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第一篇：課程計(jì)劃和實(shí)施方案

范六小學(xué)課程計(jì)劃和實(shí)施方案

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒布的課程計(jì)劃，結(jié)合淮安市教育局下發(fā)的課程計(jì)劃，根據(jù)本校實(shí)際，按以下方案實(shí)施：

一、課程設(shè)置

學(xué)校認(rèn)真按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足開好各門課程，制訂了課程管理的相關(guān)制度。每學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按教學(xué)大綱教學(xué)。規(guī)范了品德與生活、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、環(huán)保與學(xué)校課程、音體美等學(xué)科教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，著力進(jìn)行教學(xué)方法的改革，在課堂教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的”的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開展教改教研活動(dòng)，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、活動(dòng)課程，為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。

本學(xué)年，我校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活、品德與社會、科學(xué)、環(huán)保、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、體育、美術(shù)。包括安全教育（一、二、三年級開設(shè)，教材是《國防教育》）環(huán)境教育（

四、五年級開設(shè)，教材是《藍(lán)色家園》），環(huán)保是學(xué)校課程，有國學(xué)經(jīng)典（一------五年級）和健康教育，健康教育包括一年級是《生命與自我》，二年級是《生命與他人》，三年級是《生命與自然》，四五年級是《生命與社會》，綜合實(shí)踐活動(dòng)（2）是微機(jī)。所有課程、課時(shí)，嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置，無隨意增減課程和課時(shí)現(xiàn)象。重視開展好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、興趣活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。

二、課時(shí)分配（周）

一年級：語文（8課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與生活（3課時(shí)）、體育（4課時(shí)）、音樂（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、環(huán)保課程（2課時(shí)）。

二年級：語文（8課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與生活（3課時(shí)）、體育（4課時(shí)）、音樂（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、環(huán)保課程（2課時(shí)）。

三年級：語文（6課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與社會（2課時(shí)）、外語（3課時(shí)）、體育（3課時(shí)）、音樂（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、科學(xué)（2課時(shí)）、綜合實(shí)踐（2課時(shí)、信息技術(shù)1課時(shí)）、環(huán)保與學(xué)校課程（2課時(shí)）。

小學(xué)課程實(shí)施方案 我校嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒布的課程計(jì)劃，結(jié)合淮安市教體局下發(fā)的課程計(jì)劃，根據(jù)本校實(shí)際，按以下方案實(shí)施：

一、課程設(shè)置

四年級：語文（6課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與社會（2課時(shí)）、外語（3課時(shí)）、體育（3課時(shí)）、音樂（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、科學(xué)（2課時(shí)）、綜合實(shí)踐（2課時(shí)、信息技術(shù)1課時(shí)）、環(huán)保與學(xué)校課程（2課時(shí)）。

五年級：語文（6課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與社會（2課時(shí)）、外語（3課時(shí)）、體育（3課時(shí)）、音樂（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、科學(xué)（2課時(shí)）、綜合實(shí)踐（2課時(shí)、信息技術(shù)1課時(shí)）、環(huán)保與學(xué)校課程（2課時(shí)）

六年級：語文（6課時(shí)）、數(shù)學(xué)（5課時(shí)）、品德與社會（2課時(shí)）、外語（3課時(shí)）、體育（3課時(shí)）、音樂（2課時(shí)）、美術(shù)（2課時(shí)）、科學(xué)（2課時(shí)）、綜合實(shí)踐（2課時(shí)、信息技術(shù)1課時(shí)）、環(huán)保與學(xué)校課程（2課時(shí)）

每周按5天安排教學(xué)，每課時(shí)40分鐘，一、二年級每周總課時(shí)數(shù)26節(jié)。三——五。六年級每周總課時(shí)數(shù)30節(jié)。

