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第一篇：小學體育活動方案
一、指導思想
為了貫徹《中共中少央國務院關于加強青年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，落實學生每天一小時鍛煉時間，我校在全校范圍內(nèi)開展“快樂大課間”活動。堅持“人人健康、健康第一”的指導思想，豐富學生課余生活，為學生每天能有體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。
二、人員組織
為使大課間活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進行，學校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。校長親自抓，由班主任和體育教師具體負責，學科老師協(xié)助組織管理好本班學生，做到齊抓共管，層層負責，切實抓好大課間活動。
三、活動時間及內(nèi)容
1、活動時間：
（1）早操20分鐘（8：20――8:40）
（2）課間操30分鐘（10:15―10:45）。我校大課間活動安排在每天上午第二節(jié)課后進行。以音樂為背景串聯(lián)活動
全過程，旨在全員參與，體現(xiàn)“我運動、我健康、我快樂”為主題的新理念。
（3）下午第三節(jié)課外活動15分鐘（16:45―16:55）。
2、場地安排：
學校球場，如果溫度太高，下午第三節(jié)活動課在教學樓下樹林旁進行。
3、活動流程
（1）早操（地點：球場）。
整個活動20分鐘，進場跑步由音樂指揮。
（2）大課間（地點：球場）。
整個活動30分鐘，進場跑步由音樂指揮，分為準備，放松帶回（2分鐘）等環(huán)節(jié)。
活動流程
第一環(huán)節(jié)準備、進場：首先是在富有號召力的《運動員進行曲》的樂曲中，吸引學生一起參與到大課間活動中來，其間學生有序上廁所并在教學樓下集合，然后在體育教師的指揮下有序進入球場。
第二環(huán)節(jié)跑步：在音樂的指揮下學生有續(xù)跳繩。 第三環(huán)節(jié)分年級練習。
第四環(huán)節(jié)有序回歸教室：全體學生回歸隊列，整理隊形，有序地離開操場，并整理帶回器材，以良好的.狀態(tài)投入課堂學習。
上課鈴聲響后迅速集合站隊，有組織的進入田徑場，以班級為單位進行鍛煉，體育教師巡回指導。
總之，大課間體育活動是人人參與、群策群力、組織合理、全校上下通力合作的系統(tǒng)工程，對提高師生的身體素質(zhì)和健康水平頗有益處，既激發(fā)了學生參加體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成了良好的鍛煉習慣，為終身體育奠定了基礎。
第二篇：學校開展運動會活動實施方案
為貫徹落實《自治區(qū)黨委 人民政府關于貫徹〈中共中央 國務院關于加強青少年體育增強青少年體制的意見〉的實施意見》(寧黨發(fā)[__]73號)和《中共吳忠市委 市人民政府〈關于加強青少年體育增強青少年體制的實施意見〉》(吳黨[__]25號)文件精神，切實加強素質(zhì)教育，努力提高學生的身體素質(zhì)和體育競技水平，進一步推進我區(qū)教育系統(tǒng)中小學體育工作，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，切實加強青少年體育工作，增強青少年體質(zhì)，積極推進學校體育工作。
二、活動主題
本次活動以“振奮精神，鼓舞斗志，互相學習，共同提高”為主題，充分展示我區(qū)陽光體育教育成果及中小學生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌和弘揚頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作的精神。
三、組織領導
為確?；顒拥挠行蜷_展，成立紅寺堡區(qū)首屆中小學生運動會組委會。組委會下設辦公室、活動組織、團體操及方陣表演、競賽、安全保障、宣傳、后勤保障七個工作小組。
(一)組委會辦公室
主 任：鄢 鈺
副主任：李榮國 劉鵬躍 王 舉 伏建軍
成 員：教育局各股室負責人、各學校校長
工作職責：全面負責運動會的組織、協(xié)調(diào)、檢查等各項工作。
(二)活動組織組
組 長：李榮國
成 員：體衛(wèi)藝學前辦公室、基教辦、辦公室、教研室和相關人員協(xié)助。
工作職責：負責開幕式團體操及方陣的策劃、組織、訓練和表演指揮工作;負責開、閉幕式的策劃，領導邀請，會場布置，場地安排和學生的組織工作。
(三)競賽組
組 長：劉鵬躍
成 員：高 陽 體育教師3人
工作職責：負責編制運動會秩序冊、報名登記和資格審查工作;負責裁判員、賽場工作人員的選聘、培訓和各項比賽的組織工作;負責比賽成績的審核、記載和發(fā)布工作。
