任務(wù)。

        (4)開展創(chuàng)建宣傳,學(xué)習(xí)相關(guān)理論,奠定研究基礎(chǔ)

        (5)成立體育舞蹈研究小組,創(chuàng)編書法健身舞。

        2、實(shí)施階段(4月―― 11月)

        (1)制定階段性實(shí)施計(jì)劃,落實(shí)特色創(chuàng)建各個(gè)環(huán)節(jié)。

        (2)構(gòu)建體、藝校本課程體系。

        (3)廣泛開展各種形式多樣的體育、藝術(shù)教育活動(dòng)。

        (4)落實(shí)體育大課間,推廣、普及書法健身舞,形成學(xué)校特色項(xiàng)目。

        (5)創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育、藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的整合。

        (6)實(shí)驗(yàn)教師撰寫心得、體會(huì)、總結(jié)。

        3、總結(jié)階段(12月)

        (1)匯總整理各階段的成果資料,進(jìn)行體育、藝術(shù)性教育成果總結(jié)匯報(bào)活動(dòng)。

        (2)撰寫特色學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)報(bào)告。

        (3)申報(bào)藝術(shù)教育特色學(xué)校,準(zhǔn)備相關(guān)材料。

        七、工作措施:

        (一)、實(shí)施三項(xiàng)措施。

        1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

        學(xué)校要高度重視創(chuàng)建工作,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色學(xué)?;顒?dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)建校園文化,全面建設(shè)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。要將創(chuàng)建活動(dòng)納入學(xué)校管理之中,把活動(dòng)開展情況作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)的參考內(nèi)容。要通過開展創(chuàng)建活動(dòng),全面開創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)、競(jìng)賽有成績(jī)、社會(huì)有影響的學(xué)校體育、藝術(shù)工作新局面。學(xué)校教導(dǎo)處處負(fù)責(zé)牽頭、組織、落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng);將特色項(xiàng)目納入常規(guī)教學(xué)計(jì)劃和管理中;體育組、藝術(shù)組教師要各負(fù)其職,認(rèn)真開展特色項(xiàng)目的訓(xùn)練與輔導(dǎo);后勤處要盡力做好服務(wù)工作,確保創(chuàng)建活動(dòng)的順利實(shí)施。

        2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。

        組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論,加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和提高,根據(jù)實(shí)驗(yàn)工作的需要,適時(shí)聘請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、了解實(shí)驗(yàn)信息,掌握研究動(dòng)態(tài)。積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長(zhǎng)的平臺(tái);健全機(jī)構(gòu),形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò);外聘內(nèi)兼,壯大藝術(shù)教育隊(duì)伍。經(jīng)過幾年的努力,形成一支由具有較高專業(yè)水平的體育、藝術(shù)教育骨干、多名兼職體育、藝術(shù)教師組成的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍。

        3、完善設(shè)施設(shè)備。

        完善的設(shè)施、充足的器材是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育、藝術(shù)目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ),也是創(chuàng)辦體育、藝術(shù)特色學(xué)校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源。依托教育現(xiàn)代化建設(shè),學(xué)校投入資金,增購(gòu)設(shè)備。學(xué)校要不斷改善場(chǎng)地和設(shè)施,添置配備必要的器材,保證創(chuàng)建活動(dòng)的正常開展。同時(shí),制定好藝術(shù)教育場(chǎng)地、器材、設(shè)備的使用管理制度,做到借還登記,精心使用,嚴(yán)格管理。

        (二)、夯實(shí)三種途徑。

        1、開設(shè)校本課程,實(shí)施普及推廣。

        按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),開足開齊體育與藝術(shù)類課程。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),將學(xué)校特色項(xiàng)目納入到課堂教學(xué)中。同時(shí),開發(fā)校本課程,在原有書法校本課程基礎(chǔ)上,充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校體、藝教育優(yōu)勢(shì),積極開發(fā)體育、藝術(shù)校本必修課程課程、選修課程,做到專時(shí)專用,講究實(shí)效。

        另外,注重把審美教育滲透于其它各學(xué)科教學(xué)之中,利用大課間普及、推廣武術(shù)操等團(tuán)體舞蹈。鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,引導(dǎo)學(xué)生開展互幫互學(xué),相互合作,相互促進(jìn),共同提高,共同發(fā)展。堅(jiān)持面向全體,兼顧個(gè)體差異,分層分類輔導(dǎo),力求學(xué)生人人會(huì)做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目動(dòng)作,人人具備所選項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技能,讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展,在活動(dòng)中充滿快樂。