三、學(xué)校課程管理措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

課程是指為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的教育內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)、程度和進(jìn)程，是把教育目標(biāo)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來的橋梁，是培養(yǎng)目標(biāo)的載體和實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的手段，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。因此，課程設(shè)置是實(shí)施素質(zhì)教育的核心問題。新課程設(shè)置方案的制訂與實(shí)施，對于進(jìn)一步深化義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，將產(chǎn)生積極的作用。認(rèn)真研究課程設(shè)置方案，進(jìn)一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識，并以課程改革為契機(jī)，深化素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)管理，科學(xué)設(shè)置各類課程。

嚴(yán)格執(zhí)行新課程設(shè)置方案，對于國家課程和環(huán)保課程中指令性內(nèi)容按要求開齊課程，開足課時(shí)。在課程管理上轉(zhuǎn)變管理思想，研究管理辦法，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，充分發(fā)揮學(xué)校在課程改革實(shí)驗(yàn)中的主體作用，保證足夠的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和開發(fā)環(huán)保課程與學(xué)校課程的時(shí)間和空間。成立了以校長為組長的課程改革小組，成員包括教研組長和部分骨干教師。

2013.2

第二篇：設(shè)計(jì)實(shí)施方案

為了豐富學(xué)生課余生活，更好地提高同學(xué)們對體育的熱愛，促進(jìn)同學(xué)們之間更好地感情交流，提高隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)意識，建設(shè)更好的校園文化，學(xué)校決定在本周五（11月8日）下午第三節(jié)舉辦趣味籃球比賽。

活動(dòng)具體方案如下：

一、活動(dòng)主題：建設(shè)校園文化，豐富校園生活

二、活動(dòng)目的`：提高當(dāng)代中學(xué)生對體育的熱愛，提高當(dāng)代中學(xué)生自身的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識

三、活動(dòng)形式：趣味競賽

四、活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場

五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

六、活動(dòng)對象：全體學(xué)生

七、活動(dòng)規(guī)則

第一項(xiàng)：籃球蹦蹦跳

1、比賽時(shí)每班派3男3女參賽，每邊各一排；

2、參賽者將籃球夾在膝蓋內(nèi)側(cè)；

3、當(dāng)計(jì)時(shí)員哨響后，參賽者必須以走或蹦的方式將籃球從球場邊線一側(cè)運(yùn)到另一側(cè)，換人后再蹦回起點(diǎn)，即往返一次；

4、中途若籃球掉下，可用手撿起夾于膝蓋，繼續(xù)比賽，比賽過程中籃球必須處于膝蓋內(nèi)側(cè)處；

5、計(jì)時(shí)員（裁判）記下每個(gè)組完成（往返一次）時(shí)間；最終統(tǒng)計(jì)每

班總用時(shí)，按時(shí)間多少分別記1、2、3、4、5、6分，若時(shí)間相同，計(jì)分也一致。

6、違反規(guī)則的加10秒/次。

第二項(xiàng)：同心協(xié)力

1、每班選出8位選手參賽，男女各4人；

2、兩名隊(duì)員背靠背把球夾住，將球運(yùn)送到籃球場邊線一側(cè)運(yùn)到另一側(cè)，換人后再運(yùn)回起點(diǎn)，即往返一次；

3、中途若籃球掉下，可用手撿起夾于背部，回到籃球掉落點(diǎn)繼續(xù)比賽，比賽過程中籃球必須處于兩名隊(duì)員背部期間不能用手觸碰球。

4、計(jì)時(shí)員（裁判）記錄每組完成（往返一次）時(shí)間，最終統(tǒng)計(jì)每班總用時(shí)，按時(shí)間多少分別記1、2、3、4、5、6分，若時(shí)間相同，計(jì)分也一致。

6、違反規(guī)則的加10秒/次。

第三項(xiàng)：定點(diǎn)投籃

1、每班選出5人參賽，男女不限；

2、參賽人在指定投籃點(diǎn)投球，每人投2次，總用時(shí)不得超過30秒；

3、每投進(jìn)一球，得一分；

4、計(jì)分員（裁判）記錄個(gè)人和班級得分；

5、超時(shí)每次扣0。5分，裁判注意提醒不要超時(shí)。

第三篇：設(shè)計(jì)實(shí)施方案

主題宴會的計(jì)劃應(yīng)根據(jù)宴會主題、處所風(fēng)俗、期間風(fēng)尚、處所風(fēng)致、客源需求、社會熱點(diǎn)、季候季候、人文風(fēng)采、菜品特點(diǎn)等身分進(jìn)行計(jì)劃，然后根據(jù)主題匯集料理資料，遵照主題特點(diǎn)去計(jì)劃菜單，吸引大家存眷并變動(dòng)顧客的進(jìn)食欲望。

