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第一篇：小學(xué)勞動教育活動方案

活動目標(biāo)

1、從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識及其良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。

2、通過研究，提出小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案，做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合。

3、教師從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動意識的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。

活動措施

一、創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍

營造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校園環(huán)境建設(shè)中注意營造勞動教育氛圍，精心設(shè)計“勞動教育”長廊，讓每一個地方，每一面墻壁，每一處角落都能說話，使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場所。在學(xué)校校門的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動的名人名言。校內(nèi)黑板報等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎(chǔ)。另外在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等集中性校園文化系列活動時，也要注意與勞動教育活動有機(jī)結(jié)合。如可以在學(xué)生的小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報作品的展示以及故事演講中，進(jìn)一步加強(qiáng)校園勞動教育的滲透性。

二、創(chuàng)設(shè)班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍

熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重點(diǎn)內(nèi)容，是做人的基本道德準(zhǔn)則，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍外，在班級也可以創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍。如班級的布置上，班級黑板報、專欄、等都可以圍繞熱愛勞動的內(nèi)容。班里可開展一些有關(guān)勞動的.活動,如開展“每天一分鐘家務(wù)”，“整理小房間”，“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動。種種實(shí)踐活動，會使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個個成了愛父母，愛班級，愛學(xué)校，愛勞動的好兒童。同時班上還可以開展以“勞動”為主題的中隊會；開展“學(xué)習(xí)身邊人，評點(diǎn)身邊事”的演講；評選“班級勞動之星”，使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。

三、創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境

人不是孤立存在于世上的，是社會中人，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生，尤其是小學(xué)生，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學(xué)生進(jìn)行勞動教育，也是如此，需要家長的密切配合。因此我們可利用家長會建議家長在家做到：

1、給孩子機(jī)會，讓他們嘗試勞動。當(dāng)孩子對某件事感興趣時，家長要及時引導(dǎo)，大膽放手，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會勞動。

2、給孩子一段時間，學(xué)會勞動。家長要有足夠的耐心，等待孩子學(xué)會勞動。開始會出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長要接納孩子從不會到會的漸進(jìn)過程。

3、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動。從小培養(yǎng)孩子愛勞動很重要，所以家長要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動的積極性。

4、給孩子良好的心里空間，享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂，以鼓勵為主。

5、給孩子一個方法，學(xué)會勞動。家長開始要教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動。可以用游戲的口吻引導(dǎo)孩子進(jìn)入角色。

6、給孩子一個要求，貫徹到底。提出要求和任務(wù)，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅持貫徹到底

7、給孩子一個規(guī)則，體味勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)則，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽(yù)，也能體驗懶惰帶來的后果，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。

四、強(qiáng)化措施，規(guī)范勞動行為。

在學(xué)生對勞動有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣，還要及時地規(guī)范學(xué)生的勞動行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中按照本課題研究內(nèi)容的指標(biāo)體系，分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣，行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動進(jìn)行。在訓(xùn)練中，注意采取學(xué)生自我管理（紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）、自我評估（學(xué)校、家庭評比表）等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體作用。評估時間：每天自評，每周互評，每月班主任小結(jié)，期末總結(jié)表彰，達(dá)到及時反思、不斷強(qiáng)化的目的，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。第一學(xué)期，本年級學(xué)生應(yīng)以“自己的事情自己做”、“認(rèn)真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主；第二學(xué)期，以小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，抓好文熱愛勞動教育，調(diào)整行為偏差，矯正不良習(xí)慣，將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力逐步內(nèi)化為個性品質(zhì)，使習(xí)慣穩(wěn)固化。

第二篇：文體活動方案

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，根據(jù)旗教育局關(guān)于開展體藝2+1項目的有關(guān)文件精神，立足學(xué)校發(fā)展實(shí)際，引導(dǎo)和鼓勵廣大學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。通過中小學(xué)生課外文體活動工程建設(shè)，促進(jìn)課外文體活動的制度化和規(guī)范化，努力建設(shè)和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園。

二、實(shí)施目標(biāo)

1．以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù)2＋1”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每位學(xué)生能夠掌握兩項體育運(yùn)動技能，具有一項藝術(shù)特長。

2．開齊開足體育和藝術(shù)課程，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，提高學(xué)生參與活動的興趣和增強(qiáng)課外文體活動的吸引力，滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。

4．切實(shí)保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間，特別要保證學(xué)生的大課間體育活動時間，開展好三操----廣播操、韻律操、眼保健操，開展好課外效游活動。