(四)安全保障組
組 長：拓生海
成 員：張 才 校醫(yī)2人 保安5人
工作職責：負責賽場的安全保衛(wèi)、矛盾糾紛排查調(diào)處和醫(yī)療保障工作。
(五)宣傳組
組 長：柯 強
成 員：馮 娜 馬 煒
工作職責：負責運動會相關文稿的起草、運動會的宣傳報道及運動會期間的成績宣告等工作。
(六)后勤保障組
組 長：蔣永崗
成 員：王海萍 毛曉東
工作職責：負責購置獎杯、榮譽證、獎品及運動會所需器材的購置等工作。
四、參加對象
紅寺堡區(qū)各級各類學校的師生
五、時間：
__年4月28日—4月30日
六、地點：
紅寺堡中學田徑場
七、表演項目
凡參加比賽的代表隊入場時，需表演不超過3分鐘的節(jié)目，并附有100字左右的解說詞。
八、比賽項目
(一)集體項目：大課間操比賽(以直屬學校、中心學校為單位組織，人數(shù)不超過100人)。
(二)小學組項目：
1、徑賽：100m、200 m 、400m、800m(女)、1500m(男)、 3人一組50 m綁腿接力跑、4×100m接力跑、4×400m接力跑、50 m往返滾鐵環(huán)跑、4×50m混合跳繩接力跑(一步一跑、2男2女)。
2、田賽：跳高、跳遠、鉛球(男4 kg、女3 kg)。
3、趣味賽：1分鐘仰臥起坐、1分鐘男女混合跳大繩(5男、5女)、拔河(10男10女)、1分鐘踢毽子。
(三)初中組項目：
1、徑賽：100m、200m、400m、800m、1500m、3000m、 5000m(男)、4×100m接力、4×400m接力、4×1500m異程接力跑(100m、200m、400m、800m)、110m跨欄跑(男)、100m跨欄跑(女)、4×50m混合跳繩接力跑(一步一跑、2男2女)。
2、田賽：跳高、跳遠、三級跳遠(男)、鉛球(男5kg、女3kg)。
3、趣味賽：定點投籃(各代表隊限報8人，4男4女，以1分鐘內(nèi)各代表隊隊員投進數(shù)排名次)。
(四)教師組項目：
1、徑賽：100m、200m、400m、800m、4×100m接力、4×400m接力。
2、田賽：跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(男7.26 kg、女4 kg)。
3、趣味賽：1分鐘原地跳繩、5×60米男女混合(3男2女)托盤跑、踢毽(傳統(tǒng)5套踢法)、30米袋鼠跳(夾軟式排球)雙足跳躍式迎面接力跑。
九、報名及參賽辦法
(一)各代表隊報名均采用提供的樣表填寫并加蓋公章，于比賽前20天報教育局體衛(wèi)藝辦公室，不按規(guī)定報名或逾期不報者，將視為棄權(quán);
(二)各代表隊食宿自理;
(三)參賽單位以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學校、直屬學校為單位;
(四)每名運動員限報2項，每項限報3人，可兼報接力及趣味性集體接力項目;
(五)每個代表隊接力賽男女隊限報1隊;
(六)每個代表隊報領隊1人，教練2人，運動員人數(shù)根據(jù)項目由各單位自定(上報項目不準出現(xiàn)空項)。
運動員資格
(一)參賽運動員必須是本校注冊在校學生;
(二)參賽運動員必須身體健康，無任何先天性疾病，且必須出具當?shù)蒯t(yī)務部門體檢證明。
十、競賽規(guī)則
(一)本次大賽采用中國田協(xié)__年審定的田徑比賽規(guī)則和組委會確定的比賽規(guī)則;
(二)本次大賽一律使用大會比賽器材;
(三)運動員號碼由組委會按規(guī)定號碼提供。
十一、名次及評獎辦法
(一)各單項比賽均取前6名，參賽人數(shù)不足6人(包括6人)，將減2取獎;
(二)團體總分按各代表隊前6名成績排列名次，若遇積分并列，則第1名多者列前，再并列，則第2名多者列前，以此類推;
(三)個人項目前6名均按7、5、4、3、2、1計分，初中女子組3000米，男子組5000米和接力賽按名次相應分值加分，凡帶趣味性集體項目不予加倍計分;
(四)凡破自治區(qū)、紅寺堡區(qū)紀錄者，必須核驗出生年月及組別，確認無誤后計20分、7分;
(五)團體獎取前6名;
(六)優(yōu)秀教練員12名、優(yōu)秀運動員6名，優(yōu)秀工作人員13名。
十二、裁判員和仲裁組
(一)各代表隊須報5名裁判人員，并提前1天報到;
(二)仲裁組由組委會負責組成，并按《仲裁條例》執(zhí)行;
(三)對冒名頂替、弄虛作假、成績和名次有誤須提出申訴者，須在成績宣告后30分鐘內(nèi)向仲裁組提出書面申訴，仲裁組須立即組織核實，并做出相應答復。
十三、要求
(一)各學校要加強領導，精心組織，以《紅寺堡區(qū)陽光體育活動實施方案》為參照，大力開展體育活動，提高學生身體素質(zhì)。
(二)各學校要認真做好運動會的宣傳、發(fā)動和組織工作，要動員廣大師生積極參與，按照競賽項目，加強訓練，爭取在本次運動會上取得好的成績。
(三)各學校要制定本校的運動會實施方案，認真做好運動員的選拔工作，將相關材料及時報送體衛(wèi)藝學前教育辦公室。