主題宴會的計(jì)劃分析

1、主題宴會的主題繁多，但主題宴會強(qiáng)調(diào)主題的大略性與本性化

主題宴會的明顯特點(diǎn)便是主題的大略性，一個(gè)宴會只有一個(gè)主題，只凸起一種文化特點(diǎn)。計(jì)劃某一個(gè)主題宴時(shí)，要求主題本性明顯，與眾差別，構(gòu)成本身獨(dú)特的風(fēng)致。其差別性越大，就越有優(yōu)勢。宴會主題的差別也是多方位的，產(chǎn)品、辦事、環(huán)境、服飾、辦法、宣揚(yáng)、營銷等有形與無形的差別都行，只要有特點(diǎn)，就可以引來絕佳的市場人氣。

2、切忌浮泛、名不符實(shí)的應(yīng)景之作

近幾年來，全國各地出現(xiàn)了很多的主題宴會，其風(fēng)致五花八門，有材料宴、季候宴、古典宴、風(fēng)景宴等等。但很多主題宴會計(jì)劃存在的題目也很多，特別是那些古典人文宴和風(fēng)景名勝宴，很多的菜品給人勉強(qiáng)附會之感。把幾千年的菜品開掘出來這實(shí)在是件功德，但有些菜品不敢阿諛，重式樣輕市場，脆而不堅(jiān)，中看不中“吃”；那些風(fēng)景名勝宴，在盤中擺出山山川水、花花草草，另有亭臺樓閣、人和動(dòng)物，很多菜難以食用，也不敢食用，背離了烹調(diào)的根本規(guī)律。別的，在主題宴菜品的計(jì)劃上，很多企業(yè)對萊品本身的開辟不珍視，而是一味地珍視菜名的潤色、打扮、奇巧，有些乃至是在玩筆墨游戲；很多菜品的名稱很晦澀，讓人看不懂、搞不明，減弱和背離了菜肴應(yīng)有的代價(jià)。

主題宴會計(jì)劃的思路

1、從文化的角度加深主題宴會的內(nèi)涵

餐飲策劃不但僅是一個(gè)貿(mào)易性的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，在餐飲策劃的全進(jìn)程始終貫穿戴文化的特征。在籌謀宴會主題時(shí)，更是離不開“文化”二字。每個(gè)宴會主題，都是文化鑄就。如處所特點(diǎn)餐飲的處所文化襯著，差別地區(qū)有差別的地區(qū)文化和民風(fēng)特點(diǎn)。

主題宴的計(jì)劃，如僅是粗淺地玩“特點(diǎn)”是不大略收到抱負(fù)結(jié)果的。在肯定主題后，籌謀者要環(huán)繞主題開掘文化內(nèi)涵、尋找主題特點(diǎn)、計(jì)劃文化方案，建造文化產(chǎn)品和辦事，這是最緊張、最詳細(xì)、最花精神的緊張一環(huán)。獨(dú)特的主題，應(yīng)用獨(dú)特的文化選點(diǎn)，主題宴會天然就會獲得美滿的告成。

2、宴會菜單的計(jì)劃應(yīng)緊扣主題文化

第一，菜單的核心內(nèi)容，即菜式品種的`特點(diǎn)、品格必須反應(yīng)文化主題的飲食內(nèi)涵和特征，這是主題菜單的根本，不然菜單就異國明顯的主題特點(diǎn)。