        2、開展豐富活動(dòng),搭建展示平臺(tái)。

        發(fā)展校園文化,活躍校園生活,為學(xué)生搭建施展藝術(shù)才華的舞臺(tái),使藝術(shù)苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺(tái)。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一次書畫藝術(shù)節(jié)、開展體育的每月一賽,為學(xué)生施展其藝術(shù)才華提供舞臺(tái);通過書法、繪畫作品展示展覽、體育舞蹈表演等多種形式,讓學(xué)生全面參與,引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練,以練促賽,以賽促練。通過體育游戲、競(jìng)賽,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)新能力。

        3、建立體、藝社團(tuán),培養(yǎng)體藝特長(zhǎng)生。

        成立學(xué)校體育、藝術(shù)社團(tuán),各班成立體育、書法、音樂、繪畫等各種興趣小組,因地制宜積極開展豐富多彩的體藝活動(dòng),組織學(xué)生自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目。社團(tuán)活動(dòng)做到時(shí)間、場(chǎng)地、對(duì)象、教師“四落實(shí)”,計(jì)劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評(píng)“六到位”,努力做到校有特色、班有特點(diǎn)、生有特長(zhǎng)。

        同時(shí),將藝術(shù)教育與社會(huì)相結(jié)合,帶學(xué)生走出校門、走向社會(huì),開辟展室展示,向社會(huì)匯報(bào)體育、藝術(shù)教育成果,參加地方組織的文藝活動(dòng),把學(xué)校藝術(shù)教育推向社會(huì)。

        第四篇:一校一品體育特色工作實(shí)施方案

        根據(jù)縣教育局會(huì)議要求,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)和諧校園建設(shè),蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”。結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案。

        一、活動(dòng)宗旨

        貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作會(huì)議精神,牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑸硇慕】?、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)的一代新人為己任。以陽光體育運(yùn)動(dòng)為載體、以體育運(yùn)動(dòng)為題材,在全校掀起體育鍛煉熱潮,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

        二、活動(dòng)主題

        參與體育運(yùn)動(dòng),享受陽光體育,讓體育運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣。

        陽光體育,我參與;運(yùn)動(dòng)地帶,我做主;走進(jìn)操場(chǎng),做陽光少年

        三、活動(dòng)口號(hào)

        我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂

        四、實(shí)施對(duì)象

        七、八、九年級(jí)全體學(xué)生

        五、組織機(jī)構(gòu)

        組 長(zhǎng):

        副組長(zhǎng):

        成 員:

        六、實(shí)施目標(biāo):

        通過“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的開展,逐步完善學(xué)校的體育設(shè)施建設(shè),豐富學(xué)生課內(nèi)外體育活動(dòng)內(nèi)容,使學(xué)生每天在校鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí),促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的提高。

        1.樹立科學(xué)的人才觀,充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生,以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛精神,弘揚(yáng)民族精神的積極作用。

        2.開展陽光體育運(yùn)動(dòng),要與體育課教學(xué)相結(jié)合,通過體育教學(xué),教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

        3.與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生每天能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間

        4.營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過多種形式,大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng),廣泛傳播健康理念,使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶曉,深入人心。建立評(píng)比表彰制度,對(duì)在陽光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)班級(jí)給予加分,以喚起全體老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注,支持陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

        5.建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍,形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過學(xué)校體育活動(dòng),保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

        六、實(shí)施主要內(nèi)容、時(shí)間、方法與要求:

        (一)主要內(nèi)容:

        1.各年級(jí)保證開足體育課,每天堅(jiān)持“兩操”,即:廣播體操、眼保健操。

        2.根據(jù)學(xué)校的場(chǎng)地條件將跳繩、長(zhǎng)跑等作為課外活動(dòng)陽光運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。

        3.在每天的活動(dòng)中穿插學(xué)校的特色教育,如校園集體舞等的活動(dòng)。

        (二)時(shí)間:

        每天利用早操、課間操及活動(dòng)進(jìn)行鍛煉。

        (三)方法:

        根據(jù)我校場(chǎng)地小,在校學(xué)生多,操場(chǎng)面積小的特點(diǎn),采取以年

        級(jí)為單位,室內(nèi)、室外分班活動(dòng)的形式。室外以廣播操、跳繩等體育鍛煉為主,室內(nèi)以眼保健操及班級(jí)自己創(chuàng)造特色活動(dòng)為主。

        1.體育課由專職的體育教師上課,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)鍛煉的技術(shù)與方法,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。