注：未盡事宜另行通知。
第三篇：小學勞動教育活動方案
我校勞動教育型實踐活動將緊密聯(lián)系學校實際，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍
教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動、班級活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。
二、以“創(chuàng)建唐山市勞動基地和唐山市綠色校園”為抓手，開展勞動教育活動，與學科教學相結(jié)合，拓寬課程資源，為學生搭建多元的成長舞臺。
我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā)，以“參與勞動、體驗過程、享受成果”為主題，廣泛為學生創(chuàng)建勞動實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到勞動實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的.心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。
三、活動設想
1、時間：綜合實踐課
2、主要參與對象：三至六年級學生
3、籌備：
勞動工具：鋤頭、鐵鍬、水斗等
種子：各種應季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等
其他：薄膜、化肥、農(nóng)家肥等
來源：一部分學校購買，一部分向?qū)W生征集
4、領導小組：
組長：
副組長：
成員：
顧問：
四、實施程序(按班級分工負責)
1、清理勞動場地，改良土壤
2、垅土
3、種下青菜苗，放土，施肥，澆水
4、澆水，施肥
5、捉蟲
6、收獲
第四篇：小學活動方案
活動目標：
1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗隨音樂游戲的快樂。
2.在游戲過程中逐步發(fā)現(xiàn)躲藏的規(guī)則，形成初步的自我控制意識。
活動準備：
1.狼頭飾一個；樹、石頭等背景四塊
2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡單的模仿動作
活動過程：
1.聽音樂進活動室，引導幼兒熟悉“森林”場景。
“今天，兔媽媽要帶你們?nèi)淞掷锿?，快跟上吧！?/p>
幼兒聽音樂進教室，教師帶幼兒在樹林中隨意活動。
2.復習歌曲《兔子和狼》，引導幼兒有感情地演唱。
“玩得真累呀，我們快來找一個小椅子休息一下?！闭堄變鹤谩?/p>
“兔寶寶們，樹林里漂亮嗎？你們玩得開心嗎？那我們一起來唱唱歌吧！”
“一開始，我們在森林里玩開心嗎？那可以怎么唱呢？”（笑瞇瞇地唱）“用什么聲音唱呢？”（歡快）
“狼來了時心里怎樣？那該怎么唱？”（緊張、害怕，慢）
“那我們把玩的時候的開心和狼來了時的害怕唱出來吧！”
3. 感受小兔和狼兩種不同的音樂形象。
“有一天，兔媽媽帶小兔子到森林玩，他們唱歌、跳舞，玩得可開心啦，突然，他們看見一只大灰狼遠遠地走來了，聽聽后來發(fā)生了什么事。”（完整聽音樂）
“大灰狼會來干什么呀？小兔子心里怎樣？那該怎么辦？”
“后來大灰狼走了嗎？小兔子又出來玩了嗎？”
（如果幼兒沒有回答出來，可以再聽一遍音樂，教師在聽音樂過程中加以提醒。）
4.了解游戲規(guī)則。
“今天，兔媽媽又要帶你們到森林里玩了。等一會兒，大灰狼來了可怎么辦呀？躲哪里？”（啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子后面。）”
“那什么時候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼來了”時）
“那我們一起來試一試?！保ㄒ黄鸪鞍パ?，狼來了”，做躲的動作。）
5.完整游戲，進一步了解規(guī)則，
（1）“那我們一起邊唱歌邊到樹林里玩吧！”
第一遍游戲時，請一名老師當大灰狼。
重點關注孩子們是否能分辨兩種不同性質(zhì)的音樂，并作出相應的動作和表情。
以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。
圍到教師身邊討論：剛才***為什么被大灰狼抓住了呀？（說話了、動了）
“那狼來了應該怎么辦呢？”
“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣才不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)呢？”
（2）第二遍游戲。
加深幼兒對游戲規(guī)則的理解。
“天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧！”