第二，菜單、菜名及技巧要求應(yīng)環(huán)繞文化主題這此中間展開。可根據(jù)差別的主題肯定差別風(fēng)致的菜單，應(yīng)思慮全部菜名的文化性、主題性，使每一道菜都環(huán)繞主題，如許可使全部宴會氛圍和諧、強(qiáng)烈喧鬧，產(chǎn)生美好的聯(lián)想。計(jì)劃主題菜單時(shí)應(yīng)思慮主題文化猛烈的差別性，凸起本性，而不是凡是之作。主題菜單只思慮一個(gè)獨(dú)特的主題，菜單的訂定必須具有獨(dú)有的風(fēng)致。菜單越是獨(dú)特，就越是吸惹人，越是能產(chǎn)買賣想不到的結(jié)果。

第三，主題宴會的計(jì)劃應(yīng)思慮本地風(fēng)俗

我們國度是一個(gè)多民族的國度，每個(gè)民族均有本身獨(dú)特的風(fēng)尚風(fēng)俗和飲食忌諱，我們在婚宴菜單的時(shí)候應(yīng)先明白賓客的民族、宗教、職業(yè)、癖好和忌諱，伶俐把握搭配出賓客如意的菜單。比如死板的清真婚宴八大碗、十大碗中的菜品凡是以牛、羊肉為主，講究一點(diǎn)的配上土雞、土鴨、魚等菜肴，有著充裕的民族特點(diǎn)。

主題宴會菜單的計(jì)劃

主題宴會菜單的計(jì)劃是一項(xiàng)紛亂的工作，是宴會活動(dòng)最關(guān)鍵的一環(huán)。一套完滿的宴會菜單應(yīng)由廚師長、采購員、宴會廳主管和宴會預(yù)訂員（代表顧客）互助計(jì)劃結(jié)束。廚師長熟知廚房的技巧氣力與配置，使計(jì)劃出的菜點(diǎn)能保質(zhì)保量出產(chǎn)加工，還能闡揚(yáng)特長表現(xiàn)旅店特點(diǎn)；采購員明白市場材料行情，能低落菜點(diǎn)的原材料本錢，增加宴會利潤；宴會廳經(jīng)理能根據(jù)宴會廳歡迎本領(lǐng)來教導(dǎo)菜單計(jì)劃；顧客是上帝，能讓顧客參加計(jì)劃菜單，就必定能夠使赴宴者稱心如意，如許才華計(jì)劃出顧客如意、旅店獲利的菜單。

平常，主題宴會菜單的計(jì)劃包括菜名計(jì)劃、菜點(diǎn)計(jì)劃和裝幀計(jì)劃。

1.菜名的計(jì)劃

經(jīng)過議定好的菜名，應(yīng)能讓一些大略的菜點(diǎn)成為一種思維感情交換的東西，一種文化、藝術(shù)的載體，使這些平凡的菜點(diǎn)具有精良的審美代價(jià)和“說話”效用。如婚宴菜單中的花好月圓，鴛鴦戲水，鳥語花香，珠聯(lián)璧合，百合蓮心，其菜單暗夫婦的敦睦友愛，表現(xiàn)了人們的美好祝賀，給人一種高興的聯(lián)想和享福。

宴會菜名的計(jì)劃，必須根據(jù)宴會的性質(zhì)、主題，采取寄意性的定名方法，使其主題明顯，寄意深入富裕詩意。

2. 菜點(diǎn)計(jì)劃

菜點(diǎn)計(jì)劃是菜單計(jì)劃的核心。宴會菜單的計(jì)劃要點(diǎn)以下：

（1）明白客人，投其所好

主題宴會菜單的計(jì)劃應(yīng)根據(jù)客人目標(biāo)計(jì)劃，好的宴會菜單是使客人宴請到達(dá)目標(biāo)一種伎倆，所以宴請菜單計(jì)劃必定要明白主辦單位或主人進(jìn)行宴會的意圖，把握其喜好和特點(diǎn)，并盡大略明白參加宴會人員的身份、國籍、民族、宗教崇奉、飲食癖好和忌諱，從而使我們計(jì)劃的菜單滿足客人的喜好和必要。