5．加強(qiáng)課外文體活動工程的師資力量建設(shè)，提高活動組織和指導(dǎo)水平；加大投入，改善體育、藝術(shù)活動的場地設(shè)施和設(shè)備。

三、實(shí)施原則

1．堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。堅持以育人為宗旨，遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。

2．堅持綜合性原則。與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機(jī)結(jié)合。內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3．堅持全面性原則。面向全體學(xué)生，從學(xué)生參與面的大小和人數(shù)多少

選擇好課外文體活動的項目。形成人人參與，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。

4．堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。

5．堅持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

6．堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼博等體育運(yùn)動項目的教學(xué)。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王學(xué)民

副組長：王占新、王金春、鄭金、張立華

組員：毛亞杰、賈永新、王斌、賈樹財、張志敏、梁紅

體育組指導(dǎo)師：毛亞杰、賈永新

音樂組指導(dǎo)師：張志敏、梁紅

美術(shù)組指導(dǎo)師：王斌、賈樹財

各班指導(dǎo)師（兼組織人員）：班主任及各任科教師

五、工作措施與方法

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)我校課外文體活動工程的領(lǐng)導(dǎo)和管理，成立了由校長王學(xué)民同志為組長的課外文體活動工程領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)并開展實(shí)施我校課外文體活動工作，并對各科室在課外文體活動中的職責(zé)做了規(guī)定。

2．?dāng)U大宣傳，營造氛圍。我校將充分利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實(shí)施這一工程的重要意義。要充分利用大型體育、藝術(shù)活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進(jìn)展情況和實(shí)施成果，從而營造有利于學(xué)生課外文體活動開展、有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。

3．課堂為主，加強(qiáng)整合?！?＋1項目”是體育與藝術(shù)課程的組成部分。在制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，要求教師要與學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)整合、相互滲透，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時間空間的廣域性和教學(xué)評

價的主體性。充分發(fā)揮課堂“主渠道”作用，以保證體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動等課程的有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的'作用，開足開齊體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動等課程并盡量安排專職教師，利用大課間、活動課、校本課等平臺保證中小學(xué)生每天有1小時的課外活動時間。學(xué)校在每天上午開展大課間活動的基礎(chǔ)上，將中午設(shè)為“快樂午間”，下午第二節(jié)與第三節(jié)之間設(shè)為“課外活動”。并建立各類有助于學(xué)生開發(fā)智能和提高體育藝術(shù)技能的興趣小組，廣泛開展小型多樣、豐富多彩的課余文體比賽活動和各類實(shí)踐活動。

4．自主選項，突出主體。根據(jù)我校的師資和場地器材等實(shí)際情況，學(xué)校設(shè)置有特色、多樣化的活動項目，充分滿足學(xué)生的不同愛好。每位學(xué)生自選一項體育和一項藝術(shù)項目，各年段（或班級）根據(jù)實(shí)際確定一項體育項目。學(xué)生在“自選”項目時，尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性，幫助學(xué)生選擇適合自己的項目。

5．積極發(fā)動，加強(qiáng)組織。發(fā)動廣大班主任老師積極投身到課外文體活動工程的實(shí)施隊伍中來，發(fā)揮班主任老師在活動中的組織、協(xié)調(diào)作用，確?；顒拥挠行?、安全；激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性、主動性，提升課外文體活動的教育功能。

6．興趣社團(tuán)，廣泛開展。廣泛建立各類體育、藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組，強(qiáng)化活動的紀(jì)律保障，確保時間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。堅持每年舉辦一次全校運(yùn)動大會和一次全校性文化藝術(shù)節(jié)，每學(xué)期開展小型體育項目比賽。使學(xué)生參加課外文體活動普及率達(dá)到100% 。

7．培訓(xùn)師資，優(yōu)化指導(dǎo)。加大專職體育、藝術(shù)教師、班主任和其他各課教師的培訓(xùn)力度，培育一支高素質(zhì)的教師隊伍，開展好各項目的組織指導(dǎo)、認(rèn)定評價等工作。計劃用二年時間，讓全體教師人人至少學(xué)習(xí)并初步掌握一項體育或藝術(shù)技能，每位教師至少能輔導(dǎo)一個課外文體興趣小組活動，以滿足學(xué)生開展課外文體活動工程對教師教學(xué)技能的較高要求。同時，要充分利用校外人力資源優(yōu)勢，形成校內(nèi)外結(jié)合的活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