“剛才我們玩得可真累，休息一下吧?！?/p>
幼兒回椅子隨舒緩的`音樂休息。
（3）說說游戲規(guī)則。
“剛才兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一只兔子也沒抓到，只好灰溜溜地走了?！?/p>
“你是怎么做到不被大灰狼發(fā)現(xiàn)的呀？”
（4）改變情節(jié)，增加游戲性，進行第三次游戲。
狼：“餓死我了，剛剛明明看到這么多小兔子，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了！肯定是躲到大樹和大石頭后面了。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪里藏！”（狼拔掉兩棵大樹）
引導幼兒討論：這下可怎么辦？如果我們出去玩的時候再碰到大灰狼，我們該往哪藏呢？（鼓勵幼兒積極想辦法?？隙ê⒆硬灰粯拥南敕ā＃?/p>
“聰明的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林里玩嘍！”
游戲一次。“你剛才躲在哪里啦？”
“其實，還有很多地方可以躲，不過，躲的時候一定要注意安全，不要躲到危險的地方?！?/p>
5.游戲結(jié)束，體驗游戲快樂。
“兔寶寶們，你們可真棒，都沒有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！”隨音樂邊跳邊退場。
活動名稱：玩具我愛你
活動目標：1、培養(yǎng)幼兒喜歡玩具與愛護玩具的情感。
2、使幼兒懂得玩具輕拿輕放、玩玩玩具應歸還原處的簡單道理。
環(huán)境創(chuàng)設：1、介紹玩具的名稱。
教師：小朋友們，告訴你們一個好消息，今天有許多玩具要到我們班級來開聯(lián)歡會，我去看看它們來了沒有？（教師到門口佯作探視狀）來了，來了，我們小朋友快把它們請進來吧?。ㄓ變杭娂娕艿介T外，每人抱起一筐玩具，并把它們放在桌子上。）
教師：你們請來的是什么玩具呀?(啟發(fā)幼兒用響亮的聲音說出每筐玩具的名稱，如“我請來的小汽車.”……)
2、玩玩具。
教師：噢!這么多的玩具都想跟我們做好朋友。好！現(xiàn)在小朋友塊跟玩具一起玩吧！看誰和玩具最要好，最愛護它們。（幼兒按自己的意愿玩玩具，教師旁觀察指導他們輕拿輕放。）
3、與玩具聯(lián)歡。
教師：剛才我們小朋友玩具玩得真好，玩具說小朋友也很愛護它們，他們心里真高興?，F(xiàn)在小朋友們來表演節(jié)目給玩具看好嗎？（幼兒繞著玩具唱歌、跳舞、念兒歌。）
教師：你們快看，玩具也來表演節(jié)目了，大家熱烈鼓掌。
（1） 瓶娃娃跳舞（把瓶娃娃排列成各種隊形）
（2） 雪花片變戲法（把雪花偏插成各種形狀的小動物、花、滑梯等等。）
（3） 小汽車快快跑（小朋友對開小汽車）
（4） 大皮球跳跳跳（教師拍花色球）。
4、送玩具到新的家。
教師：玩具表演得真好，玩具玩累了，讓它們回去吧！哎呀！玩具為什么不走呀？讓我來問問它們：玩具、玩具，你們?yōu)槭裁床换厝パ剑浚ㄑ鹧b問玩具）噢！玩具說，小朋友很愛護它們，玩的時候輕輕拿、輕輕放，所以它們舍不得離開小朋友，它們想留在我們班級里，天天和小朋友在一起玩。大家歡迎不歡迎？（歡迎！）那么，我們讓萬居住在哪里呢？（玩具柜。）對！我們班級的玩具柜就是它們的新家，我們把玩具柜騰出來，讓這些玩具住。（在教師帶領下，幼兒邊念兒歌：“玩具玩具我愛你，天天和我們在一起，輕輕拿來輕輕放，小朋友們記記牢。玩玩玩具送回家，玩具了的小習習?！边叞淹婢咚瓦M玩具柜。）
5、與玩具道“再見”。
在教師啟發(fā)下，幼兒邊走出活動是邊與玩具說話：“玩具再見?！薄巴婢呶覑勰?！”“玩具我喜歡你！”“玩具，我明天再來看你！”“玩具，我要天天和你在一起！
第五篇：小學社會實踐活動方案
一、實踐活動主題
鍛煉自我，服務社會，提高能力
二、實踐活動內(nèi)容
（一）做好志愿服務
1、進敬老院：主要服務內(nèi)容為前往敬老院開展尊老服務，協(xié)助敬老院開展各項義務勞動工作
2、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務
3、到村委會服務，體驗工作
4、到公共場所參加公益活動，義務服務
（二）參加與專業(yè)有關的社會實踐
1、到保險公司社會實踐
根據(jù)歷年就業(yè)招聘情況來看，招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經(jīng)歷，為了為學生提供社會實踐機會，提高就業(yè)競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯(lián)系并建立學生暑期實踐合作意向，具體工作內(nèi)容為培訓一周之后組織參加保險代理人考試，然后是新人培訓，之后上崗實習。
工作地點：東四十條113―2號
乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240―260米，港澳中心南側(cè)