（2）分主次輕重、凸起主題

宴會菜單的計(jì)劃如同繪畫之構(gòu)圖，要附耳主次輕重，凸起主題，把觀賞者吸引到某一點(diǎn)上，宴會菜單的計(jì)劃必須注意層次，凸起主菜，創(chuàng)設(shè)令人回味的亮點(diǎn)，同時(shí)任何藝術(shù)作品均需有本身的風(fēng)致，宴會菜點(diǎn)的計(jì)劃一樣應(yīng)呈現(xiàn)各個(gè)處所，各個(gè)民族，各家旅店，各個(gè)廚師，各個(gè)廚師的風(fēng)致，標(biāo)新立異，別出機(jī)杼。

(3)公道搭配，富于變化

宴會菜單好像一曲美好的樂章，由序曲到尾聲，應(yīng)富裕節(jié)拍和旋律。是以，宴會部主管在計(jì)劃菜單時(shí)，應(yīng)注意以下及點(diǎn)：

（1）注意冷菜、熱菜、點(diǎn)心、生果的公道搭配。造型別致，刀工高雅的冷菜，能將與宴者吸引入席，先聲奪人；充裕多彩，氣概氣派宏偉的熱菜，能引入入勝；小巧高雅，淡雅天然的美點(diǎn)，就像樂章的“間奏”承上啟下，相得益彰；而色采美麗、造型奇奧，寄意深入的生果拼盤，則像樂章的“尾聲”可令人流連忘返。

（2）注意菜點(diǎn)材料、調(diào)味、形態(tài)、質(zhì)感及烹調(diào)方法的公道搭配，使之充裕多彩，千資-百態(tài)，口味不同，回味無窮。

（3）注意營養(yǎng)身分公道搭配，到達(dá)公道營養(yǎng)。均衡炊事。

3. 菜單裝計(jì)劃

菜單裝緊張表如今建造菜單的材料、形狀、大小、色采、格式及印刷和書學(xué)等方面。其要求以下：

（1）在字體的大小上應(yīng)適合目標(biāo)客源涉獵為緊張根據(jù)；

（2）在字體的選擇上則可伶俐行事，若中式餐飲，可采取俊逸的毛筆字；

（3）如果兒童菜單，可選用沖弱活潑的卡通字；

（4） 如果壽宴，可選擇陳腐的隸書；

（5）如果正規(guī)宴會菜單，則宜選用矜重的字體；

（6）菜單上的標(biāo)準(zhǔn)色宜淡不宜濃，宜簡不宜多，不然會感化識到結(jié)果；

菜單材質(zhì)、格式的選擇，則應(yīng)表現(xiàn)別致、新鮮、適度的標(biāo)準(zhǔn)。

主題宴會履行方案的式樣

主題宴會履行方案是旅店接納宴會預(yù)定后，根據(jù)宴會的人數(shù)、要求、標(biāo)準(zhǔn)、以宴會關(guān)照單和工作程序的式樣關(guān)照有關(guān)部分的書面材料。

主題宴會履行方案的式樣的程序

最終大型宴會和高規(guī)格宴會，在宴會前應(yīng)調(diào)集掃數(shù)的宴會辦事人員和廚師長開會，介紹宴會程序，安排任務(wù)，使掃數(shù)工作人員都明白環(huán)境，特別菜肴的建造進(jìn)程和上菜技術(shù)，并以書面的式樣關(guān)照到各部分。

其次各項(xiàng)工作籌辦好后，宴會經(jīng)理應(yīng)對每一項(xiàng)工作細(xì)致地進(jìn)行查抄，及時(shí)改正發(fā)覺題目，使全部宴會進(jìn)行做好各項(xiàng)籌辦工作，各就各位。

主題宴會履行方案的式樣的內(nèi)容

第一，記錄并傳達(dá)客人信息。在客人預(yù)餐時(shí)，向顧客明白掃數(shù)同宴會有關(guān)的要求，如進(jìn)行宴會的日期、參加宴會的人數(shù)、宴會的式樣、每人消耗的標(biāo)準(zhǔn)以及所需供給的特別辦事和物品、客人口味有甚么特別要求等，并將這些信息直接記入宴會掛號本，如許可以防備與別的宴會堆疊。與宴會的進(jìn)行者保存關(guān)聯(lián)，以便及時(shí)明白人數(shù)，日期的變動(dòng)等信息。