8．內(nèi)外結(jié)合，多點(diǎn)開花。“2＋1項目”共列出兩大類，眾多小項。目前，學(xué)校有限的教育資源難以滿足全校學(xué)生的需要以及實(shí)驗項目的廣泛性和開放性，為此，學(xué)校力求通過課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合，滿足全校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；通過班主任與學(xué)科教師協(xié)作、教師與家長協(xié)作，學(xué)校與社會協(xié)作，形成教育共同體。

9．增加投入，做好保障。學(xué)校將努力增加對此方面的資金投入，以滿足學(xué)生課外文體活動開展之需要。

10．優(yōu)化評價，強(qiáng)化激勵。成立由體育與藝術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成課外文體活動工程的認(rèn)定小組，9月30日前完成對三至六年級學(xué)生的認(rèn)定。認(rèn)定采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進(jìn)行，同時參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，體現(xiàn)激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生積極參與，允許復(fù)評，努力達(dá)標(biāo)。并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生成長記錄袋》和《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》。學(xué)生參加課外文體活動，教師組織、指導(dǎo)參與課外文體活動表現(xiàn)出來的能動性和成效性納入到教師、學(xué)生的發(fā)展性評價范疇，納入到班級評先評優(yōu)工作中，對教師的參與活動的評價與發(fā)展性評價中有關(guān)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)的評價結(jié)合起來。

六、具體項目

（一）指定項目：跳繩

（二）自選項目：

1．體育類

（1）體操類：健美操、舞蹈、踢毽子

（2）田徑類：100米、200米、400米、跳高、跳遠(yuǎn)

（3）球類：籃球、排球、乒乓球、羽毛球

（4）棋類：圍棋、象棋、國際象棋、五子棋、跳棋、軍棋

2．藝術(shù)類

（1）音樂表演類：課堂樂器（葫蘆絲、口琴等）、電子琴、合唱、舞蹈

（2）美術(shù)類：根雕、素描、中國畫、紙漿畫、秸稈畫、數(shù)字油畫、磚雕、書法等

（3）其它類：十字繡、針織等

(三)校級社團(tuán)主要技術(shù)指導(dǎo)

體育類：毛亞杰、賈永新

美術(shù)類：王斌、賈樹財

音樂類：張志敏、梁紅

七、學(xué)校各科室分工

校長室：對文體活動總負(fù)責(zé)，制訂文體活動計劃及較長期規(guī)劃，提供師資經(jīng)費(fèi)保證，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，管理具體實(shí)施過程，及時總結(jié)問題與經(jīng)驗，引導(dǎo)文體活動的健康發(fā)展。

教導(dǎo)處：具體負(fù)責(zé)各項工作的規(guī)劃、組織與開展，加強(qiáng)對各班課外文體活動實(shí)施過程的實(shí)施和指導(dǎo)；按時上報教育部學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)。

政教處：加強(qiáng)對學(xué)校課外文體活動課題研究的管理和指導(dǎo)。

總務(wù)處：配合教導(dǎo)處和藝體組開展工作，預(yù)先安排好相關(guān)場地、設(shè)施等，為活動正常開展提供后勤保障。

體育組：以課堂教學(xué)為重心，加強(qiáng)學(xué)生體育技能的指導(dǎo)，對全校各班課外體育活動、各類競賽活動進(jìn)行指導(dǎo)；每年舉辦一屆田徑運(yùn)動會；每學(xué)期組織一次小型體育單項活動和競賽；認(rèn)真落實(shí)體育隊伍的日常訓(xùn)練和參賽工作。

藝術(shù)組：以優(yōu)化課堂教學(xué)為重心，對全校各班的文化、藝術(shù)活動和各類競賽活動進(jìn)行指導(dǎo)；協(xié)助學(xué)校開展每年一次的藝術(shù)節(jié)活動或各類文藝單項活動和競賽；開展好合唱、舞蹈、繪畫、篆刻、攝影等社團(tuán)的日常訓(xùn)練和演出活動；積極組隊參加上級舉辦的各類競賽。

班主任：鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生積極參與文體活動，根據(jù)教導(dǎo)處作出的安排，管理好大課間體育活動、課外體育活動、班際文體競賽等日常文體活動，確保安全有序，全面了解班內(nèi)學(xué)生活動水平與狀態(tài)，活動過程有記載；做好家長的思想工作，爭取家長的支持努力，提高本班學(xué)生的文體素質(zhì)。