上班時間：每天早8：30―17：00
學生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經(jīng)公司面試合格后確定
2、遠郊區(qū)縣城關學生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險公司參加實踐
（三）打工?？筛鶕?jù)自己實際情況進行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗。
（四）專業(yè)調(diào)研。
學生可結(jié)合所學專業(yè)知識，配合我系教師的科研課題，積極開展服務“三農(nóng)”的調(diào)研活動。本次重點是開展京郊農(nóng)戶征信信息調(diào)查。李艷芳老師課題問卷：《農(nóng)戶征信信息調(diào)查表》200份。注：金融0911班全體農(nóng)戶同學。
因調(diào)查問卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù)，要求保證信息的真實性，所以要求參與調(diào)研的同學要高度重視，認真對待，所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發(fā)放與回收工作，做到發(fā)放問卷數(shù)和回收問卷數(shù)一致，并且保證問卷調(diào)查質(zhì)量。要求開學第一周上交調(diào)查報告。
三、實踐活動方式
1、根據(jù)以上內(nèi)容，每一位學生可以根據(jù)自己實際情況任選其一，自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對口單位或本村范圍內(nèi)開展活動。
2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動
四、活動要求
1、以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務相結(jié)合。
2、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。
3、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務要有單位證明。
4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。活動時間不得少于10天。學生參與社會實踐情況作為總結(jié)評優(yōu)依據(jù)，學生干部要帶頭認真完成社會實踐任務。
5、活動結(jié)束后，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告，字數(shù)不少于3000字（a4紙打印文稿），個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會（a4紙打印文稿）。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。
6、報告內(nèi)容要緊密結(jié)合實踐內(nèi)容，談自己的真實感受和收獲。內(nèi)容要求有具體實踐時間，實踐內(nèi)容，實踐收獲和體會，科研調(diào)研的可以結(jié)合對調(diào)研內(nèi)容的理解與分析談體會。
7、開學第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統(tǒng)計、總結(jié)和評比，開學兩周內(nèi)，上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統(tǒng)計表和社會實踐總結(jié)。
五、總結(jié)
學生參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果，作為學生綜合素質(zhì)評測、社會調(diào)查課程成績評定、三好學生與優(yōu)秀團員等榮譽稱號評定的依據(jù)之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現(xiàn)及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。
活動結(jié)束后，系團總支根據(jù)各班總結(jié)上報情況，進行全系總結(jié)，將按照相關意見對社會實踐完成態(tài)度認真、質(zhì)量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優(yōu)秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比，獲獎者將給與獎勵和表彰。