第二，根據(jù)宴會主題計(jì)劃宴會場地，宴會菜單。在簽置公約后，就該當(dāng)畫出宴會的場地安排圖，并將這些安排圖應(yīng)送至到有關(guān)部分并對用戶出宴會關(guān)照單。

第三，訂定出就餐進(jìn)程中，各工作細(xì)節(jié)。

第四，宴會結(jié)束后，該當(dāng)以筆墨式樣征詢客人的定見，這將加深策劃者與顧客之間感情，為進(jìn)一步的互助奠定根本。一個(gè)負(fù)反饋可指出必要改革的處所，正反饋將加強(qiáng)餐廳的決議信念，宴會部分所做的每個(gè)月宴會細(xì)致交易表是一種有效的東西，它將有助于分析宴會的收益和本錢，使今后的宴會預(yù)算有一個(gè)數(shù)字根據(jù)。

第五，建立客源式樣檔案系統(tǒng)，可覺得今后的交易供給歷史資料，如某些企業(yè)的周年慶典日、某個(gè)帶領(lǐng)生日等，如許推銷人員便可有目標(biāo)地進(jìn)行推銷。

第四篇：設(shè)計(jì)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

抓好興趣小組活動(dòng)，拓展學(xué)生素養(yǎng)，打造學(xué)校品牌。學(xué)校認(rèn)真有創(chuàng)意地組織好興趣小組活動(dòng)，繼續(xù)開設(shè)形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)和各類興趣小組活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。做好定計(jì)劃、定人員、定場地、定內(nèi)容、有記錄、有考核、有評價(jià)，努力做到讓每個(gè)大面小學(xué)學(xué)生有一項(xiàng)拿得出、叫得響的特長。抓好興趣組梯隊(duì)建設(shè)，并且積極準(zhǔn)備參加上級組織的各種比賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為校塑造更多的特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

二、活動(dòng)意義

課外活動(dòng)（興趣小組活動(dòng)）是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

三、活動(dòng)原則：

1、自主選擇和鼓勵(lì)引導(dǎo)相結(jié)合的原則。學(xué)生是課外活動(dòng)的主體，原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動(dòng)項(xiàng)目，但

限于場地設(shè)施和教師的因素，盡量協(xié)調(diào)各組的人數(shù)，班主任根據(jù)學(xué)生的意愿和實(shí)際做好引導(dǎo)分流，控制人數(shù)。

2、與素質(zhì)教育相結(jié)合的原則。利用體育、文藝、科技等小組活動(dòng)，努力確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握一到兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長和一項(xiàng)科技技能，并逐步形成2-3項(xiàng)能體現(xiàn)本校體育、藝術(shù)科技特色的.項(xiàng)目，成為學(xué)校的品牌活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、興趣小組：開設(shè)體育類、音樂類、美術(shù)類、計(jì)算機(jī)類興趣小組，力求豐富多樣。具體詳見課外小組活動(dòng)安排表。

2、活動(dòng)項(xiàng)目確定的“八個(gè)性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是藝術(shù)性；四是健身性；五是趣味性；六是學(xué)科性；七是滲透性，活動(dòng)項(xiàng)目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學(xué)校的特色教育；八是教育性，所有的活動(dòng)都堅(jiān)持育人為宗旨，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學(xué)生的健康成長。結(jié)合我校的特色建設(shè)，有計(jì)劃的組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

五、活動(dòng)時(shí)間及場地：

時(shí)間：每周晚自習(xí)6:00―7:00

場地：

興趣小組訓(xùn)練場地

為確?；顒?dòng)正常有效的開展，做到計(jì)劃、組織、輔導(dǎo)、活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí)，學(xué)校從人員、時(shí)間、制度等方面加強(qiáng)管理，具體要求如下：