        2.早操、課間操及活動(dòng)由班主任老師上課(體育教師巡視指導(dǎo)),早操:九年級(jí)到操場(chǎng)訓(xùn)練長(zhǎng)跑,七、八年級(jí)在教室做眼保健操。課間操:七年級(jí)、八年級(jí)做廣播操。活動(dòng):開展體育興趣小組活動(dòng)。

        3.興趣小組學(xué)生根據(jù)自身情況自選項(xiàng)目。主要項(xiàng)目有:踢毽子、跳皮筋、籃球、乒乓球、跳繩等。

        4.通過舉辦校級(jí)體育比賽,開展豐富多彩的體育活動(dòng),使全體師生參與到體育鍛煉中,提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,展示學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)效果。同時(shí),積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練,組織參加各類體育比賽,爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己付出的汗水。

        七、管理責(zé)任制

        1、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制:

        校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、政教主任、年級(jí)主任到操場(chǎng)親自參與、指導(dǎo)活動(dòng),同時(shí)了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,并提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。

        2、體育老師負(fù)責(zé)制:

        (1)負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排;

        (2)組織大課間活動(dòng)的全過程;

        (3)負(fù)責(zé)訓(xùn)練。

        3、班主任負(fù)責(zé)制:

        班主任的主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求參加活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生體育興趣,指導(dǎo)本班體育訓(xùn)練;正確引導(dǎo)并以身作則;參與學(xué)生活動(dòng),在活動(dòng)中負(fù)責(zé)本班紀(jì)律、安全。

        第五篇:一校一案德育工作實(shí)施方案

        一、工作目標(biāo)

        堅(jiān)持德育為先,育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢(shì)、人員優(yōu)勢(shì)、陣地優(yōu)勢(shì),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,開展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng),增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

        二、主要任務(wù)

        (一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的思路,通過開展“習(xí)慣之星”道德實(shí)踐體驗(yàn)、推行“自我管理、自主教育”模式,實(shí)行“個(gè)性化評(píng)語”評(píng)價(jià)等活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,特別是待人接物的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,特別是在閱讀中思考的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,特別是堅(jiān)持每天寫日記的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣,特別是每天鍛煉一小時(shí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習(xí)慣;養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣,特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣;養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,特別是會(huì)做家務(wù)的習(xí)慣。

        (二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育,搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè),實(shí)現(xiàn)“有場(chǎng)地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測(cè)評(píng)工作,開展調(diào)查分析研究,做到“三個(gè)關(guān)注”,即:關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,關(guān)注問題學(xué)生。開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)與訓(xùn)練,健全學(xué)生人格,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

        (三)開展理想信念教育。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開展理想信念教育,實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)”,采取“六項(xiàng)措施”,開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃,學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)把自身的發(fā)展同

        服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

        (四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學(xué)生中樹立“社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、行政推動(dòng)”的運(yùn)行機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”,即:“人與人、人與自然、人與社會(huì)、民主與法制”的關(guān)系,培養(yǎng)具有社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會(huì)主義合格公民。

        (五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用,依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課,將環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、國(guó)防教育、消防安全教育、毒品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī),納入教育教學(xué)計(jì)劃之中,做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合,與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,與心理健康教育相結(jié)合,與校園文化建設(shè)相結(jié)合,與家庭教育相結(jié)合,提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。

        (六)開展主題教育。突出愛國(guó)主義、民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚(yáng)和培育民族精神月”,開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動(dòng)。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,組織開展感恩教育,加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。

        (七)開展校園文化建設(shè)。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng)建活動(dòng),完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施,加強(qiáng)校旗、?;?、校訓(xùn)建設(shè),打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色,提升校園文化品位,建立現(xiàn)代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動(dòng)”為抓手,大力推進(jìn)“讓學(xué)校充滿生機(jī)、讓學(xué)生健康成長(zhǎng)”、“陽光體育一小時(shí)”、“說普通話、寫規(guī)范字”等活動(dòng)。 定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地,為小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊(yùn)。

        三、推進(jìn)措施

        (一)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以“八個(gè)倡導(dǎo)、八條禁令”,嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。開展以“學(xué)生評(píng)教師,教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校,校長(zhǎng)教師訪家長(zhǎng)“為具體內(nèi)容的”三評(píng)一訪”活動(dòng),積極營(yíng)造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍,激勵(lì)廣大教師以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

        (二)抓好德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好班主任和心理健康教師隊(duì)伍。精心組織,定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動(dòng),提高班主任技能和綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化。