1、每個(gè)興趣小組要有活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)必須嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，并認(rèn)真填寫相關(guān)記錄；

2、輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退，預(yù)備鈴響，準(zhǔn)時(shí)到指定活動(dòng)地點(diǎn)，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)；

3、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全措施，教師自始至終擔(dān)任指導(dǎo)工作，不得坐堂批改作業(yè)或做有礙于指導(dǎo)的事，將學(xué)生放任自流，輔導(dǎo)老師如有特殊情況，需事先向組長請假，重新調(diào)整輔導(dǎo)老師；

4、輔導(dǎo)老師要做好活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名。 制度，認(rèn)真做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作，活動(dòng)結(jié)束后，要安排學(xué)生打掃教室，保持教室整潔，對學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任、家長的聯(lián)系；

5、對各輔導(dǎo)老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，注重過程性評估和活動(dòng)成果展示的考核。

第五篇：普法宣傳計(jì)劃和實(shí)施方案

2018年度普法宣傳計(jì)劃和實(shí)施方案

2018年是七五普法規(guī)劃實(shí)施的第三年，也是全面貫徹落實(shí)七五普法規(guī)劃最關(guān)鍵的一年。根據(jù)《開展法制宣傳教育的第七個(gè)五年規(guī)劃》和普法依法治理工作要點(diǎn)的要求及指導(dǎo)思想，為推進(jìn)法治化建設(shè)，切實(shí)維護(hù)職工群眾合法權(quán)益，現(xiàn)就2018年普法依法工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)組織，建立普法工作學(xué)習(xí)制度

機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法，帶頭實(shí)踐，帶頭深入基層單位進(jìn)行法制宣傳，以自身行動(dòng)帶動(dòng)普法工作深入開展。積極開展水法進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校活動(dòng)。建立健全干部職工學(xué)法普法工作學(xué)習(xí)制度，把法制教育納入干部理論學(xué)習(xí)總體規(guī)劃，定期開展法律知識培訓(xùn)和考核工作。帶頭學(xué)法守法用法，加強(qiáng)機(jī)關(guān)法制建設(shè)。

二、深入學(xué)習(xí)宣傳《憲法》

憲法是我國的根本法，是治國安邦的總章程。深入持久的抓好憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，大力宣傳四項(xiàng)基本原則，使廣大干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)憲法意識，公民意識，愛國意識，國家安全統(tǒng)一意識和民主法治意識。牢固樹立權(quán)力和義務(wù)統(tǒng)一，自覺學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，維護(hù)憲法。

三、深入學(xué)習(xí)宣傳中國特色社會主義法律體系 加強(qiáng)中國特色社會主義法律體系的宣傳，深入學(xué)習(xí)宣傳中國特色社會主義法律體系形成重大意義，基本經(jīng)驗(yàn)和基本構(gòu)成。深入學(xué)習(xí)憲法、行政法等法律法規(guī)，在各基層組織形成學(xué)法、守法、用法的良好氛圍。充分發(fā)揮法律在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的規(guī)范、引導(dǎo)、保障作用。

四、深入學(xué)習(xí)宣傳保障職工和組織權(quán)益的法律法規(guī) 著眼于維護(hù)職工合法權(quán)益，依法推進(jìn)兩個(gè)普遍，子啊系統(tǒng)深入開展《安徽省水資源保護(hù)條例》、《防洪法》、《水行政處罰條例》等涉及職工切身利益的法律法規(guī)的宣傳教育，加強(qiáng)依法維權(quán)，引導(dǎo)職工依法解決矛盾和糾紛，依法理性表達(dá)利益訴求。不斷增強(qiáng)廣大干部職工遵紀(jì)守法，依法維護(hù)自身權(quán)益的的自覺性和民主參與。

五、深入開展各種法制宣傳教育主題活動(dòng)

堅(jiān)持法制教育與依法實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合工作實(shí)際，圍繞開展的3.12世界水日宣傳活動(dòng)、12.4日國家憲法日宣傳活動(dòng)，深入基層，深入職工群眾開展宣傳。充分利用宣傳月、宣傳周、宣傳日等形式，不斷豐富基層法制宣傳教育的形式和內(nèi)容，滿足職工群眾學(xué)法用法需求，提高普法教育的針對性和實(shí)效性。切實(shí)組織做好2018年機(jī)關(guān)干部職工普法考試工作，增強(qiáng)全體人員的學(xué)法、尊法、守法、用法意識。

第六篇：設(shè)計(jì)實(shí)施方案

一、審計(jì)目的和依據(jù)

為了做好學(xué)校各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度的督促落實(shí)工作，進(jìn)一步規(guī)范各單位的經(jīng)濟(jì)行為，依據(jù)《中華人民共和國審計(jì)法》、《審計(jì)署關(guān)于內(nèi)部審計(jì)工作的規(guī)定》、《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作規(guī)定》開展財(cái)務(wù)收支審計(jì)工作。

二、審計(jì)對象和范圍

審計(jì)對象：校財(cái)務(wù)處及學(xué)校所屬各預(yù)算單位。

審計(jì)范圍：20xx年度財(cái)務(wù)收支情況。

三、審計(jì)內(nèi)容和重點(diǎn)

本次審計(jì)的主要內(nèi)容是校本級財(cái)務(wù)及學(xué)校所屬各預(yù)算單位20xx年度財(cái)務(wù)收支情況，審計(jì)重點(diǎn)如下：

（一）校本級財(cái)務(wù)

1、內(nèi)部控制制度和程序是否健全、合理，是否有效執(zhí)行。

2、收入是否合法、真實(shí)，是否及時(shí)、足額上繳和入賬，有無坐收坐支情況，有無截留情況；對學(xué)費(fèi)、宿費(fèi)沒有足額上交的學(xué)生是否有監(jiān)控和促繳措施。

3、支出是否合法、真實(shí)，是否符合國家財(cái)會制度和學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定。

4、預(yù)算執(zhí)行情況如何。

5、有無侵占、挪用、私分資金和套取現(xiàn)金等問題。

6、往來款項(xiàng)是否定期核對和催還，有無相關(guān)記錄。

（二）學(xué)校所屬各預(yù)算單位

1、收入是否合法、真實(shí)，有無坐收坐支情況，有無截留情況。

2、支出是否合法、真實(shí)，是否符合學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定，是否有對方單位相關(guān)收款。

3、預(yù)算執(zhí)行情況如何。

4、有無侵占、挪用、私分資金和套取現(xiàn)金等問題。

5、經(jīng)費(fèi)使用情況是否定期公開，公開是否及時(shí)、全面、真實(shí)、規(guī)范。

四、審計(jì)方式

本次審計(jì)采取送達(dá)審計(jì)與就地審計(jì)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

五、審計(jì)工作程序和日程

本次審計(jì)工作從20xx年3月開始，至20xx年8月結(jié)束，具體分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

（一）審計(jì)準(zhǔn)備階段（20xx年3月xx日前）：

1、按照《哈爾濱學(xué)院20xx年工作要點(diǎn)》和內(nèi)部審計(jì)工作計(jì)劃的安排確立審計(jì)項(xiàng)目，在審前調(diào)查的'基礎(chǔ)上制定審計(jì)實(shí)施方案，確定審計(jì)小組及其成員分工，明確審計(jì)目標(biāo)及重點(diǎn)，安排各階段審計(jì)任務(wù)和實(shí)施時(shí)間。

2、向被審計(jì)單位送達(dá)審計(jì)通知書，采集審計(jì)資料。

（二）審查分析階段（20xx年3月11日至20xx年7月xx日）：

根據(jù)審計(jì)實(shí)施方案，針對審計(jì)內(nèi)容和重點(diǎn)，采用符合性測試和實(shí)質(zhì)性測試的方法，審查被審計(jì)單位內(nèi)部控制制度和程序設(shè)計(jì)的適當(dāng)性及其運(yùn)行的有效性；審查測試被審計(jì)單位財(cái)務(wù)收支的合規(guī)性，并在檢查測試的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析性復(fù)核。