        (三)提高家長(zhǎng)教育水平。通過成立家長(zhǎng)委員會(huì),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,舉辦家庭教育巡回報(bào)告會(huì),普及科學(xué)的家庭教育知識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立現(xiàn)代教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,樹立正確的子女成才觀,提高家長(zhǎng)的品德修養(yǎng)和教育子女能力。開展“文明家庭”、“學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)”、“子女教育楷模”等評(píng)選活動(dòng),教育家長(zhǎng)以身作則,創(chuàng)設(shè)和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。

        (四)建好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。有計(jì)劃地組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、道德實(shí)踐以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的情趣,教育學(xué)生學(xué)會(huì)互相尊重,學(xué)會(huì)互幫互助,增強(qiáng)集體主義觀念,提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。

        四、近期重點(diǎn)工作

        (一)掀起學(xué)習(xí)熱潮,以市委文件精神為指引,開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感做好學(xué)校德育工作,深入推進(jìn)本校德育工作科學(xué)發(fā)展。

        (二)濃厚校園文化氛圍。繼續(xù)引深樓層文化、班級(jí)文化,探索制度文化、行為文化,進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)容,形成鮮明的特色和文化積淀。

        (三)加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,各縣教育局、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《晉中市中小學(xué)班主任“十二五”培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》,今年年底以前要完成中小學(xué)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、政教干部的德育序列化專題培訓(xùn)。各縣和市直學(xué)校近期要將培訓(xùn)安排上報(bào)市局政教科,本學(xué)期結(jié)束要報(bào)回培訓(xùn)總結(jié)。11月下旬組織全市科技教師培訓(xùn),大力推動(dòng)學(xué)校科普活動(dòng)、科學(xué)技能實(shí)踐、動(dòng)手課程的開展,進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力。

        (四)開展 “雙十雙百”評(píng)選活動(dòng)?!半p十雙百”評(píng)選活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)有效舉措,是學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人和集體的展示平臺(tái),市局將每年開展“雙十雙百”評(píng)選表彰。今年開展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習(xí)慣”之星、十佳心理健康輔導(dǎo)室和百篇學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育案例征集。

        (五)表彰推薦市級(jí)、省級(jí)三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學(xué)校要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序,認(rèn)真、嚴(yán)肅做好20XX年評(píng)選表彰工作。

        (六)開展“好學(xué)生、好教師、好校長(zhǎng)、好家長(zhǎng)”評(píng)選表彰活動(dòng)。

        (七)籌備學(xué)校心理健康教育研討會(huì)。推廣典型,表彰先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)個(gè)人,發(fā)揮榜樣示范作用。

        (八)開展建設(shè)“書香校園”系列活動(dòng)。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè),開展推廣普通話宣傳周,通過推進(jìn)會(huì)、展示會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,提升國(guó)家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

        五、組織機(jī)構(gòu)

        組 長(zhǎng): 鹿建平(市教育局黨組書記、局長(zhǎng))

        副組長(zhǎng): 趙建國(guó)(市教育局黨組成員、副局長(zhǎng))

        成 員: 郭永平(市教育局黨組成員、政府教育督導(dǎo)室主任)

        杜紅英(市教育局政教科科長(zhǎng))

        侯希誠(chéng)(市教育局基教科科長(zhǎng))

        張維平(市教育局職教科科長(zhǎng))

        劉敦浩(市教育局督導(dǎo)室辦公室主任)

        馮金海(市教育局安全法制科科長(zhǎng))

        郭翠蕊(市教育局語委辦主任)

        郭慶雯(市教育局幼教科科長(zhǎng))

        六、工作保障

        (一)組織落實(shí)。各級(jí)教育部門、各級(jí)各類學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性,始終把學(xué)校德育工作擺在突出位置,納入教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓,相關(guān)科室要各把一口,真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工明確、各盡其責(zé)的德育工作管理體系。

        (二)制度落實(shí)。建立制度保障機(jī)制。定期召開德育工作例會(huì),研究解決重大問題;設(shè)立德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),加大德育經(jīng)費(fèi)投入;加強(qiáng)德育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善德育工作條件;培植先進(jìn)典型,帶動(dòng)整體發(fā)展;加強(qiáng)德育理論研究,不斷探索學(xué)校德育工作新途徑。

        (三)檢查落實(shí)。完善德育工作考評(píng)體系,定期開展德育工作督查。學(xué)校德育工作要納入縣級(jí)教育行政部門發(fā)展評(píng)估之中,納入義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和示范高中、合格高中建設(shè),納入學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)之中。充分發(fā)揮評(píng)估督查的導(dǎo)向作用,表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

        各縣、市直學(xué)校要確定專人進(jìn)行信息上報(bào),并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報(bào)市教育局政教科。

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